第一单元第2课置身于互联网世界 课件-2025-2026学年教科版初中信息科技七年级上册

信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社 信息技七年级上册 会责任 第一单元】 互联网概述 走进网络世界 第2课 置身于互联网世暴 第2课置身于互联网世界 聚焦 探索 设计 实现 引入情境 新学期开始，学校计划办科普知识线上宣传活动，“走进互联网”板块作为科普 展览的重要部分，备受期待。请你和同学合作，开发《走进互联网》数字科普手册， 主要围绕互联网的诞生及演化、互联网的应用及特征和互联网对生活的影响与价值三 方面进行介绍和展示。数字科普手册最终会在互联网上发布，带领大家共同走进互联 网世界！ 前面的课程中，同学们已经完成了数字科普手册第一篇章一互联网的诞生及演 化部分的内容，本节课，我们来设计并制作数字科普手册第二篇章一互联网的应用 及特征。 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚焦 探索 设计 实现 聚焦问题，明确任务 ●本节课要解决的问题 完成数字科普手册第二篇章一互联网的应用及特征，要学习并获取哪些相关的知 识内容？ ●本节课要完成的任务 学习并获取互联网应用、案例和特征的数字资源，选择恰当的文本编辑软件，设计 制作《走进互联网》数字科普手册第二篇章一互联网的应用及特征。 ●成果形式 设计并制作《走进互联网》数字科普手册第二篇章作品。 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 分析问题，探索方法：探索要求 呈现数字科普手册第二篇章“互联网的应用及特征”的内容，需要学习并介绍哪些 知识内容？ 为了探索这部分的内容，我们从以下两个问题入手，来学习互联网的应用及特征。 1.互联网有哪些具体应用？ 2.互联网应用有哪些特征？ 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 。。--------一-一-一一一-一-一一- 分析问题，探索方法 说一说 你使用过哪些互联网的应用？ 互联网的飞速发展，使我们随时处于互联网世界中。截至2024年12月底，我国互联网上网人 数达11.08亿。巨大的用户群体和使用规模，促使各种互联网应用层出不穷，极大地便利了我们 的学习和生活。具体的应用体现在以下几个方面： 1.网络媒体/信息共享2.信息检索3.网络通信4.电子商务5.网络学习6.网络娱乐… 随着互联网的飞速发展，相信未来会产生更多有价值的应用，服务于我们的学习和生活。 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 一一一一一一一一一一一-一一一一一一一一一一 分析问题，探索方法 写-写 你都体验过哪些互联网应用？请你回顾并列举我们在不同领域使用互联 网的例子，填写下表。 生活中应用互联网的具体案例 网络媒体 使用互联网中的新闻或社交软件查看各类媒体信息 信息检索 网络通信 电子商务 网络学习 网络娱乐 其他应用 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 分析问题，探索方法 请以小组为单位，使用互联网搜索或学习教科书，思考并回答：互联网应用有哪些特征？ ()即时性：通过互联网，人们可以随时随地发送和接收信息。无论是通过社交媒体、即时通信 工具还是其他在线服务，互联网都可以帮我们实现实时沟通和交流。 (2)海量性：互联网上每天都会产生数以亿计的信息，总信息量已经大到难以统计。因此，在海 量数据中快速而准确地查找所需信息成为网民的必备技能。 (③)全球性：互联网能将全世界的计算机连接到一起，信息的传播范围远大于传统的报纸、广播 和电视等媒体。互联网使世界成为“地球村”。 能量 (4)互动性：互联网应用具有很强的用户参与性， 互联网的其他特征 加油站 网民可以自己创造内容，并通过评论、留言、点赞 ◆资源共享 ◆个性化 等方式与他人互动。理性对待网络评论，并对自己 ◆网络协作 的网络言论负责，是每一个网民应具备的基本素质。 ◆超越时空 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 一一一一一一一一一一一一一一一-一一一一-一一 分析问题，探索方法 写一写 思考并讨论互联网的特征还有哪些。请根据特征结合学习和生活的具体 情景分别举例。 互联网的特征 优点 个性化 根据用户的使用行为和兴趣偏好，可以推送个性化的信息 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 分析问题，探索方法：点评展示 点评指导 通过对聚焦问题的探索，明确并学习了数字科普手册第二篇章一互联网的应用及特征。 本环节提升升华： 数字科普手册第二篇章“互联网的应用及特征”知识内容： 1.互联网的应用及举例。 2.互联网应用的特征。 第2课置身于互联网世界 第2课置身于互联网世界 聚集 探索 设计 实现 梳理思路，设计方案：设计要球 通过对问题的探索，我们明确并学习了科普手册第二篇章“互联网的应用及特征”的知 识内容。 同学们需要设计并思考： 第二篇章“互联网的应用及特征”的知识，哪些可以放进科普手册中，请你对知识内容 进行再次设计和梳理。 第2课置身于互联网世界