第一单元第4课探究智慧农业应用领域 课件-2025-2026学年教科版初中信息科技八年级上册

信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社 信息科技八年级上册 会责任 第一单元 认识物联网 探秘智慧农业示范区 第4课 探究智慧农业应甲领或 第4课探究智慧农业应用领域 聚焦 探索 设计 实践 引入情境 口口智能农田战队一大田里的“变形金刚” 气像角5 00智慧大棚 —植物的“VIP度假村” 00智能畜牧— 动物们的“五星级服务” 口口智慧渔业—水下世界的科幻片 智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚焦 探索 设计 实践 一一一一一一一一一一-一一一一一一一一一一一 聚焦问题，明确任务 ●本课学习目标： 说出智慧农业终端设备的名称、应用领域及作用。 熟悉物联网在智慧农业不同领域的应用实例。 分析物联网与互联网体系结构的不同。 ·本课任务： 以“应用领域”为主题，设计制作思维导图。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚集 探索 设计 实践 。。。 分析问题，探索方法：探索要求 搜一搜：农业物联网中有哪些智能终端设备？ 其应用领域和作用各是什么？ 教科书 (P21) 任务：网络搜索，总结提炼，填写到教科书中。 推荐使用：百度、DeepSeek、豆包、Kimi、智谱清言。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚集 探索 设计 实践 。。✉。 分析问题，探索方法：点评展示 农业物联网终端设备应用领域 设备名称 应用领域 作用 气象环境监测站 农业生产、生态环境保护 对气象环境、土壤湿度及噪声、扬尘等进行实时监测。 温室大棚、大型农田、公提高水肥管理效率，节约用水、高效施肥，增加作物产 水肥灌溉设备 园绿化 量和改善品质。 实现害虫的诱集、分类统计、实时报传、远程监测、虫 虫情测报设备 林业、牧业、果园、检疫 害预警和防治指导的自动化、智能化，减少农药的使 获取大棚的空气温湿度、土壤水分温度、二氧化碳浓 大棚控制设备 各种农业大棚 度、光照强度及视频图像，实现远程控制。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚焦 探索 设计 实践 。。。一一。-。一。一。2。。。一=一。一。。。。。。。。- 梳理思路，设计方案：设计要球 绘制思维导图的草图。 教科书 (P22) ●中心主题为“应用领域”。 。归纳总结智慧农业的应用领域及作用。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚焦 探索 设计 实践 。。。。 梳理思路，设计方案：点评展示 农业生产 气象环境监测 生态环境保护 提炼关键词 应用领域 水肥灌溉 虫情测报 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚集 探索 设计 实践 。。。 运用所学，实现方案： 实现要求 根据草图，制作完成以“应用领域”为主题的思维导图。 ●打开上一课制作的思维导图。 ●在“智慧农业示范区”下添加子主题“应用领域”。 农业生产 气象环境监测 。根据草图完成制作。 生态环境保护 。整理本单元思维导图，查漏补缺。 应用领域 水肥灌溉 ●保存并提交作品。 虫情测报 ●完成本课自评表及教科书单元评价表。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚集 探索 设计 实践 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 运用所学，实现方案：实现示范 农业生产 气象环境监测 生态环境保护 提高水肥利用率 水肥灌溉 提升农作物品质 多种灌溉模式 应用领域 诱捕与识别害虫 虫情测报 自动捕捉并识别害虫图像 自动推送预警信息 环境监测与智能调控 大棚控制 节水节肥与精准灌溉施肥 作物生长数字化管理 至少完成2个子主题。 第4课探究智慧农业应用领域 第4课探究智慧农业应用领域 聚集 探索 设计 实践 运用所学，实现方案：点评展示 教科书 智慧农业 (P26) 智能传感器 智慧农业示范区 农业物联网云平台 应用领域 根据教科书中“单元内容小结与概念图”内容修改完善本单元思维导图。 第4课探究智慧农业应用领域