第27讲 古代文明的产生与发展 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026届高三历史一轮复习 第十一单元 古代文明的产生、发展和中古时期的世界 会 单元时空坐标 早期文明时期 汉漠拉 笈多帝国 比基本腓 罗马帝 阿克苏姆 埃及初步 苏美尔出 亚历做 两河流域 现城市国 统一两尼 王国鼎盛 实现统一、 家、《吉尔 河流域、基 波斯兴起、 山大丝绸国繁盛、 文明产生 象形文字 希腊城种姓制度、 帝国之路基督教 罗马帝国 西罗马帝 《汉谟拉 楔形文字 国灭亡 太阳历 伽美什》 比法典》母 邦发展佛教创立 分裂开通 产生 分裂 约公元前 约公元前 约公元前 约公元前 公元前8 公元前 公元前 1 5世纪 3500年 3100年 2900年 18世纪 前6世纪 6世纪 4世纪末 世纪 世纪末 后期 5世纪 后期 6世纪 7世纪 8世纪 10世纪 12世纪 13世纪 14世纪 15世纪 16世纪 西罗 《查士丁 日本 封君 高丽 镰仓 德里苏丹 朝鲜建立 拜占庭 伊凡四世 马帝 尼法典》大化改新、封臣制度 王朝建立 幕府建立 国建立 帝国灭亡 称沙皇 国灭 伊斯兰教 西欧封建庄园兴起西欧自治城市兴起 印加帝国鼎盛 创立 中古时期 ago 第27讲古代文明的产生与发展 目 录 教学目标 重难点 考情分析 四、知识梳理 五、核心知识突破理解 六、真题演练 合 一、教学目标 1.知识与技能 理解“农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提”； 运用地图分析大河流域文明与海洋文明（希腊）的地理分布差异及成 因； 分析古巴比伦社会等级与法律实 2.家国情怀渗透 中华文明连续性的世界意义，树立文明多样共生理念 二、教学重难点： 重点： 文明产生标志；多元文明特点； 难点：阶级社会取代原始社会的进步性： 地理环境对文明性格的塑造 g @s节 三、近三年高考命题分析 1.核心知识点与高考考点 人类文明的起源 农业与畜牧业的产生：西亚（大麦、小麦）、中国（粟、水稻）、中 南美洲（玉米、马铃薯）的早期农业发展。 社会分工与城市形成：手工业与农业分离、贸易交换、定居生活催生 早期城市（如苏美尔城邦) 。 文明标志：私有制、阶级分化、国家形成（政府、军队、监狱）、文 字（楔形文字、象形文字） 线文明的多元特征 竟影响： 明（尼罗河、两河、黄河） 与海洋文明（古希腊)的差异 中6 干旱地区（西亚）与湿润地区 （埃及)的农业模式对比 政治制度多样性： 君主专制（古埃及法老、古巴比伦汉漠拉比）与民主政治 雅典城邦)。 种姓制度（印度）、城邦自治（希腊）的独特性 。 文化成就 文学(《吉尔伽美什》《荷马史诗》)、法律(《汉漠拉比 法典》)、科学（60进制、太阳历)。 古代文明的扩展与交流 帝国扩张：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的疆域与 统治方式。 熟盟交融：希腊化时代（文化融合）、丝绸之路（东西方 播) 2.近三年全国高考真题考情分析 选择题高频考点 农业起源：西亚最早培植大麦、小麦（2024福建卷T1)。 法律与制度： 《汉漠拉比法典》的阶级性(2023浙江卷T3) 罗马法从公民法到万民法的演变(2024全国甲卷T25)。 文明特征： 古埃及金字塔与法老权威（2025广东卷T1)。 雅典民主政治的局限性（抽签制、公民范围） (2023湖北卷T11) 材料题重点方向 制度对比： 雅典民主与罗马法的异同（2024山东卷T2) 古埃及官僚体系与古巴比伦中央集权的比较( 2025北京卷T1)。 文明交流 希腊化时代对西亚文化的影响 （2023全国乙卷T41 丝绸之路在技术传播中的作用（2024湖南卷T19) 开放性试题趋势 历史解释：分析地理环境对文明路径的影响（如2025江苏卷T1) 。 家国情怀：结合考古发现（如良渚遗址)论述中华文明起源(2024 浙江卷T20)。 3.命题特点与备考建议 命题特点 注重史料实证：多采用文献、壁画、考古遗址等新材料（如2024福 建卷引用《汉漠拉比法典》条文)。 强调时空观念：要求结合地图分析文明分布（如2023全国甲卷《亚 非欧文明示意图》)