精品解析：甘肃省平凉市庄浪县集团校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

北辰学校七年级生物下册第一次检测卷 一、选择题：（每题1分，共20分） 1. 在探究“种子萌发的环境条件’的实验时,某生物小组选取四个干净的锥形瓶甲、乙、丙、丁,分别放入20粒结构完整有活力的种子,如下图的实验,几天后，你认为最可能萌发的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 3. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 4. 大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　） A. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 B. 大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 C. 大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D. 大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳 5. 有关叶芽的叙述，错误的是（　　） A. 能发育成枝条 B. 芽中有分生组织 C. 芽轴可发育成茎 D. 芽原基直接发育成叶 6. 如表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦子的发芽率应该是（　　） 组别 1 2 3 4 发芽率% 92 90 95 91 A. 92% B. 90% C. 95% D. 91% 7. 根生长的原因是（ ） A. 分生区的细胞分裂 B. 伸长区细胞分裂 C. 分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长 D. 成熟区细胞分裂 8. 根尖的成熟区生有大量的根毛，它的作用是（ ） A. 大大增大吸收水分和无机盐的面积 B. 保护 C. 分裂产生新细胞 D. 不断伸长，使根长长 9. 若农作物在生长过程中，茎秆细弱易倒伏，则可以增施（　　） A. 含磷的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含氮的无机盐 D. 含硼的无机盐 10. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，过一段时间后观察，下列叙述中不正确的是（　） A. 实验变量是水分的多少 B. 实验过程应提供充足的光照、保持适宜的温度 C. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 D. 1号试管里液体为土壤浸出液，2号试管里液体为蒸馏水 11. 蒸腾作用主要是通过（　　）进行的。 A. 根毛区 B. 导管 C. 叶片 D. 韧皮部 12. 下列农业生产措施中，说法错误的是（　　） A. 移栽小秧苗根部带一小块土坨，可以避免幼根与根毛受损 B. 无土栽培植物时，无机盐的种类和数量要按照一定的比例来配制 C. 移栽的树苗常剪去大量的枝叶，是为了减少枝叶的遮挡，提高光合作用效率 D. 早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，具有保温保湿的作用 13. 下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（　　） A. 上表皮气孔少，下表皮气孔多 B. 上表皮气孔多，下表皮气孔少 C. 太阳升起时，气孔缩小 D. 夜幕降临时，气孔开大 14. 植物蒸腾作用的功能叙述错误的是(　　) A. 促进无机盐的运输 B. 促进水分的运输 C. 促进有机物的运输 D. 降低叶片的温度 15. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图所示处理，然后再将装置放在适宜条件下。下列叙述错误的是（　　） A. 水分向上运输动力来自于蒸腾作用 B. 加入植物油可防止水分从液面蒸发 C. 数小时后，乙装置的液面比甲低 D. 甲装置的蒸腾作用比乙装置的强 16. 下图是检验光合作用需要二氧化碳的装置。下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验前应将两根枝条进行暗处理 B. 两装置加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C. 甲装置为对照组，乙装置为实验组 D. 滴加碘液后，现象是甲装置的叶片不变蓝，乙装置的叶片变蓝 17. 下列有关光合作用的说法，错误的是（　　） A. 光合作用将光能转化成化学能 B. 植物进行光合作用的场所是叶片的表皮 C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用 D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源 18. 合理密植能提高农作物的产量，原因是（ ） A. 增加二氧化碳浓度 B. 提高光能利用率 C. 降低氧气浓度 D. 增加大气湿度 19. 在学校，同学们开展植物幼苗移栽和田间管理活动。下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，给根部提供空气 C. 给移栽的树木打针输液是补充水和有机物 D 应该过量施肥，有利于生根、开花、结果 20. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ） A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 二、分析说明题（每空1分，共20分） 21. 下面左图和右图分别是花的基本结构图和显微镜下观察的叶片横切面结构图，请据图回答： （1）花的结构中最重要的结构是____。 （2）花丝和[2]____组成了____；[__]柱头、[4]____和子房组成了雌蕊。 （3）花药中____落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 （4）受精是胚珠里面的____与花粉管中的精子结合形成____的过程。 （5）图中[5]____将来发育成果实，它内部的____将来发育成种子。 （6）通过观察发现，叶片由____、____和____三部分组成 （7）图中②____和④具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于____组织。 （8）叶片的光合作用主要在③____细胞中进行，其合成的有机物通过①____中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物。 （9）植物通过根吸收的水主要以____的形式由⑤____散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。 （10）叶片中的气孔是由一对半月形的____细胞构成的。 三、实验探究题（每空1分，共10分） 22. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下有关光合作用条件和产物的探究实验，请分析回答下列问题。 （1）实验前将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是使叶片内的___先耗尽。 （2）经过暗处理后，（如图）用黑纸片把其中一片叶从上下两面遮盖起来，目的是进行___实验。 （3）正确处理后将上述装置移至阳光下照射几小时后，摘下该叶片，放在盛有___的小烧杯里隔水加热，小烧杯中液体的作用是___；大烧杯中的液体是___。 （4）待叶片变成___色后，取出，用清水漂洗；并向叶片上滴加碘液，片刻后再用清水冲掉___，观察到的实验现象是：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 （5）通过分析本实验中叶片颜色变化，可以依次得出：植物进行光合作用需要___，光合作用能制造出___。 （6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用反应式：___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北辰学校七年级生物下册第一次检测卷 一、选择题：（每题1分，共20分） 1. 在探究“种子萌发的环境条件’的实验时,某生物小组选取四个干净的锥形瓶甲、乙、丙、丁,分别放入20粒结构完整有活力的种子,如下图的实验,几天后，你认为最可能萌发的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。 【详解】分析题干中的图示可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响。通过分析可知，甲种子缺少水分，种子不萌发；乙种子有适宜的温度，水分和充足以的空气，种子萌发；丁种子温度过低，种子不萌发；丁种子缺少空气，种子不萌。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握探究实验变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件。 2. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存水稻种子的条件最好是低温、干燥，ABD错误，C正确。 故选C。 3. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【分析】除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子萌发的环境条件是充足的气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点睛】本题的重点是了解种子萌发的环境条件。 4. 大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　） A. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 B. 大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 C. 大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D. 大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．图中：①茎和叶，②子叶，③根 3．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。可见，种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。 【详解】A．如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，A正确。 B．在大豆种子萌发的（一）阶段，种子进行呼吸作用消耗了自身储存的有机物，故种子的有机物逐渐减少，B错误。 C．大豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成③根，C错误。 D．大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发所需要的营养主要来源于子叶，D错误。 故选A。 5. 有关叶芽的叙述，错误的是（　　） A. 能发育成枝条 B. 芽中有分生组织 C. 芽轴可发育成茎 D. 芽原基直接发育成叶 【答案】D 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，如图： 【详解】A. 叶芽能发育成枝条，A正确。 B. 芽中生长点，有很强的分生能力，是分生组织，B正确。 C. 芽轴可发育成茎，C正确。 D. 芽原基直接发育成侧芽，D错误。 故选D 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握芽的结构和发育情况，是解决上述问题的基础。 6. 如表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦子的发芽率应该是（　　） 组别 1 2 3 4 发芽率% 92 90 95 91 A. 92% B. 90% C. 95% D. 91% 【答案】A 【解析】 【分析】 发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。 【详解】发芽率是种子萌发的比率，在多次测量中，应该取平均值作为测定结果。故这位同学测定的小麦种子的发芽率应该是：（92%+90%+95%+91%）/4=92%。 故选A。 【点睛】在实验中我们通常取所测数据平均值目的是为了减少误差。 7. 根生长的原因是（ ） A. 分生区的细胞分裂 B. 伸长区的细胞分裂 C. 分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长 D. 成熟区细胞分裂 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是根的生长。解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入。 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。 故选C。 8. 根尖的成熟区生有大量的根毛，它的作用是（ ） A. 大大增大吸收水分和无机盐的面积 B. 保护 C. 分裂产生新细胞 D. 不断伸长，使根长长 【答案】A 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区生有大量的根毛，能增加根的吸收面积。 【详解】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用， 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故选A。 【点睛】根毛的分布位置和功能。 9. 若农作物在生长过程中，茎秆细弱易倒伏，则可以增施（　　） A. 含磷的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含氮的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐能使茎秆健壮，增强抗倒伏能力，还能促进淀粉的形成和运输；含硼的无机盐能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用顺利进行，缺硼会导致植物“花而不实”。 【详解】A．含磷的无机盐主要作用是促进幼苗发育、花的开放及果实和种子成熟，对茎秆健壮和抗倒伏作用不明显，A不符合题意。 B．含钾的无机盐能使植物的茎秆健壮，增强抗倒伏能力，符合农作物茎秆细弱易倒伏时所需，B符合题意。 C．含氮的无机盐主要促进植物枝叶生长，与茎秆健壮和抗倒伏无关，C不符合题意。 D．含硼的无机盐主要影响植物的生殖过程，对茎秆的健壮和抗倒伏没有作用，D不符合题意。 故选B。 10. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，过一段时间后观察，下列叙述中不正确的是（　） A. 实验变量是水分的多少 B. 实验过程应提供充足的光照、保持适宜的温度 C. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 D. 1号试管里液体为土壤浸出液，2号试管里液体为蒸馏水 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要水和无机盐，土壤浸出液中含有氮、磷、钾等多种植物生长必需的无机盐，蒸馏水基本不含无机盐。适宜的光照和温度有利于植物进行光合作用和各项生理活动。 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。本实验目的是探究植物生长是否需要土壤浸出液中的无机盐，所以变量是有无土壤浸出液（实质是有无无机盐）。 【详解】A．该实验的变量是有无土壤浸出液（即有无无机盐），而不是水分的多少。一组用土壤浸出液培养，一组用蒸馏水培养，就是为了对比无机盐对玉米幼苗生长的影响，故A错误。 B．充足的光照能保证玉米幼苗进行光合作用制造有机物，适宜的温度有利于玉米幼苗各项生理活动的正常进行。在实验过程中提供这些条件，能排除光照和温度对实验结果的干扰，使实验更具科学性，故B正确。 C．在土壤浸出液中培养的玉米幼苗生长状况好，在蒸馏水中培养的玉米幼苗生长状况差，这说明土壤浸出液中含有的氮、磷、钾等无机盐是植物生长所需要的，故C正确。 D．1号试管里的幼苗长势良好，故其的液体为土壤浸出液，2号试管里的幼苗矮小，故其内的液体为蒸馏水，故D正确。 故选A。 11. 蒸腾作用主要是通过（　　）进行的。 A. 根毛区 B. 导管 C. 叶片 D. 韧皮部 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮上有许多气孔，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是气体交换的窗口。 【详解】A．根毛区是植物吸收水分和无机盐的主要部位。 与蒸腾作用的关系：根毛区的作用是“获取水分”，属于蒸腾作用的“供水源头”，而非“水分散失的场所”，故A不符合题意。 B．导管是植物体内运输水分和无机盐的输导组织（属于木质部，由死细胞构成，只向上运输）。与蒸腾作用的关系：导管的作用是“运输水分”，将根吸收的水分输送到叶片等器官，是蒸腾作用的“运输通道”，而非“水分散失的执行部位”，故B不符合题意。 C．叶片表皮上分布着大量气孔（由保卫细胞控制开闭），植物体内的水分会先运输到叶片，再通过气孔以水蒸气形式散失到空气中，这是蒸腾作用的核心过程。此外，叶片的表面积大，也为水分散失提供了充足条件，因此叶片是蒸腾作用的主要进行部位，故C符合题意。 D．韧皮部是植物体内运输有机物的输导组织（主要由筛管构成，由活细胞构成，可双向运输，如将叶片制造的有机物运往根、果实等部位）。与蒸腾作用的关系：韧皮部的运输对象是“有机物”，与“水分运输和散失”无关，故D不符合题意。 故选C。 12. 下列农业生产措施中，说法错误的是（　　） A. 移栽小秧苗根部带一小块土坨，可以避免幼根与根毛受损 B. 无土栽培植物时，无机盐的种类和数量要按照一定的比例来配制 C. 移栽的树苗常剪去大量的枝叶，是为了减少枝叶的遮挡，提高光合作用效率 D. 早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，具有保温保湿的作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水的主要部位是成熟区，成熟区有大量的根毛。 （2）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生长所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 （3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 （4）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【详解】A．移栽小秧苗根部带一小块土坨，是为了保护幼根和根毛，减少幼根与根毛受损，提高根的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，A正确。 B．无土栽培植物时，需要根据植物生长发育的需要，按照一定的比例配制无机盐的种类和数量，以满足植物对各种无机盐的需求，B正确。 C．移栽的树苗常剪去大量的枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽树苗的成活率，而不是为了提高光合作用效率，C错误。 D．早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，一方面可以保持土壤的温度，为种子萌发提供适宜的温度；另一方面可以减少土壤中水分的蒸发，保持土壤湿度，具有保温保湿的作用，D正确。 故选C。 13. 下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（　　） A. 上表皮气孔少，下表皮气孔多 B. 上表皮气孔多，下表皮气孔少 C. 太阳升起时，气孔缩小 D. 夜幕降临时，气孔开大 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物叶片表皮上的结构，由保卫细胞围成，其开闭与光照等因素有关。 【详解】叶片的表皮有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布是叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失，故BCD错误，A正确。 故选A。 14. 植物蒸腾作用的功能叙述错误的是(　　) A. 促进无机盐的运输 B. 促进水分的运输 C. 促进有机物的运输 D. 降低叶片的温度 【答案】C 【解析】 【详解】蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内扩散到体外的过程。蒸腾作用能够促进无机盐的运输、促进水分的运输、降低叶片的温度。但不能促进有机物的运输。 15. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图所示处理，然后再将装置放在适宜条件下。下列叙述错误的是（　　） A. 水分向上运输的动力来自于蒸腾作用 B. 加入植物油可防止水分从液面蒸发 C. 数小时后，乙装置的液面比甲低 D. 甲装置的蒸腾作用比乙装置的强 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能产生蒸腾拉力，为水分在植物体内向上运输提供动力。在进行有关蒸腾作用影响因素的实验时，需要控制变量。例如，为防止水分从液面蒸发干扰实验结果，可在水面上加植物油。植物蒸腾作用的强弱与叶片面积等因素有关，叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片越多，蒸腾作用相对越强。 【详解】A．蒸腾作用过程中，水分从叶片表面散失到大气中，在植物体内形成一种向上的拉力，从而带动水分和无机盐向上运输，所以水分向上运输的动力来自于蒸腾作用，A正确。 B．在装置中加入植物油，植物油会在水面形成一层隔离层，阻止水分与空气直接接触，从而防止水分从液面蒸发，避免对实验结果产生干扰，B正确。 C．甲装置枝条上叶片较多，蒸腾作用较强，散失的水分多；乙装置枝条上叶片较少，蒸腾作用较弱，散失的水分少。所以数小时后，甲装置由于蒸腾作用散失水分多，液面比乙装置的低，C错误。 D．甲装置枝条叶片多于乙装置，而叶片是蒸腾作用的主要器官，所以甲装置的蒸腾作用比乙装置的强，D正确。 故选C。 16. 下图是检验光合作用需要二氧化碳的装置。下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验前应将两根枝条进行暗处理 B. 两装置加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C. 甲装置为对照组，乙装置为实验组 D. 滴加碘液后，现象是甲装置的叶片不变蓝，乙装置的叶片变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】暗处理：实验前将植物进行暗处理，目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中检测到的淀粉就是叶片在实验过程中制造的，使实验结果更可靠。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。本实验的变量是二氧化碳，甲装置中放置清水，乙装置中放置氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其他条件如加入液体的量、枝条等都应相同。 光合作用的产物及检验：淀粉是光合作用的产物之一，淀粉遇碘变蓝，可通过滴加碘液来检验叶片是否进行了光合作用产生淀粉。 【详解】A．实验前对两根枝条进行暗处理，能消耗掉叶片中原有的淀粉，避免其对实验结果产生干扰，A正确。 B．两装置加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，这样才能保证除二氧化碳这个变量外，其他条件都相同，符合对照实验的要求，B正确。 C．甲装置内有二氧化碳，乙装置内二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，缺少二氧化碳，甲装置是正常条件，为对照组，乙装置改变了二氧化碳这个条件，为实验组，C正确。 D．甲装置有二氧化碳，叶片能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后叶片会变蓝；乙装置缺少二氧化碳，叶片不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后叶片不变蓝，D错误 故选D。 17. 下列有关光合作用的说法，错误的是（　　） A. 光合作用将光能转化成化学能 B. 植物进行光合作用的场所是叶片的表皮 C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用 D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用在叶绿体中进行，需要光能、二氧化碳和水，生成有机物并释放氧气。 【详解】A．植物通过叶片中的叶绿体，吸收太阳光能（主要是可见光中的红光和蓝紫光），并将其转化为有机物（如葡萄糖）中稳定的化学能 —— 这些化学能既可为植物自身生长、呼吸等生命活动供能，也会通过食物链传递给消费者，故A正确。 B．光合作用的真正场所是叶绿体，而叶绿体主要集中在叶片的叶肉细胞中（尤其是栅栏组织和海绵组织的细胞，含大量叶绿体，是光合作用的主要“车间”），故B错误。 C．二氧化碳是光合作用的核心原料（用于“暗反应”合成有机物）。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，原料越充足，光合速率越快；若浓度过低，会直接限制有机物合成。光是光合作用的能量来源（用于“光反应” 产生能量和物质）。在一定范围内，光照越强，能量供应越充足，光合速率越快；当光照达到“光饱和点”后，速率才不再增加（此时限制因素可能是温度、二氧化碳浓度等），故C正确。 D．光合作用是生态系统中有机物“源头” —— 植物通过光合作用制造的有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪），一部分被自身利用，另一部分会被人和动物直接（如人吃蔬菜、动物吃草）或间接（如人吃鸡肉、鸡肉来自吃饲料的鸡，饲料源于植物）摄入，作为食物的核心成分，故D正确。 故选B。 18. 合理密植能提高农作物的产量，原因是（ ） A. 增加二氧化碳浓度 B. 提高光能利用率 C. 降低氧气浓度 D. 增加大气湿度 【答案】B 【解析】 【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。故选B。 19. 在学校，同学们开展植物幼苗移栽和田间管理活动。下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，给根部提供空气 C. 给移栽的树木打针输液是补充水和有机物 D. 应该过量施肥，有利于生根、开花、结果 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （2）植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸。 （3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 （4）植物生长需要适量的水分、无机盐等营养物质。 【详解】A．阴天移栽，光照较弱，植物的蒸腾作用减弱，减少水分的散失，有利于幼苗成活，而不是有利于进行光合作用，A错误。 B．及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，给根部提供充足的空气，B正确。 C．给移栽的树木打针输液是补充水和无机盐，而不是有机物，因为植物通过光合作用自己制造有机物，C错误。 D．过量施肥会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，不利于植物生长，D错误。 故选B。 20. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ） A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。 【详解】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。 C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题意。 故选C。 二、分析说明题（每空1分，共20分） 21. 下面左图和右图分别是花的基本结构图和显微镜下观察的叶片横切面结构图，请据图回答： （1）花的结构中最重要的结构是____。 （2）花丝和[2]____组成了____；[__]柱头、[4]____和子房组成了雌蕊。 （3）花药中的____落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 （4）受精是胚珠里面的____与花粉管中的精子结合形成____的过程。 （5）图中[5]____将来发育成果实，它内部的____将来发育成种子。 （6）通过观察发现，叶片由____、____和____三部分组成。 （7）图中②____和④具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于____组织。 （8）叶片的光合作用主要在③____细胞中进行，其合成的有机物通过①____中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物。 （9）植物通过根吸收的水主要以____的形式由⑤____散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。 （10）叶片中的气孔是由一对半月形的____细胞构成的。 【答案】（1）花蕊（雄蕊和雌蕊） （2） ①. 花药 ②. 雄蕊 ③. 1 ④. 花柱 （3）花粉 （4） ①. 卵细胞 ②. 受精卵 （5） ① 子房 ②. 胚珠 （6） ①. 表皮 ②. 叶肉 ③. 叶脉 （7） ①. 上表皮 ②. 保护 （8） ①. 叶肉 ②. 叶脉 （9） ①. 水蒸气 ②. 气孔 （10）保卫 【解析】 【分析】（1）花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分。雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。题图中：1柱头、2花药、3花丝、4花柱、5子房、6胚珠。 （2）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用；叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；叶脉中有导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。题图中：①叶脉、②上表皮、③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 花的结构中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊产生花粉，雌蕊中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子。 【小问2详解】 结合分析可知，花丝和2花药组成了雄蕊；1柱头、4花柱和子房组成了雌蕊。雄蕊和雌蕊是花进行生殖的主要结构。 【小问3详解】 花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。 【小问4详解】 受精是胚珠里面的卵细胞与花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。受精完成后，受精卵发育成胚。 【小问5详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，图中5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将来发育成种子。 【小问6详解】 结合分析和题图可知，叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮具有保护作用，叶肉是进行光合作用的主要场所，叶脉具有运输和支持作用。 【小问7详解】 图中②上表皮和④下表皮具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于保护组织。保护组织能减少植物体内水分的散失，防止外界微生物的侵入。 【小问8详解】 叶片的光合作用主要在③叶肉细胞中进行，因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体。其合成的有机物通过①叶脉中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物。 【小问9详解】 植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤气孔散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，降低叶片表面的温度。 【小问10详解】 叶片中的气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的。保卫细胞能控制气孔的开闭，从而调节植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用等生理过程。 三、实验探究题（每空1分，共10分） 22. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下有关光合作用条件和产物的探究实验，请分析回答下列问题。 （1）实验前将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是使叶片内的___先耗尽。 （2）经过暗处理后，（如图）用黑纸片把其中一片叶从上下两面遮盖起来，目的是进行___实验。 （3）正确处理后将上述装置移至阳光下照射几小时后，摘下该叶片，放在盛有___的小烧杯里隔水加热，小烧杯中液体的作用是___；大烧杯中的液体是___。 （4）待叶片变成___色后，取出，用清水漂洗；并向叶片上滴加碘液，片刻后再用清水冲掉___，观察到的实验现象是：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 （5）通过分析本实验中叶片颜色变化，可以依次得出：植物进行光合作用需要___，光合作用能制造出___。 （6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用反应式：___。 【答案】（1）淀粉 （2）对照 （3） ①. 酒精 ②. 溶解叶绿素 ③. 清水 （4） ①. 黄白 ②. 碘液 （5） ①. 光 ②. 淀粉 （6）二氧化碳＋水有机物＋氧气 【解析】 【分析】探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程是：暗处理、遮光、照光、脱色、滴碘液、观察现象、得结论。 【小问1详解】 选作实验的植物，实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以进行实验时，应先将上图所示四个实验装置放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。 【小问2详解】 用黑纸片把其中一片叶从上下两面遮盖起来，这样就形成了有光和无光两种环境的对照，所以目的是进行对照实验，该实验的变量是光。 【小问3详解】 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热。因为叶绿素能溶解在酒精中，通过水浴加热可使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，因此，正确处理后将上述装置移至阳光下照射几小时后，因此正确处理后将上述装置移至阳光下照射几小时后，摘下该叶片，放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，小烧杯中液体的作用是溶解叶绿素；大烧杯中的液体是清水。 【小问4详解】 待叶片变成黄白色后，取出，用清水漂洗；并向叶片上滴加碘液，片刻后再用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 【小问5详解】 通过实验结果，叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝可以得出：植物进行光合作用需要光，光合作用能制造出淀粉。 【小问6详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。反应式为二氧化碳＋水有机物＋氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $