8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

部编版必修上第三单元第8课 登高 杜甫 赏登高之景感家国之悲 中国学生发核心素养 核心素养 合作芳 合作探究 教学目标 目录 嘉考点训练 文本解读 文 我爱园读 阅读拓展 养 中国学生发展“核心素养” 通过分析意象与情感的关系,培养逻辑 自 社 思维和审美思维能力。 主 会 发 学会学习 责任担当 参 健康生活 全面 实践创惭 感受诗歌的意境之美、格律之美,提升 展 与 发展的人 古典诗词的审美鉴赏能力。 人文底蕴 体会杜甫诗歌中蕴含的家国情怀,理解 科学精神 中华文化中“以天下为己任”的精神传统。 文化基砂 教 学 标 1.赏析意象与意境,把握诗人“悲秋”“悲已”“悲国”的三层情感, 理解其复杂的生命感慨。 2.把握全诗情景交融、虚实相生的艺术手法。 3.理解诗人个人苦难与家国命运的交织,体会“生命的诗意”在困境 中的体现。 4.赏析本诗“格律严谨却不露雕琢痕迹”的艺术特色 又务找有 语文课程标准 理解“古今七律第一”的评价。 青年丝 语文课程标准 (22年度 周 作X 者X解>X读 杜甫,字子美, 被称为诗圣曾居长 安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜 少陵。有《杜工部集》。作品被称为 诗史 1、读书与壮游时期(35岁之前) 2、长安十年时期 (35到44岁) 3、战乱流离时期 (45到48岁) 4、漂泊西南时期(49到59岁) 文 本X解读 1.根据朗读示范,划分诗歌节奏,感受情感基调,熟读并背诵诗歌。 一好看视频 《爸高 作者:杜肃 制作:行云流水 R 本 解读 登高 风急/天高/猿啸哀, 渚清/沙白/鸟飞回。 无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。 万里/悲秋/常作客,百年/多病/独登台。 艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒/新停/氵 浊酒杯。 悲 本义解>读 2.根据课下注释及学习提示,借助工具书熟悉诗歌文体及主要内容。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 悲对秋景感慨远离故乡长期漂泊,晚年疾病缠身今日独上高台。 潑烬 额杯停下于里装苍烤。 历尽了艰难苦恨没长满了双鬓, 浊酒的酒杯。 合 作 X探人究 1.小组合作,填写表格,分析首联意象的特点与情感。 意象 修饰语 感官角度 效果/情感 风 急 触觉 秋风凛列,寒意刺骨 天 高 视觉 天空辽阔,反衬人渺小 猿 哀 听觉 猿啸凄厉,渲染悲凉 渚 清 视觉 水渚清冷,色调凄寒 沙 白 视觉 沙滩惨白,氛围肃杀 鸟 回 视觉 鸟儿盘旋,似无归宿 选取多个意象集中表现夔州深秋典型特征,意境凄清萧瑟。 2.“哀”仅仅是写“猿啸”吗?“哀”字究竟蕴含作者怎样的情感? 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 表象: 自然之悲象(秋) 诗人漂泊西南,居无定所,贫病交加, 亲凋零,孤苦似天地一沙鸡。 深层:人生之艰难(霜鬓) 情景交融:“悲秋”“悲己”