2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

课 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我 们开始主动发现和认识自己：随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识 越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要 引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 世乒赛：王楚钦/孙颖莎混双夺冠 202年世界乒乓球锦标赛混双决赛中，孙颖莎与王楚钦搭档出战。赛前训练时，孙颖莎清楚自 己近台速度快、衔接灵活的特点，而王楚钦中远台进攻力量足、旋转强。她主动和王楚钦沟通： “我在近台负责快速衔接和调动对手，你在中远台抓住机会强力进攻，咱们形成前后呼应。” 2025年5月24日，世乒赛混双决赛打响。面对对手 的紧密防守，孙颖莎按照既定策略，用快速的台内小球打乱对 手节奏，为王楚钦创造了多次进攻机会；当对手针对王楚钦进 行压制时，孙颖莎又能及时补位，化解危机。最终王楚钦/孙 颖莎以3比1战胜日本的吉村真晴/大藤沙月，成功卫冕， 完成世乒赛混双三连冠。 在整个赛事期间，他们还积极参与组委会组织的公益活 动，和来自不同国家的运动员交流球技，向当地青少年普及乒 乓球运动。孙颖莎在活动中发现，不同文化背景下的运动员对 乒乓球有着不同的理解，这让她对这项运动的社会价值有了更 深的认识。 采访时孙颖莎说：“知道自己和搭档的特点，才能配合 得更默契；走进赛场外的活动，才明白乒乓球能连接起这么多 人，自己的努力也能为这项运动的推广出份力。” >结合孙颖莎在这次团体赛中的经历，谈谈为什么要认识自己？ 第二课正确认识自我 2.1 认识自己 七年级上册道德与法治 核心素养目标： 1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的 关系中践行友善的社会主义核心价值观。 2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养 成自强自律、相互尊重的道德品质。 3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养 正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念 4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、 宽容和 善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实 教学重点：正确认识自己的途径和方法。 > 教学难点：正确认识自己的意义。 自主学习 自主学习P9一11，标记以下问题要点。 1.正确认识自己的意义是什么？ 2.正确认识自己的途径和方法有哪些？（重点） 3.如何正确对待他人的评价？（难点） 人贵有自知之明 1.正确认识自己的意义？ 一个人能否获得成功，关键在于他是不是已经正确地认识了自己，是 否找到了自己的价值所在，并且把自己放置在一条适合自己的轨道上面。 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过 出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他逐 渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋，鼓起勇 气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失 败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增 强自信， 促进自我发展。 ② 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好 地认识和改造外部世界。 猜猜我是谁 生理状况：身材、相貌、体能、性别等 我有一双被黑眼圈包围的铜铃般的大眼睛，身长六丈，首 带金轮，有着三头六臂，是陈塘关总兵李靖与殷夫人的第三子 ，金旺、木旺之弟社金送家庭角免跌班级角龟籬。我 生性善良却也煎皮叛逆，曾打死夜叉、闹海屠龙、在天官欧打 龙王，稞特延主性格气。能有筹乙真人相救，重生 为莲化身。之后，我助武王伐纣，一路胜多败少，战功显赫。 >思考：哪吒的自我介绍其实我们可以从哪些途径来认识自己？ 笔记2 如何正确认识自己？P10 1 通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭 或班级中的角色等社会关系来认识自己) 探究与分享 想知道我是谁，不那么容易。在不同人 (2)“我”该如何对待这些评价？ 的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思 维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用 ①对他人的评价应该做到用心聆 功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真 的人；在有的同学眼里，我成了骄做自大的 听。 人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外 ②对不愿意听到的评价，如不用 向。在邻居眼里，我是个勃快又撞礼统的女 孩子；在妈妈看来，我有点撤，还有些小脾 功、骄傲自大、很懒、太淘气等， 气。爸爸说我已经长大，妈妈湖说我还小。在这么多的评价里，我无法确定源 “我”应该勇于面对，因为这能让 个才是真正的“我”。 “我”更好地看清自己，进而提升 (1)不同的人对“我”的看法各不相同，究竟 自己。③当听到别人带有贬义的评 哪一个才是真正的“我”？ 价时，“我”应该理性思考后，平 由于每个人看问题的角度不同，思维方式不 丝后点 AL止北△左空 同，所以评价也不相同，这是很正常的。对待 他人评价是我们认况自已的一面镜 子。也人评价有助于我们形成对自 他人的评价，我们应结合自身进行判断，有则 已更为客观、完整、清晰的认况。 改之，无则加勉。