精品解析：北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年九年级9月月考语文试卷

北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年九年级9月月考语文试卷 2025.9 一、基础·运用（共13分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年，年级组织同学们到中国人民抗日战争纪念馆开展研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 1. 请在研学手册封面上用正楷字书写标题：了民族解放与世界和平。 第一部分 浴血奋战 中国人民抗日战争，是中国人民反抗日本军国主义侵略的正义战争。从一九三一年到一九四五年，经过长达十四年艰苦卓（zhuō）绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者【甲】取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。 中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。面对野蛮凶残的日本侵略者，在民族危亡的历史关头，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向，勇敢战斗在抗战最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥（dǐ）柱【乙】夺取战争胜利的民族先锋。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女同仇敌忾（kài），众志成城，前仆（pū）后继，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 2. 你审核文段中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A 艰苦卓绝 B. 中流砥柱 C. 同仇敌忾 D. 前仆后继 3. 填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】 ， 【乙】 ， B. 【甲】 、 【乙】 、 C. 甲】 ， 【乙】 、 D. 【甲】 、 【乙】 ， 第二部分 家书寄情 抗日英雄的家书，不仅传递信息，更饱含爱与信念。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“知道北北天天地长大起来，更懂事更活泼，我很高兴。但知道你的身体瘦弱和不舒适的生活，我又很难过。”在战火纷飞的年代里，这份伉俪之情和舐犊之情是多么令人动容！凌其昌同志在寄给父亲的家书中写道：“为了国家，凡是有志之男儿都应起来奋斗，打倒日本帝国主义，建立独立自由的新中国！”阅读这两封家书，被革命先辈真挚的爱与坚定的信念深深感动。 4. 结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。 5. 文段中的画线句存在语病，请你修改。 修改为： 第三部分 喜迎胜利 一九四五年九月二日，当日本签署无条件投降书的消息传来，笼罩中华大地十四年的战争阴霾终于散去。从延安到重庆，从东北到西南，从城市到乡村，无数中国人涌上街头，锣鼓震天、鞭炮齐鸣，人们挥舞着国旗，高呼着“胜利了”“日本投降了”，泪水与笑容交织在每一张饱经苍桑的脸上。街头巷尾，男女老少相拥而泣，曾经浴血奋战的士兵被群众高高举起，学生们举着“还我河山”的标语纵情欢呼，孩子们在人群中穿梭嬉闹，连空气中都弥漫着胜利的喜悦与自由的芬芳。这一刻，历经十四年浴血奋战、付出超过三千五百万军民伤亡的沉重代价后，中华民族终于迎来了抵御外侮的伟大胜利，欢庆的浪潮席卷神州大地，那是属于每一个中国人的骄傲时刻，更是中华民族走向复兴的重要转折点。 6. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“大海与农田互换，形容世事变化很大”的意思，所以“苍桑”一词中有错字。 B. 因为表达的是“像织布的梭子来回活动，形容来往频繁”的意思，所以“穿梭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“弥漫”一词中有错字。 D. 因为表达的是“抵挡，抵抗”的意思，所以“抵御”一词中有错字。 第四部分 结语 参观中国人民抗日战争纪念馆，是一次深刻的历史教育与精神洗礼。步入展厅，一幅幅泛黄的照片、一件件斑驳的实物、一段段感人的文字，无不诉说着一九三一年九一八事变至一九四五年日本投降这十四年间，中华民族所经历的苦难与抗争。在这里，我仿佛看到了___________，看到了___________……纪念馆不仅展示了战争的残酷，更彰显了中华民族不屈不挠、视死如归的英雄气概。走出展馆，我的内心久久不能平静，这段历史让我深刻认识到和平的珍贵与国家强大的重要。作为新时代的中国青年，我们应当铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，让抗战精神永远激励我们奋勇前行。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写两个分句。 二、古诗文阅读。（共20分） （一）（共6分） 8. 默写 （1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） （2）________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3）________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （4）怒而飞，________________。（《北冥有鱼》） （5）家国情怀，根植于中华儿女的精神血脉。请写出连续的两句体现家国情怀的古诗：_________，____________。（本试卷出现的除外） （二）（共6分） 阅读杜甫《春望》和《闻官军收河南河北》，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 9. 两首诗都写到了“泪”，下面对这两首诗中“泪”的理解有误的一项是（ ） A. 在《春望》中，诗人眼见山河破碎，看到花都觉得它在落泪，其实是将自己的悲伤之情投射到花上了。 B. 在《闻官军收河南河北》中，诗人回想起自己和家人多年来颠沛流离的生活，痛定思痛，悲从中来。 C. 在《春望》中，原本美好的花儿，却使诗人看到后落泪，以乐景写哀情，更衬托出诗人的感伤之情。 D. 在《闻官军收河南河北》中，漫长的浩劫过去，诗人终于可以重返故乡，于是喜不自胜，喜极而泣。 10. 两首诗都通过动作描写表情达意，请结合相关诗句说说你的理解。 （三）（共8分） 阅读《周亚夫军细柳》，完成下面小题。 ①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 11. “将军约”中的“约”与下列词语中加点的“约”，意思相同的一项是（ ） A. 不约而同 B. 厉行节约 C. 约法三章 D. 风姿绰约 12. 下列对“介胄之士不拜，请以军礼见”的理解，正确的一项是（ ） A. 穿戴着盔甲的人不拜见，请用军队的礼仪和我见面。 B. 穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。 C. 有铠甲的士人不拜谢，请允许我用军礼和你们相见。 D. 戴着头盔的人不拜谢，请用军队的礼节来和我见面。 13. 结合文章及链接材料，至少从两个方面说说周亚夫被称为“真将军”的原因。 孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁②委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁④而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之，于是诸将乃以太尉计谋为是。 【注释】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁地。③荥阳：地名，现河南郑州荥阳大部分地区。④壁：营垒。 三、名著阅读。（5分） 14. 同学们暑假读了一些经典著作，收获颇丰。在开学初的读书交流会上，有同学说出他的阅读感悟：人生之路，有“舍”也有“守”。同学们纷纷表示赞成。请你从《水浒传》或《儒林外史》中任选一个人物（可从备选人物里选，也可自选），结合相关情节谈谈你对这句话的理解。（100字左右） 备选人物：鲁达 林冲 武松 王冕 杜少卿 沈琼枝 四、现代文阅读（共22分） （一）（共7分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一 ①随着“一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，陕西作为丝绸之路经济带的重要节点，其文化旅游产业迎来更多发展机遇。陕西省文化和旅游厅以“锦绣山河，美好旅程；三秦四季，畅旅欢歌”为主题，联合各市（区）各单位举办主题日、主题月等系列活动525项，推出惠民措施185项。全省155家A级景区实行门票折扣或免票优惠，旅行社、酒店民宿、旅游演出等也纷纷推出折扣套餐、联票优惠。这些活动和惠民政策，助力了陕西文化旅游的发展。 ②《陕西省文化旅游行业“十四五”研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元，2025年将达到1800亿元，各项数据表明，_______________________________。 表1 陕西省文化旅游市场规模统计表（2022-2025） 材料二 ①为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前，陕西各大景区已经实现了多种支付方式的全覆盖，包括银行卡刷卡、扫码支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景区，还设置了专门的入境支付服务中心，为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。 ②“参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后，我就提前在‘秦始皇帝陵博物院境外融合服务平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达说。为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉记者，艾达口中的平台是陕西省首个文博单位发布的、方便外国游客支付的融合服务平台，外国游客在自己的国家就可以从线上预订门票、使用本币结算，到达现场后，可直接持护照排队进场。 ③“10年前，我在西安读大学。这次我带着家人一起来旅游，发现西安变化很大。”韩国游客朴豪文在西安城墙上一边远眺，一边感慨。过去到中国需要办理签证手续，现在可以免签，停留时间也长了，景区还有了更便捷的支付方式。持有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡便可实现刷卡购票、快速入园。 ④华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支付服务窗口，几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用“服务中心＋咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。该中心可提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、协助下载移动支付APP等多项服务，使支付体验更加多元化。 材料三 ①近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数字景区建设取得实效。更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、科技等业态融合发展，使陕西文化旅游发展迅速。 ②如今，陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺+数字应用+场景复原与沉浸式体验”为主要内容的新场景、新空间、新模式，以适应红色旅游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅游发展空间。 ③为满足不同游客群体的需求，陕西各地打造了多条红色旅游特色线路。西安市推出“重温峥嵘岁月·传承红色基因”“红色研学”等多条线路，将红色景点与历史文化、自然风光相结合；宝鸡市推出“红色与山水融合”“红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路；延安市开发了“陕北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路，将红色文化与地方特色文化深度融合；汉中市推出“红星照耀之旅”“红色古镇之旅”等20条红色精品旅游线路。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意一项是（ ） A. “一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，有利于陕西旅游业的发展。 B. 秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心，是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 C. 如果一位外国游客来到西安城墙景区，并且他手里持有带有Master标识的境外银行卡，那么他就可实现刷卡购票、快速入园。 D. 近年来，陕西红色旅游景区品质逐步提升，各地打造了多条红色旅游特色线路，满足了不同游客群体的需求。 16. 根据材料一文字内容和表1的信息，在材料一横线处填写恰当的内容。 17. 从上述三则材料可以看出，陕西文化旅游快速发展的原因是：①______、②______、③______。 （二）（共9分） 阅读《我们都是收信人》，完成下面小题。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡张广才岭山花烂漫的时节。春风如信使，把故乡的呼唤送到我的耳畔。无论如何该回去看一看了，吃一吃家乡菜，和乡亲们聊聊天。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”艰难地浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。在这期间我了解到，抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作了大量的文艺作品在地下刊物上发表。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察。东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，他（大野泰治）不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，并用皮鞋踢她的腹部……一共持续了两个多小时。大野泰治没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在慷慨就义的途中，赵一曼写下给孩子宁儿的信—— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于（囚）车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是，人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。张广才岭漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。迂回山径之中，我采来山岭间最艳丽的山花，放在赵一曼的纪念碑前。 ⑩我的脑海里，浮现出年轻的母亲赵一曼怀抱孩子宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，赵一曼清秀的面孔、坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头。 ⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已经过去了近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们每一个人都是收信人。 （选自《人民日报》2025年4月，有删改） 18. 文章首先写作者在故乡山花烂漫时节回乡，①______。然后通过回忆赵一曼领导抗日斗争、②______、创作并发表作品、③________、就义前给儿子写信的动人事迹，让我们感受到她不仅是一位伟大的巾帼英雄和共产党员，也是一位深爱孩子的母亲。最后，作者强调这封信不仅是写给宁儿的，更是写给所有中华儿女的。 19. 结合语句内容，分析文章第⑩段画线句的表达效果。 20. 文章结尾写道：“请记住，我们每一个人都是收信人。”请结合全文，谈谈你对这句话深刻含义的理解。 （三）（共6分） 阅读文章，完成下面小题。 “咬牙”是一种修炼 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 21. 本文的中心论点是____________________________________。 22. 说说文章③～⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的。 23. 文章说“‘咬牙’是一种修炼”，请结合自己的亲身经历谈谈你的理解。 五、写作（40分） 24. “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”的确，世界予我们丰厚的馈赠；我们也尽己所能，回馈这个世界以美好。馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论所赠之物有形或无形，也无论赠予还是被赠予，都能激起情感的涟漪，留下成长的印记。 请以“馈赠”为题，写一篇作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年九年级9月月考语文试卷 2025.9 一、基础·运用（共13分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年，年级组织同学们到中国人民抗日战争纪念馆开展研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 1. 请在研学手册封面上用正楷字书写标题：为了民族解放与世界和平。 第一部分 浴血奋战 中国人民抗日战争，是中国人民反抗日本军国主义侵略的正义战争。从一九三一年到一九四五年，经过长达十四年艰苦卓（zhuō）绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者【甲】取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。 中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。面对野蛮凶残的日本侵略者，在民族危亡的历史关头，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向，勇敢战斗在抗战最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥（dǐ）柱【乙】夺取战争胜利的民族先锋。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女同仇敌忾（kài），众志成城，前仆（pū）后继，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 2. 你审核文段中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 艰苦卓绝 B. 中流砥柱 C. 同仇敌忾 D. 前仆后继 3. 填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】 ， 【乙】 ， B. 【甲】 、 【乙】 、 C. 【甲】 ， 【乙】 、 D. 【甲】 、 【乙】 ， 第二部分 家书寄情 抗日英雄的家书，不仅传递信息，更饱含爱与信念。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“知道北北天天地长大起来，更懂事更活泼，我很高兴。但知道你的身体瘦弱和不舒适的生活，我又很难过。”在战火纷飞的年代里，这份伉俪之情和舐犊之情是多么令人动容！凌其昌同志在寄给父亲的家书中写道：“为了国家，凡是有志之男儿都应起来奋斗，打倒日本帝国主义，建立独立自由的新中国！”阅读这两封家书，被革命先辈真挚的爱与坚定的信念深深感动。 4. 结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。 5. 文段中的画线句存在语病，请你修改。 修改为： 第三部分 喜迎胜利 一九四五年九月二日，当日本签署无条件投降书的消息传来，笼罩中华大地十四年的战争阴霾终于散去。从延安到重庆，从东北到西南，从城市到乡村，无数中国人涌上街头，锣鼓震天、鞭炮齐鸣，人们挥舞着国旗，高呼着“胜利了”“日本投降了”，泪水与笑容交织在每一张饱经苍桑的脸上。街头巷尾，男女老少相拥而泣，曾经浴血奋战的士兵被群众高高举起，学生们举着“还我河山”的标语纵情欢呼，孩子们在人群中穿梭嬉闹，连空气中都弥漫着胜利的喜悦与自由的芬芳。这一刻，历经十四年浴血奋战、付出超过三千五百万军民伤亡的沉重代价后，中华民族终于迎来了抵御外侮的伟大胜利，欢庆的浪潮席卷神州大地，那是属于每一个中国人的骄傲时刻，更是中华民族走向复兴的重要转折点。 6. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“大海与农田互换，形容世事变化很大”的意思，所以“苍桑”一词中有错字。 B. 因为表达的是“像织布的梭子来回活动，形容来往频繁”的意思，所以“穿梭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“弥漫”一词中有错字。 D. 因为表达的是“抵挡，抵抗”的意思，所以“抵御”一词中有错字。 第四部分 结语 参观中国人民抗日战争纪念馆，是一次深刻的历史教育与精神洗礼。步入展厅，一幅幅泛黄的照片、一件件斑驳的实物、一段段感人的文字，无不诉说着一九三一年九一八事变至一九四五年日本投降这十四年间，中华民族所经历的苦难与抗争。在这里，我仿佛看到了___________，看到了___________……纪念馆不仅展示了战争的残酷，更彰显了中华民族不屈不挠、视死如归的英雄气概。走出展馆，我的内心久久不能平静，这段历史让我深刻认识到和平的珍贵与国家强大的重要。作为新时代的中国青年，我们应当铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，让抗战精神永远激励我们奋勇前行。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写两个分句。 【答案】1. 为了民族解放与世界和平 2. A 3. C 4. 左权对儿子北北的慈爱、疼爱以及牵挂之情。 5. 阅读这两封家书，我们被革命先辈真挚的爱与坚定的信念深深感动。 6. A 7. 平型关大捷中八路军战士们如猛虎下山般冲向敌阵 百团大战里军民一心、同仇敌忾，在广阔的华北大地上对日寇展开全面出击 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的书写。 注意用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“族、解”等字。 【2题详解】 本题考查字音的识记。 A.艰苦卓（zhuō）绝——zhuó； 故选A。 【3题详解】 本题考查标点符号的运用。 【甲】处：“中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者”和“取得了中国人民抗日战争的伟大胜利”这两个句子表达的是先后承接的关系，它们共同描述了中国人民在抗日战争中的一系列成果。在这种情况下，用逗号来连接两个句子，能够清晰地体现出句子之间的停顿和逻辑上的承接关系。顿号通常用于并列的词语或短语之间，停顿较短，所以应填逗号； 【乙】处：“成为全民族抗战的中流砥柱”与“夺取战争胜利的民族先锋”是两个并列的宾语成分，共同作“成为”的宾语。二者为名词性短语的并列，且结构对称、语义紧密，用顿号分隔可清晰体现并列关系；若用逗号，则会导致句子结构不清晰； 故选C。 【4题详解】 本题考查对成语的理解。 “舐犊之情”原意是老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱，比喻对子女的慈爱之情。在文中，左权同志在给妻子的信中，既表达了对儿子北北成长的高兴，又流露出对儿子以及家人生活状况的牵挂，所以这里的“舐犊之情”指的是左权对儿子北北的慈爱、疼爱以及牵挂之情。 【5题详解】 本题考查语病的辨析与修改。 成分残缺，缺少主语。可以补充主语“我们”，使句子结构完整。修改为：阅读这两封家书，我们被革命先辈真挚的爱与坚定的信念深深感动。 【6题详解】 本题考查对字形的识记，对词语的理解。 A.“沧桑”是“沧海桑田”的缩写，字面意思是“大海变成农田，农田变成大海”，比喻世事变化巨大、历经久远。文中“饱经苍桑的脸上”，指中国人历经十四年抗战，见证世事巨变与苦难，需用“沧桑”体现岁月与世事的痕迹，因此“苍”为错字。该选项说法正确； B.“穿梭”本义指像织布梭子一样来回活动，形容人或事物来往频繁、不间断。“孩子们在人群中穿梭嬉闹”，准确体现孩子在人群中来回跑动的状态，字形与词义完全匹配，无错字。该选项说法错误； C.“弥漫”指充满、布满某个空间。“空气中都弥漫着胜利的喜悦与自由的芬芳”，用“弥漫”形容“喜悦”“芬芳”的氛围充满空气，字形与词义匹配，无错字。该选项说法错误； D.“抵御”指抵挡、抵抗外来的侵略、压迫等。“中华民族终于迎来了抵御外侮的伟大胜利”，“抵御外侮”即抵抗外来侵略，字形与词义完全契合，无错字。该选项说法错误； 故选A。 【7题详解】 本题考查补写句子。 文段围绕参观中国人民抗日战争纪念馆展开，强调了抗战十四年中中华民族的苦难与抗争以及英雄气概。所以补写内容要体现抗战时期的场景和精神。抗战中有淞沪会战、平型关大捷、百团大战等重要战役，还有杨靖宇、赵尚志、张自忠等英雄人物。这些都可以作为补写内容的具体事例。可以从不同角度构思，比如从战役场景、英雄人物事迹等方面。以战役场景为例，要描绘出战斗的激烈和战士们的英勇；以英雄人物事迹为例，要突出他们的精神品质和爱国情怀。补写的句子要与前文的风格一致，语言要生动形象，能够让读者感受到抗战时期的氛围。同时，要注意句子之间的逻辑和连贯性。 示例：东北黑土地上义勇军们在冰天雪地中与日寇殊死搏斗 淞沪战场上战士们以血肉之躯筑起钢铁防线 二、古诗文阅读。（共20分） （一）（共6分） 8. 默写 （1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） （2）________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3）________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （4）怒而飞，________________。（《北冥有鱼》） （5）家国情怀，根植于中华儿女的精神血脉。请写出连续的两句体现家国情怀的古诗：_________，____________。（本试卷出现的除外） 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 黑云压城城欲摧 ③. 黄发垂髫 ④. 其翼若垂天之云 ⑤. 苟利国家生死以 ⑥. 岂因祸福避趋之 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、摧、髫、垂、苟、趋”等字词容易写错。 （5）要写出能体现家国情怀的、本试卷未出现的、连续两句的诗句。 示例一：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 示例二：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （二）（共6分） 阅读杜甫的《春望》和《闻官军收河南河北》，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 9. 两首诗都写到了“泪”，下面对这两首诗中“泪”的理解有误的一项是（ ） A. 在《春望》中，诗人眼见山河破碎，看到花都觉得它在落泪，其实是将自己的悲伤之情投射到花上了。 B. 在《闻官军收河南河北》中，诗人回想起自己和家人多年来颠沛流离的生活，痛定思痛，悲从中来。 C. 在《春望》中，原本美好的花儿，却使诗人看到后落泪，以乐景写哀情，更衬托出诗人的感伤之情。 D. 在《闻官军收河南河北》中，漫长的浩劫过去，诗人终于可以重返故乡，于是喜不自胜，喜极而泣。 10. 两首诗都通过动作描写表情达意，请结合相关诗句说说你的理解。 【答案】9. B 10. 《春望》尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”，通过以手抓挠白发，白发稀疏至簪子都插不住的动作，刻画出诗人因忧国思家而焦虑痛苦的状态，凸显其内心深重的愁绪。《闻官军收河南河北》的“漫卷诗书喜欲狂”，“漫卷”的急切动作与“喜欲狂”的直抒胸臆结合，淋漓尽致地展现诗人听闻捷报后欣喜若狂、归心似箭的激动心情。 【解析】 【导语】杜甫两诗以“泪”为眼，形成鲜明情感对照：《春望》以“花溅泪”的移情手法，将亡国之痛物化为春日残景，白头搔短的细节更显沉郁；《闻官军收河南河北》则以“涕泪满衣裳”的狂喜之泪，通过“漫卷诗书”“放歌纵酒”的奔放动作，展现劫后余生的生命欢歌。一泣战乱之悲，一哭太平之喜，构成大唐由衰转盛的情感史诗。 【9题详解】 本题考查对诗歌的理解。 B.《闻官军收河南河北》中的“泪”出自“初闻涕泪满衣裳”，结合“剑外忽传收蓟北”可知，这是诗人听闻官军收复失地后喜极而泣的泪水，表现了狂喜之情，而非悲伤。因此本项中“痛定思痛，悲从中来”理解错误； 故选B。 【10题详解】 本题考查表现手法。 《春望》中的动作描写是尾联，“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。 “白头搔更短”：通过“搔”这个动作，形象展现了诗人因忧国忧民而焦虑不安的状态。头发本已花白，却因频繁抓挠而更加稀疏，这一细节生动传达了诗人内心的极度忧愁。“浑欲不胜簪”：头发稀疏到几乎无法束发，进一步强化了诗人因战乱而身心俱疲的形象，表达了作者因国破家亡的深切悲痛和衰老无助之感。 《闻官军收河南河北》中的动作描写是“漫卷诗书喜欲狂”，意思是：随手卷起诗书，全家欣喜若狂。用“漫卷”这一随意急切收卷诗书的动作，与“喜欲狂”的心情相结合，生动表现了诗人听闻捷报后欣喜若狂、迫不及待要计划返乡的激动心情。 （三）（共8分） 阅读《周亚夫军细柳》，完成下面小题。 ①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 11. “将军约”中的“约”与下列词语中加点的“约”，意思相同的一项是（ ） A. 不约而同 B. 厉行节约 C. 约法三章 D. 风姿绰约 12. 下列对“介胄之士不拜，请以军礼见”的理解，正确的一项是（ ） A. 穿戴着盔甲的人不拜见，请用军队的礼仪和我见面。 B. 穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。 C. 有铠甲的士人不拜谢，请允许我用军礼和你们相见。 D. 戴着头盔的人不拜谢，请用军队的礼节来和我见面。 13. 结合文章及链接材料，至少从两个方面说说周亚夫被称为“真将军”的原因。 孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁②委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁④而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之，于是诸将乃以太尉计谋为是。 【注释】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁地。③荥阳：地名，现河南郑州荥阳大部分地区。④壁：营垒。 【答案】11. C 12. B 13. 一是他治军严明，令行禁止，在细柳营严格约束军士，面对天子也坚持军中规矩；二是他具备卓越的军事谋略与决断力，在平定吴楚叛乱时，能准确判断敌军特点，制定“绝其粮道”的战术，并坚定执行，不受外界干扰，最终大破敌军。 【解析】 【导语】这篇《周亚夫军细柳》通过对比手法，生动展现了周亚夫治军严明、刚正不阿的将领形象。文帝劳军时，霸上、棘门军松散随意，而细柳营军容整肃，连天子也需遵军令，凸显他的治军原则。链接材料中周亚夫平定七国之乱的战略决策，进一步印证其卓越的军事才能。全文以“真将军”为文眼，通过细节描写和君臣对话，塑造了一个恪守军纪、谋略过人的名将典范。 【11题详解】 本题考查文言实词的含义。 “将军约”句意：将军规定。约：规定； A.不约而同：指没有事先商量而彼此见解或行动一致。约：商量、约定； B.厉行节约：指严格地实行节省，反对浪费。约：节省、俭省； C.约法三章：原指刘邦进入咸阳后，与百姓约定三条法令，后泛指订立简单的条款，共同遵守。约：规定； D.风姿绰约：形容女子姿态柔美、风度优美。约：柔美、婉约； 故选C。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词语：介胄之士，穿戴着盔甲的将士；不拜，不行跪拜大礼；请以军礼见，请允许我用军中的礼仪来拜见天子。 A.“和我见面”表述错误，是周亚夫向文帝行见礼，而非让文帝与自己见面； C.“有铠甲”翻译错误，应为“穿戴铠甲”；“士人”身份错误，周亚夫是将军，非普通士人，“和你们相见”的“你们”指代不明，原文仅面对文帝，非多人； D.“戴着头盔的人”表述片面，“介胄”包括盔甲，不止头盔；“和我见面”逻辑颠倒，是周亚夫拜见文帝，而非文帝拜见他。 故选B。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解概括。 根据第②段“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至！’军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”’”“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”可知，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”的细节，直观展现出细柳营军士时刻保持高度戒备的状态，这并非临时应对天子劳军的作秀，而是周亚夫日常严格治军的成果，说明他让军队始终处于可随时应对战事的实战状态，无丝毫松懈； 天子先驱宣称“天子且至”，军门都尉却以“军中闻将军令，不闻天子之诏”拒绝放行，即便后续天子亲临，仍需使者持节传诏才得入营，体现出周亚夫在军中确立了绝对的纪律权威，将士只服从将军指令，不因对方是最高统治者而破例； 进入营中后，壁门士吏坚持“将军约，军中不得驱驰”，天子也只能“按辔徐行”，进一步印证周亚夫的军令在军中彻底落实，从普通士兵到军中吏员均严格遵守，毫无例外。这种“令行禁止”的治军态度，是“真将军”不可或缺的特质。 根据链接材料“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制”“吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥……太尉出精兵追击，大破之”可知，战前周亚夫精准判断楚军“剽轻”（强悍轻捷）的特点，明确提出“难与争锋”，进而制定“以梁委之，绝其粮道”的战术，既避开敌军优势，又抓住“粮草为军队命脉”的关键，展现出远超常人的军事洞察力与谋略规划能力； 战争中，梁孝王多次派使者求救，周亚夫“不肯往”，即便景帝下诏要求救援，他仍“不奉诏”，坚持“深壁而守”并暗中派轻骑兵截断敌军粮道——这并非抗命不遵，而是基于对战局的清醒判断：若贸然出兵救援梁地，会陷入楚军擅长的正面作战，且无法实现“绝粮道”的核心战术。最终吴楚军队因缺粮撤退，周亚夫趁机追击大破敌军，证明其战术的正确性。这种不被诸侯王请求、皇帝诏令等外界因素干扰，坚定执行正确战略的决断力，是“真将军”能打赢硬仗的关键所在。 点睛】参考译文： 《周亚夫军细柳》：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。（朝廷）于是任命宗正刘礼为将军，驻军在霸上；任命祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内太守周亚夫为将军，驻军在细柳：（这样做是为了）防备匈奴（入侵）。 汉文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，（皇帝的车马）可以直接驱驰进入，将军及其属下都骑着马迎接和送行。不久（汉文帝）前往细柳军营，军中的官兵都穿着铠甲，拿着锋利的兵器，拉开弓弩，把弓拉满（戒备森严）。皇帝的先行卫队到达（营前），不能进入。先行的卫队说：“天子将要到了！”守卫军营大门的军官说：“将军有命令‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。”过了不久，汉文帝到了，（也）不能进入。于是汉文帝就派使者手持符节去诏令将军：“我想进入军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫军营大门的官兵对跟从皇帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是汉文帝就控制住缰绳，让车马慢慢前行。到了军营中心，将军周亚夫手持兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不能跪拜，请（允许我）用军礼拜见（陛下）。”汉文帝被（周亚夫的举动）感动，表情变得严肃起来，扶着车前横木（向官兵）致意。（汉文帝）派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”完成慰劳仪式后（汉文帝）就离开了。 （汉文帝）出了军营大门后，大臣们都很吃惊。汉文帝说：“啊，这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军本来就可以（通过）偷袭而（被）俘虏。至于周亚夫，难道能够侵犯（他的军营）吗？”（汉文帝）称赞了周亚夫很久。 链接材料：汉景帝三年，吴国、楚国（发动叛乱）。（朝廷）任命周亚夫为太尉，向东攻打吴国、楚国。（周亚夫）于是亲自向汉景帝请求说：“楚军勇猛且行动迅捷，难以和他们正面交锋。希望（能）把梁国（的安危）托付给（梁国），（我们）去断绝他们的粮道，这样才能制服（他们）。”汉景帝答应了他。太尉周亚夫在荥阳会合各路军队后，吴国军队正在攻打梁国，梁孝王（多次）请求救援。太尉（却）率领军队向东北方向奔赴昌邑，深挖壕沟、高筑营垒坚守（不出战）。梁国每天派使者向太尉请求（救援），太尉不肯前去（救援）。梁国（只好）向汉景帝上书（告急），汉景帝派使者诏令（太尉）救援梁国。太尉不遵从诏令，坚守营垒不出战，反而派轻装的骑兵去断绝吴国、楚国军队后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，多次想（向汉军）挑战，（太尉）始终不出战。吴国军队已经饥饿难耐，于是就撤军离开。太尉（趁机）派出精锐士兵追击，大败吴军，于是各位将领才认为太尉的计谋是正确的。 三、名著阅读。（5分） 14. 同学们暑假读了一些经典著作，收获颇丰。在开学初的读书交流会上，有同学说出他的阅读感悟：人生之路，有“舍”也有“守”。同学们纷纷表示赞成。请你从《水浒传》或《儒林外史》中任选一个人物（可从备选人物里选，也可自选），结合相关情节谈谈你对这句话的理解。（100字左右） 备选人物：鲁达 林冲 武松 王冕 杜少卿 沈琼枝 【答案】示例一：鲁达，身为渭州提辖，他本有安稳仕途与体面生活，却因不忍金氏父女受镇关西欺凌，怒而拳打恶霸，自此舍弃官职亡命天涯，后又大闹五台山打破清规。但他始终守着侠义本心，即便流落江湖，仍在野猪林冒死救下被陷害的林冲，最终在杭州六和寺圆寂，用一生践行“路见不平拔刀相助”的誓言，舍了世俗荣华，守住了心中正义。​ 示例二：林冲，作为东京八十万禁军教头，他起初为保家庭与前程，面对高衙内调戏妻子一再隐忍，舍弃了尊严与反抗的勇气，即便被刺配沧州仍对朝廷抱有幻想。直到草料场被陆谦等人纵火陷害，险些丧命，他才彻底舍弃对朝廷的期待，怒杀仇敌后雪夜上梁山，火并嫉贤妒能的王伦，坚守住对公平正义的渴望，开启了反抗之路。 示例三：​武松，在阳谷县任都头时，他本可安稳度日，却因兄长武大郎被潘金莲、西门庆谋害，毅然舍弃官职，怒杀二人为兄报仇。后来血溅鸳鸯楼后，他又舍弃蜈蚣岭的闲散隐居生活，一路行侠仗义，醉打蒋门神、智取二龙山。即便最终在征方腊时断臂，出家为僧，也始终守着“恩怨分明”的底线，从未动摇心中道义。​ 示例四：王冕，自幼聪慧善画，本可通过科举步入仕途，获取功名利禄改变命运，却看透科举制度的腐朽，主动舍弃这条世俗认定的“正途”，拒绝朱元璋多次征召为官。他始终坚守对诗画艺术的热爱，隐居会稽山，以梅花自喻，不与世俗同流合污，在元末乱世中，舍了官场富贵，守住了文人的清高风骨与淡泊本心。 示例五：杜少卿，出身名门望族，家中坐拥巨额财产，却毫不吝啬，屡屡慷慨资助落魄文人、接济贫困百姓，甚至为帮助友人不惜变卖田产，逐渐舍弃家族积累的财富。但他始终坚守对真性情的追求，坚决拒绝入仕为官，公开反对僵化的八股取士制度，在虚伪功利的儒林之中，守住了一份率真与对自由的向往。 示例六：沈琼枝，本是秀才之女，被父亲许配给盐商宋为富做妾，本可过上安稳的依附生活，却发现宋为富无意正式迎娶，只是将她当作玩物，于是毅然舍弃富贵的生活，逃离宋家。她坚守独立与尊严，在南京靠卖诗、刺绣自食其力，面对权贵刁难毫不畏惧，在封建礼教对女性束缚极深的时代，守住了女性的自主与傲骨。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的分析。 从两部作品及备选人物中确定要分析的人物。“舍”可指舍弃既得利益、舒适环境等；“守”指坚守原则、信念、情义等。回顾所选人物相关情节，找出体现“舍”与“守”的部分。如鲁达为救金氏父女，舍弃安稳生活，坚守正义。先点明人物，再结合情节分别阐述“舍”与“守”的具体表现，最后说明这种“舍”“守”对人物的意义，控制在100字左右。 示例一：鲁达，人生之路，有“舍”也有“守”，鲁达便是很好的诠释。他本是提辖，生活安稳，却为救助金氏父女，三拳打死镇关西，舍弃了原本的安逸生活，流落江湖。但他始终坚守着内心的正义与善良，不惧强权，敢于出手相助弱小，他的“舍”与“守”，尽显侠义风范，令人敬佩。 示例二：林冲的一生深刻体现了“舍”与“守”。他本是八十万禁军教头，生活优渥，却因高俅陷害，舍弃了安稳的家庭与地位，被迫雪夜上梁山。但他坚守着心中的忠义，即便遭受诸多磨难，依然为梁山出生入死，奋勇杀敌，用行动捍卫着自己的信念，成为梁山的中流砥柱。 示例三：武松在人生中很好地践行了“舍”与“守”。为给兄长武大郎报仇，他舍弃了在阳谷县当都头的安稳前程，踏上了充满凶险的复仇之路。在这个过程中，他始终坚守着亲情与正义，醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，让作恶者得到应有的惩罚，彰显了他的英雄气概。 示例四：王冕的人生抉择尽显“舍”与“守”。他才华横溢，却舍弃了入仕为官、享受荣华富贵的机会，拒绝了危素的邀请。他坚守着自己的高洁品性和淡泊志趣，隐居会稽山，以画荷花为生，不与世俗同流合污，保持着独立的人格，成为《儒林外史》中的一股清流。 示例五：杜少卿在“舍”与“守”间有着独特的表现。他出身富贵之家，却舍弃了万贯家财，慷慨地资助他人，救济朋友。他坚守着真诚与善良，尊重女性，反对科举制度的腐朽，是一个具有进步思想的人物。他的“舍”与“守”，体现了他对封建礼教的反抗和对自由平等的追求。 示例六：沈琼枝的经历充分展现了“舍”与“守”。她本可做盐商小妾享受富贵，却毅然舍弃了这种生活，女扮男装出逃。在困境中，她坚守着自尊与独立，靠卖文刺绣维持生计，还凭借智慧和勇气与恶势力周旋，用行动证明了女子也能在乱世中自立自强。 四、现代文阅读（共22分） （一）（共7分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一 ①随着“一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，陕西作为丝绸之路经济带的重要节点，其文化旅游产业迎来更多发展机遇。陕西省文化和旅游厅以“锦绣山河，美好旅程；三秦四季，畅旅欢歌”为主题，联合各市（区）各单位举办主题日、主题月等系列活动525项，推出惠民措施185项。全省155家A级景区实行门票折扣或免票优惠，旅行社、酒店民宿、旅游演出等也纷纷推出折扣套餐、联票优惠。这些活动和惠民政策，助力了陕西文化旅游的发展。 ②《陕西省文化旅游行业“十四五”研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元，2025年将达到1800亿元，各项数据表明，_______________________________。 表1 陕西省文化旅游市场规模统计表（2022-2025） 材料二 ①为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前，陕西各大景区已经实现了多种支付方式的全覆盖，包括银行卡刷卡、扫码支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景区，还设置了专门的入境支付服务中心，为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。 ②“参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后，我就提前在‘秦始皇帝陵博物院境外融合服务平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达说。为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉记者，艾达口中的平台是陕西省首个文博单位发布的、方便外国游客支付的融合服务平台，外国游客在自己的国家就可以从线上预订门票、使用本币结算，到达现场后，可直接持护照排队进场。 ③“10年前，我在西安读大学。这次我带着家人一起来旅游，发现西安变化很大。”韩国游客朴豪文在西安城墙上一边远眺，一边感慨。过去到中国需要办理签证手续，现在可以免签，停留时间也长了，景区还有了更便捷的支付方式。持有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡便可实现刷卡购票、快速入园。 ④华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支付服务窗口，几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用“服务中心＋咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。该中心可提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、协助下载移动支付APP等多项服务，使支付体验更加多元化。 材料三 ①近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数字景区建设取得实效。更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、科技等业态融合发展，使陕西文化旅游发展迅速。 ②如今，陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺+数字应用+场景复原与沉浸式体验”为主要内容的新场景、新空间、新模式，以适应红色旅游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅游发展空间。 ③为满足不同游客群体的需求，陕西各地打造了多条红色旅游特色线路。西安市推出“重温峥嵘岁月·传承红色基因”“红色研学”等多条线路，将红色景点与历史文化、自然风光相结合；宝鸡市推出“红色与山水融合”“红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路；延安市开发了“陕北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路，将红色文化与地方特色文化深度融合；汉中市推出“红星照耀之旅”“红色古镇之旅”等20条红色精品旅游线路。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，有利于陕西旅游业的发展。 B. 秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心，是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 C. 如果一位外国游客来到西安城墙景区，并且他手里持有带有Master标识的境外银行卡，那么他就可实现刷卡购票、快速入园。 D. 近年来，陕西红色旅游景区品质逐步提升，各地打造了多条红色旅游特色线路，满足了不同游客群体的需求。 16. 根据材料一文字内容和表1的信息，在材料一横线处填写恰当的内容。 17. 从上述三则材料可以看出，陕西文化旅游快速发展的原因是：①______、②______、③______。 【答案】15. B 16. 陕西省文化旅游产业正保持稳步增长态势，发展前景广阔。 17 ①. “一带一路”倡议和国内国际双循环战略带来机遇，且有系列活动与惠民政策助力 ②. 为外国游客提供了更便捷的旅游支付等服务 ③. 红色旅游景区发展良好，与多业态融合，还打造了多条特色线路 【解析】 【导语】这组材料以陕西文旅发展为核心，架构清晰且内容翔实。从宏观政策机遇切入，借“一带一路”“双循环”背景铺垫发展基底，再以具体活动、惠民措施佐证；随后聚焦境外游客服务，用景区支付升级、免签便利等实例，展现服务精细化；最后深挖红色旅游价值，通过业态融合与线路创新，凸显文旅发展深度。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B.根据材料二第④段“华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支付服务窗口，几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用‘服务中心＋咨询中心’双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点”可知，陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点是西安银行境外来宾支付服务窗口，并非秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心； 故选B。 【16题详解】 本题考查对材料内容的概括。 根据材料一“《陕西省文化旅游行业‘十四五’研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元，2025年将达到1800亿元”可知，陕西省文化旅游市场规模增长迅速。 根据表1“陕西省文化旅游市场规模统计表（2022-2025）”来看，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元；2023年市场规模增长至1350亿元，增长率达到12.50%；2024年市场规模进一步提升到1550亿元，增长率为14.80%；2025年市场规模预计将达到1800亿元，增长率为15.10%。从中可以清晰地看到，从2022年到2025年，陕西省文化旅游市场规模呈现出逐年稳定增长的趋势，且增长率也在持续上升，这充分表明陕西省文化旅游市场有着强劲的发展动力，处于蓬勃发展的阶段。 示例：陕西省文化旅游市场规模呈逐年增长态势，增长率也稳步提升。 【17题详解】 本题考查对文章内容的概括。 ①根据材料一“随着‘一带一路’倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，陕西作为丝绸之路经济带的重要节点，其文化旅游产业迎来更多发展机遇。……这些活动和惠民政策，助力了陕西文化旅游的发展”可知，“一带一路”倡议和国内国际双循环战略带来机遇，且有系列活动与惠民政策助力陕西文化旅游发展。 ②根据材料二第①段“为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前，陕西各大景区已经实现了多种支付方式的全覆盖……”第④段“该中心可提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、协助下载移动支付APP等多项服务，使支付体验更加多元化”可知，陕西为外国游客提供了更便捷的旅游支付等服务，促进了文化旅游发展。 ③根据材料三第①段“近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数字景区建设取得实效……为满足不同游客群体的需求，陕西各地打造了多条红色旅游特色线路”可知，陕西红色旅游景区发展良好，与多业态融合，还打造了多条特色线路，推动了文化旅游快速发展。 （二）（共9分） 阅读《我们都是收信人》，完成下面小题。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡张广才岭山花烂漫的时节。春风如信使，把故乡的呼唤送到我的耳畔。无论如何该回去看一看了，吃一吃家乡菜，和乡亲们聊聊天。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”艰难地浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。在这期间我了解到，抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作了大量的文艺作品在地下刊物上发表。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察。东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，他（大野泰治）不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，并用皮鞋踢她的腹部……一共持续了两个多小时。大野泰治没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在慷慨就义的途中，赵一曼写下给孩子宁儿的信—— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于（囚）车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是，人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。张广才岭漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。迂回山径之中，我采来山岭间最艳丽的山花，放在赵一曼的纪念碑前。 ⑩我的脑海里，浮现出年轻的母亲赵一曼怀抱孩子宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，赵一曼清秀的面孔、坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头。 ⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已经过去了近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们每一个人都是收信人。 （选自《人民日报》2025年4月，有删改） 18. 文章首先写作者在故乡山花烂漫时节回乡，①______。然后通过回忆赵一曼领导抗日斗争、②______、创作并发表作品、③________、就义前给儿子写信的动人事迹，让我们感受到她不仅是一位伟大的巾帼英雄和共产党员，也是一位深爱孩子的母亲。最后，作者强调这封信不仅是写给宁儿的，更是写给所有中华儿女的。 19. 结合语句内容，分析文章第⑩段画线句的表达效果。 20. 文章结尾写道：“请记住，我们每一个人都是收信人。”请结合全文，谈谈你对这句话深刻含义的理解。 【答案】18. ①. 到赵一曼烈士的纪念碑前献花 ②. 组织有轨电车工人大罢工 ③. 受伤被捕后坚贞不屈 19. 通过神态与心理描写，生动刻画了赵一曼坚毅坦荡的形象，表达了作者对英雄的深切敬仰，增强了感染力，引发读者共鸣。 20. “我们每一个人都是收信人”意味着赵一曼写给儿子的这封红色家书，不仅仅是写给宁儿的，更是写给所有中华儿女的。这封信传递着英烈的嘱托和爱国精神，我们每一个人都应该接收并传承这种精神，铭记历史，不忘先烈的牺牲和奉献，以实际行动践行爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 【解析】 【导语】这篇散文以“红色家书”为情感纽带，巧妙融合了历史叙事与个人抒情。作者通过回乡献花的现实场景，串联起赵一曼烈士的革命事迹与家国情怀，在时空交错中构建起英雄精神的传承谱系。文中既有对抗日史实的客观呈现，又有对母亲形象的细腻刻画，更通过“收信人”的隐喻，将个人记忆升华为集体记忆，展现了革命文化记忆的当代价值。 【18题详解】 本题考查对文章情节脉络梳理与信息提取能力。 ①根据第①段“正是故乡张广才岭山花烂漫的时节……但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花”可知，作者回乡的众多目的中，“最重要的”是到赵一曼纪念碑前献花，这是文章开篇明确提及的核心行为，也是串联后文回忆与情感的起点，因此①处应填“到赵一曼烈士的纪念碑前献花”。 ②根据第④段“记得学生时代……抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工”可知，作者回忆中赵一曼的重要事迹之一是组织有轨电车工人大罢工，这一情节体现了赵一曼在抗日斗争中发动群众的努力，因此②处应填“组织有轨电车工人大罢工”。 ③根据第⑤段“后来……在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里”和第⑥段“在审讯她时，他（大野泰治）不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口……大野泰治没有获得有价值的回答”可知，赵一曼在战斗中受伤被捕后，即便遭受日寇残酷严刑拷打，也始终未透露有价值信息，展现出坚贞不屈的品格，这是其英雄形象的关键体现，因此③处应填“受伤被捕后坚贞不屈（遭受严刑拷打仍不妥协）”。 【19题详解】 本题考查赏析句子。 这句话运用了神态描写与心理描写相结合的手法，具有强烈的表达效果。“清秀的面孔、坚毅坦荡的眼神”是对赵一曼外貌与神态的细致刻画，既展现了她作为女性的温柔与端庄，又凸显了她作为革命者的坚定与无畏，形成鲜明而深刻的对比，使人物形象更加立体生动。 “我似乎读到了她‘所愿除国难，再逢天下平’的坚强革命意志”，这是作者的心理活动，通过联想和想象，将人物眼神中蕴含的精神气质具象化，赋予其深厚的历史使命感和家国情怀。这种由外及内的解读，使读者不仅看到赵一曼的外表，更能感受到她内心燃烧的信仰之火。 “一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头”通过心理感受直抒胸臆，表达了作者对英雄的深切崇敬之情，增强了文章的感染力，也引导读者产生情感共鸣，进一步深化了主题。 【20题详解】 本题考查对文章主旨句的理解与深层含义挖掘能力。 根据第⑦段赵一曼家书内容“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争……希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”和第⑧段“我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书”可知，这封信表面是赵一曼写给儿子宁儿的叮嘱，实则承载着英烈对后代的期望——铭记家国责任、传承爱国精神，并非只针对宁儿个人，而是对所有后代的精神嘱托。 根据第⑫段“今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年……这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊”可知，时隔近90年，这封信的意义已超越时空，从“母亲对儿子的家书”升华为“写给所有中华儿女的信”； 结合全文，赵一曼代表的革命先烈用生命践行爱国信仰，他们的精神是中华民族的宝贵财富，“每一个人都是收信人”意味着所有中华儿女都有责任接收这份“精神信件”——铭记先烈牺牲、传承爱国精神，以实际行动守护国家和平、推动民族发展，这是对先烈嘱托的回应，也是对民族精神的延续。 （三）（共6分） 阅读文章，完成下面小题。 “咬牙”是一种修炼 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 21. 本文的中心论点是____________________________________。 22. 说说文章③～⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的。 23. 文章说“‘咬牙’是一种修炼”，请结合自己的亲身经历谈谈你的理解。 【答案】21. 干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持或“咬牙”是一种修炼。 22. ①“咬牙”体现的是坚韧；②“咬牙”彰显的是智慧；③“咬牙”蕴含的是担当。 23. 示例：作为中学生应该把“咬牙”看作是人生的历练。学习的过程也是不断克服困难的过程。我曾在准备英语演讲比赛时，因发音不标准、稿子背不熟而多次想放弃。但想起文中“咬牙”的精神，我每天放学后咬牙练习发音，对着镜子纠正口型，稿子背错就重新来过，最终在比赛中获得了二等奖。这个过程让我明白，中学生必须培养自己不畏困难、直面挑战、坚持不懈、持之以恒的品质，才能收获进步与成功。在这个过程中，你会收获克服困难的勇气，战胜困难的智慧和在困难面前勇于担当的魄力。 【解析】 【导语】这篇议论文以“咬牙”精神为核心，通过历史事例和现实案例，系统阐述了“咬牙”在人生奋斗中的重要意义。文章结构清晰，论点鲜明：开篇点题后，分别从坚韧、智慧和担当三个维度展开论述，最后升华主题。论证手法多样，既有革命先辈的感人事迹，又有当代科学家的奋斗故事，还引用经典文艺作品，使说理生动有力。语言凝练有力，排比句式增强了气势，结尾的哲理升华更是画龙点睛，是一篇激励人心的励志佳作。 【21题详解】 本题考查论点提炼。 题目“‘咬牙’是一种修炼”直接提出了论点。 结合第①段“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”可知，作者开篇引用诗句引出核心观点，直接点明干事创业离不开“咬咬牙”的坚持，为全文围绕“咬牙”的意义展开论述奠定基础，初步体现“咬牙”对干事创业的重要性。 ②段举出“咬牙干部”宋任穷事例论证了“咬牙”的产生的力量。 结合第③段“‘咬牙’体现的是坚韧”、④段“‘咬牙’彰显的是智慧”、⑤段“‘咬牙’蕴含的是担当”可知，中间三个段落从三个不同角度论述了“咬牙”的内涵。 ⑥段举出松骨峰志愿军战士取得战斗胜利、谷文昌成功治沙的事例证明了“咬牙”对于成功的意义。 结合第⑦段“惟其艰难，更显勇毅。‘咬牙’是一种修炼，在一次次‘咬牙’中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定”可知，作者在文末总结全文，明确提出“‘咬牙’是一种修炼”的观点，既呼应前文对“咬牙”体现的坚韧、彰显的智慧、蕴含的担当的论述，又升华主题，点明“咬牙”对个人成长的修炼价值，最终明确全文中心论点。 由此可知，文章围绕“咬牙”展开论述，论证了“咬牙”对于干事创业的重要作用，论述了“咬牙”的对于个人的成长、成功的重要作用。由此可知，本文论点是：干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持或“咬牙”是一种修炼。 【22题详解】 本题考查论述思路。 结合第③段“习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格”可知，该段以习近平总书记在梁家河插队时不畏艰辛、坚持实干的事例为证，展现了在艰苦环境中直面挑战、持之以恒的态度，论述了“咬牙”体现的是坚韧这一观点。 结合第④段“京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡……指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以‘再坚持一下’的顽强精神，迎来了大部队的反‘扫荡’”可知，该段通过新四军伤病员在芦苇荡中，凭借“再坚持一下”的智慧与毅力突破困境的事例，体现了“咬牙”不仅需要勇敢，更需要透过困境看希望的智慧，论述了“咬牙”彰显的是智慧这一观点。 结合第⑤段“‘拼命黄郎’黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈”可知，该段以黄大年在科研工作中，不惧高强度工作、咬牙攻克技术难关的事例为证，凸显了在重压下主动担责、攻坚克难的精神，论述了“咬牙”蕴含的是担当这一观点。 【23题详解】 本题考查内容理解。 答题思路：先以中学生身份明确“咬牙”是学习生活中的重要历练，契合文章中“‘咬牙’是一种修炼”的核心观点；再结合自身具体经历，比如攻克物理力学难题时，初始因受力分析复杂、公式运用不熟练屡屡出错，甚至想放弃刷题，这对应学习中需克服的典型困难；接着阐述“咬牙”的行动——像文章强调“咬牙”需坚韧与智慧般，自己每天课后咬牙花半小时拆解例题，画图梳理受力关系，公式记混时咬牙重新推导，烦躁时强迫自己沉下心；最后总结经历成果，不仅难题逐渐攻克、物理成绩提升，更如文章所提，在“咬牙”中收获了直面困难的勇气、解决问题的智慧，修炼出不畏难、能坚持的品质，印证“咬牙”对中学生成长的修炼意义。 示例：作为中学生应该把“咬牙”当作成长的阶梯。练习英语口语的过程，就是不断突破舒适区的过程。中学生必须逼着自己“咬牙”开口，哪怕发音不标准、表达不流畅也不退缩，每天坚持跟着录音模仿、反复纠正语调，才能让口语能力逐步提升。在这个过程中，你会收获突破自我的底气，流畅表达的自信，以及在陌生领域敢于尝试的勇气。 五、写作（40分） 24. “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”的确，世界予我们丰厚的馈赠；我们也尽己所能，回馈这个世界以美好。馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论所赠之物有形或无形，也无论赠予还是被赠予，都能激起情感的涟漪，留下成长的印记。 请以“馈赠”为题，写一篇作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 馈赠 世界以温柔与暴烈相赠，我们以成长与感恩相还。馈赠从来不是单向的施与受，而是生命与生命之间最动人的对话。 大自然是最慷慨的馈赠者。春日里，它赠我以满树樱花，粉白的花瓣随风飘落，仿佛天空撒下的祝福；夏日里，它赠我以骤雨后的彩虹，七色光弧横跨天际，为平凡的日子镀上神奇；秋日里，它赠我以金黄的稻田，沉甸甸的稻穗低垂，诉说着大地的丰饶；冬日里，它赠我以晶莹的雪花，每一片都是独一无二的艺术品。这些馈赠不求回报，却教会我用眼睛发现美，用心灵感受奇迹。 人与人之间的馈赠更为珍贵。记得那个雨天，我忘带伞站在校门口踌躇，一位素不相识的同学默默将伞递到我手中，自己却冲进了雨里。那把伞不仅遮蔽了雨水，更温暖了我的心。后来，我也学会了这样的馈赠——帮老人提重物，为迷路的游客指路，给沮丧的朋友一个拥抱。这些看似微小的举动，都是心灵对心灵的馈赠，它们像石子投入湖面，激起一圈圈善意的涟漪。 最特别的馈赠往往是无形的。父母赠予我生命与无私的爱，老师赠予我知识与做人的道理，朋友赠予我理解与支持。这些无形的财富塑造了我的品格，丰富了我的灵魂。而我能回赠的，或许只是一张用心制作的贺卡，一次认真的倾听，一份真诚的感谢。但正是这些简单的心意，让馈赠的意义超越了物质本身。 生活本身就是一场盛大的馈赠。每一次日出都是崭新的开始，每一次相遇都是命运的礼物。我们既是接受者，也是给予者。在这个循环往复的过程中，我们学会了感恩，懂得了付出，体会到了生命最本真的喜悦。正如泰戈尔所说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”无论生活赠予我们什么，我们都能以美好相还，这才是对馈赠最好的回应。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：“馈赠”这个题目，从给定的引导语来看，既包含世界给予我们的丰厚礼物，比如自然的美景、生活的经历等，也涉及我们回馈世界的美好行为。“馈赠”可以是有形的物品，也可以是无形的情感、经验、智慧等。题目的核心在于强调赠予与被赠予之间的情感传递和成长意义。立意方面，可以从感恩世界的馈赠出发，表达对生活中美好事物的珍惜和感激之情。也可以着眼于我们如何以自己的行动回馈世界，体现个人的责任感和使命感。还可以探讨赠予和被赠予过程中所引发的情感共鸣和个人成长，突出馈赠在人生中的重要价值。 二、选材构思：这篇作文适合写成记叙文或散文，通过具体的事例或细腻的描写来展现“馈赠”的主题。选材上，可以选择自然的馈赠，如春天的花朵、夏天的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪花等，这些自然景象是世界给予我们的美好礼物，能让我们感受到大自然的神奇和生命的力量。可以写他人的馈赠，包括亲人的关爱、朋友的帮助、老师的教导等。也可以写生活中的挫折、失败、成功等经历，这些都是世界给予我们的宝贵财富。它们能让我们变得更加坚强、成熟和智慧。可以讲述自己在学习或比赛中遭遇失败后，如何从挫折中吸取教训，重新振作起来，最终取得成功，体现经历对自己的馈赠。构思上，开头通过引用引导语或讲述一个与馈赠相关的小故事，引出“馈赠”的主题，点明世界给予我们的和我们回馈世界的都具有重要意义。中间分段落分别描述不同类型的馈赠，如自然的馈赠、他人的馈赠、经历的馈赠等。每个段落可以先提出观点，再通过具体的事例进行阐述，表达自己在接受馈赠或给予他人馈赠时的情感体验和成长感悟。结尾总结全文，再次强调馈赠的重要性，表达对世界的感恩之情，以及自己愿意以积极的行动回馈世界的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $