2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

娱小饭6L 煲硎 厌亦 思考：在灾难面前，人们通常会怎么做？ 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 第一单元进社会生活 第二课在社会中健康成长 2.2养成亲社会行为 数风爱日透步调 数双商备格业夏 产核心泰养目标 1. 培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉 践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同) 2.树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 (道德修养) 3.鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社 会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格） 生活观察 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动， 几位同学就此展开了讨论。 你赞同谁的观点，为什么？ 小红：我们的主要任 小刚：节能降碳是全 务是学习，没有必要 社会共同的责任，我 赞同小刚、小平、小芹的观点。 参加社会实践活动。 们都应该出一份力。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可 持续发展； 有益于社会 ②应对气候变化，改善人们生活 环境、提高人民的有益于他人 ③提升青少年的环保意识，培养 社会责任感，提高道德修养，促进 小平：绿色发展是大势所 小芹：参加社会实践 人的帝有利于养成亲社会行为 趋，这个活动很有意义。 活动，可以了解社会。 辨辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？ 寻衅滋事罪？ 数命 跟我抢 礼让 c○○ 研学 你还嫩了 斑马线 点儿 我上不方 你也别 想上日 1.亲社会行为含义和表现？ 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成 的，是符合社会道德要求、有益于他人和社 会的行为。 表现：谦让、 分享、合作、帮助他人、关心 社会发展等，都是亲社会行为。 包 导入新课 视频《最美冲刺》 思考：你如何看待视频中于梅搀 扶老人的行为？ 点拨：视频中于梅的行为就属于亲 社会行为。 近日山东省寿光市一位老人在路上行走时 突然被绊了一下站立不稳地向前冲去 闪电视形频 亲社会行为之“生活所见” 下列行为属于亲社会行为吗？这些行为有何表现？ 请」 40 谦让 分享 合作 我为发民献言献策！ 帮助他人 关心社会发展 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了 “墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小 学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获 了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐” “墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起 讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的 表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 思考：结合你参加的类似的社会实践活动，与同学们交流分享你的付出和收获。 点拨：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 阅读P13探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小 手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生们进步更快， 他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多 “粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。在这一过程中， 小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 说说小东和伙伴们组织该活动的付出和收获有哪些？ 付出：时间和精力。 收获： 提高了个人的沟通能力、人际交往能力，获得了他人的 尊重与认可、提升了人生价值等。 结论：亲社会行为促进个人成长。