黑龙江省鹤岗市绥滨县2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

绥滨县2025～2026学年度上学期开学摸底考试 初中九年级语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟。 2.全卷共四道大题，总分120分。 一、知识积累及运用（共28分） 1. 古诗文默写。 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《关雎》） （2）__________，白露未晞。（《蒹葭》） （3）微君之故，__________？（《式微》） （4）青青子衿，__________。（《子衿》） （5）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （7）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （8）挥手自兹去，__________。（李白《送友人》） （9）拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （10）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 2. 阅读下面文字，完成后面题目。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳fù郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 摇曳（ ） 婆娑（ ） 心驰神往（ ） fù（ ）郁 （2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。 （3）“硕大无朋”中“朋”的意思是__________；“领悟”的意思是__________。 3. 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 在演讲比赛中，张同学引经据典，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 王同学别出心裁，制作的航模与众不同，令人赞叹。 C. 李同学画这幅漫画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁。 D. 赵同学成绩优异，但平时总是目空一切，对同学爱理不理。 4. 下面句子没有语病的一句是（ ） A. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 B. 为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了巡查整治力度。 C. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 D. 学校开展的感恩教育活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 5. 名著阅读。 《钢铁是怎样炼成的》是__________（国籍）作家__________（作者）创作的一部自传体小说。小说以主人公__________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 二、现代文阅读（共28分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的背影 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？我很是怀疑。父亲却不顾我的疑虑，坚持要来接我。我只好同意。 ③那天，父亲早早地就在镇口等着我。我一下车，就看到父亲那佝偻的身影。父亲看到我，脸上露出灿烂的笑容，连忙接过我的行李。我坐在电瓶车的后面，看着父亲那瘦弱的背影，心中不禁涌起一股酸楚。父亲开得很慢，一路上，我们聊着家常。父亲告诉我，家里一切都好，让我不要担心。我静静地听着，感受着父亲的关爱。 ④突然，电瓶车熄火了。父亲努力地尝试着重新发动，可几次都没有成功。父亲有些尴尬，对我说：“你先等一下，我去看看。”说着，父亲下了车，走向路边的一家修理店。我坐在车上，看着父亲那蹒跚的脚步，心中满是愧疚。不一会儿，父亲回来了，他满脸汗水，手上也沾满了油污。父亲再次尝试发动电瓶车，终于成功了。我们继续前行，父亲依然开得很慢，我却觉得此时的父亲无比伟大。 ⑤回到家，父亲忙着为我准备饭菜。我看着父亲在厨房里忙碌的背影，心中充满了温暖。饭后，父亲陪我聊了一会儿天，就回房间休息了。我躺在床上，想着父亲的背影，久久不能入睡。 ⑥这次国庆假期很快结束了，我要返校了。父亲坚持要送我到镇上。临别时，父亲对我说：“在学校要好好照顾自己，有什么困难就打电话给我。”我点了点头，看着父亲那渐渐远去的背影，泪水模糊了我的双眼。 ⑦如今，每当我想起父亲，脑海中总会浮现出他那佝偻的背影。那背影，承载着父亲对我的爱，也激励着我在人生的道路上不断前行。 6. 文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。 7. 请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。 父亲看到我，脸上露出灿烂的笑容，连忙接过我的行李。 8. 文中多次写到“我”的心理感受，有什么作用？ 9. 文章以“父亲的背影”为题，有什么好处？ （二）（12） 阅读下文，完成下面小题。 让经典成为引领青年的灯塔 ①我们常说，经典照亮人生，文化塑造性格。青年人作为国家的未来和民族的希望，应该成为阅读经典的主力军。然而，在现实生活中，不少青年对经典作品缺乏兴趣，甚至存在误解。如何让经典成为引领青年的灯塔，是一个值得我们思考的问题。 ②经典作品具有深刻的思想内涵和艺术价值。它们是人类智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。阅读经典可以拓宽青年的视野，增长知识，提高思维能力。同时，经典作品中所展现的美好情感和高尚品质，也可以激励青年树立正确的人生观和价值观。 ③为了让青年更好地阅读经典，我们需要采取多种措施。学校应该加强对经典阅读的教育和引导，将经典作品纳入教学内容，开设相关的课程和讲座。社会各界也应该营造良好的阅读氛围，举办各种形式的经典阅读活动，激发青年的阅读兴趣。此外，家庭也应该发挥重要作用，父母应该以身作则，引导孩子阅读经典，培养孩子的阅读习惯。 ④青年也应该积极主动地阅读经典。要克服浮躁心理，静下心来认真阅读。要学会选择适合自己的经典作品，从易到难，逐步提高自己的阅读能力。还要善于思考，将经典作品中的思想与现实生活相结合，不断提高自己的思想境界。 ⑤让经典成为引领青年的灯塔，需要全社会的共同努力。只有这样，我们才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 10. 本文的中心论点是什么？ 11. 文章从哪几个方面论述了如何让经典成为引领青年灯塔？ 三、古诗文阅读（共14分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 12. 诗中的“怒号”一词写出了秋风怎样的特点？ 13. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 14. 解释下列加点词的意思。 （1）虽有嘉肴（ ） （2）不知其旨也（ ） 15. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。 16. 本文论述了__________与__________的关系，告诉我们__________的道理。 17. 结合学习实际，谈谈你对“教学相长”的理解。 四、写作（共50分） 18. 请以“留在心里的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 绥滨县2025～2026学年度上学期开学摸底考试 初中九年级语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟。 2.全卷共四道大题，总分120分。 一、知识积累及运用（共28分） 【1题答案】 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 蒹葭萋萋 ③. 胡为乎中露 ④. 悠悠我心 ⑤. 海内存知己 ⑥. 波撼岳阳城 ⑦. 曲径通幽处 ⑧. 萧萧班马鸣 ⑨. 寂寞沙洲冷 ⑩. 零落成泥碾作尘 【2题答案】 【答案】（1） ①. yè ②. suō ③. chí ④. 馥 （2） ①. 察看 ②. 查看 （3） ①. 比 ②. 领会，理解 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 苏联 ②. 尼·奥斯特洛夫斯基 ③. 保尔·柯察金 二、现代文阅读（共28分） （一）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①国庆放假，父亲开电瓶车接“我”；②电瓶车熄火，父亲去修理店解决；③回到家，父亲为“我”准备饭菜；④“我”返校，父亲送“我”到镇上。 7. 运用了神态描写和动作描写，“脸上露出灿烂的笑容”写出了父亲见到“我”时的高兴之情，“连忙接过我的行李”写出了父亲对“我”的关心，表现了父亲对“我”的爱。 8. 文中多次写到“我”的心理感受，有助于突出父亲形象，表现文章主题，同时使文章更加真实、感人，让读者更好地理解“我”的情感变化。 9. 文章以“父亲的背影”为题，线索明晰，结构严谨；同时，“背影”是父亲形象的写照，凝聚着父子深情，能引起读者的阅读兴趣。 （二）（12） 【10~11题答案】 【答案】10. 让经典成为引领青年的灯塔。 11. 文章从以下三个方面论述了如何让经典成为引领青年灯塔：①学校应该加强对经典阅读的教育和引导；②社会各界应该营造良好的阅读氛围；③青年应该积极主动地阅读经典。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（4分） 【12~13题答案】 【答案】12. “怒号”一词写出了秋风猛烈、狂暴的特点。 13. 这首诗表达了诗人对贫苦人民生活的同情，对美好生活的向往，以及忧国忧民的思想感情。 （二）（10分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 即使 ②. 味美 15. （1）所以，学习之后才知道自己不足，教人之后才知道自己也有不懂的地方。 （2）所以说：教和学是互相促进的。 16. ①. 教 ②. 学 ③. 教学相长 17. 示例：在学习中，我们可以通过教别人的方式来巩固自己的知识，同时也能从别人的问题中发现自己的不足，从而不断进步。教学相长，让我们在学习和交流中共同成长。 四、写作（共50分） 【18题答案】 【答案】 例文： 留在心里的温暖 深秋的雨总缠缠绵绵的，织成一张灰蒙蒙的网，把整个世界都裹得发潮。我抱着鼓囊囊的画具袋，缩在公交站台的铁皮棚下，风夹着雨丝往衣领里钻，冷得人指尖发麻。我频频踮脚望向路的尽头，可只有路灯的光晕在雨雾里晕开一片模糊的黄，要等的公交连影子都没有，心里的慌意像潮水里的水草，悄悄往上冒。 “小朋友，伞给你吧，这雨一时半会儿停不了。”身后忽然传来温温软软的声音。我回头，是位拎着布菜篮的奶奶，蓝布伞面沾着细碎的雨珠，伞柄被她攥得温热。她不等我推辞，就把伞往我怀里塞，自己半边肩膀露在雨里，藏青色的衣襟很快洇出一片深色的湿痕。“我家就在前面那巷口，几步路就到，你拿着撑着等车。” 我攥着还留着余温的伞柄，看着奶奶转身走进雨里。她的脚步不算快，蓝布衫的衣角被风吹得轻轻飘起，雨珠落在她花白的发梢上，像撒了把碎星。没等我再说声谢谢，她就拐进了巷子口，只留下一个渐渐淡去的背影。 又过了几分钟，公交终于慢悠悠地驶来。我撑着那把蓝布伞上车，伞沿滴下的雨珠落在台阶上，溅起小小的水花，心里却暖烘烘的。后来我特意绕去那条巷子还伞，来回走了两趟，却没再见到那位奶奶。 可往后每到雨天，我总会想起那把倾斜的蓝布伞，想起奶奶露在雨里的肩膀。那份没来得及说出口的感谢，和陌生人突如其来的善意，没有轰轰烈烈的情节，却像深秋里漏下来的一缕暖阳，轻轻落在我心里。从此再遇雨天，风里的凉意好像都淡了些——原来有些温暖不用刻意记着，也会悄悄在心里扎下根，让往后的日子，都多了几分软乎乎的温柔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $