2.5动荡变化中的春秋时期 强基训练 --2025-2026学年统编版（2024）历史七年级上册

2.5动荡变化中的春秋时期 强基训练 一、选择题 1．春秋齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着旗号进行了征战，其打出的旗号是（    ） A．一匡天下 B．诸夏亲昵 C．尊王攘夷 D．寓兵于农 2．下列人物中不是春秋霸主的是（    ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．周平王 3．如图图片反映的主题是（   ） A．文学艺术发展 B．生产工具进步 C．经济文化交流 D．政治制度完备 4．春秋时期，一些强大的诸侯以“尊王攘夷”为旗号进行征战。这种行为的目的是（   ） A．尊崇周天子的地位 B．为人民争取更多利益 C．促进民族之间的融合 D．积极争夺霸主地位 5．成语“一鸣惊人”与下列哪一位人物有关？（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦孝公 6．春秋时期有众多的诸侯国，其中以“尊王攘夷”名义进行征战、最先称霸的是（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 7．他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”，在春秋五霸中最先取得霸主地位的是（   ） A．楚庄王 B．秦穆公 C．齐桓公 D．晋文公 8．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映的问题是（   ） A．王室的衰微、诸侯势力的崛起 B．国家出现了走向统一的趋势 C．春秋时期手工业发展状况 D．诸侯争霸，给社会带来种种灾难 二、填空题 9．先后称霸的霸主： 、 、秦穆公、 、吴王夫差、越王勾践。 10．王室衰微表现：周王室仅直接管辖 一带；诸侯不再受周王控制， ；诸侯不再分封，设立 、 直接管理；诸侯不再 、 ； 11．观察下边春秋争霸图，写出A、B、C、D所代表的诸侯国名称。 A．： B．： C．： D．： 12．由于政治、 发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。 13．表现：周 东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“ ”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子 。 14． 、晋文公、 、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。春秋时期的第一个霸主是 。 三、材料题 15．阅读材料，回答问题。 材料一　封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 材料二　周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。 (1)材料一反映了西周的什么制度？这个制度实施的目的是什么？ (2)周王室失去往日的权势，诸侯国乘机开拓扩张，由此出现了怎样的局面？除了材料二里面提到的齐、楚、晋，你觉得还有哪些诸侯国强大起来了？ (3)孟子曾说：“春秋无义战。”试结合春秋时期的争霸战争史实简述这句话是否恰当？为什么？ 16．材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料二：如图。 (1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？ (2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？ (3)著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D B D C A C A 1．C 【详解】结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，C项正确；一匡天下、诸夏亲昵、寓兵于农都不是齐桓公打出的旗号，排除ABD项。故选C项。 2．D 【详解】本题为逆向选择题，依据课本所学可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互展开激烈的争霸战争。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、越王勾践等先后称霸中原，号令诸侯，而周平王是东周时期天子，不属于春秋霸主，D项符合题意，选择D项；齐桓公是春秋首霸，A项不符合题意，排除A项；晋文公属于春秋霸主，B项不符合题意，排除B项；楚庄王属于春秋霸主，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 3．B 【详解】根据图片并结合所学知识，考古发现人类最早制造的工具是石器。旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代；磨制石器的出现标志着中国进入新石器时代；夏、商、西周时期我国的青铜器制作技术先进，被称为“青铜时代”；春秋后期，铁制农具的出现，促进了农业上的深耕细作。可见图片反映的主题是生产工具的进步，B项正确；材料没有涉及文学艺术，排除A项；材料没有体现经济文化交流，排除C项；材料没有涉及政治制度，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】根据所学知识可知，春秋时期一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，借周王名义发展自己势力，争夺霸主的地位，D项正确；春秋时期诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，排除A项；诸侯是统治阶级，维护的是统治阶级的利益，排除B项；促进民族之间的融合，题干材料没有体现，排除C项，故选D项。 5．C 【详解】 “一鸣惊人”的典故：楚庄王当政三年，没有发布一项政令，在处理朝政方面没有任何作为。有一个担任右司马官职的人，他在谜语中暗示楚庄王，说：“臣见到过一种鸟，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这只鸟叫什么名呢?” 楚庄王知道右司马是在暗示自己，就说：“三年不展翅，是在生长羽翼；不飞翔、不鸣叫，是在观察民众的态度。这只鸟虽然不飞，一飞必然冲天；虽然不鸣，一鸣必然惊人。你放心吧，我明白你的意思了。”半年以后，楚庄王亲自处理政务，把楚国治理得很好。出兵攻打齐国，在徐州击败了齐军，在河雍战胜了晋军，在宋国大会诸侯，楚国称霸天下。据所学可知，成语“一鸣惊人”与楚庄王有关，C项正确；春秋时期，先后称霸的诸侯有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等，一鸣惊人的成语与齐桓公和晋文公无关，排除AB项；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，排除D项。故选C项。 6．A 【详解】依据题干信息结合所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主，A项正确；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，晋文公、秦穆公、楚庄王不是最先称霸的，都在齐桓公之后，排除BCD项。故选A项。 7．C 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，因此春秋五霸中最先取得霸主地位的是齐桓公，C项正确；楚庄王、秦穆公、晋文公都是春秋时先后称霸中原，号令诸侯，但不是春秋五霸中最先取得霸主地位诸侯，排除ABD项。故选C项。 8．A 【详解】根据材料“周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”可知，九鼎是周天子享用，但春秋时期诸侯享用九鼎，说明周天子权威衰弱，诸侯势力上升，礼崩乐坏，A项正确；材料强调了春秋时期诸侯争霸，王室衰微，没有体现国家出现了走向统一的趋势，排除B项；材料通过春秋时期诸侯国打破周天子享用九鼎的限制，诸侯势力崛起，而不是手工业发展状况，排除C项；春秋时期的诸侯争霸战争给社会带来了灾难，但材料内容没有强调诸侯争霸战争的影响，排除D项。故选A项。 9． 齐桓公 晋文公 楚庄王 【详解】根据所学诸侯争霸的知识可知，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 10． 洛邑 各自为政 县 郡 定期朝觐 缴纳贡赋 【详解】根据所学王室衰微的知识可知，西周时期的分封制逐步走向瓦解，周王室仅直接管辖洛邑一带，①洛邑；诸侯不再受周王控制，各自为政，②各自为政；诸侯不再分封，设立县、郡直接管理，③县、④郡；诸侯不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，⑤定期朝觐、⑥缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重，国家统治权从周天子转移到大国诸侯手里，诸侯操控政治，竞相角逐。 11． 秦 楚 齐 燕 【详解】依据题干“春秋争霸图”，结合课本所学可知，秦国军事实力最强，后来统一中国，主要关中地区，就是现在的陕西，甘肃一代，都城在咸阳，在陕西西安附近。A是秦国；楚国地域最广大，包括现在的湖北，湖南大部，以及云南，贵州，江西等省的一部分，最强盛的时候包括长江中下游和河南陕西的一部分。故B是楚国；齐国主要在山东北部，都临淄，经济实力最强，故C是齐国；燕国较弱，大体在河北的北部和辽宁南部一带，都城蓟，故D是燕国。故按顺序：A秦、B楚、C齐、D燕。 12．经济 【详解】根据所学知识可知，周王室地位下降，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗，大的诸侯国势力崛起，逐渐出现局部统一的趋势；民族间的矛盾也有所发展。故得出空处填经济。 13． 平王 共主 纳贡 【详解】根据所学知识可知，周平王东迁以后，东周开始，周王室势力大减，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。周平王直接管辖的地区仅在洛邑一带，诸侯国也不再定期向天子纳贡。 14． 齐桓公 楚庄王 齐桓公 【详解】根据所学可知，春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。春秋时期的第一个霸主是齐桓公。 15．(1)分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 (2)诸侯争霸。秦、吴、越。 (3)孟子的说法太绝对了。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。消极方面：战争给人民带来了灾难，阻碍了生产力的发展，延缓了历史的发展进程。(言之有理即可) 【详解】（1）由材料一“封建亲戚，以藩屏周．”可知材料一反映的是西周分封制。西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土实行分封制，为后来春秋战国时期诸侯分裂割据争霸局面的出现埋下了隐患。 （2）由材料“平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。”可知材料二反映的是春秋争霸。春秋时期，由于王室衰微，诸侯实力的不断增强，出现了诸侯争霸的局面。除了材料二里面提到的齐、楚、晋，还有秦、吴、越等强大起来。 （3）开放题，言之有理即可，如孟子的说法太绝对了。因为战争有积极的影响也有消极的影响，积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。消极方面：战争给人民带来了灾难，阻碍了生产力的发展，延缓了历史的发展进程。所以孟子的话不恰当。 16．(1)分封制；周天子 (2)向周王进献贡物，服从周王派兵，管理受封土地和人民；巩固了西周的统治 (3)王室衰微，无力控制诸侯 【详解】（1）根据材料一“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。”结合所学知识，分封制的内容是根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需向周王进献贡物，并服从周王调兵；西周的封建等级分为天子、诸侯、卿、士，居于金字塔顶端的是天子。 （2）根据所学知识，诸侯要向周王进献贡物，服从周王派兵，管理受封土地和人民：分封制巩固了西周的统治，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （3）根据材料“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”，结合所学知识，可知原因是王室衰微，无力控制诸侯。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $