第六单元 第4课时 商中有0的除法（学习任务单） 数学苏教版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“商中有0的除法”核心内容，从复习旧知（如50÷5、0×8等计算，回顾三位数除以一位数方法）入手，通过“被除数中间有0”和“十位不够除商0占位”两个任务，以画图分析、独立思考、小组探究为支架，衔接基础除法与商中间有0的计算。 任务单特色在于联系生活实际（捏面人、装泥塑问题），培养数学眼光；通过估算商的位数、总结规律发展运算能力与推理意识；练习涵盖基础计算、几何应用（围图形）、实际问题（挖水渠、购物），分层递进，强化应用意识，助力学生理解算理并提升解决问题能力。

第六单元第4课时 商中有0的除法 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 两、三位数除以一位数 课 题 商中有0的除法 1.计算下面算式，并想一想有什么规律？ 50÷5= 0×8= 0÷6= 2.回顾三位数除以一位数的计算方法验算方法。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：被除数中间有0的除法 （1）小青平均每天捏多少个面人？ 1.求 “平均每天的数量”，用什么方法计算？怎样列式？ 2.独立思考 “商大约是多少” 3.如何把 306 平均分成 3 份？画图分析： 4.列竖式计算 5.总结规律： 学习任务二：被除数十位不够除，商 0 占位的除法 （2）装412个泥塑，要用多少个盒子？ 1.用什么方法算？怎样列式？ 2.估算商的位数 3.小组探究竖式计算： 4. 总结规律： 5. 学习“你知道吗？，通过学习，你又获得了什么知识？ 三、课堂练习 1.教科书P80“想想做做”第1题 先说说每一步算的是什么，再计算。 2．教科书P80“想想做做”第2题 用竖式计算，并验算。 804 ÷ 4 = 650 ÷ 5 = 636 ÷ 9 = 743 ÷ 7 = 3．教科书P80“想想做做”第3题 小芳用三根长度都是 360 厘米的细绳分别围成不同的图形，每个图形中每条边的长度都相等。你能求出每个图形中每条边的长度吗？ 4.教科书P82“练习十”第8题。 挖一条长840米的水渠，如果8天挖完，平均每天要挖多少米？如果用7天、6天或5天挖完呢？ 5.教科书P82“练习十”第9题。 （1）徐老师买一种笔用去105元，买一种球用去161元。他买的是哪一种笔和哪一种球？各买了多少？ （2）如果把买笔和球的钱都用来买笔记本，够买30本吗？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $