第5课《秋天的怀念》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以史铁生散文《秋天的怀念》为核心内容，围绕“母爱”与“生命意义”展开教学设计，通过情境唤醒、初读感知、细读咀嚼到情感深潜四个环节层层推进，构建起从文本理解到情感共鸣的学习支架。导入环节借助生活化提问引发共情，继而引导学生梳理字词、把握结构、分析人物形象，最终聚焦关键词“好好儿活”深化主题，实现知识积累与价值引领的有机融合。 其亮点在于紧扣语言运用与审美创造两大核心素养，巧妙运用对比手法和象征意象解析母亲形象，如对“悄悄躲出去”“偷偷听”的细节品读，让学生在语言实践中体会母爱的细腻与伟大。同时，通过反复出现的“好好儿活”这一关键词，引导学生进行逻辑推理与情感升华，培养思维的深刻性与批判性。整份资料结构清晰、重点突出，既利于教师高效组织课堂，又能帮助学生在真实语境中提升语文能力，涵养人文情怀。

秋天的怀念 母爱深处的生命对话 主讲人：陈老师 时间：2025/09/06 Contents ●●●● 目录 01 情境唤醒：走近秋天 02初读感知：整体把握 03细读咀嚼：关键词句 04情感深潜：母爱解码 05写法探秘：借景抒情 01 情境唤醒： 走近秋 f.... ●●●● 史铁生生平 史铁生，1951年生于北京，1969 年赴延安插队，1972年因病双腿 01 瘫痪。他一生与病魔抗争，却始 终笔耕不辍，用文字书写生命的 坚韧与温暖。 Baid百形 Lf.cco ●●●● 史铁生代表作品 他的作品小说有《我的遥远的清平湾》 、 《务虚笔记》等，随笔散文有《我与地 02 坛》、《合欢树》《病隙碎笔》等。其中， 《我与地坛》被公认为中国现代散文的经 典之作，展现了他对生命意义的深刻思考。 f.... ●●●● 史铁生生平 史铁生的文字质朴而深沉，充满了对命运 03 的坦然与对生活的热爱。他的作品常常以 自身经历为蓝本，探讨人性、亲情与生命 的价值。 ff.... ●●●● 《秋天的怀念》文体知识 散文是一种自由灵活、以抒发作者情感为主的文 01 学体裁，具有“形散神不散”的特点。散文不拘 泥于固定的形式，可以叙事、写人、状物、绘景、 抒情、议论等，语言优美自然，情感真挚动人。 ●●●● 《秋天的怀念》写作背景 本文选自史铁生的散文集《我与地坛》，创作于 20世纪90年代初。此时，史铁生已长期与病痛相 伴，母亲也早己去世多年。文章通过回忆母亲在 世时的点点滴滴，表达了对母亲深切的怀念与愧 疚之情。写作时的史铁生己逐渐走出身体与精神 的困境，开始以更成熟、更深情的笔触回顾过往， 文章饱含对亲情的珍视与对生命的感悟。 ●●●● Lf..co 课程导入 引入主题 同学们，我们每个人的生命中都有一些难 以忘怀的瞬间，它们可能来自亲情、友情 或爱情。今天，我们将走进史铁生的《秋 天的怀念》，去感受那份深沉而真挚的母 爱。 Lf.cco ●●●● 课文朗读 朗读要求 ● 请同学们认真聆听课文朗读，注 意语速、语调和停顿。感受文字 中蕴含的情感，体会作者对母亲 的怀念与愧疚。