第二章 第一节 地球和地球仪【核心素养】双减作业本-2025-2026学年中图版（2024）地理七年级上册

中图版七年级上册【核心素养】双减作业本： 第二章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 ( 学习 目标 ) 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。(区域认知、地理实践力) 2.观察地球仪，了解地球仪的构造，并用材料制作简易地球仪。(地理实践力) 3.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。(人地协调观) ( 核心巩固 ) 2024年4月26日神舟十八号航天员入驻中国空间站，中国空间站一天可以绕地球飞行很多圈。下图为中国空间站图片。读图据此完成下面小题。 1．航天员在太空中看到地球的形状是（ ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 2．人们常说“天衣无缝”，假如真的给地球缝制一件外衣，那么所需要的面料大约是（ ） A．6371千米² B．5.1亿千米² C．4万千米² D．960万千米² 地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 3．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（ ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 4．该实验揭示的地理事实是（ ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 5 . 经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 (1)写出上海的经纬度：____、____；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是____。 (2)四城市中，纬度最高的是____，纬度最低的是____，位于热带的是____。 (3)东西半球的分界线是____和____组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的____半球。 (4)南北半球的分界线是____，四城市中位于南半球的城市是____。 (5)图中莫斯科位于上海的____方向。 ( 素养提升 ) 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 1．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④③①② 2．地球的真实形状是（ ） A．正球体 B．椭圆形 C．圆形 D．不规则球体 3．下列关于地球的描述，错误的是（ ） A．地球自转一周时间约为24小时 B．地球的表面积约为5.1亿平方千米 C．地球平均半径为6378千米 D．地球的最大周长约为4万千米 4．生活中能证明地球是球体的是（ ） ①站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后见船身②站得高，看得远③太阳东升西落④月食 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 如图所示，1519～1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。请结合所学知识完成下面小题。 5．麦哲伦船队没有经过下列哪个大洋（ ） A．太平洋 B．大西洋 C．北冰洋 D．印度洋 6．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（ ） A．观看远处驶来的轮船 B．流星现象 C．环球航行 D．人造卫星拍摄的地球照片 7．麦哲伦船队的环球航行线路，共计穿过赤道几次（ ） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 8.阅读图文资料，回答下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1） (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有______。（写出1种即可） (2)操作步骤：在制作过程中，地轴倾斜与地面夹角成______度。 (3)图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是______（经/纬）线，D是______（经/纬）线。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是______，D的纬度是______。 (4)读图3，A点的经纬度坐标是______；A点位于______（东/西）半球；B点位于______（南/北）半球；A点位于B点的______方向。 (5)试比较图3中阴影①和阴影②的面积，阴影①______阴影②（填写“>”或“<”或“=”），①②两区域位于高纬度的是______（填序号）。 ( 自我超越 ) 读经纬网地图，完成下面小题。 1．图中①地所在的地理坐标是（ ） A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W） C．（70°S，170°E） D．（70°S，170°W） 2．图中①地位于②地的（ ） A．西南方向 B．东北方向 C．东南方向 D．西北方向 3．下列关于①②③④四地叙述正确的是（ ） A．①②位于北寒带 B．②③位于东半球 C．①③位于高纬度 D．①④有极昼极夜 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心发射升空，在轨驻留192天后于11月4日返回东风着陆场，刷新了中国航天员单个乘组在轨最长时间纪录。下图为二十四节气在地球公转轨道上的位置示意图。完成下面小题。 4．神舟十八号乘组返回时，我国所处的节气最接近（ ） A．立春—雨水 B．谷雨—立夏 C．处暑—白露 D．霜降—立冬 5．神舟十八号乘组在轨驻留期间（ ） A．太阳始终直射北半球 B．北京始终昼长夜短 C．赤道地区始终昼夜等长 D．西安始终昼短夜长 6 . 【漫步世界大美山河】夏威夷群岛是著名的旅游胜地，其中毛伊岛和考爱岛的自然风光最为吸引游客。读夏威夷群岛示意图，完成下列要求。 (1)据图可知，夏威夷岛的经纬度位置最接近（ ） A．（20°N，156°W） B．（20°N，156°E） C．（20°S，156°W） D．（20°S，156°E） (2)夏威夷群岛所在的半球位置为____________。 (3)游客从毛伊岛前往考爱岛游玩，整体行进方向应为______________。 7 . 将篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如图所示)。据此完成下列问题。 (1)实验一：铅笔在篮球上移动，可由近到远移动,也可由远到近移动。发现随着铅笔位置由近到远移动，______________(填“铅笔尾”或“铅笔头”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。 实验二：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置_______(填“会”或“不会”)发生变化。 (2)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致? ___________________________________________________________________________ (3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个________________。 核心巩固 1.B 2.B 3.C 4.D 5.(1)（30°N，120°E）；莫斯科 (2) 莫斯科；孟买；孟买 (3) 20°W；160°E；东 (4) 赤道（0° 纬线）；堪培拉 (5) 西北 素养提升 1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.(1) 乒乓球（或其他合理材料） (2) 66.5 (3) 经；纬；135°E；30°N (4) （0°，90°E）；东；北；西南 (5) >；② 自我超越 1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.(1) A (2) 北半球、西半球 (3) 西北 7.(1) 铅笔头；不会 (2) 站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后见船身（或其他合理现象） (3) 球体 学科网（北京）股份有限公司 $ 中图版七年级上册【核心素养】双减作业本： 第二章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 ( 学习 目标 ) 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。(区域认知、地理实践力) 2.观察地球仪，了解地球仪的构造，并用材料制作简易地球仪。(地理实践力) 3.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。(人地协调观) ( 核心巩固 ) 2024年4月26日神舟十八号航天员入驻中国空间站，中国空间站一天可以绕地球飞行很多圈。下图为中国空间站图片。读图据此完成下面小题。 1．航天员在太空中看到地球的形状是（ ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 2．人们常说“天衣无缝”，假如真的给地球缝制一件外衣，那么所需要的面料大约是（ ） A．6371千米² B．5.1亿千米² C．4万千米² D．960万千米² 地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 3．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（ ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 4．该实验揭示的地理事实是（ ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 5 . 经纬网是我们在地图上准确定位地理事物的依据，如图为上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图。读图完成下列问题。 (1)写出上海的经纬度：____、____；四城市中，经纬度是（55°N，37°E）的城市是____。 (2)四城市中，纬度最高的是____，纬度最低的是____，位于热带的是____。 (3)东西半球的分界线是____和____组成的经线圈，四城市全都位于东西半球中的____半球。 (4)南北半球的分界线是____，四城市中位于南半球的城市是____。 (5)图中莫斯科位于上海的____方向。 ( 素养提升 ) 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 1．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④③①② 2．地球的真实形状是（ ） A．正球体 B．椭圆形 C．圆形 D．不规则球体 3．下列关于地球的描述，错误的是（ ） A．地球自转一周时间约为24小时 B．地球的表面积约为5.1亿平方千米 C．地球平均半径为6378千米 D．地球的最大周长约为4万千米 4．生活中能证明地球是球体的是（ ） ①站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后见船身②站得高，看得远③太阳东升西落④月食 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 如图所示，1519～1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。请结合所学知识完成下面小题。 5．麦哲伦船队没有经过下列哪个大洋（ ） A．太平洋 B．大西洋 C．北冰洋 D．印度洋 6．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（ ） A．观看远处驶来的轮船 B．流星现象 C．环球航行 D．人造卫星拍摄的地球照片 7．麦哲伦船队的环球航行线路，共计穿过赤道几次（ ） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 8.阅读图文资料，回答下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1） (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有______。（写出1种即可） (2)操作步骤：在制作过程中，地轴倾斜与地面夹角成______度。 (3)图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是______（经/纬）线，D是______（经/纬）线。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是______，D的纬度是______。 (4)读图3，A点的经纬度坐标是______；A点位于______（东/西）半球；B点位于______（南/北）半球；A点位于B点的______方向。 (5)试比较图3中阴影①和阴影②的面积，阴影①______阴影②（填写“>”或“<”或“=”），①②两区域位于高纬度的是______（填序号）。 ( 自我超越 ) 读经纬网地图，完成下面小题。 1．图中①地所在的地理坐标是（ ） A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W） C．（70°S，170°E） D．（70°S，170°W） 2．图中①地位于②地的（ ） A．西南方向 B．东北方向 C．东南方向 D．西北方向 3．下列关于①②③④四地叙述正确的是（ ） A．①②位于北寒带 B．②③位于东半球 C．①③位于高纬度 D．①④有极昼极夜 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心发射升空，在轨驻留192天后于11月4日返回东风着陆场，刷新了中国航天员单个乘组在轨最长时间纪录。下图为二十四节气在地球公转轨道上的位置示意图。完成下面小题。 4．神舟十八号乘组返回时，我国所处的节气最接近（ ） A．立春—雨水 B．谷雨—立夏 C．处暑—白露 D．霜降—立冬 5．神舟十八号乘组在轨驻留期间（ ） A．太阳始终直射北半球 B．北京始终昼长夜短 C．赤道地区始终昼夜等长 D．西安始终昼短夜长 6 . 【漫步世界大美山河】夏威夷群岛是著名的旅游胜地，其中毛伊岛和考爱岛的自然风光最为吸引游客。读夏威夷群岛示意图，完成下列要求。 (1)据图可知，夏威夷岛的经纬度位置最接近（ ） A．（20°N，156°W） B．（20°N，156°E） C．（20°S，156°W） D．（20°S，156°E） (2)夏威夷群岛所在的半球位置为____________。 (3)游客从毛伊岛前往考爱岛游玩，整体行进方向应为______________。 7 . 将篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如图所示)。据此完成下列问题。 (1)实验一：铅笔在篮球上移动，可由近到远移动,也可由远到近移动。发现随着铅笔位置由近到远移动，______________(填“铅笔尾”或“铅笔头”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。 实验二：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置_______(填“会”或“不会”)发生变化。 (2)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致? 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