精品解析：甘肃省兰州交通大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

甘肃省兰州交通大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 走进贺龙纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进田间地头，探索农作物生长奥秘，共享自然之美……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为②就能成为合格的社会成员 ③有利于学生在社会课堂中成长④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：个人与社会息息相关。题干中，参加研学活动有利于培养学生的亲社会行为，有利于学生在社会课堂中成长，故①③符合题意； ②：就能，说法绝对，故②说法错误； ④：参加研学活动不是为了获得他人和社会赞赏，故④说法错误； 故本题选B。 2. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对这段话理解正确的是 A. 投身于社会才能走向成熟 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 人的身份是通过社会关系确定的 D. 社会的发展离不开个人的无私奉献 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。仔细审题、紧扣题意，掌握个人与社会的关系是解答本题的关键。题干描述“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们”说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会，B说法正确。A说法太绝对，CD 与题意不符。本题选择B选项。 3. 随着收入水平的增加和生活水平的提高，小明一家在县城里买了楼房，安了新家，小明也在小区里交到了许多新朋友。小明与新朋友之间的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 从属关系 D. 业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等。分析选项，小明在小区里交到了许多新朋友，这属于地缘关系，故B符合题意； ACD：题干未涉及血缘关系、从属关系、业缘关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 习近平总书记在党的二十大报告中特别强调“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力”，要求“不断巩固全国各族人民大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力”。这启示我们（ ） ①社会的发展需要社会成员积极参与②个人的发展决定着整个社会的发展 ③每个人都要从社会中获得物质支持④要倾力奉献社会，投身于社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力，启示我们社会的发展需要社会成员积极参与，我们要倾力奉献社会，投身于社会实践，故①④说法正确； ②：个人的发展影响着整个社会的发展，故②说法错误； ③：观点虽然正确，但在题干中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 在信息时代，网络空间是未成年人学习、社交、娱乐的重要场景，学习使用互联网也是未成年人重要的生活内容。2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法，突出保护未成年人的合法权益。这启示我们（ ） A. 享有网络自由，尽情享受网络 B. 网络生活有陷阱，要远离网络 C. 遵法守德，理性参与网络生活 D. 网络为经济增长注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法，突出保护未成年人的合法权益。这启示我们要做到遵法守德，理性参与网络生活，故C说法正确； A：享受网络的同时要做到遵守道德与法律，故A说法错误； B：要远离网络的做法错误，未能认识到网络的积极作用，故B说法错误； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. 当前，越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络交往可以取代现实交往 B. 网络是把双刃剑，需要合理利用 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：题干中，大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明网络是把双刃剑，需要合理利用，故B符合题意； A：网络交往不可以取代现实中的交往，故A说法错误； C：题干未涉及沉迷网络，故C不符合题意； D：题干未涉及碎片化信息影响人们的深度思考，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2024年4月，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”事件，为涉案人网购寒假作业，用手机自拍、制作的视频，该视频散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关已对相关人员依法作出行政处罚。对此，你的看法是（ ） ①“网络无限，自由有界”②遵守法律是网络生活的唯一准则 ③要有底线意识，行己有耻④网络不是法外之地，法律不可违 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、行己有耻的要求。 ①③④：“公安机关已对相关人员依法作出行政处罚”，表明网络无限、自由有界，我们要理性参与网络生活，网络不是法外之地，法律不可违；我们要有底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做到行己有耻，故①③④说法正确； ②：“唯一准则”说法过于绝对，遵守法律是网络生活的准则之一，故②说法错误； 故本题选C。 8. 营造风清气正的网络环境，青少年责无旁贷。以下青少年在网络中的做法，符合要求的是（ ） A. 小文：我在网上想说什么就说什么，我有言论自由 B. 小博：我有时会转发一些耸人听闻的消息，真刺激 C. 小志：我就学校周边交通拥堵问题向交通部门提建议 D. 小鸿：我会网上肆意宣泄负面情绪，谁也管不着我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 C：根据所学，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。据此，我就学校周边交通拥堵问题向交通部门提建议，有利于营造风清气正的网络环境，故C符合题意； AD：参与网络生活要恪守道德、遵守法律，故AD说法错误； B：要学会辨析网络信息，不能随意转发信息，故B说法错误； 故本题选C。 9. “国有国法，家有家规”，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。关于社会规则，下列认识正确的是（ ） ①它确定社会生活的条理次序，会自动起作用 ②它一成不变，需要我们自觉遵守和坚定维护 ③它划定自由边界，是人们享有自由的保障 ④它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查社会规则的相关知识。 ③④：根据教材可知，社会规则划定自由的边界，是人们享有自由的保障，是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定，故③④选项说法正确； ①②：社会规则不是一成不变的，也不能自动起作用，需要我们自觉遵守和坚定维护，故①②选项说法错误； 故本题选D。 10. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人急相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?”这个故事主要告诉我们（ ）. A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识。 A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律 ，A错误； B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡具有很强的原则性，没有外在约束也能自觉自律遵守规则，不取不属于自己的东西，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则， 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 ，B正确； CD： 说法正确但题干没有体现，CD不符合题意； 故本题选B。 11. 新修订的未成年人保护法中，有一条立法修改意见来自某中学的学生们。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（ ） ①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障 ③随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要改进 ④我们要积极参与规则的改进与完善，积极建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：观点体现的是规则如何形成的，但题文中没有体现，①说法与题意不符； ②：体现的是规则和自由的关系，题文中没有体现，②说法与题不符； ③：题文中，“未成年人保护法的修订”说明了规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活变迁，规则需要改进，③说法正确； ④：“有一条立法修改意见来自某中学的学生”说明了我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④说法正确； 故本题选D。 12. 某市交警大队民警在路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，决定对刘某某处以罚款1000元、驾驶证记12分并暂扣驾驶证6个月的处罚。该案例告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行 ③规则告诉我们作为社会一员如何享有权利、承担责任 ④违反社会规则的行为，都会受到法律的制裁 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的知识点是规则与秩序。 ①②③：题文中，刘某某之所以受到法律处罚，是因为其无视规则，触犯了法律；告诉我们社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，规则告诉我们作为社会一员如何享有权利、承担责任，故①②③正确； ④：错误，违反社会规则不一定受到法律制裁，违法行为会受到法律的制裁； 故本题选C。 13. 小明和小龙去学校的图书馆看书时，小明看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待的想告诉小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静，小龙的做法是 ①从自己做起，自觉遵守规则 ②遵守学校规定，坚定的维护规则 ③提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④没有及时分享同学的喜悦，呵护友谊 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对遵守社会规则的认识，根据所学，我们要自觉遵守社会规则，遵守社会规则需要自律和他律。题文中小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静，表明小明的做法是遵守学校规定，自觉遵守规则，坚定的维护规则的表现，同时能够提醒、监督、帮助他人遵守规则，①②③观点正确，④观点错误，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，所以正确答案选B。 14. 清代学者颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B. 做文明有礼的人只表现为语言文明、态度谦和 C. 人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”主要强调的是文明礼貌的重要性，文明礼貌不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌，体现国家形象，讲究文明礼貌有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，有利于国家发展、社会和谐，故A说法正确； B：“只”说法太绝对，做文明有礼的人要语言文明、态度谦和、举止端庄，故B说法错误； C：“没有，就”的说法太绝对，夸大了礼貌的重要性，故C说法错误； D：文明有礼会影响一个人事业的成败，但不能作为衡量一个人事业成败的标准，故D说法错误； 故本题选A。 15. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 同桌个子比较矮，小军平时就叫他“小矮人” 没有做到平等待人、尊重他人 ② 小红把好朋友的秘密分享给班里同学 小红做到了诚实守信 ③ 小丽爸爸同事来家里做客，小丽很热情地打招呼 是尊重他人、以礼待人的表现 ④ 中学生小明在观看电影时不听劝告，大声喧哗 是扰乱公共场所秩序的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、尊重他人、文明有礼、诚信。 ①③④：分析题文，同桌个子比较矮，小军平时就叫他“小矮人”，给别人起外号是没有做到平等待人、尊重他人的体现；小丽爸爸同事来家里做客，小丽很热情地打招呼，小丽是尊重他人、以礼待人的表现，中学生小明在观看电影时不听劝告，大声喧哗，是扰乱公共场所秩序的行为，没有遵守规则，故①③④符合题意； ②：小红把好朋友的秘密分享给班里同学，是不诚信的体现，故②说法错误； 故本题选D。 16. 换位思考是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。下列古语中能体现换位思考的是 A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 过而能改，善莫大焉 C. 精诚所至，金石为开 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】D 【解析】 【详解】题目要求能体现换位思考的古语，D中“己所不欲，勿施于人”的意思是说自己不想要的东西，不能强加给别人，体现了换位思考，符合题意，应入选。A中“近朱者赤，近墨者黑”说明的是环境对人会产生影响；B中的“过而能改，善莫大焉”说明的是改正错误的重要性；C中的“精诚所至，金石为开”说明的是真诚的重要性。这三项都不符合题意，应排除。故该题选D。 17. 北宋的晏殊参加科举考试时，发现考试题目凑巧是名师指点他做过的，所以答得十分顺利。在接受皇帝的复试时，他把情况如实说出，并请求另出题目，当堂考他。这一做法启示我们 A. 为人处世要做到内诚于心，坚持实事求是 B. 应该灵活处事，成大事者不必拘泥于小节 C. 坚持诚实守信，在任何情况下都不能说谎 D. 诚信是为了赢得他人信任，追求眼前利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做诚信的人。题干表述了晏殊跟皇帝说明了他考试时的题目是经过名师指导的，所以答的较顺手，这说明他是一个讲诚信的人，能够做到内诚于心，坚持实事求是，A是正确的。B是错误的，与题干的主旨不符，排除。C是错误的，在一些特定的情况下，可以说一些善意的谎言，排除。D是错误的，讲诚信不是为了追求利益，排除。故本题选A。 18. 韩某在高铁列车的卫生间抽烟，引发烟雾警报器报警。因违反了《铁路安全管理条例》第七十七条第十四款中，禁止在动车组列车上吸烟的规定，韩某被处以500元行政罚款的处罚。这启示我们（ ） ①法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守 ②法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向 ③唯有法律才能维护社会秩序 ④任何违法行为都要受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：题干中韩某违反《铁路安全管理条例》，在列车上抽烟，受到行政罚款的处罚，说明了其行为是行政违法行为，做出了法律禁止的行为，启示我们要自觉遵守法律规定，法律禁止的行为坚决不做，否则会受到法律制裁。法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守，法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向。故①②正确； ③：社会规则能维护社会秩序，包括道德、法律等。不唯有法律。故排除③； ④：只有犯罪受到刑事处罚，说法错误，故排除④； 故本题选A。 19. 以下对于违法犯罪的图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪的关系。 A：图示表示违法与犯罪是并列关系，没有交集。但结合课本知识，犯罪是严重的违法行为，违法包含犯罪，故A不符合题意； B：图示表示违法与犯罪部分重叠。而犯罪是违法的一种，并非部分重叠，故B不符合题意； C：图示表示犯罪包含违法（大圈为犯罪，小圈为违法）。这与实际逻辑相反，违法范围远大于犯罪，故C不符合题意； D：图示表示违法包含犯罪（大圈为违法，小圈为犯罪）。违法是指违反法律的行为，犯罪是违反刑法、应受刑罚处罚的严重违法行为，犯罪属于违法的范畴，违法包含犯罪，故D符合题意； 故本题选D。 20. 某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年、并处罚金一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织最，判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的有（ ） A. 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利终身 B. 剥夺政治权利、没收财产、死刑 C. 罚金、没收财产、剥夺政治权利终身 D. 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利终身 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对刑罚的种类的认识。根据教材知识，刑罚包括主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利。题文中属于附加刑的有:罚金、没收财产、剥夺政治权利终身，所以正确答案选C。 二、材料分析题（共30分） 21. 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留但他仍不悔改。为了到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫中学生小张，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 请你利用所学知识回答下列问题： （1）从违反的法律的类别看，陈某偷窃财物属于什么违法行为？从社会危害的程度看，陈某偷窃财物属于什么违法行为？ （2）陈某拦路抢劫属于什么行为？该行为的特征是什么？ （3）结合材料，请你谈谈青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）行政违法行为；一般违法行为。 （2）犯罪行为（刑事违法行为）；特征：严重社会危害性、刑事违法行为、应受刑罚处罚性。 （3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。勿以恶小而为之，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：15岁的中学生陈某经常偷窃财物，因此被公安机关拘留但他仍不悔改→可链接行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：15岁的中学生陈某经常偷窃财物，因此被公安机关拘留但他仍不悔改→可链接对社会的危害性不是很大，属于一般违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：为了到网吧玩游戏，陈某和另外两个“朋友”竟拦路抢劫中学生小张，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑→可链接犯罪行为（也称刑事违法行为）； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题间接考查犯罪的特征，结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：陈某一步一步走上违法犯罪的道路的过程→可链接预防犯罪的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校八年级（1）班开展“网络与生活”的主题活动，请你阅读材料，完成下列要求。 【网络与“我”】 材料一 下表是对青少年上网情况调查的数据： 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37% 76% 15% 5% 18% 56% （1）根据调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题有哪些？ 【网络与社会】 材料二 2024年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动。民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。 （2）上述材料反映了互联网具有怎样的优势？ 【网络与规则】 材料三 网络热词“吃瓜”，用来比喻以事不关己的态度讨论八卦、围观个人隐私的行为。“吃瓜”在某种程度上有助于引发公共讨论，带来意见表达的多元化。但一段时间以来，“吃瓜”跑偏，谣言滋生，大量低俗、虚假信息充斥网络，给网络空间治理带来新困扰。在一些未知真相的“吃瓜”事件中，部分网民热衷于声讨而非求证，甚至拒绝相信澄清。 （3）网络无限，自由有界。网络“吃瓜”应该遵循的基本准则是什么？ 【网络与安全】 材料四 2024年9月16日至22日是第十一个国家网络安全宣传周。今年的国家网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题。 （4）网络安全，人人有责。日常生活中我们如何辨析网络谣言？ 【答案】（1）不能合理控制上网时间；自控能力不强；缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自己；不能辨别网络信息，法治意识淡薄等。 （2）网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）恪守道德，遵守法律。 （4）①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的负面影响相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：76%的调查者每周上网时间在15小时以上→不能合理控制上网时间； 关键词②：只有5%的调查者上网的目的是学习→自控能力不强； 关键词③：20%的调查者浏览过不健康网站→缺乏媒介素养，沉迷网络游戏，不会利用网络完善自己； 关键词④：37%的调查者进入营业性网吧→不能辨别网络信息，法治意识淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动，民众通过网络积极建言献策、参与政治生活→可链接教材知识网络推动社会进步的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查网络生活应该遵循的基本准则，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查辨析网络谣言的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省兰州交通大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 走进贺龙纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进田间地头，探索农作物生长奥秘，共享自然之美……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为②就能成为合格的社会成员 ③有利于学生在社会课堂中成长④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对这段话理解正确的是 A. 投身于社会才能走向成熟 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 人的身份是通过社会关系确定的 D. 社会的发展离不开个人的无私奉献 3. 随着收入水平的增加和生活水平的提高，小明一家在县城里买了楼房，安了新家，小明也在小区里交到了许多新朋友。小明与新朋友之间的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 从属关系 D. 业缘关系 4. 习近平总书记在党的二十大报告中特别强调“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力”，要求“不断巩固全国各族人民大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力”。这启示我们（ ） ①社会的发展需要社会成员积极参与②个人的发展决定着整个社会的发展 ③每个人都要从社会中获得物质支持④要倾力奉献社会，投身于社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在信息时代，网络空间是未成年人学习、社交、娱乐的重要场景，学习使用互联网也是未成年人重要的生活内容。2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法，突出保护未成年人的合法权益。这启示我们（ ） A. 享有网络自由，尽情享受网络 B. 网络生活有陷阱，要远离网络 C. 遵法守德，理性参与网络生活 D. 网络为经济增长注入新的活力 6. 当前，越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络交往可以取代现实交往 B. 网络是把双刃剑，需要合理利用 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 7. 2024年4月，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”事件，为涉案人网购寒假作业，用手机自拍、制作的视频，该视频散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关已对相关人员依法作出行政处罚。对此，你的看法是（ ） ①“网络无限，自由有界”②遵守法律是网络生活的唯一准则 ③要有底线意识，行己有耻④网络不是法外之地，法律不可违 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 营造风清气正的网络环境，青少年责无旁贷。以下青少年在网络中的做法，符合要求的是（ ） A. 小文：我在网上想说什么就说什么，我有言论自由 B. 小博：我有时会转发一些耸人听闻的消息，真刺激 C. 小志：我就学校周边交通拥堵问题向交通部门提建议 D. 小鸿：我会在网上肆意宣泄负面情绪，谁也管不着我 9. “国有国法，家有家规”，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。关于社会规则，下列认识正确的是（ ） ①它确定社会生活的条理次序，会自动起作用 ②它一成不变，需要我们自觉遵守和坚定维护 ③它划定自由的边界，是人们享有自由的保障 ④它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人急相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?”这个故事主要告诉我们（ ）. A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 11. 新修订的未成年人保护法中，有一条立法修改意见来自某中学的学生们。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（ ） ①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障 ③随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要改进 ④我们要积极参与规则的改进与完善，积极建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某市交警大队民警在路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，决定对刘某某处以罚款1000元、驾驶证记12分并暂扣驾驶证6个月的处罚。该案例告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行 ③规则告诉我们作为社会一员如何享有权利、承担责任 ④违反社会规则的行为，都会受到法律的制裁 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 13. 小明和小龙去学校的图书馆看书时，小明看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待的想告诉小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静，小龙的做法是 ①从自己做起，自觉遵守规则 ②遵守学校规定，坚定维护规则 ③提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④没有及时分享同学的喜悦，呵护友谊 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. 清代学者颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B. 做文明有礼的人只表现为语言文明、态度谦和 C. 人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 15. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 同桌个子比较矮，小军平时就叫他“小矮人” 没有做到平等待人、尊重他人 ② 小红把好朋友的秘密分享给班里同学 小红做到了诚实守信 ③ 小丽爸爸同事来家里做客，小丽很热情地打招呼 是尊重他人、以礼待人的表现 ④ 中学生小明在观看电影时不听劝告，大声喧哗 是扰乱公共场所秩序的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 换位思考是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。下列古语中能体现换位思考的是 A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 过而能改，善莫大焉 C. 精诚所至，金石为开 D. 己所不欲，勿施于人 17. 北宋的晏殊参加科举考试时，发现考试题目凑巧是名师指点他做过的，所以答得十分顺利。在接受皇帝的复试时，他把情况如实说出，并请求另出题目，当堂考他。这一做法启示我们 A. 为人处世要做到内诚于心，坚持实事求是 B 应该灵活处事，成大事者不必拘泥于小节 C. 坚持诚实守信，在任何情况下都不能说谎 D. 诚信是为了赢得他人信任，追求眼前利益 18. 韩某在高铁列车卫生间抽烟，引发烟雾警报器报警。因违反了《铁路安全管理条例》第七十七条第十四款中，禁止在动车组列车上吸烟的规定，韩某被处以500元行政罚款的处罚。这启示我们（ ） ①法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守 ②法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向 ③唯有法律才能维护社会秩序 ④任何违法行为都要受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 以下对于违法犯罪的图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 20. 某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年、并处罚金一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织最，判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的有（ ） A. 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利终身 B 剥夺政治权利、没收财产、死刑 C. 罚金、没收财产、剥夺政治权利终身 D. 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利终身 二、材料分析题（共30分） 21. 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留但他仍不悔改。为了到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫中学生小张，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 请你利用所学知识回答下列问题： （1）从违反的法律的类别看，陈某偷窃财物属于什么违法行为？从社会危害的程度看，陈某偷窃财物属于什么违法行为？ （2）陈某拦路抢劫属于什么行为？该行为的特征是什么？ （3）结合材料，请你谈谈青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 22. 某校八年级（1）班开展“网络与生活”的主题活动，请你阅读材料，完成下列要求。 【网络与“我”】 材料一 下表是对青少年上网情况调查的数据： 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入营业性网吧 15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 20% 37% 76% 15% 5% 18% 56% （1）根据调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题有哪些？ 【网络与社会】 材料二 2024年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等网络渠道加强与民众互动。民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。 （2）上述材料反映了互联网具有怎样的优势？ 【网络与规则】 材料三 网络热词“吃瓜”，用来比喻以事不关己的态度讨论八卦、围观个人隐私的行为。“吃瓜”在某种程度上有助于引发公共讨论，带来意见表达的多元化。但一段时间以来，“吃瓜”跑偏，谣言滋生，大量低俗、虚假信息充斥网络，给网络空间治理带来新困扰。在一些未知真相的“吃瓜”事件中，部分网民热衷于声讨而非求证，甚至拒绝相信澄清。 （3）网络无限，自由有界。网络“吃瓜”应该遵循基本准则是什么？ 【网络与安全】 材料四 2024年9月16日至22日是第十一个国家网络安全宣传周。今年的国家网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题。 （4）网络安全，人人有责。日常生活中我们如何辨析网络谣言？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $