6《狼牙山五壮士》课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版

国家强盛 不忘英雄 你还知道哪些英雄故事？ 课程导入 狼牙山五壮士 1914年，侵华日军对中国共产党领导的晋察冀抗日根据地发动了大规模“扫荡”。八路军某部七连六班的五位战士——马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为了掩护主力部队和数万群众安全转移，主动将数千人的日伪军引向了狼牙山的险峰绝路。 他们在完成任务后，弹尽粮绝，宁死不屈，最终毅然跳下悬崖。他们的壮举展现了中华民族英勇顽强、宁死不屈、视死如归的伟大民族气节。 故事梗概 狼牙山位于河北省易县，属太行山脉，因其山峰险峻、状似狼牙而得名。 狼牙山是抗日战争时期重要的革命根据地，因“狼牙山五壮士”的英勇事迹而闻名天下。如今，它不仅是国家级森林公园，以雄奇险峻的风景著称，更是一处重要的爱国主义教育基地，建有纪念塔和陈列馆，供后人瞻仰缅怀。 介绍狼牙山 沈重(1915-1986)原名沈大经，浙江吴兴县妙西镇人。中共党员。曾就读于复旦大学土木系。1938年赴延安抗日军政大学参加革命。1939年到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长、特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。 作者简介 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 狼牙山五壮士 阅读后思考：为什么是“壮士”而不是“战士”？“壮”体现在哪里？ 【第一部分（第1自然段）】抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 【集中兵力 大举进犯】说明敌人兵力强盛、来势汹汹。五位壮士就是在这样严峻的形势之下接受了掩护群众和连队转移的任务。 小组讨论：“壮士”的“壮”是什么意思？（雄壮、悲壮、壮烈）从课文哪些地方可以体会到这种“壮”？ 汇报交流，品读重点句段： 行为之壮（抉择之壮）：“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。” 提问：“斩钉截铁”是什么意思？从这个词你体会到班长怎样的心情？（果断、坚决、为了人民利益毫不犹豫地选择牺牲） 战斗之壮（歼敌之壮）：“他猛地举起一块磨盘大的石头……同志们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。” 品读动作描写：“举”、“砸”、“拔”、“掷”、“跳”、“昂首挺胸”。想象画面，感受五壮士的英勇无畏和对敌人的仇恨。 口号之壮（精神之壮）：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！” 提问：这“声音”指的是什么？（五壮士跳崖前高呼的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”） 为什么说这声音“惊天动地，气壮山河”？（这口号代表了中国人民宁死不屈的民族气节和抗战到底的坚定决心，精神力量无比巨大。） 结局之壮（悲壮）：他们选择了跳崖，这是怎样的结局？（悲壮、令人痛心又令人敬佩） ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 面的描写 点的描写 【第二部分（第2自然段）】六班的五名战士为了拖住敌人，诱敌上山，勇敢地与敌人进行战斗 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 面的描写 【整体描写五位战士统计敌人的情形，是对战士们群像的描写，是面的描写。】 你还知道哪些对于面的描写？ 1.市场上人头攒动，叫卖声、讨价还价声混杂在一起，形成一片喧嚣而充满生机的海洋。 2.整个会场鸦雀无声，所有人都凝神屏息，目光齐刷刷地投向主席台，等待着一个重要时刻的来临。 3.风声、雨声、人们的呼喊声交织成一片，洪水席卷过的村庄满目疮痍，到处是倒塌的房屋和散落的物品。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 点的描写 【通过描写个体形象，分别写出每位战士的表现， 这就是点的描写。】 你还知道哪些对于点的描写？ 1.那个卖糖葫芦的老翁，笑得眯起了眼，脸上的皱纹像秋日绽放的菊花。 2.篮球在空中划出完美的弧线，他紧抿着嘴唇，目光死死地盯着篮筐，手腕保持着投篮后的下压姿势。 3.一片枯黄的梧桐叶，静静地躺在长椅一角，叶脉在夕阳下清晰得像一张老旧的地图。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 这 句话运用了反衬的写作手法，“横七竖八”“许多”说明敌人损失惨重，反衬出五位战士的英勇顽强。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 抉择生死的两条路 “斩钉截铁”表现了班长下命令时的坚决、果断。战士们对于班长的决定“热血沸腾”，表现了五位战士崇高的为革命自我牺牲的伟大精神。 【第三部分（第3自然段）】五位壮士完成了任务，但为了群众和队伍的安全，他们决定将敌人引上绝路。 ④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 这四个动词生动形象地写出了班长马宝玉沉着指挥战斗的情景，表现了他机智勇敢、顽强不屈的精神。 ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 画虚线的句子是什么描写？ 动作描写。“拔出手榴弹”“拧开盖子”“扔向敌人”这三个动作毫不犹豫、干脆利落，表现了班长马宝玉的果断、英勇和对敌人无限的仇恨。 【第四部分（第4、5自然段）】五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，并在顶峰英勇歼灭敌人。 ⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： 这段话通过对五位壮士的语言、动作、神态描写，表现了他们跳崖时的无畏和从容，为了革命甘愿牺牲的革命英雄主义精神。 ⑦“打倒日本帝国主义！” ⑧“中国共产党万岁！” ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 这两句口号充分体现了五位壮士对日本侵略者的憎恨，对党、国家和人民的忠诚与热爱，展现了五位壮士的壮烈与豪迈。 【第五部分（第6-9自然段）】五位壮士拼尽全力，在确保群众和队伍安全后，壮烈地跳下悬崖。 学习本文后， 你有什么感想？ 自由发言 第1自然段：接受任务 第2自然段：痛击敌人 第3自然段：诱敌上山 第4-5自然段：全力歼敌 第6-9自然段：英勇跳崖 本文是按照什么 顺序写的？ 本文的写作顺序：事情发展顺序 狼牙山五壮士 接受任务 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 （略写） （详写） （略写） （详写） （详写） 英勇事迹 伟大精神 动作描写 语言描写 神态描写 细节描写 英勇无畏 热爱人民 痛恨敌人 口号：惊天动地，气壮山河 勇于牺牲 板书设计 下节课，再见 $