内容正文:
第12周
综合拓展题提取相关信息解决问题
典例精析
[答案](1)5×6=30(颗)
实验小学开展优秀作品评比
答:小梦至少要攒够30颗☆才能
活动,优秀作品可获得1颗☆,规
兑换1支笔。
(2)3十3=6(名)6×6=36(名)
则如下:
答:二年级6个班共推选36名学
获得5颗☆,可以兑换1朵米;
生的作品参展。
获得6朵米,可以兑换1支笔。
点评:解决此类问题时,要先找准对
每学期末,班级推选部分学生的
应的信息,并找到信息之间的数量关
作品参加全校展示。
系,再解答。
(1)小梦至少要攒够多少颗
举一反三
☆才能兑换1支笔?
李老师随机调查了班级里
(2)每个班推选3名男生和
15名同学本学期的阅读情况,其
3名女生的作品参加全校展示,二
中小明和小刚每人读了4本书,
年级6个班共推选多少名学生的
小周、小奇、小静、小吴每人读了
作品参展?
7本书,剩下的9名同学每人读了
[解析](1)根据规则,要想兑换
3本书。请你提出一个数学问题
1支笔,需获得6朵米,每朵米需
并解答。
要有5颗☆,也就是要有6个
5颗☆,列乘法算式计算。
(2)先算出每个班推选几名学生
的作品,列式为3十3=6(名),再
求出6个班共推选多少名学生的
作品,列式为6×6=36(名)。
23
教材思考题
用加法或乘法解决找规律问题
典例精析
1+3+5+7+9+11+13=7×
(教材P80T*9)观察下图,分
7=49(个)
别用乘法算式和加法算式表示出
1+3+5+7+9+11+13+15=
每个图中棋子的个数。你发现了
8×8=64(个)
什么规律?
规律:图中棋子的个数用加法算
甜謝誧
988
8888
8888
式表示为从1开始的连续的几个
单数相加的和;用乘法算式表示
每个图中棋子的个数都
为这几个单数的中间数乘中
是正方形数(平方数)。
间数。
[解析]观察题图可知,第一个图
点评:从1开始的连续的几个单数相
中,白棋子有1个,黑棋子有3
加的和,可以写成这几个单数的中间
个,列加法算式为1十3=4(个),
数乘中间数的算式。
也可以看成有2行棋子,每行有2
举一反三
个,列乘法算式为2×2=4(个)。
找规律,画一画,填一填。
第二个图中,白棋子有1个、5个,
△
黑棋子有3个,列加法算式为1十
△△
△
△
3十5=9(个),也可以看成有3行
1
1+2+1
棋子,每行有3个,列乘法算式为
1×1
2×2
3×3=9(个)…以此类推写出各
个算式。
△
△△
[答案]1十3=2×2=4(个)
△△△
△△
1+3+5=3×3=9(个)
△
1+3+5+7=4×4=16(个)
1+2+3+2+1
1+3十5+7+9=5×5=25(个)
3×3
1+3+5+7+9+11=6×6=36(个)
24五7~9的表内乘、除法
第11周
综合拓展题最大能填几问题
1.4756
2.9×6=54(颗)54<60不能9×7=63(颗)
63>60最少需要7只小松鼠
解析:6只小松鼠一次最多运9×6=54(颗)松果,
54<60,所以不能一次把松果全部运回家。增加
1只小松鼠,此时一次最多运9X7=63(颗)松果,
63>60,所以最少需要7只小松鼠。
思维创新题巧移火柴棒
9×71=63
解析:由乘法口诀“七九六十三”想到把“3”添上一
根火柴棒变成“9”。
3×9=27
解析:由乘法口诀“三九二十七”想到把“8”去掉一
根火柴棒变成“9”。
32×1+1=1S
解析:想2个7再加1等于15,由此先把第2个“7”
变成“1”,再把“一”变成“十”。
第12周
综合拓展题提取相关信息解决问题
答案不唯一,如小明和小刚一共读了多少本书?
4×2=8(本)解析:解答时只需要选取部分信息
即可,根据信息找出读书数量相同的同学,用乘法
算出这些同学读了多少本书,或算出一共读了多少
本书等。
教材思考题用加法或乘法解决找规律问题
△
△△
△△△
△△△△
△△△
△△
△
1+2+3+4+3+2+14×4
解析:通过观察前几幅题图发现,三角形的个数从
上往下依次多1,到了正中间一行后,三角形的个
数又依次少1。通过移动三角形可以发现,三角形
的总个数其实就是正中间一行三角形的个数乘这
一行三角形的个数。
第13周
综合拓展题错中求解问题
1.54解析:先根据看错的乘数和结果,求出另一
个乘数是27÷3=9,再用两个正确的乘数计算出
正确的结果是9×6=54。
2.7解析:先求出错误的被除数是3×4=12,12
十位上的数字和个位上的数字颠倒是21,所以正
确的被除数是21,正确的商是21÷3=7。
思维创新题简单的归一、归总问题
1.54解析:先求出1盒草莓的价钱是36÷4=
9(元),再求出买6盒同样的草莓需要多少钱,列式
为9×6=54(元).
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