第十一章 专题 杠杆滑轮-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

九年级上学期物理周练1（杠杆滑轮） 一、选择题： 1、如图所示，“后踢腿”是同学们上体育课时常见的一项热身运动，主要锻炼大腿后侧肌肉群，若将“后踢腿”动作简化为杠杆模型，下列分析正确的是（       ） A．支点位于脚尖 B．属于省力杠杆 C．动力由大腿后侧肌肉的收缩提供 D．动力臂是支点到小腿重心的距离 2、如图所示为《天工开物》中记载的一种捣谷工具——舂，人脚用力踩踏A端使B端升起，抬脚后B端重重落下击打稻谷。关于舂的使用，下列说法正确的是（       ） A．该工具正常工作时，绕着A点转动 B．使用该工具时不能省距离，但可以省力 C．若想更省力一些，可将脚踩点A适当靠近O D．该工具与镊子都正常使用时，它们都属于同一类杠杆 3、以下四个图用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F1最大的是（机械自重及摩擦均不计）（　　） ABC D 4、如图是某同学自制的杆秤，O点是定盘星。下列说法中不正确的是（　　） A．B处的提纽相当于杠杆中的支点 B．当秤砣移到O点时秤杆水平，表示秤盘中没有放物体 C．秤砣越往O点移动，表示秤盘内的物体越重 D．当提纽B距A点越近，制作的杆秤可称量的质量越大 5、如图所示是我国古代劳动人民运送巨木的场景，通过横杆、支架、悬绳（将巨木捆绑在横杆上）、石块将巨木一端抬起；巨木下垫有圆木，可方便将其移到其它地方。下列说法正确的是（　　） A．横杆可视为杠杆，与支架接触的位置为支点 B．加大横杆上悬绳与支架之间的距离，更省力 C．巨木下垫的圆木，移动时滑动变滚动更费力 D．支架下垫有底面积较大的石块是为增大对地面的压强 6、如图所示，质量分布均匀的金属杆，将它放在AB两个支座上处于水平位置平衡，支座A位于距左端杆长1/5处，支座B位于距左端杆长2/3处；在最右端施加竖直向上的拉力F1为30N时，杆刚好离开支座B，在最左端施加竖直向上的拉力F2时，杆刚好离开支座A，则F2大小为（　　） A．20N B．80N C．40N D．60N 7、如图所示，轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体，在A端施加一竖直向上的拉力F，杠杆在水平位置平衡，下列有关说法中不正确的是（       ） A．此杠杆为省力杠杆 B．使杠杆逆时针转动的是拉力F C．保持拉力F的方向不变，将杠杆从A位置缓慢提升到B位置，拉力F将减小 D．杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为30N 8、如图在门上A、B、C三点处用同样大小的力推门，感觉到推门的难易程度完全不一样，这是因为（　　） A．在A点推门时，动力臂最大 B．力的作用效果与作用点无关 C．在C点推门时，动力臂最大 D．A点推门时，阻力最小 9、如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向左滑动，弹簧测力计的示数为12牛，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，拉力F和物体A受到的摩擦力f的大小分别为 A．F=24牛，f=12牛 B．F=12牛，f=24牛 C．F=24牛，f=6牛 D．F=12牛，f=6牛 10、如图所示，三个理想滑轮拉同一物体在同一水平面做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，那么这三个力的关系是（　　） A.. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2<F1<F3 D. F1=F2=F3 11、在探究杠杆平衡条件的实验中，小明进行了如图1、图2所示的实验，当杠杆静止时下列说法不正确的是（　　） A．图1中，杠杆处于平衡状态 B．挂上钩码后发现杠杆不在水平位置平衡，不可以通过调节平衡螺母使杠杆平衡 C．图2中杠杆已经平衡，如果将两侧钩码分别向远离支点O方向移动一格，杠杆仍然能平衡 D．实验中，多次实验的目的是发现杠杆平衡条件的普遍规律 12、我国古代《墨经》把秤的支点到重物一端的距离称作“本”，把支点到杆一端的距离称作“标”，“权” “重”分别表示两侧的力。如图所示，下列说法正确的是（　　） A． “标” “本”表示的是力臂 B．“权” “重”增加相同的质量，左端会上扬 C．“重”减少时，应把“权”向左适当移动才能平衡 D．“标” “权”的和与“本” “重”的和相等时，杆秤平衡 二、填空题： 13、脚踏式垃圾箱的结构可简化为如图所示，在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向上顶起箱盖。在上述过程中，你发现的费力杠杆是________（选填“ABC”或“EDF”），设计成费力杠杆的好处是________。 14、人的前臂（如图）可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件匀速曲肘时，胳膊上的肱二头肌会对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力，前臂这种结构的好处是___________ 。在这个过程中前臂肌肉施加的动力将会变___________。 15、如图所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB＝2m，AC＝8m。吊臂是一个 _______ 杠杆，当吊臂吊着2t的货物处于静止状态时，杠杆的支点是 _____ 点（选填“A”、“B”或“C”），伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为 __________ N。 16、一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木块水平放置，如图所示。现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，木块C对水平桌面的压力______，木块C对桌面压强______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 17、如图所示，小敏在运动会上竖直举着班牌匀速前进，前进时班牌遇到大小为30N、水平向后的风的阻力，阻力等效作用在A点上。班牌上A、B两点距离为1.2m，B、C两点距离为0.4m。若将班牌视为杠杆，选______（选填“B”或“C”）点作为支点，人的另一只手对班牌的水平作用力较小，这个力的方向是______，大小为______N。为了用更小的力保持班牌平衡，可以将握住B点的手向______移。 18、一块厚度、密度均匀的长方形地板砖放在水平地面上，装修师傅用一个竖直向上的力，用如图所示甲、乙两种方式，使其一端抬离地面。则F甲_____ F乙（选填“>”“=”或“<”）。 如甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，其中AB>BC，其使用方法如图乙、丙所示。该工具属于哪种简单机械：________，使用时会___________（选填“费力”或“省力”），图___________（选填“乙”或“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 19、如图所示，弹簧测力计均为竖直方向，不计摩擦及弹簧测力计自重，滑轮的重力为2N，若弹簧测力计2的示数为5N，则弹簧测力计1的示数为______N。 20、用如图所示的滑轮提起重力为20N的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体在2s内匀速上升了0.5m，不计摩擦和滑轮、绳的重力，则拉力F的大小为______N，绳子自由端上升______m，自由端移动的速度为______m/s。 21、拉杆箱为人们的旅途提供了极大的便捷。 (1) 如图所示为一拉杆箱示意图，将其视为杠杆，为支点，拉杆箱所受重力，为，OC为。用力在点沿图示方向提起拉杆箱，则它属于___________杠杆，为___________N。 (2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为___________。生活中，常把箱内较重物品靠近点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (3)拉杆箱底部安装轮子除了___________摩擦外，还通过___________动力臂的方式使拉动更省力（以上两空选填“增大”或“减小”）。 三、解答题： 22、如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；①F的力臂，②F的示意图。 23、如图所示，轻质杠杆AOB能绕O点转动，杠杆左侧放一重物M，现在杠杆上施加一个以L1为动力臂的动力F1，使杠杆在水平位置平衡。 ①作出使杠杆平衡的动力F1的示意图； ②作出重物M对杠杆压力F2的示意图。 24、（1）如图甲所示的滑轮组，要达到最省力的效果，请画出绕绳方法。 （2）如图乙，请画出拉力F1的力臂L1。 25、在“探究杠杆平衡条件”的实验中。 (1) 为了使杠杆在水平位置平衡，应向________（选填“左”或“右”）调节螺母。支点在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。 (2)如图乙所示，杠杆平衡后，若将竖直向下拉动的弹簧测力计改为沿着虚线方向拉动，则弹簧测力计示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1-F1的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当F1为2N时，L1为________m。在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是__________。 A．使测量数据更准确 B．多次测量取平均值减小误差 C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性 (4)如图丁所示，交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升，原因是此端力和力臂的乘积变________。 26、学们用杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的若干钩码探究“杠杆的平衡条件”。 (1)调节杠杆水平平衡后，第一组同学按图甲进行实验，第二组同学按图乙进行实验，你认为第_______（填“一”或“二”）组实验更方便，理由是_______； (2)如图丙所示，小刚调节杠杆在水平位置平衡，然后在B点下方加挂一些钩码，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，需要用弹簧测力计在A点施加一个竖直_______（填“向上”或“向下”）的动力； (3)保持所挂钩码位置不变，不断改变弹簧测力计的作用点，每次都使得杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计施加的动力F与其力臂L1的图像如图丁所示。由图像可知，各个数据点与两坐标轴所围成的矩形的面积（图丁中阴影部分）是_______（填“相等”或“不等”）的； (4)如图戊所示，在杠杆左侧挂一轻质小桶，桶里装满水，测力计示数为_______N时，杠杆平衡，则水的质量为80g；若保持小桶和弹簧测力计的位置不变，改装满另一种液体时，测力计示数变为1N，则这种液体的密度为_______g/cm3（g取10N/kg）。根据此原理，可以制作杠杆密度计，要使其测量精度更高一些，应选择容积更_______的空桶。 27、在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，实验装置及实验情形如图所示： (1)实验过程读弹簧测力计示数，应该______（选填“匀速拉动”“静止”）时读数； (2)由图甲知：使用定滑轮不省力，但可以改变___________； (3)由图乙知：使用动滑轮可以省力，但没有省一半的力，原因是___________； (4)探究实验完成后小松又设计了如图丙所示滑轮组，物体A、B的重分别为40N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以2m/s做匀速直线运动（绳子和滑轮间的摩擦不计），物体B下落速度为_____m/s；若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，所需力的大小为_________N。 28、《天工开物》中记录了一种在井上打水的工具“桔槔”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔槔”的简化模型图，通过在轻质“桔槔”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中长度为1m，长度为3m，木桶的重力为20N，装满水时水的质量为18kg。某次打捞时将100N的石块悬挂在点，石块匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，求： (1)木桶中水的重力； (2)CO长度； (3)若只在A端固定悬挂60N的石块作为配重，水平位置平衡时，求人对绳向上的拉力。 29、如图是小强利用器械进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA:OB=3:2，在杆A端用细绳悬挂重为300N的配重，他在B端施加竖直方向的力F1，杆AB在水平位置平衡。已知小强重为650N，不计杆重与绳重。求： (1)求出他在B端施加竖直方向的力F1的大小。 (2)为了锻炼不同位置的肌肉力量，他将固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施加竖直方向的力使杆AB在水平位置再次平衡，求出他在B端施加力F2的大小及方向。 30、如图所示，水平地面上的建筑工人利用滑轮组匀速提升重为500N的物体，工人对绳子末端的拉力F的大小为260N。已知该绳子能承受的最大拉力为500N，两个滑轮的质量相等，不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，（g取10N/kg）求： (1)动滑轮的重力； (2)支架受到滑轮组的拉力； (3)此滑轮组能提升物体的最大质量。 九年级上学期物理周练1参考答案 1、C 2、D 3、C 4、C 5、A 6、A 7、C 8、A 9、B 10、C 11、C 12、A 13、EDF 省距离 14、省距离 小 15、费力 A 80000 16、变大 变大 17、B 水平向左 90 上 18、= 轮轴（杠杆） 省力 乙 19、12 20、10 1 0.5 21、省力 120 22、60 变小 减小 增大 25、右 自重 变大 0.3 C 小 26、一 便于测力臂 向下 相等 0.8 1.25 大 27、匀速拉动 力的方向 动滑轮自重 1 30 28、（1）180N (2)2m （3）20N 29、(1)450N (2)180N 向上 30、(1)20N (2)800N (3)1480N ( 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $