2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识自己”主题，系统阐述正确认识自己的意义、途径（自我分析、他人评价、生活实践）及对待他人评价的方法。通过“猜猜他是谁”谜语、“森林大会”寓言、“照镜子”活动等学习支架，引导学生从感性体验过渡到理性认知，构建完整知识脉络。 其亮点在于以情境化教学（如李子柒事例、小军经历）和活动体验（“照镜子”自我分析）落实核心素养，道德修养上促进客观认识自我，健全人格上培养理性平和态度，责任意识上强化完善自我的担当。采用议学情境与实践案例结合的教学方法，知识总结系统，助力学生构建认知体系，教师使用可提升教学实效。

复习检查 如何规划初中生活？P6-8①②③ ①先确定个人发展目标。 ②制订切实可行的行动方案。 ③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。 人世间最难的事情是认识自己， doeee 认清自己。 我门要学会认识自己。 那么如何正确认 识自己呢？ 猜猜他是谁？ 少年模样，红肚兜， 金项圈，荷叶边灯笼裤， 脚踏风火轮，身披混天绫， 勇敢无畏闯天涯。 nn∩nn∩∩∩nnnn∩n∩∩n∩nn∩∩∩nnnn∩n∩∩n∩n∩u 欢迎来到道法课堂 2.1认识自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第二课 汇报人：道法老师 核心素养 道德 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善 修养 自我的意识。 健全 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、 宽容和善待他人，更好地 人格 服务社会、奉献社会。 责任 意识 提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 自主学习 认真阅读课本P9-11页内容，思考下列问题。 正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己）？ 2 如何正确认识自己？ 他人的评价的意义？ 怎样正确对待他人的评价？ ◆寓言故事：森林大会 森林大会上，动物们比拼本领。老牛走上擂台，动 物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼： “大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道 我不大吗青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮， 并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一 阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰” 的一声，肚皮鼓破了，青蛙疼得直打滚。 从此它明白，盲目攀比、逞强只会害了自己。 >根据材料思考：青蛙肚子为什么会破？给我们什么启示？ ⊙ 知识总结 “人贵自知” 人贵在有 释义：能了解、认识别人叫做智慧， 自射之明 能认迟、了解自己才算聪明。 1.为什么要正确认识自己（意义）？P10 有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他，人的 交往，正确敢处理个人与社会的关系，从而更好地认 识和改造外部世界。 文活动一：照镜子 我身材、身高、长相（() 我的性格（) 我在班级是个（) 我在家里表现得（) 我… 思考一：完成句子， 缺点 越多妙好哦！ 长处 性格 喜好 不足 优点 思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？ 目标 理想 现状 2、 朝何认识自已？的认识自己的途径) 我是一个高个子 生理状况 ·我是一个身体很棒的人 自己 ·我是一个能言善道的人 ·我是一个爱好音乐的人 ·我是一个性格开朗的人 心理特征 的认 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 ·我是爸爸妈妈的开心果 ①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。从生理状况 (身材、相貌、体能 性别等) 、 心理特征（性格、气质、能力等）、 社会关系 (在家庭或班级中 的角色等) 等方面来认识自己。