广西南宁市第二中学2025—2026学年上学期高一9月开学考试语文试题

南宁二中2025一2026学年度上学期高一开学考试 语文 (时间：150分钟，共150分) 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5小题。 “2025外卖大战”：挑战还是机遇？ 进入2025年7月份，连续两个周末，外卖平台的补贴大战再次席卷消费市场。美团、京东、淘宝闪购轮 番抛出大额优急券，“0元奶茶”“半价正餐”的诱惑让消费者趋之若骜，平台订单量屡创新高，骑手日收入动 辄突破五百元一这场看似多赢的商业盛宴背后，藏着资本逐利的狂欢，更掩着难以忽视的社会隐忧。当我们 为低价外卖欢呼时，更该看清这场大战撕开的行业病灶与民生因局。 问一：补贴盛实，谁在买单谁在狂欢？ 平台公布的数据总是光鲜：美团即时零售订单量突破1.5亿，京东、淘宝闪购创下历史峰值，40万众包骑 手日入超500元。消费者晒出的“0元订单”裁图里，满是游羊毛的喜悦。但这场盛宴的账单，从未真正由平 台独自承担。 翻开平台财报不难发现，所谓“补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终会以两种方式转嫁：一 是挤压商家利润空间，某连锁餐饮品牌负贵人透露，参与平台活动后，门店实际利润率从18%降至9%，“不参 与就没流量，参与了几乎白千”；二是透支骑手权益，表面上骑手收入激增，实则是“以命换钱”一为冲单 量，骑手日均配送时长从8小时增至2小时，闯红灯、逆行成了常态，7月以来全国外卖骑手交通事故率同比 上升23%：更值得警惕的是，补贴造就的虚假紫荣正在扭曲消费认知。当消费者习惯了“3元喝奶茶”“5元吃 正餐”，实体餐饮的合理定价反而被视为“暴利”。北京某社区面馆老板无奈关闭门店：“顾客嫌15元一碗的牛 肉面贵，转头去买8元的预制莱外卖，可他们忘了，我的面里是新鲜牛肉，不是添加剂调的汤。” 问二：即时零售，是创新还是内卷？ 平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，宣称解决了“现在就要、附近就有”的需求。但深究之下， 这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造。传统电商与即时零售的本质区别，被平台 刻意模糊。前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到念国商品：后者则是将社区便利店的交易挪到 线上，用30分钟送达的嘹头，收取商家20%—30%的佣金。上海某便利店店长算了笔账：线上订单占比从30% 升至60%，但净利润反而下降12%，“平台抽成太高，我们只能减少鲜食供应，换成保质期更长的预包装食品”。 所谓“激发新增需求”更像自欺欺人。消费者忽然想吃雪糕的即时需求，本可通过下楼买支冰棍满足，既 锻炼身体，又能支持社区商业。而即时零售将这种需求绑架到线上，不仅增加了包装垃圾一7月全国外卖餐 高一上9月开学考语文试卷第1页（共8页） 盒废弃物达18万吨，更让社区小店沦为平台的“前置仓”，失去了邻里社交的公共属性。当小区里的便利店变 成只接订单的仓库，消失的不只是烟火气，更是社区共同体的连接纽带。 问三：监管困局，如何叫停这场危险游戏？ 外卖大战的念演念烈，暴露出①。现行《电子商务法》对“即时零售”的定义模糊，平台与骑手的法 律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别。 要破解困局，需从三个维度发力：一是规范平台行为，应立法规定平台补贴不得低于成本价的80%，禁止 用“低价倾销”扼杀市场活力：②，建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩， 杜绝“超时罚款”倒逼违规：三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策，③。 更关键的是，社会需要重建对“合理利润”的尊重。当我们为外卖小哥送上五星好评时，也该想想：为什 么一碗热乎饭不能卖个公道价？为什么便利店店员不能有体面收入？为什么平台可以拿走最大块蛋糕，却让商 家与骑手承担所有风险？ 问四：… 资本的游戏总有终场。2019年的外卖大战以“二选一”参断收场，最终消费者为涨价买单：2025年的这 场大战，若任由其发展。结局只会更糟一商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛。 或许，我们该给这场大战按下哲停键。不是否定即时零售的价值，而是要让它回归理性：允许合理利润， 保障劳动者权益，尊重消费规律。就像那位延边大学的食堂刘晓梅阿姨所说：“做生意和做人一样，不能只图 快，忘了本分。” 当外卖平台不再靠补贴抢市场，而是比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格、更体面的工作：当消费 者不再执着于“最低价”，而是愿意为品质与贵任买单一那时的外卖行业，才配得上“服务民生”的美名。 这场大战终会落慕，但它留下的思考，该刻在每个参与者的心里。 (摘编自新京报《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ )(3分) A.“外卖补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担。这场 大战的账单，从未真正完全由平台承担。 B.为冲单量，骑手每天的配送时长都增长了4小时，闯红灯、逆行成了常态，这导致了全国外卖骑手违 法概率的上升。 C.外卖平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，并非解决了“现在就要、附近就有”的需求，实际 上是资本对存量市场的极致压榨。 D.2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单；2025年的这场大战，若任由其发 展，依旧会以“垄断—涨价”收场。 2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.问一中列举北京面馆老板的例子，是为了论证“补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知”这一观点， 事实论据充分，使文章更具说服力。 B.传统电商与即时零售的本质区别在于：前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品： 后者将便利店的交易挪到线上，以快速送达为噱头收取佣金。 高一上9月开学考语文试卷第2页（共8页） C.外卖行业发展需要从业者和消费者共同努力。外卖平台需要比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价 格：消费者则要倾向于为品质与责任买单，而降低对价格的关注度。 D.文章通过四个问题具体分析了“2025外卖大战”的起因、经过和未来发展，条理清晰，视角多样，对 于时事的评析十分透彻。 3.根据上下文内容，在问三的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 外卖大战的愈演愈烈，暴露出①_。现行《电子商务法》对“即时零售”的定义模糊，平台与骑手的法 律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别。 要破解困局，需从三个维度发力：一是规范平台行为，应立法规定平台补贴不得低于成本价的80%，禁止 用“低价倾销”扼杀市场活力：②，建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩， 杜绝“超时罚款”倒逼违规；三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策，③。 4.根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。(4分) 5.结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题。共16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 孩儿面 梁晓声 那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年书法家，墨迹很是值钱，其父生前也是一位极有分量的书法家。 正聊着，忽闻敲门声，声称要找“汪铭老先生”，归还一样东西。友人妻开了门，让进一位20多岁的青年。 看其衣着气质，山里人无疑。 友人问青年从何处来？ 答曰从大兴安岭林区来。 问归还什么？ 青年犹豫不语。 于是友人将青年引入另一房间，指墙上其父遗像说：“我是你要找的人的儿子。而且他只我这么一个儿子。” 膏年沉吟半昀，默默从肩上取下布袋，放于来上。又默默从袋中取出布包，一层、两层、三层，展开三层 包寰，现出一块砚来，光润莹洁，精湛浑朴。好一块古色古香的文房之宝！ 友人不禁“呀”了一声，急问：“此现是怎么落在你手中的？” 青年说：“为了归还，十几年间我专程到北京四五次，寻找它的主人寻找得好苦！今总算寻找到了，我也 从此了却一桩心事…不过我现在好渴…”友人立即吩咐其姜：“快沏茶来！”赶紧让于沙发，待为嘉宾。 膏年饮了几口，讲出下面一段事：22年前，大兴安岭某农场的一个伐木队里，来了一个人，一个神色沉郁、 50多岁的劳改分子。 当天，伐木队长向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，书却挺多，不卑不亢，满 脸正气，这年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱们谁也不许为难他。” 后来发生的一件事，证明伐木队长的判断不错。一头熊，间入伐木人家属住的房子。炕上正睡着一个未满 周岁的孩子。那孩子不是别人，正是归还古观的骨年。熊，就卧在孩子身旁，将嘴巴伏在两只前掌上打驰 高一上9月开学考语文试卷第3页（共8页） 几个小伙子，擦着利斧，要阅入屋里；有人从窗口偷偷仲进去猎枪…他们被那接受改造的人一一拦住了。 他说：“熊在这种时候，一般不伤人。最稳妥的办法，是有人进屋里去，将孩子抱出来…” 他以他所主张的方式救出了那个孩子…他在伐木工们的心目中成了传奇人物。伐木队长公然和他交上了 朋友，毫无避讳地和他称兄道弟，还经常请他到家里去喝酒… 一天，他伐木时，碰上了“吊死鬼”—一採已经伐断的树，被另一棵树半空“扯”住。 他碰上了两棵断树被同一棵树半空“扯”住的险情。 他打准了第三採的倒势，开动了电锯。 森林里突然刮起一股风。那风起得好疾，好猛。他刚听一声大喊：“闪开！”一抬头看时，两棵断树被刮得 脱了依持，凌空向他压顶下来。他还没来得及做出迅速的反应，就被人推出一文多远，跌倒在雪窝里…参 天大树轰然倒下，压着的是伐木队长… 半月后，他离开了大森林。谁也不晓得他将被弄到哪里去，等待他的是凶是吉。 他没有忘记向伐木队长的妻子告别。 他对她说：“你们母子以后的生活肯定会很艰难。我处于这般田地，无法报答你文夫的效命之思。也无力 周济你们母子。只有这块古砚，是传家之宝，姑且收下吧。有机会变卖掉。可维持三年五载的衣食。” 他双手捧砚，挚诚相赠。她感激涕零，却坚拒不受。 最后，他叹息一声，说：“就算我将它寄托于你们吧。若是哪一天，我的处境略有转变，就让孩子带这块 观去找我。我会把他当成自己的亲生儿子一样！…”友人及其要听至这里，不禁四目涕视，我看得出，他们 内心里都活动着些微妙的想法。 友人嗫嚅地说：“可是，可是我父亲…我刚才告诉过你的，他已经去世了…”青年说：“我母亲也去世 了。母亲去世前，再三叮隔我一将来一定要寻找到这块砚的主人。当年讲好是寄托于我们的，我们就一定要 守信用，一定要物归原主。我千里迢迢又来到北京，只是为了归还这块观。除此没有别的目的。” 友人夫妇，顿时肃然。 青年又说：“允许我再看一眼老先生么？” 友人愧曰：“当然当然。” 于是青年第二次至遗像前，三鞠躬后，拱手作别。 友人问：“你可知此砚现在值多少钱？” 青年回答：“3年前曾有人出两万元高价求买。虽家境贫寒，但毕竟是信托之物，不欲换钱。” 友人感慨地说：“这是一块安微歙县出品的古观。曾是宫廷之物，归于我家祖上，已传七八代之久。抚之 如柔肤，叩之似金声。素享“孩儿面”之美誉。苏东坡曾赞“孩儿面”一‘湿不留笔，滑不拒墨'。可不是 区区两万元就能买卖之物啊！” 遂向其娈暗使眼色，其妻领悟，转身取一信相赠，言内有五千元，聊谢归还诚意…青年坚拒不受。 友人说：“请稍候。我为你写一条幅，可愿收下？” 青年微笑，说这是很高兴收下的。 于是友人铺展纸幅，便用那“孩儿面”细细研墨。研罢，悬笔在手，似一时不知该写什么，侧目求援视我… 我沉吟有顷，想出四句话：世人皆图币，君子古心来，孩儿面依旧，朴拙放异彩！ 高一上9月开学考语文试卷第4页（共8页） 友人随声落笔，采然龙飞蛇舜，墨迹不凡！ 我望着那膏年，心中暗恩一好一段古观情！好一块“孩儿面！好一位品性古补未染的青年！ 6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.背年不远千里来到北京归还古砚，将古砚藏在布袋里包裹得里三层外三层，这一细节充分展现了背年的 小心蓝慎和对古砚的无比珍视。 B.汪铭老先生曾冒着生命危险从熊口中救下一个孩子。为报答此恩，伐木队长在汪铭老先生伐木遭遇险境 时挺身相救，最终牺性。 C.当听到父亲要将青年当成亲生儿子一样时，友人与妾“内心里都活动着些微妙的想法”，“微妙的想法” 是指害怕青年此来会成为自己的负担。 D.小说结尾青年拒收五千元，友人只好展纸挥毫，题字相赠，是因为要表达对青年归砚的感谢和对膏年美 好品质的赞许之情。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.“孩儿面”是小说的线索，不仅使故事情节得以集中、紧凑地展开，也引出一段感人至深的古砚情，有利 于主题的表达。 B.小说结尾友人的展纸挥毫，题字相赠，“我”的心中暗思，都深化了作品的主愿，具有余韵悠长的效果。 C.小说运用语言、心理、细节等多种描写手法塑造人物形象，官有个性化的语言使作品呈现出华丽的语言 风格。 D.小说以“我”的视角来叙事，使寧件显得真实可信。“我”不仅是故事的讲述者，也是故事的参与者。 8.“育年”这个人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。(4分) 9.青年归还古砚是小说的主体情节，但小说为什么要花近一半的篇幅写青年讲述往事呢？请结合文本，从故 事情节、人物形象、思想主旨三个角度谈谈你的看法。(6分) 二、古代诗文阅读（共35分） (一)文言文阅读（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 白，字太白，山东人。母梦长庚是而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才路这。 喜纵横，去剑为任佚，轻财好范。更客任城，与孔梨父、韩准、哭政、张卤明、胸沔居祖徠山中，日 沉饮，号“竹误六逸”。天宝初，自蜀至长安，道木报，以所业投質知章，读至《蜀道难》，叹曰： “子，谪仙人也！”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗召见金銮殿论时事圆参颂一盛。帝喜，赐 食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《济平调)中飞燕 李，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃顿阻之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王避、崔宗之、苏晋、 张旭、焦遮为“饮酒八仙人”。尽求还山，赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白 供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调莫，贵也捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马：华阴 县里，不得骑驴？”宰惊鸠，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金 高一上9月开学考语文试卷第5页（共8页） 陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。躁起兵 反，白递还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾效其死罪。至是，郭子仪 请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛浩矶，乘酒捉月，况水中。初悦谢家青山、今墓在 番。有文集二十卷，行世。 (选自《唐才子传·李白传》，有删改) 材料二： 李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复访所为文。出《蜀道 难》以示之。读未竞称叹者数四、号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光 赫。贺又见其《乌栖曲》，叹赏苦吟，曰：“此诗可以泣鬼神矣。” (选自唐·孟棨《本事诗·高逸)，有删改) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑每涂对 一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 遂荐A于玄宗B召见C金銮殿D论E时事F因G奏H领二篇。 11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.益，更加，与《出师表》文中“必能裨补阙漏，有所广益”的“益”意思不同。 B.书，书写，与《木兰诗》文中“军书十二卷，卷卷有爷名”的“书”意思不同。 C.去，离开，与《岳阳楼记》中“登斯楼也，则有去国怀乡”的“去”意思相同。 D.舍，住宿，与《桃花源记》一文中“土地平旷，屋舍俨然”的“舍”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)（3分) A.李白母亲梦见长庚星出现而生下了他，因此就用“白”为他取名字，李白十岁时就通晓五经， 他不看重钱财，乐于施舍。 B.李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，并让高力士为自己脱靴，而高力士也为李白这种殿前失仪 的放荡不羁行为感到羞辱。 C.李白带着醉意跨在驴上路过县衙门，县令不知是李白，”十分生气，就派人把李白押到公堂上责 问知道是李白后又惊又愧。 D.李白在并州曾解救过郭子仪的死罪，后李白因受永王一事牵连人狱，郭子仪向皇帝请求解除 自己官职来赎免李白的死罪。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)初，悦谢家青山，今墓在需。 (2)读未竞，称叹者数四，号为“谪仙”。 14.两则材料对李白与贺知章交往一事起因的记载有何不同？请根据材料概括说明。（3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 西村 陆游 商一上9月开学考语文试卷第6页（共8页） 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔役醉圣痕。 一首清诗记今夕，如云新月耿黄昏。 [注]①耿：光明的样子。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联写诗人看见群山深处的村落宛如世外桃源，追忆往事，回想起自己曾在幽僻宁静的西村叩门借水。 B.领联写诗人骑马走在柳树掩映的桥边，“初转马”三字宫有动感，如此美景激发了他对功名利禄的向往。 C.颈联视所结合，“幽禽语”以动衬静，凸显出山林的幽静；“坏壁苔侵”则暗示时光的流逝。 D.尾联诗人以景结惰，描绘了黄昏时分，细云飘拂、新月明亮的和谐景象，表达了诗人宁静的心绪。 16.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古 风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首记游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较 这首诗和《西村》在内容上的异同。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“△ ”两句，描写出在不同天气下 呈现的别样风姿。 (2)《饮酒（其五）》中，陶渊明用“▲ △ ”两句，描绘出自己在东篱下 采菊时，无意间望见南山的情景，表现出超然物外的心境。 (3)《孟子·梁惑王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句与《礼运》（节选）中 “△ 4。”表达了意境相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成下面18~22题。 端午节是我国的传统节日，因承载民俗文化而厚重， _① “一年一度又端阳，洱水悠悠屈子殇”。两千多年前，杂军破楚之际，面对()、百姓飘零的大地， 诗人屈原悲愤交加，克“迁盘”地纵身一跃，将一腔爱国情怀化作泊罗江畔的一缕诗魂。两千多年后，我们造 过浩翰的历史烟云，在龙身竞波和棕叶飘香中抚今追昔，更加为屈原的气节和静神所感动。 我们记住屈原，记住的是他心系黎明、体恤苍生的安国情怀，刚正不阿、廉洁无私的高尚品格，以及在“路 漫漫其修远兮”中“上下求索”、（)的精神和风骨。追梦的路上常常会面临非议和指责，我们谨记屈原 所感，以“虽九死其犹未海”提醒自己，要坚守理想，通过奋斗和拼博去实现自己的人生价值。 ② ,但精神长存。我们以各种方式平吊屈原、纪念屈原，因为他不仅是中华文化和民 族新神的一个标志和符号，是我们热爱和常敬的对皇。这位英雄般的爱国诗人，用一生饯行自己保家卫国的使 命，给了无数仁人志士以品格与行为的示范。他的诗歌源远流长，为后代留下了谐多感怀和沉思。 诗歌是浪漫飘逸的，③_ 一，它的力量正穿越千年奔腾而来。 我们应记住用生命将“家图桥怀”写进中图人词典的诗人屈原，在纸墨书香中感受诗歌的悠力，唤腿文化 高一上9月开学考语文试卷第7页（共8页) 的力量，让这一宝贵的浙神财富激励和滋养更多人。 18.下列选项中双引号内的词语感情色彩变化类型与文中有下划线的“迂腐”一词不同的是()(3分) A这个孩子很“调皮”，满脑子新奇的想法，每天都在做新实验。 B.他的艺术作品都是对前人“亦步亦趋”地模仿，至今仍未突破。 C.年轻人的“叛逆”有时并不会带来恶果，反而能推动社会进步。 D.母亲节那天他用“笨拙”的方式向母亲表达了自己的爱与感激。 ]9.选文的第二、三、四段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3分) 20.请在文中括号处填入恰当的成语。(4分) 21,文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 (4分) 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 (6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求作文。 中考结束，我们迎来长假。许多同学假期阅读活动丰富，有人读经典名著，有人提前读高中深本，有人借 旅行阅读城市或风景名胜，还有人读懂了之前亲人或师友某个行为包合的苦心… 请结合自身的体验与感悟，以“我的假期阅读”为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟：(2)文体自选（诗歌除外）：(3)不少于800字：(4)文中不得出现真实姓名和校 名：(5)不得套作、抄袭。 南宁二中2025年9月高一开学考 语文答案 1.C(A.“全部转嫁给商家或骑手”错，以偏概全，原文是“最终会以两种方式转嫁： 是挤压商家利润空间…二是透支骑手权益”，可见，并非“全部”：且“从未真正完全由平台 承担”错，曲解文意，原文是“从未真正由平台独自承担”。B.“骑手每天的配送时长都增长 了4小时”错，表述绝对，原文是“日均配送时长从8小时增至12小时”，选项中的“都”字 不准确，且“违法概率的上升”错，曲解文意，原文为“闯红灯、逆行成了常态，7月以来全 国外卖骑手交通事故率同比上升23%”，可见，原文是“交通事故率”，选项说成“违法概率”。 D。“依旧会以‘垄断一涨价’收场”错，曲解文意。原文预测结局是“商家倒闭潮、骑手失 业潮、社区商业空心化”，并非简单的“垄断一一涨价”。) 2.C(C.“降低对价格的关注度”错，曲解文意。原文是“不再执着于‘最低价’，而是 愿意为品质与责任买单”，可见，原文并非“降低关注度”，而是理性看待价格与价值的关系。) 3.①监管体系的漏洞②二是保障骑手权益 ③保留社区商业活力 4.(1)问题：游戏散场，如何收拾残局？ (其他参考答案：混乱收场，将如何理性应对？问题必须概括出两个意思：1.游戏结局惨 淡混乱：2.如何理性应对。概括出其中一个意思得1分。) (2)理由：①下文第一段预测了如若任由发展，外卖狂欢未来的结局将是“一地鸡毛”； ②接下来第二层次提出了我们改如何回归理性，积极应对，才是正确的发展方向。 (理由答对一个得1分。) 5.(1)“深入”：①全文结构层层递进，文本整体划分为四个问题，深入推进：②每个分 论点深刻剖析问题，分条缕析，针对性和逻辑性强，一针见血直指事件的本质，做到了“深入”： ③探讨社会弊病，透过“狂欢”的表象，深刻挖掘社会各方面存在的问题。 (2)“浅出”：①用大众熟悉的生活场景切入，如“0元奶茶”等补贴现象，以及北京面 馆老板因消费者偏爱低价预制菜而关店等具体案例；②用通俗语言还原行业现状，让读者直观 理解“2025外卖大战”的真实面貌，做到了“浅出”。 （答出“深入”或“浅出”中的一个小点得2分，只答“深入”不能得满分，其他答案言 之成理亦可得分。) 6.B(“为报答此恩”错，原文并没有说伐木队长救汪铭老先生是为了报答从熊口下抱出 孩子的恩情。) 7.C(“华丽”错误，小说的语言风格是质朴而非华丽。) 8.①谨守信用，仅为当年的一句托词，青年千里迢迢归还古砚。②坚持执著，青年十几 年间，千里迢迢专程到北京四五次归还古砚。③心存感恩，只因汪铭当年从熊口救过自己，青 年一心只为归砚报恩。临走还不忘向老先生遗像鞠躬作别。④质朴淡泊，无论是别人出高价求 购“孩儿面”，还是友人以钱酬谢，青年都不为所动。 （每点2分，概括特点1分，结合文本内容分析1分，答出两点即可得满分。其他答案言 之有理即可。) 第1页（共4页) 9.①从故事情节看，使故事内容丰富充实，前后贯通。这段往事是对古砚来历的必要交 待，这才有了小说归还古砚的故事。②从人物形象看，丰富了人物形象。插内容表现出上 辈人的勇敢、智慧、朴实、牺性、友爱的精神品格。⑨从思想主旨看，突出了小说人情美的主 题。这段古砚情，蕴含着作者对人与人之间朴实友爱精神的搬美之情，丰富了小说内涵。 (情节、人物、主旨每点2分，缺少其中任何一个角度最多给4分，如有其他答案言之有 理即可。) 10.BDF（“荐于玄宗”是状语后置句，可在B处断开：“召见金銮殿”是“召见（于) 金銮殿”的省略，也是状语后置句，可在D处断开：“论”的宾语是“时事”，可在F处断开。 句意：于是向唐玄宗举荐李白，唐玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白为此献 上颂文一篇。故选BDF。) 11.D(A项文中的“益”译为“更加”，而“必能裨补阙漏，有所广益”的“益”译为“好 处”，两者意思不同，所以A项正确。B项文中的“书”译为“书写”，而“军书十二卷，卷 卷有爷名”的“书”译为“文书”，两者意思不同，所以B正确。C项文中的“去”和“登斯 楼也，则有去国怀乡”的“去”都译为“离开”，两者意思相同，所以C正确。D项文中的“舍” 译为“住宿”，而“土地平旷，屋舍俨然”的“舍”译为“房屋”，两者意思不同，所以D错 误。故答案选D。) 12.B(高力士是因李白让自己脱靴而感到耻辱，并不是为李白这种殿前失仪的放荡不羁 行为感到羞辱。) 13.（1)当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。 (采分点各1分：“初”，当初；“悦”，喜欢；“焉”，那里；句意分1分。) (2)(贺知章)还未读完，就屡屡赞叹，称李白为“谪仙”。 (采分点各1分：“竟”，完、结束：“数四”，多次；“号”，称：句意分1分。) 14.①材料一记载李白把自己所作的诗投递给贺知章看：②材料二记载贺知章听说李白的 声名，先去旅馆探访他。 （答出一点给1分，答出两点给3分，意思答对即可。) 15.B(B.“这样的美景激发了他对功名利禄的向往”错误。根据“高柳簇桥初转马，数 家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”可知，这些词句描绘了一幅宁静、自然、 充满诗意的乡村风光，并没有提及或暗示诗人对功名利禄的向往。相反，诗人通过描述西村的 自然美景和乡村生活，表达了他对这种简单、质朴生活的喜爱和向往。) 16.①相同点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光，村庄的地理位置都较偏远， 或“山重水复”或“乱山深处”；村庄或高柳茂林或柳暗花明，清幽和恬静，充满田园气息。 (2分)②不同点：写景侧重点不同，《西村》侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语” 和“苔侵墨痕”表现山村风光的幽静：（2分)《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写山村 的风土人情和风俗，通过对“萧鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表 现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情。(2分) (相同点2分，概括不同点1分，分析1分，有其他答案，言之有理亦可得分。) 第2页（共4页）