精品解析：山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级下学期期中考试道德与法治试题

山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级下学期期中考试道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为开卷考试，共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑，本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 1. 2025年是我国现行宪法公布施行43周年。我国现行宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大先后五次对其个别条款和部分内容做了必要的修改，这些修改对于完善发展我国宪法、提高党的依法治国能力发挥了重要作用。这体现了（ ） A. 尊重和保障人权是宪法的原则 B. 中国共产党是宪法和法律的制定者 C. 宪法通过不断修改就能具有最高法律效力 D. 全国人大行使修改、监督宪法的职权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人大的职权。 A：尊重和保障人权是宪法的原则，但题干未涉及人权相关内容，故A不符合题意； B：宪法和法律的制定者是全国人民代表大会，中国共产党领导立法而非直接制定，故B说法错误； C：宪法的最高法律效力源于其根本法地位，而非修改次数，故C说法错误； D：全国人大依法行使修改宪法和监督宪法实施的职权，题干明确提到全国人大五次修改宪法，故D符合题意； 故本题选D。 2. 学习宪法相关知识时，小王认为，“作为数字经济增长新模式，直播带货在丰富消费者购物体验的同时，‘真假混卖’‘谎称正品尾货’制假售假等损害消费者合法权益的情况时有发生，应该建议全国人大把该行为写进宪法”。对于这一建议，你认为（ ） A. 不认可。因为宪法是我国根本法，不规定这样的具体内容 B. 认可。因为宪法是国家最高行为准则，这样做可引起全体公民重视 C. 不认可。因为宪法具有最高法律地位，已经包含了该行为 D. 认可。因为宪法是其他法律的立法基础和立法依据 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家的根本法。 A：宪法是我国的根本大法，规定的是国家生活中的根本问题，直播带货中“真假混卖”“谎称正品尾货”制假售假等损害消费者合法权益的情况属于具体的经济活动中的问题，应由具体的法律法规来规范，宪法不规定这样具体的内容，故A符合题意； B：宪法是国家的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则，但不能因为要引起公民重视就将此类具体行为写进宪法，故B说法错误； C：宪法具有最高法律地位，但宪法规定的是根本性、全局性问题，并非包含所有具体行为，故C说法错误； D：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但不意味着要将此类具体行为写进宪法，故D说法错误； 故本题选A。 3. 下列关于宪法的说法正确的是（ ） ①宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果 ②规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心内容 ③国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 ④我国宪法规定中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法相关知识。 ①：宪法以法律的形式确认各族人民奋斗成果，符合宪法作为国家根本法的地位，故①正确； ②：我国宪法核心内容是公民的基本权利和义务，而非规范国家权力运行以保障公民权利，故②错误； ③：国家机构依据宪法行使权力，以维护人民利益，符合宪法对国家机构的要求，故③正确； ④：宪法明确规定国家机构实行民主集中制原则，故④正确； 故本题选B。 4. 下列图片理解正确的是（ ） A. 图①快递公司采用“隐私面单”的做法能够完全避免个人信息的泄露 B. 图②“送精美礼品”替代“发票”既经济又实惠，体现商家创新经营方式 C. 图③监督是权力正确行使根本保证，有助于国家机关工作人员依法行使权力 D. 图④属于公民最基本、最重要的权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利、规范权力运行。 A：图①“隐私面单”能减少个人信息泄露，但“完全避免”说法绝对，个人信息泄露途径多样，隐私面单无法彻底杜绝，故A说法错误； B：图②“送礼品替代发票”属于商家不开发票的违法行为，可能导致偷税漏税，并非“创新经营”，故B说法错误； C：图③体现对权力的监督（如“监督政府预算”），监督是权力正确行使的根本保证，能促使国家机关工作人员依法履职，故C说法正确； D：图④“县乡人大换届选举”对应公民的选举权和被选举权，公民最基本、最重要的权利是人身自由权，选举权和被选举权是公民参与国家管理的基础，二者混淆，故D说法错误； 故本题选C。 5. 在道德与法治课堂学习中，老师分享了两则名言 ◎宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 ——习近平 ◎一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是刻在公民的内心里 ——卢梭 对此，理解正确的是（ ） ①宪法的生命在于认同，宪法的权威在于保障 ②宪法具有至高无上的地位，与我们普通老百姓没有关系 ③自觉接受宪法的指引与要求，让宪法精神在心中生根发芽 ④我国宪法是党和人民意志的集中体现，我国宪法充分保障人民民主权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、增强宪法意识。 ①：“宪法的生命在于认同”表述不准确，宪法生命在于实施；“权威在于保障”虽有一定道理，但题干更强调人民内心的拥护，故①说法错误； ②：宪法与每个公民息息相关，故②说法错误； ③：强调公民内心信仰宪法，与题干中“刻在公民内心里”直接对应，故③说法正确； ④：宪法是党和人民意志的体现并保障人民权利，符合习近平名言的内涵，故④说法正确； 故本题选B。 6. 八年级（1）班同学开展了宪法诵读、宪法演讲等系列活动，经历了一次次的有意义的法治精神之旅。经历这一活动的收获是（ ） A. 保障了宪法的实施 B. 确立了宪法的原则 C. 巩固了宪法的地位 D. 践行了宪法的精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 D：开展宪法诵读、演讲等活动，有利于学生学习宪法知识，增强宪法意识，从而践行宪法精神，故D符合题意； A：宪法诵读、宪法演讲等活动属于宣传教育活动，不能直接保障宪法实施，保障宪法实施是国家和社会的共同责任，故A说法错误； B：宪法的原则是由宪法本身确立的，并非通过学生活动确立，故B说法错误； C：宪法的地位是由其性质和内容决定的，是国家的根本法，学生活动不能巩固宪法地位，故C说法错误； 故本题选D。 7. 对下列观点和解读，都正确的有（ ） A. 宪法规定社会生活中的问题——体现了宪法是国家的根本法 B. 宪法是治国安邦的总章程——是因为宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 C. 要使宪法精神在心中扎根——需要我们青少年努力做到修改宪法与时俱进完善发展 D. 2025年1月1日《中华人民共和国能源法》正式施行，其第一条明确规定“根据宪法，制定本法” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家根本法相关知识。 A：宪法规定的是国家生活中的根本问题，而非社会生活中的所有问题，普通法律才规定具体社会问题，故A说法错误； B：宪法是治国安邦总章程的根本原因是其内容体现国家根本制度和任务，严格的制定修改程序是宪法作为根本法的表现之一，而非原因，故B说法错误； C：修改宪法是立法机关的职权，青少年应学习、遵守和维护宪法，而非直接修改宪法，故C说法错误； D：普通法律根据宪法制定，体现宪法具有最高法律效力，故D说法正确； 故本题选D。 ——这说明能源法不得与宪法的原则和精神相违背 8. 图示法是一种学习知识的方法。下列图是关于概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利、公民的维权方式、宪法的地位。 ①：经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权等，财产权和劳动权是经济权利的重要组成部分，二者为并列关系，故①说法正确； ③：维权方式包括诉讼（打官司）与非诉讼方式，“打官司”（诉讼）包含行政诉讼（“民告官”）、民事诉讼等，“民告官”是“打官司”的一种，二者为包含关系，故③说法正确； ②：人格尊严权具体表现为名誉权、姓名权、肖像权等，姓名权与名誉权是并列关系，不是包含关系，故②说法错误； ④：宪法是国家根本法，刑法、民法典、立法法是普通法律，宪法与普通法律是母法与子法关系，不是包含关系，故④说法错误； 故本题选C。 9. 下列行为及其评价对应正确的是（ ） ①行为：零食也流行“高学历”，动不动“某某农科院”研制的……成为一些零食绿色健康的卖点。 评价：零食“学历造假”侵犯了消费者的知情权，这属于宪法的基本权利 ②行为：小亮发现自家电话号码，门牌号码被公布在小区业主群里 评价：小亮家的住宅权受到非法侵犯 ③行为：小华爸爸把工资存入银行，获得相应的利息 评价：说明爸爸行使财产收益权 ④行为：小梦拒绝超市工作人员的搜身行为 评价：说明小梦积极维护人身自由 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利的相关知识。 ①：零食“学历造假”侵犯消费者的知情权，但知情权属于《消费者权益保护法》中的权利，而非宪法直接规定的基本权利，故①说法错误； ②：公布电话号码和门牌号侵犯隐私权，而非住宅权（住宅权指住宅不受非法侵入），故②说法错误； ③：将工资存入银行获得利息，属于行使财产权的收益权，故③说法正确； ④：拒绝非法搜身是维护人身自由的表现，人身自由是宪法规定的基本权利，故④说法正确； 故本题选C。 10. 下列行为中，可以填入下图“？”的是（ ） A. 大学毕业后的小刚，被招聘到央企，工作后第一个月就拿了8000元工资，他非常高兴 B. 小欣把网购的有质量问题的图书退了回去 C. 小魏通过某纪检监察网的信访举报平台进行举报 D. 小林的爷爷丧失劳动能力后，从国家获得相应的物质帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的关系。 A：图中应填入既是基本权利也是基本义务的内容。小刚通过劳动获得工资，体现了劳动是公民的基本权利，同时劳动也是公民的基本义务，故A符合题意； B：小欣退回质量问题图书，行使的是消费者的权利，不涉及基本义务，故B不符合题意； C：小魏通过平台举报，行使的是监督权，不涉及基本义务，故C不符合题意； D：爷爷获得物质帮助，体现的是物质帮助权，不涉及基本义务，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 个别军事爱好者为猎奇炫耀、博取流量关注，非法获取国家军事信息，并扩散至互联网，被网上别有用心之人利用，对国家军事安全造成严重危害。对类似“军迷”，你会这样说（ ） ①自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 ②并非这些“军事爱好者”的主观故意，情有可原 ③维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任 ④当事人之间可以通过协商自行解决，也可以通过司法调解来解决问题 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民维护国家安全的责任和义务。 ①：公民必须履行法定义务，非法获取和传播国家军事信息属于违法行为，故①说法正确； ②：题干明确说明“军迷”为猎奇炫耀、博取流量而故意实施违法行为，主观上存在过错，故②说法错误； ③：维护国家安全是宪法规定的公民基本义务，题干中的行为危害国家安全，故③说法正确； ④：国家安全问题涉及国家利益，不属于公民个人之间的民事纠纷，不能通过协商或司法调解解决，故④说法错误； 故本题选A。 12. 《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》规定在危急情况下，保护国家秘密安全的应受到表彰和奖励；同时，有关机关、单位和个人应当配合保密行政管理部门依法履行职责。这些规定说明（ ） A. 公民都能按照法律要求去做 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 公民的权利与义务相互依存，相互促进 D. 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法履行法定义务。 A：题干未体现“公民都能按照法律要求去做”，且该说法过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：保守国家秘密是公民的法定义务，题干中的表彰属于奖励而非权利，未体现权利与义务的同一性，故B不符合题意； C：题干中保护国家秘密安全的应受到表彰和奖励；同时，有关机关、单位和个人应当配合保密行政管理部门依法履行职责，这既享有权利，同时也要履行义务，体现了公民的权利与义务相互依存，相互促进。故C符合题意； D：选项说法正确，但是不能准确表达题干意思，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共20分） 13. 道德与法治老师展示了如下素材，仔细阅读，回答下列问题： 我国历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系、少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人等特定群体权利得到充分的保障……中国为世界人权事业发展作出了巨大贡献…… （1）从上述材料中我们可以获取哪些信息？ （2）我国如何落实“人民的人权得到前所未有的保障”？ 【答案】（1）尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；人民幸福生活就是最大的人权；在我国，人权的主体和内容都非常广泛。 （2）①立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 ②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 ③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。④司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。⑤普法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则、尊重和保障人权的具体要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国历史性的解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系、少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人等特定群体权利得到充分的保障……→可链接尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；人民幸福生活就是最大的人权；在我国，人权的主体和内容都非常广泛。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查尊重和保障人权的要求，可以结合教材知识作答。 14. 阅读材料，回答问题。 道德与法治老师，针对同学们在课堂上的发言做了一些记录： 记录一：关于“公民的政治权利”。小亮搜集了如下的材料，“为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，某县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。小亮说，他认为该平台的打造，可以扩大公民的政治权利。 记录二：关于“维护公民合法权利”。小刚搜集这样的材料，“法工委与有关主管部门督促有关机关对‘涉罪重点人员的配偶、子女、父母和其他近亲属在受教育、就业等方面的权利进行限制’的‘连坐’规定予以废止。”小刚认为，这是维护公民的人身自由。 （1）针对这些同学发言中不合理的地方，道德与法治老师及时进行了修正。请你帮老师写出来。 （2）分别说说采取上述这两项举措的现实意义。 【答案】（1）小亮认为该平台的打造，可以扩大公民的政治权利。这是不合理的。 应该改为该平台的打造有利于保障公民的政治权利。 （2）打造“码”上监督平台，有利于公民行使监督权，有利于国家机关及其工作人员提高工作效率。 “连坐”的废止，这是维护公民的人身自由。有利于维护平等权和人格尊严，消除社会不公、推进法治建设。 【解析】 【分析】考点考查：监督权、行使监督权的意义、人身自由不受侵犯。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮认为该平台的打造，可以扩大公民的政治权利→是不合理的。应该改为该平台的打造有利于保障公民的政治权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使监督权的意义、人身自由不受侵犯的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网→有利于公民行使监督权，有利于国家机关及其工作人员提高工作效率。 关键词②：“法工委与有关主管部门督促有关机关对‘涉罪重点人员的配偶、子女、父母和其他近亲属在受教育、就业等方面的权利进行限制’的‘连坐’规定予以废止。”→维护公民的人身自由。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 在自习课上，八年级小吴和同桌小文，讨论着一道数学题，两人争论很激烈，声音越来越大……引起了同学们的反感。 假如你是班内一名同学，运用权利和义务关系的知识，你会对他俩说些什么？ 【答案】①小吴和小文，你们在自习课上讨论数学题，这是你们学习的权利，我们大家都支持。但是，自习课是大家共同学习的时间，需要保持安静，你们的争论声音越来越大，已经影响到了其他同学的学习。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。③希望你们能降低讨论的音量，或者选择一个不会影响到其他同学的时间和地点进行讨论。这样既保护了你们学习的权利，也履行了不干扰他人学习的义务。希望你们能理解并做到这一点。 【解析】 【分析】考点考查：公民权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用公民权利和义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：八年级小吴和同桌小文在自习课上讨论一道数学题，两人争论很激烈，声音越来越大……引起了同学们的反感→可链接讨论数学题是学习的权利，大家都支持，但影响到其他同学的学习；权利和义务的关系，坚持权利和义务的统一；降低讨论的音量，或者选择一个不会影响到其他同学的时间和地点进行讨论。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共11分） 16. 道德与法治课堂上，老师分享了下列的案例。如果你是其中一员，请你参与： 【案情】 近日，有一个叫“AI孙燕姿”的歌手走红社交网络，而且歌曲发布量惊人。既有《天黑黑》，《我要的幸福》等成名曲，甚至也有《向天再借五百年》等与她毫不搭界的歌曲。这是通过技术手段训练孙燕姿的声音来演唱你所希望听到的任何歌曲，而且最后生成的效果竟然毫不违和！ 对此，道德与法治老师提出，“如何看待‘AI孙燕姿’爆红的现象”？请你作答。 【答案】 “AI孙燕姿”爆红现象一方面显示了人工智能技术的迅猛发展，为大众带来新奇体验；另一方面也带来潜在的版权、肖像权及道德风险。我们既要尊重创新，善用新技术，享受它带来的便利和创意；也要遵守法律法规，尊重他人合法权益，自觉抵制任何违法或侵权行为，从而推动科技与社会的健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络、遵守宪法法律的义务 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用合理利用网络、遵守宪法和法律的义务等有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“AI孙燕姿”的歌手走红社交网络，这是通过技术手段训练孙燕姿的声音来演唱你所希望听到的任何歌曲，而且最后生成的效果竟然毫不违和！→联系体现了人工智能的发展，为大众带来新奇体验；但也带来侵犯风险，我们要尊重创新和创造，既要享受创新带来的便利，也要遵守宪法和法律，尊重他人合法权益，自觉抵制违法和侵权行为等。 关键词：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共20分） 17. 八年级（2）班同学，围绕“履行好公民基本义务”开展议题式学习研究活动，假如你是其中一员，请积极参与。 【议题情境】 案例 基本案情 裁判结果 某省人民检察院诉陈某平生态破坏民事公益诉讼案 陈某平在梵净山景区排队前往梵净山金顶时，使用登山手杖在省级文物保护单位“梵净山金顶摩崖”石壁处进行刻划，造成文物和景观价值不可逆损害。 法院判决陈某平承担文物修复费用60952.08元、勘察设计费38000元、生态环境损害惩罚性赔偿金25000元，并在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉。 （1）用一句话概括上述材料的主旨。 （2）出现这样的判决结果，其原因可能有哪些？ 【调查分析】 同学们围绕“公民对待权利与义务”的态度进行了社会调查，调查结果如下图所示： （3）请分析，出现上述调查图示中的问题的原因。 【履行公民基本义务】 以下是八年级（2）班同学搜集到的相关图片： （4）上述图片中，属于公民基本义务的有哪些？如果你是这些图中的当事人，你分别会怎样做？ 【答案】（1）违反法定义务须担责。 （2）法律禁止做的坚决不做。违反法定义务要承担相应的法律责任。 （3）大多数人能认识到权利和义务的关系，少数人还不能正确认识权利和义务的关系。权利和义务相互依存、相互促进：①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （4）①②⑤； 赡养父母：孝敬尊重父母、学会理解父母、倾听父母的意愿。 依法服兵役：积极参加民兵组织，树立参军光荣的意识。 维护国家利益：保守国家秘密，维护国家安全，敢于同破坏国家安全的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：违反法定义务须担责、自觉履行法定义务、维护国家利益、自觉履行依法服兵役、赡养老人、权利义务的关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违反法定义务须担责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某平使用登山手杖在省级文物保护单位“梵净山金顶摩崖”石壁处进行刻划，造成文物和景观价值不可逆损害，最终受到相应的处罚→违反法定义务须担责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违反法定义务须担责、自觉履行法定义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决陈某平承担文物修复费用60952.08元、勘察设计费38000元、生态环境损害惩罚性赔偿金25000元，并在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉→法律禁止做的坚决不做。违反法定义务要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：67%认为既享有权利，也愿意履行义务；7%的人拒绝履行义务；26%拒绝履行义务，愿意放弃部分权利→少数人还不能正确认识权利和义务的关系。权利和义务相互依存、相互促进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赡养老人→成年人有赡养老人的义务； 关键词②：兵役证→依法服兵役； 关键词③：获得的荣誉→荣誉权； 关键词④：整治“为官不为”→依法行政； 关键词⑤：国家安全→维护国家利益； 关键词⑥：打击侵犯知识产权→知识产权； 第三步：整合信息，组织答案 小问2 本题考查维护国家利益、自觉履行依法服兵役、赡养老人等，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级下学期期中考试道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为开卷考试，共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑，本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 1. 2025年是我国现行宪法公布施行43周年。我国现行宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大先后五次对其个别条款和部分内容做了必要的修改，这些修改对于完善发展我国宪法、提高党的依法治国能力发挥了重要作用。这体现了（ ） A. 尊重和保障人权是宪法原则 B. 中国共产党是宪法和法律制定者 C. 宪法通过不断修改就能具有最高法律效力 D. 全国人大行使修改、监督宪法的职权 2. 学习宪法相关知识时，小王认为，“作为数字经济增长新模式，直播带货在丰富消费者购物体验的同时，‘真假混卖’‘谎称正品尾货’制假售假等损害消费者合法权益的情况时有发生，应该建议全国人大把该行为写进宪法”。对于这一建议，你认为（ ） A. 不认可。因为宪法是我国根本法，不规定这样的具体内容 B. 认可。因为宪法是国家最高行为准则，这样做可引起全体公民重视 C. 不认可。因为宪法具有最高法律地位，已经包含了该行为 D. 认可。因为宪法是其他法律的立法基础和立法依据 3. 下列关于宪法的说法正确的是（ ） ①宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果 ②规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心内容 ③国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 ④我国宪法规定中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 下列图片理解正确的是（ ） A. 图①快递公司采用“隐私面单”的做法能够完全避免个人信息的泄露 B. 图②“送精美礼品”替代“发票”既经济又实惠，体现商家创新经营方式 C. 图③监督是权力正确行使的根本保证，有助于国家机关工作人员依法行使权力 D. 图④属于公民最基本、最重要的权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础 5. 在道德与法治课堂学习中，老师分享了两则名言 ◎宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 ——习近平 ◎一切法律之中最重要法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是刻在公民的内心里 ——卢梭 对此，理解正确的是（ ） ①宪法的生命在于认同，宪法的权威在于保障 ②宪法具有至高无上的地位，与我们普通老百姓没有关系 ③自觉接受宪法的指引与要求，让宪法精神在心中生根发芽 ④我国宪法是党和人民意志的集中体现，我国宪法充分保障人民民主权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 八年级（1）班同学开展了宪法诵读、宪法演讲等系列活动，经历了一次次的有意义的法治精神之旅。经历这一活动的收获是（ ） A. 保障了宪法的实施 B. 确立了宪法的原则 C. 巩固了宪法的地位 D. 践行了宪法的精神 7. 对下列观点和解读，都正确的有（ ） A. 宪法规定社会生活中的问题——体现了宪法是国家的根本法 B. 宪法是治国安邦的总章程——是因为宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 C. 要使宪法精神在心中扎根——需要我们青少年努力做到修改宪法与时俱进完善发展 D. 2025年1月1日《中华人民共和国能源法》正式施行，其第一条明确规定“根据宪法，制定本法” ——这说明能源法不得与宪法的原则和精神相违背 8. 图示法是一种学习知识的方法。下列图是关于概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 下列行为及其评价对应正确的是（ ） ①行为：零食也流行“高学历”，动不动“某某农科院”研制的……成为一些零食绿色健康的卖点。 评价：零食“学历造假”侵犯了消费者的知情权，这属于宪法的基本权利 ②行为：小亮发现自家电话号码，门牌号码被公布在小区业主群里 评价：小亮家的住宅权受到非法侵犯 ③行为：小华爸爸把工资存入银行，获得相应的利息 评价：说明爸爸行使财产收益权 ④行为：小梦拒绝超市工作人员的搜身行为 评价：说明小梦积极维护人身自由 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 下列行为中，可以填入下图“？”的是（ ） A. 大学毕业后的小刚，被招聘到央企，工作后第一个月就拿了8000元工资，他非常高兴 B. 小欣把网购的有质量问题的图书退了回去 C. 小魏通过某纪检监察网的信访举报平台进行举报 D. 小林的爷爷丧失劳动能力后，从国家获得相应的物质帮助 11. 个别军事爱好者为猎奇炫耀、博取流量关注，非法获取国家军事信息，并扩散至互联网，被网上别有用心之人利用，对国家军事安全造成严重危害。对类似“军迷”，你会这样说（ ） ①自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 ②并非这些“军事爱好者”的主观故意，情有可原 ③维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞责任 ④当事人之间可以通过协商自行解决，也可以通过司法调解来解决问题 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》规定在危急情况下，保护国家秘密安全的应受到表彰和奖励；同时，有关机关、单位和个人应当配合保密行政管理部门依法履行职责。这些规定说明（ ） A 公民都能按照法律要求去做 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 公民的权利与义务相互依存，相互促进 D. 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共20分） 13. 道德与法治老师展示了如下素材，仔细阅读，回答下列问题： 我国历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系、少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人等特定群体权利得到充分的保障……中国为世界人权事业发展作出了巨大贡献…… （1）从上述材料中我们可以获取哪些信息？ （2）我国如何落实“人民的人权得到前所未有的保障”？ 14. 阅读材料，回答问题。 道德与法治老师，针对同学们在课堂上的发言做了一些记录： 记录一：关于“公民的政治权利”。小亮搜集了如下的材料，“为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，某县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。小亮说，他认为该平台的打造，可以扩大公民的政治权利。 记录二：关于“维护公民合法权利”。小刚搜集这样的材料，“法工委与有关主管部门督促有关机关对‘涉罪重点人员的配偶、子女、父母和其他近亲属在受教育、就业等方面的权利进行限制’的‘连坐’规定予以废止。”小刚认为，这是维护公民的人身自由。 （1）针对这些同学发言中不合理的地方，道德与法治老师及时进行了修正。请你帮老师写出来。 （2）分别说说采取上述这两项举措的现实意义。 15. 阅读材料，回答问题。 在自习课上，八年级小吴和同桌小文，讨论着一道数学题，两人争论很激烈，声音越来越大……引起了同学们的反感。 假如你是班内一名同学，运用权利和义务关系的知识，你会对他俩说些什么？ 三、分析说明题（本大题含1个小题，共11分） 16. 道德与法治课堂上，老师分享了下列的案例。如果你是其中一员，请你参与： 【案情】 近日，有一个叫“AI孙燕姿”的歌手走红社交网络，而且歌曲发布量惊人。既有《天黑黑》，《我要的幸福》等成名曲，甚至也有《向天再借五百年》等与她毫不搭界的歌曲。这是通过技术手段训练孙燕姿的声音来演唱你所希望听到的任何歌曲，而且最后生成的效果竟然毫不违和！ 对此，道德与法治老师提出，“如何看待‘AI孙燕姿’爆红的现象”？请你作答。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共20分） 17. 八年级（2）班同学，围绕“履行好公民基本义务”开展议题式学习研究活动，假如你是其中一员，请积极参与。 【议题情境】 案例 基本案情 裁判结果 某省人民检察院诉陈某平生态破坏民事公益诉讼案 陈某平在梵净山景区排队前往梵净山金顶时，使用登山手杖在省级文物保护单位“梵净山金顶摩崖”石壁处进行刻划，造成文物和景观价值不可逆损害。 法院判决陈某平承担文物修复费用60952.08元、勘察设计费38000元、生态环境损害惩罚性赔偿金25000元，并在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉。 （1）用一句话概括上述材料的主旨。 （2）出现这样的判决结果，其原因可能有哪些？ 【调查分析】 同学们围绕“公民对待权利与义务”的态度进行了社会调查，调查结果如下图所示： （3）请分析，出现上述调查图示中的问题的原因。 【履行公民基本义务】 以下是八年级（2）班同学搜集到的相关图片： （4）上述图片中，属于公民基本义务的有哪些？如果你是这些图中的当事人，你分别会怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $