2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 1.社会化的具体体现？ ①在社会生活中，我们门学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化半随我们一生。我们要通过持续 自我发展，创造更动加美好的未来。 不断的学习，促进 2.个人与社会的关系？ ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系虫确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人 们共同努力的结果。 故事导入 庞众望出生于河北吴桥一个极度贫困的家庭，父亲患 有精神分裂症，母亲下肢残疾，行动不便，幼年的他还 曾被查出先天性心脏病。但他凭借强的毅力和对知识 的渴望，在2017年高考中以优异成绩考入清华大学精密 仪器系，成为当年沧州市理科状元。 大学期间，面对社会各界的资助，庞众望选择婉谢拒，他凭借勤工俭学和奖学 金完成学业。此外，他积极参与“春蕾计划，赴山东枣庄山区支教，用简易教 具授课，分享自身经历激励学生，还编写手册助力女童求学。 如今，身为清华大学博士的他，将自己的全部专利收入捐给了公益事业。他 用母亲的名字设立了“志芹助学金”，累计捐款达数百万元，助力众多山区学子 圆了大学梦。考虑到自己曾被病痛困扰，他还专门设立先天性心脏病患儿救助 基金，为那些和曾经的他一样被疾病折磨的孩子带去希望。 像庞众望设立助学金、专门设立先天性心脏病患)儿救助基金、参与“春蕾 计划支教活动行为是一种什么行为？ 第二课 在社会中健康成长 2.2养成亲社会行为 养 亲 会为 成社行 核心素养目标： 1.政治认同：认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对 社会和谐的促进作用。 2.道德修养：在实践任务中，践行“谦让、分享、帮助他人 等道德规范，形成传播正能量的道德习惯。 3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适 应社会发展变化。 4.责任意识：主动关心社会、融入社会、 服务社会，自觉践 行亲社会行为。 > 教学重点：理解亲社会行为的重要性。 >教学难点：如何养成亲社会行为？ 产核心泰杀目标 1.培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉 践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同) 2. 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 (道德修养) 3.鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社 会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格） 学习目标 1.亲社会行为 2.亲社会行为 3.如何养成亲 的含义、表 的意义？ 社会行为？ 现？ 课堂笔记归纳 1.亲社会行为的内涵、表现 【内涵】亲社会行为是人在社会化过程中 社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 【表现】谦让、分享、合作、帮助他人、 都是亲社会行为。 您请坐 田 田田田 田 与他人分享 谦让老年人 助人为乐 形成的，是符合 关心社会发展等， 代表委员热议经济高质量发展、优化营商环境， 科技创新、民生保障等热点 献策国之大者 建言民之关切 关心国家发展 生活观察 ◆生话中还有行为亲鞋銓耷券为吗？ 莞y传足 对不起没关系 无数血 宽以待人 爱心捐款 无偿献血 社会实践 多他援手 关爱老年人 做志愿者 观看新闻 帮助他，人 生活观察 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展"的社会实践 活动，几位同学就此展开了讨论。 学习虽是我们主要任务，但参与社会实践活动能让我们了解 社会，提升综合能力，并非没有没有必要。节能降碳关乎人类未 来，绿色发展是大势，参与相关活动意义重大，每个人责无旁贷。 节能降碳有利于推动经济转型，促进社会可持续发展；有利于改善 人民的生活环境；参与此活动有利于提高环保意识，增强责任感， 促进人的社会化具有重要意义。 这个活动很有意义。 1.你赞同谁的观点，为什么？2.另一位同学的观点为什么不对？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。