第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 单元培优--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 一．选择题（共20小题） 1．（2025春•威海期末）图反映的是五四运动前后各地工人罢工情况。这反映了当时中国（　　） A．工农联盟日益巩固 B．北洋政府加紧镇压工人运动 C．工人斗争从自发走向自觉 D．建立无产阶级政党的迫切需求 2．（2024秋•城关区校级期末）邓颖超在《五四运动的回忆》中提到，随着五四爱国运动的发展，同时掀起了妇女解放运动……提出了“男女平等”“反对包办婚姻”等口号。在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的。该现象反映出五四运动（　　） A．弘扬了爱国主义精神 B．促进了思想启蒙 C．普及了西方人文主义 D．实现了民主革命 3．（2025•信阳二模）胡适认为五四运动应始于1917和1918年发展的新思想运动。历史学家何干之则主张五四运动应始于《青年杂志》创刊。据此可知，他们认为五四运动（　　） A．以北大学生为革命的先锋 B．是新文化阵营分化的结果 C．推动了马克思主义的传播 D．延续了民权和觉醒的信念 4．（2025•深圳校级一模）五四运动后，很多知识分子认识到，必须用积极态度研究大众文化，研究群众的精神生活，并试图运用通俗形式如民间传说、习俗和民歌等来传播启蒙知识。这种转变（　　） A．推动了国民革命运动兴起 B．利于民主革命力量的壮大 C．使国民整体素质显著提高 D．使民主共和观念深入人心 5．（2025春•朝阳区校级期末）1922年6月，中共中央发表《中国共产党对于时局的主张》，文中指出：“我们固然承认吴佩孚是反对亲日派的人，但我们知道吴佩孚的背后也有一种外国势力……我们要知道此次战争……未尝有丝毫表示为民主政治而战。”该文（　　） A．宣传了中共的民主革命纲领 B．描摹了军阀割据混战的全貌 C．表达了中共的民主政治诉求 D．揭示了北伐顺利进军的原因 6．（2025春•朝阳区校级期末）1922年10月23日，在中共北京地委中国劳动组合书记部北方分部及中共唐山地委的领导下，王尽美邓培等发起多达3万余工人参加的开滦五矿大罢工，历时25天之久；1925年，工人领袖邓中夏、苏兆征组织多达十万人参与的省港大罢工，历时16个月。这些斗争反映（　　） A．工人阶级的力量不断壮大 B．国民政府遭受沉重打击 C．北方的革命热情高于南方 D．全国工农运动曲折发展 7．（2025•江西模拟）1921年，中共“一大”纲领规定：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，实现共产主义；1922年，中共“二大”纲领明确提出：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫。这一变化体现了中国共产党（　　） A．决定开展土地革命 B．受到国共合作的影响 C．决定放弃暴力革命 D．开始认识中国的国情 8．（2024春•承德期末）中共一大筹备期间，邓中夏在代表北京共产主义组织提交的报告中写道：“拿起任何一张报纸，即使是军阀们出版的报纸，都可以找到通篇是各种混乱思想同民主主义、基尔特社会主义和无政府主义等学说的大杂烩的文章。”这一现象主要缘于当时（　　） A．政局动荡阻碍思想解放 B．马克思主义在华广泛传播 C．各种社会思潮斗争激烈 D．中国面临深重的民族危机 9．（2025春•徐州期末）1926年以后，广州国民政府设立了大量培训机构，较为知名的有“工人运动讲习班”“农民运动讲习所”“商民运动讲习所”等，各地知识青年以投考这些机构为正当出路。这些机构的设立（　　） A．促进了革命统一战线的建立 B．推动了国民革命运动的发展 C．践行了工农武装割据的思想 D．打开了中国革命的全新局面 10．（2024秋•鼓楼区校级期末）如图是近代某一场革命高潮的军事行动示意图。这次革命高潮（　　） A．建立了中国第一个资产阶级共和国政体 B．体现了革命统一战线的巨大力量 C．打响了武装反对国民党反动派的第一枪 D．摧毁了国民政府的主要军事力量 11．（2024秋•镇江期末）如表反映了中国民主革命不同时期的主题，其中1924﹣1927年处应该填写（　　） 1894﹣1912：推翻帝制，走向共和 1924﹣1927： 1927﹣1937：国共对峙，走向抗战 1945﹣1949：争取民主，全面内战 A．星星之火，力挽狂澜 B．国民革命，分道扬镳 C．抗日烽火，救亡图存 D．民族独立，获得新生 12．（2025•闽侯县校级一模）1926年11月，中共中央决定成立中央农民运动委员会，中央农委决定以湖南、湖北、江西、河南四省农运为重点，同时在陕、川、桂、闽、皖、苏、浙等七省全面推动农民运动。这些决定（　　） A．提高了农民的革命意识 B．反映了工作重心的转移 C．促进革命统一战线形成 D．战略上配合了北伐战争 13．（2024春•山西期末）1925年，李大钊号召“革命的青年同志”联合起来，到乡村去帮助农民“改善他们的组织，反抗他们所受的压迫”，提倡“由贫农、佃农及雇佣工自己组织农民协会，组织农民自卫军”。这说明李大钊认识到（　　） A．进行土地革命的必要性 B．中国革命重心要转移到农村 C．掌握革命武装的重要性 D．农民是改造社会的重要力量 14．（2024秋•商水县期末）毛泽东曾说：“我们过去就是由先生抓着手学写字。从一九二一年党成立到一九三五年，我们就是吃了先生的亏。……真正懂得独立自主是从遵义会议开始的。”这是因为中共通过该会议（　　） A．结束了党内存在的“右”倾主义 B．选举了毛泽东为中央政治局常委 C．第一次独立自主地运用马克思主义 D．取消了博古、李德的军事指挥权 15．（2025春•重庆校级期中）1935年南京国民政府开始实施的国民经济建设运动，重点在工业、交通领域。到1936年9月底，湘川公路、滇黔公路、川陕公路等重要公路相继建成，西南与西北的交通情况大为改善。据此可推知国民经济建设运动 （　　） A．助推西部实现了交通现代化 B．主要服务于国内军事斗争的需要 C．为此后的长期抗战奠定基础 D．改变了东西部交通不平衡的局面 16．（2025•河西区校级二模）古田会议决议批判了极端民主化、非组织观点等错误思想，强调“党对于军事工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行”。该决议反映出（　　） A．土地革命取得了明显的成效 B．陈独秀右倾机会主义错误被纠正 C．中共加强对红军的政治性建设 D．中共认真反思国民革命失败的教训 17．（2024秋•辽宁期末）在探索革命道路过程中，中国共产党从下表所列事件中获得的启示是（　　） 革命活动 方式 结果 南昌起义、秋收起义等 照搬苏联城市中心道路 失利 创建井冈山革命根据地 根据中国国情，走向农村 发展 前四次反“围剿” 根据实际情况，打游击战 胜利 第五次反“围剿” 照搬苏联经验，打正规战 失败 遵义会议与其后的长征 根据敌强我弱的现实制定战略战术 胜利 A．坚持进行武装斗争 B．将马克思主义原理与中国实际相结合 C．建立统一战线组织 D．坚持党领导下的根据地政治经济建设 18．（2024秋•西青区期末）秋收起义失败后，毛泽东说：“我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。”这一论述（　　） A．认识到农民在革命中的领导地位 B．开辟了农村包围城市的道路 C．打响了反抗国民党统治的第一枪 D．是马克思主义中国化的体现 19．（2024•湖北模拟）1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”，“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调，必须注意经济工作，要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸易”。毛泽东的这一判断缘于（　　） A．国民革命的形势 B．武装斗争的环境 C．抗日战争的需要 D．工作重心的转移 20．（2024•蜀山区校级模拟）有学者指出，井冈山等实行“工农武装割据”的农村革命根据地，通过土地革命，实现了耕者有其田，使劳动者重新成为生产与生活的主人。通过政权建设，依靠组织和协作，集中人力、财力、物力、技术等手段，建立了劳动者是主人的秩序。这表明“工农武装割据”（　　） A．开启了农村革命历程 B．提高了农村居民收益 C．完善了政治组织形式 D．重构了社会文明秩序 二．材料题（共1小题） 21．（2025•广西模拟）阅读材料，回答问题。 材料一：中国共产党对中国农村社会结构的认识逐渐深化。国民革命时期，中国共产党认为农民包含“佃农自耕农与中小地主”“不积极作恶的大地主”，强调“全体农民”起来反抗“劣绅土豪”。随着蒋介石发动政变，在马克思主义阶级理论指引下，1927年5月中共五大做出决议，中国农村“大部分的田地为收租的大地主所占有。中国田地只有百分之三十四属于农民。”1930年，毛泽东在五大决议和大量调研基础上进一步指出，包括小地主在内的地主是农村中的“敌人阶级”。 ——摘编自王先明《地主：阶级概念的建构与现代中国历史的展开》 材料二：在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。因此他们不赞成争取江西的计划，而只赞成在福建、广东、江西之间的三个边界区域的流动游击，同时也没有在游击区域建立红色政权的深刻的观念，因此也就没有用这种红色政权的巩固和扩大去促进全国革命高潮的深刻的观念。他们似乎认为在距离革命高潮尚远的时期做这种建立政权的艰苦工作为徒劳，而希望用比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，或做到某个地步了，然后再来一个全国武装起义，那时把红军的力量加上去，就成为全国范围的大革命。 ——毛泽东《星星之火，可以燎原》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出1927年前后中国共产党对中国革命对象认识的变化，并分析其意义。 （2）根据材料并结合所学知识，分析毛泽东撰写《星星之火，可以燎原》的背景。 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2025春•威海期末）图反映的是五四运动前后各地工人罢工情况。这反映了当时中国（　　） A．工农联盟日益巩固 B．北洋政府加紧镇压工人运动 C．工人斗争从自发走向自觉 D．建立无产阶级政党的迫切需求 【分析】本题考查了五四运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据图表信息可知，1919年五四运动以后，中国工人阶级的斗争运动蓬勃发展，且斗争目标更加明确，也建立起工人组织相互合作，反映了五四运动推动中国工人运动的深入发展，使工人斗争从自发走向自觉，C项正确； 材料仅强调工人阶级的团结抗争，没有涉及到农民阶级，“工农联盟”说法错误，排除A项； 材料体现的是五四运动以后，工人运动的发展，受马克思主义影响较大，北洋政府的镇压是客观因素，排除B项； 结合所学，工人阶级政党——中国共产党在1921年已经成立，不符合材料中“1922年”的时间描述，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了五四运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 2．（2024秋•城关区校级期末）邓颖超在《五四运动的回忆》中提到，随着五四爱国运动的发展，同时掀起了妇女解放运动……提出了“男女平等”“反对包办婚姻”等口号。在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的。该现象反映出五四运动（　　） A．弘扬了爱国主义精神 B．促进了思想启蒙 C．普及了西方人文主义 D．实现了民主革命 【分析】本题主要考查五四运动，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】根据材料“在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的”并结合所学知识可知，五四运动的“男女平等”等思想逐渐被大众认可，五四运动促进了人们的思想启蒙，B项正确； 材料未涉及爱国主义精神，排除A项； 受时代局限性影响，当时人文主义精神并未普及，排除C项； 五四运动并未实现民主革命，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查五四运动，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 3．（2025•信阳二模）胡适认为五四运动应始于1917和1918年发展的新思想运动。历史学家何干之则主张五四运动应始于《青年杂志》创刊。据此可知，他们认为五四运动（　　） A．以北大学生为革命的先锋 B．是新文化阵营分化的结果 C．推动了马克思主义的传播 D．延续了民权和觉醒的信念 【分析】本题考查了五四运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料并结合所学可知，无论是1917和1918年的新思想运动，还是《青年杂志》的创刊，都体现了对民权和觉醒信念的延续，D项正确； 题目给出的信息中并没有任何关于北大学生作为革命先锋的直接证据或描述，与材料主旨不符，排除A项； 新文化运动阵营分化的结果是一部分知识分子选择了马克思主义，与材料主旨不符，排除B项； “推动了马克思主义的传播”是五四运动的重要影响之一，不是材料中强调的内容，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了五四运动，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。 4．（2025•深圳校级一模）五四运动后，很多知识分子认识到，必须用积极态度研究大众文化，研究群众的精神生活，并试图运用通俗形式如民间传说、习俗和民歌等来传播启蒙知识。这种转变（　　） A．推动了国民革命运动兴起 B．利于民主革命力量的壮大 C．使国民整体素质显著提高 D．使民主共和观念深入人心 【分析】本题主要考查了五四运动，要求学生结合五四运动的特征和影响来分析。 【解答】根据材料并结合所学知识可知，五四运动后，知识分子们逐渐认识到民众力量的强大以及唤醒民众的重要性，因此转向以研究大众文化和群众的精神生活为出发点，以通俗形式传播启蒙知识，这有利于促进民众思想觉醒和解放，进而有利于民主革命力量的壮大，B项正确； 国民革命运动指1924—1927年中国人民在中国国民党和中国共产党的合作领导下进行的国内革命战争，排除A项； C项说法显然夸大了其作用，排除； 材料与民主共和观念的传播无关，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查了五四运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 5．（2025春•朝阳区校级期末）1922年6月，中共中央发表《中国共产党对于时局的主张》，文中指出：“我们固然承认吴佩孚是反对亲日派的人，但我们知道吴佩孚的背后也有一种外国势力……我们要知道此次战争……未尝有丝毫表示为民主政治而战。”该文（　　） A．宣传了中共的民主革命纲领 B．描摹了军阀割据混战的全貌 C．表达了中共的民主政治诉求 D．揭示了北伐顺利进军的原因 【分析】本题考查新民主主义革命时期中共早期政治主张的理解与材料分析能力，涉及《中国共产党对于时局的主张》的历史背景及核心思想。 【解答】A．材料未完整阐述中共二大提出的民主革命纲领（如反帝反封建的彻底性），且时间早于中共二大（1922年7月），故A错误； B．材料仅聚焦吴佩孚及“此次战争”，未全面反映军阀割据的“全貌”，表述绝对化，故B排除； C．材料批评军阀战争“未为民主政治而战”，体现中共对民主政治本质的追求，符合其早期诉求，故C正确； D．北伐战争始于1926年，与材料时间不符，且材料内容与北伐原因无直接关联，故D排除。 故选：C。 【点评】本题易错点在于混淆中共早期民主政治诉求与民主革命纲领的提出时间，需结合课本知识明确时间线。解题关键在于从材料中提取“反对外国势力”“民主政治”等关键词，联系中共在国共合作前的立场分析。 6．（2025春•朝阳区校级期末）1922年10月23日，在中共北京地委中国劳动组合书记部北方分部及中共唐山地委的领导下，王尽美邓培等发起多达3万余工人参加的开滦五矿大罢工，历时25天之久；1925年，工人领袖邓中夏、苏兆征组织多达十万人参与的省港大罢工，历时16个月。这些斗争反映（　　） A．工人阶级的力量不断壮大 B．国民政府遭受沉重打击 C．北方的革命热情高于南方 D．全国工农运动曲折发展 【分析】本题考查中国共产党早期领导工人运动的历史背景及影响，涉及工人阶级力量发展、罢工规模与政治力量的关系等知识点。题干通过两次罢工事件的时间、参与人数和持续时间，引导学生分析工人阶级力量壮大的表现。 【解答】A．材料中两次罢工的参与人数多、持续时间长，直接反映了工人阶级力量的壮大，故A正确； B．题干未提及对国民政府的打击，且1922﹣1925年时北洋军阀政府尚未被推翻，排除B； C．材料仅陈述罢工规模，未比较南北革命热情差异，且无直接证据支持北方高于南方，排除C； D．材料仅反映局部罢工情况，无法体现“全国工农运动曲折发展”的结论，排除D。 故选：A。 【点评】本题关键在于从材料中提取“人数多、历时长”等关键词，结合工人阶级力量壮大的历史背景作答。易错点在于混淆国民政府成立时间（1927年后）和北洋军阀政府，以及忽视材料未涉及地域比较或全国性结论。解题需紧扣材料，避免过度推断。 7．（2025•江西模拟）1921年，中共“一大”纲领规定：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，实现共产主义；1922年，中共“二大”纲领明确提出：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫。这一变化体现了中国共产党（　　） A．决定开展土地革命 B．受到国共合作的影响 C．决定放弃暴力革命 D．开始认识中国的国情 【分析】本题考查中国共产党成立，需要结合中共成立的特征和影响来解答。 【解答】从“1921 年......打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫”可以看出一大到二大的纲领变化，中共逐步认识到中国的具体国情，提出了彻底的民主革命纲领，D项正确； A项是八七会议，排除A项； 当时国共还没有合作，排除B项； 放弃的说法错误，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查中国共产党成立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 8．（2024春•承德期末）中共一大筹备期间，邓中夏在代表北京共产主义组织提交的报告中写道：“拿起任何一张报纸，即使是军阀们出版的报纸，都可以找到通篇是各种混乱思想同民主主义、基尔特社会主义和无政府主义等学说的大杂烩的文章。”这一现象主要缘于当时（　　） A．政局动荡阻碍思想解放 B．马克思主义在华广泛传播 C．各种社会思潮斗争激烈 D．中国面临深重的民族危机 【分析】本题考查新文化运动后期思想解放运动的背景及多种社会思潮并存的原因。材料中“混乱思想同民主主义、基尔特社会主义和无政府主义等学说的大杂烩”是解题关键，需结合思想解放与社会动荡的关联性分析。 【解答】A.政局动荡虽对思想传播有影响，但材料强调的是思想领域的混杂而非思想解放受阻，故A排除； B.材料未体现马克思主义的“广泛传播”，而是多种思潮并存，故B排除； C.材料中“混乱思想”与“大杂烩”直接反映各种社会思潮斗争激烈，符合新文化运动后期思想领域的复杂性，故C正确； D.民族危机是宏观背景，但材料聚焦思想领域而非民族危机本身，故D排除。 故选：C。 【点评】本题易错点在于混淆选项间的因果关系与背景因素。需注意：直接原因（思想领域斗争）与深层背景（民族危机）的区分，以及“大杂烩”现象与马克思主义广泛传播的差异性。解题关键在于从材料关键词提取核心信息并对应选项。 9．（2025春•徐州期末）1926年以后，广州国民政府设立了大量培训机构，较为知名的有“工人运动讲习班”“农民运动讲习所”“商民运动讲习所”等，各地知识青年以投考这些机构为正当出路。这些机构的设立（　　） A．促进了革命统一战线的建立 B．推动了国民革命运动的发展 C．践行了工农武装割据的思想 D．打开了中国革命的全新局面 【分析】本题考查国民革命运动时期（1926﹣1927年）广州国民政府的革命动员措施及其影响，重点在于理解历史事件与历史阶段的关联性。题干材料通过“工人运动讲习班”“农民运动讲习所”等培训机构的设立，引导学生分析其对国民革命运动的推动作用，并需结合时间线判断选项的合理性。 【解答】A．革命统一战线建立的标志是1924年国民党一大，与题干中“1926年以后”时间不符，故A排除； B．题干中“工人运动讲习班”“农民运动讲习所”等培训机构的设立，旨在培养工农运动骨干，通过知识青年参与推动工农运动，直接服务于国民革命运动（1924﹣1927年）的群众基础动员，故B正确； C．工农武装割据思想是毛泽东在1927年大革命失败后提出，与题干时间逻辑矛盾，故C排除； D．“打开中国革命全新局面”通常指1927年后“农村包围城市”道路的开辟，与题干中1926年国民革命运动阶段不符，故D排除。 故选：B。 【点评】本题易错点在于混淆国民革命运动与工农武装割据阶段的时间线。解题关键在于：①紧扣题干时间（1926年）定位历史阶段；②明确培训机构与革命群众基础的关系；③区分不同历史阶段的标志性事件（如统一战线建立、工农武装割据思想形成）。 10．（2024秋•鼓楼区校级期末）如图是近代某一场革命高潮的军事行动示意图。这次革命高潮（　　） A．建立了中国第一个资产阶级共和国政体 B．体现了革命统一战线的巨大力量 C．打响了武装反对国民党反动派的第一枪 D．摧毁了国民政府的主要军事力量 【分析】本题主要考查国民大革命，重点掌握北伐战争的过程及结果。 【解答】从图中“以广州为基础、进攻武汉和南京”以及“从珠江流域打到长江流域”等信息，可知此次革命高潮是国民大革命和北伐战争，1924年国共实现第一次合作，建立了革命统一战线；为了推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国，1926年，广州国民政府开始北伐，北伐军击溃吴佩孚的主力，歼灭孙传芳的主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国，因此这次革命高潮体现了革命统一战线的巨大力量，B正确； 辛亥革命建立了中国第一个资产阶级共和国政体是南京临时政府，排除A项； 打响了武装反对国民党反动派的第一枪是南昌起义，排除C项； 摧毁了国民政府的主要军事力量是三大决战，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查国民大革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 11．（2024秋•镇江期末）如表反映了中国民主革命不同时期的主题，其中1924﹣1927年处应该填写（　　） 1894﹣1912：推翻帝制，走向共和 1924﹣1927： 1927﹣1937：国共对峙，走向抗战 1945﹣1949：争取民主，全面内战 A．星星之火，力挽狂澜 B．国民革命，分道扬镳 C．抗日烽火，救亡图存 D．民族独立，获得新生 【分析】本题主要考查大革命，要求学生结合大革命的过程特征来分析。 【解答】A．星星之火，力挽狂澜应该是在1927年大革命失败以后， B．材料中1924年到1927年应该是大革命时期。反映的是国共第一次合作的过程，最后分裂了。选项符合材料的意思。 C．抗日烽火，救亡图存是从1931年开始， D．民族独立，获得新生应该是指解放战争。 故选：B。 【点评】解答本题要搞清楚大革命的过程特征和内容特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。 12．（2025•闽侯县校级一模）1926年11月，中共中央决定成立中央农民运动委员会，中央农委决定以湖南、湖北、江西、河南四省农运为重点，同时在陕、川、桂、闽、皖、苏、浙等七省全面推动农民运动。这些决定（　　） A．提高了农民的革命意识 B．反映了工作重心的转移 C．促进革命统一战线形成 D．战略上配合了北伐战争 【分析】本题考查国民大革命，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据材料可知，中共中央决定重点推动多省农民运动，在当时北伐战争的背景下，这一举措有利于发动广大农民参与革命，在战略上配合了北伐战争的进行，D项正确； 题干强调的是对北伐战争的配合，而非主要强调提高农民革命意识，排除A项； 此时工作重心并未转移，排除B项； 革命统一战线在1924年已经实现，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查国民大革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 13．（2024春•山西期末）1925年，李大钊号召“革命的青年同志”联合起来，到乡村去帮助农民“改善他们的组织，反抗他们所受的压迫”，提倡“由贫农、佃农及雇佣工自己组织农民协会，组织农民自卫军”。这说明李大钊认识到（　　） A．进行土地革命的必要性 B．中国革命重心要转移到农村 C．掌握革命武装的重要性 D．农民是改造社会的重要力量 【分析】本题主要考查国民大革命，根据材料“1925年”“李大钊”分析历史背景是国民大革命时期，剖析人物言论内容是强调农民的组织和反抗，综合这些信息分析作答。 【解答】根据材料“李大钊号召‘革命的青年同志’……帮助农民’改善他们的组织，反抗他们所受的压迫’，提倡‘由贫农、佃农及雇佣工自己组织农民协会，组织农民自卫军’”可知，李大钊号召革命青年到乡村去帮助农民改善组织、反抗压迫，还提倡农民自己组织协会和自卫军，这表明李大钊认识到农民群体力量的强大，农民在社会改造中能够发挥重要作用，D项正确； 土地革命是指第二次国内革命战争时期（1927﹣1937年），中国共产党在革命根据地开展的打土豪、分田地，废除封建剥削和债务的土地革命运动。1925年还未进入土地革命时期，材料中也未提及打土豪、分田地等土地革命相关内容，排除A项； 中国革命重心转移到农村是在1927年大革命失败后，排除B项； 国民大革命失败的惨痛教训使中国共产党认识到掌握革命武装的重要性，时间是在1927年，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查国民大革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 14．（2024秋•商水县期末）毛泽东曾说：“我们过去就是由先生抓着手学写字。从一九二一年党成立到一九三五年，我们就是吃了先生的亏。……真正懂得独立自主是从遵义会议开始的。”这是因为中共通过该会议（　　） A．结束了党内存在的“右”倾主义 B．选举了毛泽东为中央政治局常委 C．第一次独立自主地运用马克思主义 D．取消了博古、李德的军事指挥权 【分析】本题考查红军长征，解题的关键信息是“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”，结合遵义会议的内容和意义分析。 【解答】依据材料“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”并结合所学可知，1935年召开的遵义会议是中共历史上一次生死攸关的转折性会议，在这次会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中共从幼稚走向成熟的标志，故C项正确； 遵义会议纠正了王明的“左”倾错误，而非“右”倾主义错误，故A项错误； 选举了毛泽东为中央政治局常委、取消了博古、李德的军事指挥权是遵义会议的内容之一，但不能体现“独立自主是从遵义会议开始的”，故BD两项错误。 故选：C。 【点评】本题考查遵义会议的意义，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。 15．（2025春•重庆校级期中）1935年南京国民政府开始实施的国民经济建设运动，重点在工业、交通领域。到1936年9月底，湘川公路、滇黔公路、川陕公路等重要公路相继建成，西南与西北的交通情况大为改善。据此可推知国民经济建设运动 （　　） A．助推西部实现了交通现代化 B．主要服务于国内军事斗争的需要 C．为此后的长期抗战奠定基础 D．改变了东西部交通不平衡的局面 【分析】本题考查了南京国民政府的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】国民经济建设运动使西南与西北的交通情况大为改善，为工业内迁、兵员和物资运输等提供了有利条件，为此后的长期抗战奠定基础，C项正确； 虽提到湘川、滇黔、川陕等公路建成，但“实现了交通现代化”说法夸大，排除A项； 1935年华北事变后中日矛盾已上升为主要矛盾，国民政府推动交通建设主要为了发展经济、应对日本侵略威胁，而非国内军事斗争，排除B项； 东部沿海地区仍占据交通优势（如铁路、港口），国民政府建设重点仅是初步打通西南干线，未彻底扭转东西部整体差距，没有彻底改变东西部交通不平衡的局面，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了南京国民政府的统治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 16．（2025•河西区校级二模）古田会议决议批判了极端民主化、非组织观点等错误思想，强调“党对于军事工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行”。该决议反映出（　　） A．土地革命取得了明显的成效 B．陈独秀右倾机会主义错误被纠正 C．中共加强对红军的政治性建设 D．中共认真反思国民革命失败的教训 【分析】本题主要考查了十年内战，要求学生结合十年内战的特征和影响来分析。 【解答】材料“党对于军事工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行”强调了党对军队的领导，反映出中共加强对红军的政治性建设，C正确； AD和材料无关，排除； B是在八七会议上，排除。 故选：C。 【点评】本题主要考查了十年内战，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 17．（2024秋•辽宁期末）在探索革命道路过程中，中国共产党从下表所列事件中获得的启示是（　　） 革命活动 方式 结果 南昌起义、秋收起义等 照搬苏联城市中心道路 失利 创建井冈山革命根据地 根据中国国情，走向农村 发展 前四次反“围剿” 根据实际情况，打游击战 胜利 第五次反“围剿” 照搬苏联经验，打正规战 失败 遵义会议与其后的长征 根据敌强我弱的现实制定战略战术 胜利 A．坚持进行武装斗争 B．将马克思主义原理与中国实际相结合 C．建立统一战线组织 D．坚持党领导下的根据地政治经济建设 【分析】本题考查马克思主义在中国的传播，需要结合马克思主义在中国传播的表现和中国革命的特征来解答。 【解答】根据材料“照搬苏联城市中心道路”“根据中国国情，走向农村”及所学可知，中国的革命需要结合中国国情和具体情况，不能完全照搬苏联的经验。这就是把马克思主义原理与中国实际相结合，B项正确； 材料未涉及ACD项，排除ACD项。 故选：B。 【点评】本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 18．（2024秋•西青区期末）秋收起义失败后，毛泽东说：“我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。”这一论述（　　） A．认识到农民在革命中的领导地位 B．开辟了农村包围城市的道路 C．打响了反抗国民党统治的第一枪 D．是马克思主义中国化的体现 【分析】本题考查了农村包围城市革命道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据本题材料“我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。”概括得出结论是：毛泽东认为因为力量弱小不应该去攻打大城市而是要到农村去发展农民革命，这一论述是符合中国国情的革命思想，是马克思主义中国化的体现，D项正确；农民不是新民主主义革命的领导阶级，无产阶级才是革命的领导阶级，农民是新民主主义革命的主力军，排除A项；创建井冈山革命根据地标志着开辟农村包围城市的道路，排除B项；南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，排除C项。 故选D。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 19．（2024•湖北模拟）1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”，“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调，必须注意经济工作，要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸易”。毛泽东的这一判断缘于（　　） A．国民革命的形势 B．武装斗争的环境 C．抗日战争的需要 D．工作重心的转移 【分析】本题考查了农村包围城市革命道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，1933年处于国共十年对峙时期，毛泽东强调经济工作，目的是粉碎敌人的军事“围剿”和经济封锁，由此可见，毛泽东是基于当时武装斗争的环境做出的判断，B正确； ACD和材料无关，排除。 故选：B。 【点评】本题考查了农村包围城市革命道路，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 20．（2024•蜀山区校级模拟）有学者指出，井冈山等实行“工农武装割据”的农村革命根据地，通过土地革命，实现了耕者有其田，使劳动者重新成为生产与生活的主人。通过政权建设，依靠组织和协作，集中人力、财力、物力、技术等手段，建立了劳动者是主人的秩序。这表明“工农武装割据”（　　） A．开启了农村革命历程 B．提高了农村居民收益 C．完善了政治组织形式 D．重构了社会文明秩序 【分析】本题主要考查农村包围城市的道路，要求学生结合中共探索革命道路的表现来分析。 【解答】材料表明，农村革命根据地通过土地革命和政权建设，从根本上改变了农村经济和政治面貌，使劳动者成为生产和生活的主人，表明“工农武装割据”重构了社会文明秩序，D项正确； 中国古代的农民起义就属于农村革命，排除A项； 结合所学知识，我们可知“工农武装割据”提高了农民的政治地位，排除B项； 材料只提到通过政权建设建立了劳动者是主人的秩序，与完善了政治组织形式关系不大，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查农村包围城市的道路，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 二．材料题（共1小题） 21．（2025•广西模拟）阅读材料，回答问题。 材料一：中国共产党对中国农村社会结构的认识逐渐深化。国民革命时期，中国共产党认为农民包含“佃农自耕农与中小地主”“不积极作恶的大地主”，强调“全体农民”起来反抗“劣绅土豪”。随着蒋介石发动政变，在马克思主义阶级理论指引下，1927年5月中共五大做出决议，中国农村“大部分的田地为收租的大地主所占有。中国田地只有百分之三十四属于农民。”1930年，毛泽东在五大决议和大量调研基础上进一步指出，包括小地主在内的地主是农村中的“敌人阶级”。 ——摘编自王先明《地主：阶级概念的建构与现代中国历史的展开》 材料二：在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。因此他们不赞成争取江西的计划，而只赞成在福建、广东、江西之间的三个边界区域的流动游击，同时也没有在游击区域建立红色政权的深刻的观念，因此也就没有用这种红色政权的巩固和扩大去促进全国革命高潮的深刻的观念。他们似乎认为在距离革命高潮尚远的时期做这种建立政权的艰苦工作为徒劳，而希望用比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，或做到某个地步了，然后再来一个全国武装起义，那时把红军的力量加上去，就成为全国范围的大革命。 ——毛泽东《星星之火，可以燎原》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出1927年前后中国共产党对中国革命对象认识的变化，并分析其意义。 （2）根据材料并结合所学知识，分析毛泽东撰写《星星之火，可以燎原》的背景。 【分析】本题主要考查农村包围城市的革命道路。第（1）问，1927年前后中国共产党对中国革命对象认识变化：从材料一中找出国民革命时期和蒋介石发动政变后中国共产党认识的变化；意义分析：根据材料及所学知识，可从理论层面（党对马克思主义阶级理论的深入运用）和实践层面（明确敌人后，农民的革命积极性被充分调动起来，进而推动土地革命战争的深入开展，为农村革命根据地的建设和发展提供了人力、物力等支持）等方面分析。第（2）问，毛泽东撰写《星星之火，可以燎原》背景分析：联系所学知识，大革命失败是一个重要转折点，之后国民党反动派残酷屠杀共产党员和革命群众，使得革命力量遭受严重挫折，中国革命转入低潮；紧扣材料内容：材料二提到“党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。他们不赞成争取江西的计划……没有在游击区域建立红色政权的深刻的观念”，这清晰地表明党内部分同志在时局估量和行动问题上存在错误认识，对建立红色政权和促进革命高潮缺乏正确理解；斗争实践背景：结合根据地建设史实，毛泽东等领导建立了井冈山等农村革命根据地，在实践中，毛泽东深刻认识到建立和巩固红色政权对于推动革命发展的重要性，而党内部分同志的错误认识不利于革命的推进，所以需要通过撰写文章来纠正错误思想，坚定革命信心，更好地指导革命实践。 【解答】（1）根据“国民革命时期，中国共产党认为农民包含‘佃农自耕农与中小地主’‘不积极作恶的大地主’，强调‘全体农民’起来反抗‘劣绅土豪’”“中国农村‘大部分的田地为收租的大地主所占有。中国田地只有百分之三十四属于农民。’1930年，毛泽东在五大决议和大量调研基础上进一步指出，包括小地主在内的地主是农村中的‘敌人阶级’”可知，国民革命时期，中国共产党对农民阶层的认识较为宽泛，把部分地主（如不积极作恶的大地主、中小地主 ）也包含在可团结的“全体农民”范畴内，革命对象主要指向“劣绅土豪”。1927年蒋介石发动政变后，在马克思主义阶级理论影响下，中共五大认识到大地主占有大量田地，到1930年，毛泽东进一步明确包括小地主在内的地主是农村中的“敌人阶级”，即革命对象明确为整个地主阶级。 意义：根据“在马克思主义阶级理论指引下，1927年5月中共五大做出决议”并结合所学可知，主要是推动马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合，丰富了党的革命理论；为土地革命的开展提供了理论依据，推动土地革命战争的深入发展，为农村革命根据地的建设和壮大奠定基础。 （2）据材料二“党内有一部分同志……不赞成争取江西的计划，只赞成在边界区域流动游击”可知，党内存在轻视农村革命根据地、坚持“以城市为中心”的错误思想，即大革命（国民革命）失败；党内“左”倾思想以城市为中心（党内错误的思想）。据材料二“没有在游击区域建立红色政权的深刻观念”结合所学知识可知，毛泽东在井冈山革命根据地建立后，提出“工农武装割据”理论，但部分红军对根据地建设缺乏信心，存在悲观情绪。 故答案为： （1）变化：从土豪劣绅到整个地主阶级。意义：推动马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合，丰富了党的革命理论；为土地革命的开展提供了理论依据，推动土地革命战争的深入发展，为农村革命根据地的建设和壮大奠定基础。 （2）大革命（国民革命）失败；党内“左”倾思想以城市为中心（党内错误的思想）；井冈山革命根据地建立（农村革命根据地的建立）；红军内部的悲观情绪。 【点评】本题主要考查农村包围城市的革命道路，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。 学科网（北京）股份有限公司 $