第6单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年新教材三年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

三年级上册·统编 第六单元情境测试卷 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 主题情境—饱览大好河山 山川映照，天光云影，祖国的自然风光如诗如画， 令人心旷神怡。班级开展“歌颂祖国美景”活动，请你 参与其中。 密 帅 活动一：字词句中读风光 1.苗苗的爸爸是个旅游爱好者，下面是苗苗写的一段 介绍，请你根据拼音写词语。(5分) 我的爸爸去过zǔgu6( )很多feng jing youměi( ）的地方。他曾在西沙群岛， 看到过不同颜色相互jiāocuò( )的bike 救 )、各种各样you dong( )的鱼；在 封 海滨小城，看到过鸣着qidi( )满载而归的 yu chuan( )；在小兴安岭，欣赏到了一年四 季诱人的景色，感受到它是一座wùchn( 丰富的bǎ0kù( )。 2.用“V”选出括号里面加点字正确的读音。(6分) 紧 角色(jué jiǎo) 赠送(zen zeng) 不舍(shè shě) 兴奋(xing xing)） 人参(can shen) 胳臂(bi bei) 线 3.请将下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号） (6分) ①物产丰( ) ②成群( )队 ③举世( )名 ④美不( )收 ⑤( )悄悄 ⑥( )巍巍 (1) 的蜜蜂，拍打着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着 采蜜。 (2)我们的祖国幅员辽阔、 ,人民幸福感 满满。 (3)用⑤⑥两词合写一句话。 4.句子练习。(12分) (1)森林浸在浓雾里。（把句子写具体）(2分) (2)春天的小兴安岭是个美丽的季节。 (用修改符号修改病句)(2分)》 (3)小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大 的宝库。（用加，点词语造句）(2分) (4)他跑得像兔子一样快。 (注意加点部分，照样子写句子)(2分) (5)结合所给图片和文字，写一段话。（4分) 下课了，操场 上可真热闹啊」 5.下面九宫格组成的诗句是： 一还陵 。 我能写出它的上一句： 山千万 。我知道这两句诗出自 里江日 (诗人)的《 》。(4分) 6.综合实践。“竞聘小导游”活动开始了，请你来参 与。(8分) (1)西沙群岛明天的天气状况如下图所示，请你给 游客提两条出行建议。(6分) ○24多a 23-28C 温度：86%风向：东风2级 紫外线：中等 空气质量：优PM:0 日出：06：59 日落：18：33 ① ② (2)请给秋季的小兴安岭设计一条旅游宣传标语。 (2分) 活动二：文学作品赏美景 下面是学校宣传栏里张贴的有关自然美景的文 章，请你读一读。 （一)海滨小城（节选） ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的 日子，石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细 沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一 样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都 没有。 1.根据选文内容，通过抓取关键词句的方法，完成思 维导图。(5分) ③ ④( 小城美 人 多 舒适 ② )美 ⑤( 2.在阅读时我们可以借助关键语句来理解整段话的 意思。请你分别写出选文中每个自然段的关键句。 (2分)》 第①自然段： 第②自然段： 3.请你从选文中找出一句有新鲜感的句子，用横线画出 来，再写一写这个句子好在哪里。（3分) 追梦之旅大课堂·情境测试卷 13 4.作者细致观察身边的景物，写下了《海滨小城》。你 1.给文中加点字选择正确的读音，用“V”标出。（2分) 细心观察过你们的校园吗？请你仿照选文“总一 富饶(raorao) 宜人(yiy) 分”的写法，以“我们的校园真美。”为总起句，写一 果实累累(IéiIěi) 仿佛(6f) 段话描绘你们的校园。(3分) 2.在文章第②段的方框里写出正确的标点符号。（2分) 我们的校园真美。 3.文章第②段中，从 水产、 三 个方面写出了海南岛的物产丰富。(4分) (二)南海明珠—海南岛 4.仔细阅读第③段，完成下面的思维导图。(6分) ①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明 关键 珠，它就是富饶美丽的海南岛。 语句 ②海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物 产丰富。岛上有腰果☐咖啡☐芒果□荔枝…在 滔滔奔流，浇灌着两岸农田 第③段 不同的季节里挂满了枝头：海参、海龟、大龙虾等名贵 五指山 水产不计其数铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量 描写的 林木郁郁葱葱，四季常青 也非常丰富。 风光 ③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的 五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四 亚龙湾海滩 季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着 海滩一望无际，大海景色迷人 两岸的农田。地处最南端的“天涯海角”，海天一色， 5.文章表达了作者怎样的思想感情？(2分) 美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩有七千多米长，一望 无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪 发光。眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐， 活动三：亲自动笔写景物 溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色 十分迷人。 ④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上 我们的祖国历史悠久，名胜古迹星罗棋布，如万里 那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵 长城、桂林山水、杭州西湖…你的家乡有哪些名胜古 棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢 迹？请选择你最熟悉的一处，把它介绍给大家吧。试着 上的绿叶像把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹 运用学到的描写方法，围绕一个意思来写，还可以用上 来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 积累的描写景物的词语。题目自拟。(30分) ⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对 着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或 落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的 海南风光。 (选文有删改) 14 追梦之旅大课堂·情境测试卷4.C 5.运用了“点亮”“穿梭”这两个动词，生动地 描绘了发光的萤火虫在野草中快乐地飞来 飞去的情景，表达了作者对萤火虫的喜爱 之情，对秋天事物的赞美之情。 四、写作提示：这是一篇想象作文，要求 以“猫和老鼠”为题续写故事情节。 根据所给材料进行选材构思，确定主 要人物与主要事件，要详略得当，描 写要具体：其次，想象围绕这桶油发生的事 情，注意在写作过程中要写清楚事情的起因、 经过、结果；最后，收束全文，点明主题，例如猫 和老鼠结下深仇是因为老鼠偷吃了油。 第五单元情境测试卷 一、1.玩耍盛开喜爱翠绿悄悄 2.(1)*g0y(2)ign chao(3)09 (4)9 3.④(1)③(2)①(3)② 二、1.示例：我家小兔子的嘴巴是三瓣嘴，像个 字母Y,每次吃胡萝卜的时候，它都会咬上 一大口，然后津津有味地嚼着，并发出咔 嚓咔嚓的声音，粉红的小嘴左右动着，可 爱极了。 2.躲眯瞧仰盯扑 3.碧绿清新鲜艳 三、（一） 1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美 丽啊！羽毛翅膀长嘴 2.动作敏捷(V) 3.C (二)1.①虎皮②不黑不黄 ③暴烈如虎 2.（1)由着自己的性子做事。 (2)眼睛明亮，很有精神。 3.虎子见到“我”外孙，脾气立马就暴起来 开始大声吼叫，并且伸出爪子，龇着牙，做 好随时战斗的准备。 4.C 5.作者是一个喜爱动物，观察细致，热爱生 活的人。 四、写作提示：本题为命题作文，要求以 “雨后的风景”为题，按照一定的顺 序写“雨后美景”，表达真情实感。 写作时，可以先开门见山直接人题 点明要写的景物是什么。再从不同的角度 仔细观察，把景物状态、颜色、声音等描写出 来，要抓住雨前雨后的变化，按一定顺序写 出雨后景色的美丽。注意详略得当，用上学 过的修辞手法和写作方法，以及积累的好词 佳句，将文章写得生动具体。 追梦之旅·大课堂·统编 第六单元情境测试卷 活动一 1.祖国风景优美交错贝壳 游动汽笛渔船物产宝库 2.i9z09sb°09shne 3.①富②结③闻④胜⑤静⑥颤 (1)②(2)① (3)医院的走廊里静悄悄的，只见一位老人颤 巍巍地走来。 4.(1)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 地万 (2)春天的小兴安岭是个美丽的季节。 (3)父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。 (4)爸爸急得直跺脚。 (5)同学们有的打篮球，有的跳高，有的拔河， 玩得不亦乐乎。 5.千里江陵一日还朝辞白帝彩云间 李白早发白帝城 6.(1)①做好防晒准备。 ②如果想观看海上日出，应在早上6点59分 前抵达海滩。 (2)走进小兴安岭之秋，邂逅层林尽染的童话 诗章。 活动二 (一) 1.①公园②街道③树多 ④树茂密 ⑤干净 2.小城的公园更美。 小城的街道也美 3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树 叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 运用比喻的修辞手法，把榕树比作绿绒大伞， 生动形象地写出了榕树的繁茂。 4.校门处花坛中繁花盛开，道路上绿树成荫，操 场上草坪翠绿，处处洋溢着生机，尽显独特魅 力，令人陶醉。 (二)1.9沙99 2.、 3.植物矿产 4.海南岛一年四季气候宜人，风景优美。 万泉河“天涯海角”海天一色，美丽壮观 5.表达了作者对富饶美丽的海南岛的赞美之情。 活动三 写作提示：本题是自命题作文，要求介 绍家乡的一处名胜古迹，想想身边的名 胜古迹有哪些，哪一处让你印象最深 刻，最想介绍给大家，确定写作内容。 描写景物时，可以按照由高到低，由远到近，由 整体到局部，由物到人，由动到静等顺序展开。 在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所 感展开合理的想象，再把景物的状态、颜色、声 三年级语文上第13页 音等描写出来，给人留下深刻的印象，抒发真情 实感。 第七单元情境测试卷 一、1.美妙画册游玩轻快 虫鸣精神感受无穷 2.zòu mi ji nan 3.(1)nf(2)A.②B.①C.③ 二、1.(1)小雨从天而降，滴滴答答，如同欢歌笑语。 (2)①加点词语前后相连，运用了顶真的 修辞手法。 ②清清的小河边有一棵高大的柳树。 2.昆虫鱼类形声字蚊 3.(1)轻轻柔柔大自然的温柔 激动起来 乐曲充满力量 (2)乱入池中看不见闻歌始觉有人来 (3)碧水东流至此回 淡妆浓抹总相宜 返景入深林 三、1.击打聚集 2水也是大自然的音乐家 3.B 4.小溪淙淙河流潺潺大海哗哗 5.水音乐家小鸟蜜蜂 6.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开 始了。 想象到的画面：小雨滴落在树林里的每片 树叶上，滴在房子的屋顶和窗户上，这些声 音组合在一起，就像是一场美妙的音乐会。 四、1.(1)爱不释手(2)恋恋不舍 2.坚毅知恩图报思乡 3.大海是我的故乡，我不会离开这儿的！ 4.离别前，这个大自然的朋友与水手们留 影它站在人们的头上、肩上掌上胳膊 上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色 的画面… 这句话让我感受到小鸟也是有灵性的，水 手们爱鸟的行为值得我们学习。 五、1.(1)B (2)松松、明明，你们一定听过“劝君莫打 枝头鸟，子在巢中望母归”这两句诗吧，我 们要爱护动物，不要伤害它们，它们是我 们的朋友。 【方法点拨】本题考查语言表达。题目要求 劝说正在比赛打鸟的松松和明明。在劝说 他人时，要注意礼貌用语，指出他们的行为 所带来的影响以及应如何改正。 (3)示例：有一天，在上学的路上，我看见 两个高年级的大哥哥主动检起地上的空 瓶子，放进了垃圾桶里。 2.写作提示：本题考查话题作文。要求从你 关注的问题中选择一种写一写，要把这种 问题和你的想法写清楚。写作时，既可以 追梦之旅·大课堂·统编 写发生在学校里的事，又可以写 发生在家庭里的事，还可以写发 生在社会上的事。记叙一件事， 总离不开一定的人物活动，细心 观察人物的神态、动作、语言和心理等，精 心选择最准确、最恰当的词语进行描述。 注意详略得当。恰当运用学过的修辞手 法与写作方法，用到积累的好词佳句。 第八单元情境测试卷 -、l.dai shi du6miǎo 2.战斗迅速阵地同意持伤员血 3.A B 二、1.联系上下文遇事沉着，不慌乱 2.近义词替换快速 三、1.（1)朽木不折锲而不舍 (2)志不强者 行不果 (3)不弘毅任重而道远 (4)抗日赵一曼粗瓷大碗 高粱米饭 菜盆舍己为人 2.眼睛盼瞪睁 3.（1)毽子、魔方、火箭模型 牙刷、衣架、暖手宝 (2)阿姨，您好！我可以向您请教一个问 题吗？ 我姐姐想利用假期时间去摆地摊，但是没 有经验，您可以分享给我们一些经验吗？ 好的，阿姨，谢谢您！ 四、1.宋史·司马光传 2.足跌没水中儿得活 3.全，都 4.司马光迅速找到一块大石头，用两只手紧 紧地举着它，用力向大瓮砸去。 5.机智勇敢，遇事冷静 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。 6.B 【参考译文】一群孩子在庭院里玩要，一个小孩 儿爬上瓮，失足落入水中，被水淹没了。大家 都丢下这个小孩儿离开了，只有司马光拿石头 将瓮砸破，水一下子喷涌出来，落水的小孩儿 得救了。 五、1.①有人掉进了冰窟窿 ②深深吸了口气，又钻进水里 ③冰塌了，少年再次落水 ④用头和肩将落水少年顶出水面 2.从“冻得发紫”“快”“好久”等词可知，“消 耗殆尽”是指罗盛教体力即将全部用完。 3.(1)B(2)A(3)C 4.B【解析】B项“不朽”应是罗盛教的精 神，而不是行为，故选B。 5.①乐于助人，经常帮助乡亲们；②见义勇 三年级语文上第14页