第7单元（读背）-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年新教材三年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

里造 第七 201 古诗三首 基础读背 ①字音 适宜(y) 往返(fn) 青苔(ti) 人云亦()云 潋(Iian)滟(yan)涂抹(mǒ) 2字词 中断 孤帆 饮酒 楚江至于 岸边遥望 相宜 :返回食欲 3多音字 抹m6(涂抹) ma(抹布) ④词语解释 [潋滟]波光闪动的样子。 [方]正。 [亦]也。 [空蒙]隐隐约约的样子。 5句子翻译 ★两岸青山相对出，孤帆一片日边 来。（两岸高耸的青山隔着长江 相峙而立，一叶孤舟从日边而 来。) ★水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦 奇。（晴天，西湖水波荡漾，在阳 光照耀下，光彩熠熠，美极了。下 雨时，远处的山笼罩在烟雨之中， 时隐时现，眼前一片迷茫，也别有 一番奇妙的景致。)》 6主题思想 《鹿柴》一诗运用以动衬静、以 局部衬全局的手法，把禅意渗透于 自然景色的生动描绘之中，诗人将 自己融化于大自然的宁静自然的空 灵意境之中，来表现此时此刻人景 合一的悠然豁达和闲适自得。 《望天门山》一诗通过对祖国 大鹏一日同风起，扶摇 单元 三年级语文上册 大好河山的描述，赞美了大自然的 壮丽、神奇，表达了作者热爱大自 然、乐观豪迈的思想感情。 《饮湖上初晴后雨》一诗描绘 了西湖在晴、雨不同天气下呈现的 不同风姿，表达了诗人对西湖美景 的热爱与赞美。 21大自然的声音 基础读背 ①字音 美妙(mido) 演奏(zòu) 呢(n)喃(nn) 雄伟(wěi) 打击() 汇(hui)聚 充(chong)满 叽喳(zha) 2字词 美妙 充满 琴声 感受河流 歌手汇聚 威力 合唱乐器 轻柔水塘轻快音乐家 3多音字 (1)这双呢(n)绒袜穿上既保暖又 舒服，谁不喜欢呢(ne)? (2)化学老师往量(liang)杯里加入 了一定量(liang)的溶液。 4词语搭配 (美妙)的声音 (雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (轻快)的山中小曲 (波澜壮阔)的海洋大合唱 5句子赏析 ★当小雨滴汇聚起来，他们便一起 唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河 流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹 涌澎湃。（运用顶真的手法，语势 层层推进，宛如乐曲逐渐攀升，直 至高潮，印证了“水，也是大自然 的音乐家”。) 直上九万里。一李白 第单元 6主题思想 3词语积累 本文按照“总一分”结构，从 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 超凡脱俗 风、水和动物三个方面描写了大自 井然有序 千姿百态 秋高气爽 然美妙的声音，并把这些声音描绘 4词语搭配 成各种美妙生动的乐曲，体现了大 (高远)的天空 (广阔)的大地 自然声音的美妙，表达了作者对大 (温柔)的细语 （无尽)的乐趣 自然的喜欢和赞美之情。 (无穷)的奥秘（勇敢忠贞）的精神 能力读背 5主题思想 本文以儿童的视角描写了野外 春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声 冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声 与自家庭院自然环境中缤纷多彩的 山中听松风声，水际听欸()乃声，方 事物，并融入丰富的想象，展现了一 不虚生此耳。 张潮《幽梦影》 幅幅生动有趣的大自然的图画，说 明大自然是一本读不完的大书，表 22 读不完的大书 达了作者对大自然的热爱之情。 基础读背 15 字音 能力读背 … 盘旋(xun) 麻(má)雀 古诗中的大自然： 姿(z)态 超(chao)级 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 平凡(fan) 有序（ù） 2 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 忠贞(zhen) 风俗(sú) 语文园地光 奥（ào)秘(mi) 日积月累 2字词 采莲曲 沉思 游玩 梨花 植物 无尽 【唐】王昌龄 姿态 画册 龙虾 搬家 鲜美 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 奥秘 精神 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 要第光单元生字项固 měi miao chong man gan shou wei gin sheng zhongduan fǎnhui he_liu he an zhiWù ging rou shù huiiù yǒuXù geshǒu xiǎoxia ao mi gu dan yin shui xian měi you wan shui tang huacè tai wu jin 14 第七单元 青春须早为，岂能长少年。一孟郊为、舍己为人，为救落水少年而牺牲。 六、写作提示：这是一篇命题作文，要求 以“那次经历真难忘”为题进行习 作。回忆一下在你的生活中，哪次 经历特别难忘？选择你喜欢的或印 象深刻的事情去写。开头要把事情发生的 时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事 件的过程，注意体现“难忘”二字，写时要注 意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重 点的场面或过程要详写，写具体。写作过程 中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用 到积累的好词佳句。 期末情境测试卷 一、1.准备各种各样整洁合奏优美 手术台阵地显美妙飘扬热闹 2.can huang bei xing 3.C 4.睁 眼 跳着) 二、1.①大家唱着动听的歌，人优美的舞。 60 ②今天真是太高兴开心了！ 2.晴 3.微烈 4.B 三、舍己为人坚守岗位 霜叶红于二月花两岸青山相对出 向脸两边开山色空蒙雨亦奇 仁者爱人有礼者 艳丽的云霞点缀着破晓的天空 四、（一） 1.时间：中午傍晚 草地颜色：绿色金色 花的状态：合拢合拢 2.蒲公英的花 手掌C 3.“那时”指的是作者观察完一天三个时间 段的蒲公英后。 4.我们要善于留心观察，才能探索大自然的 神奇。 (二)1.D 2.主要描写池塘底下小田螺们生活的情形。 3.嬉戏、追逐 活泼地跳跃 爬到岸边，张开盖子，呼吸空气 4.一堆堆黑色 5.它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发 光，像佩戴在二个威武的大将军胸前的一 块闪着银光的胸甲： 6.示例：还有小小的蜉蝣，它们在水中游来 游去，跳着优美的舞。 追梦之旅·大课堂·统编 五、1.示例：小朋友，桃花在树上盛开得多美啊 你把它摘下来，路过的人就再也见不到它 的美丽了。我们每个人都要好好保护这 美丽的景色。 2.写作提示：本题为半命题的写人作 文。要求以“我身边最的 人”为题，写一写自己身边最“熟 悉”“特别”“难忘”…的人。写 作时可先介绍人物的外貌、性格等，然后选 择最能表现人物性格和内心世界的事例描 写，努力达到“传神”的效果。细心观察人 物的动作、神态、语言等，精心选择最准确、 最恰当的词语进行描述。注意详略得当。 恰当运用学过的修辞手法和写作方法，用 到积累的好词佳句。 《小梦爱读背》答案 十m+mm十◆+十■十■十十十， 第一单元生字巩固 洁白山坡声音招引阵雨湿润学校 粗壮轰响风笛狂风急忙课文互相 功课 第二单元生字巩固 明朗落叶放晴排列规则斜坡凌乱 洞庭 秋天石径邮票图案凉爽迟到 丰收 第三单元生字巩固 准备 屋子旁边吃力再见意思等车 漂亮 门板注意安心母鸡因此防晒 钻洞爬行自言自语哈哈大笑 第四单元生字巩固 葫芦神仙科学咬牙得到条件所以 同学肯定禁止旅行救命做梦 牙齿 及时肚皮知觉光亮大吃一惊 第五单元生字巩固 船夫披上吞下搭船羽毛翠绿洗脸 喜欢捕鱼朝向使劲盛开玩耍 哈欠 钓鱼 翠鸟脸面合拢草地母亲喜爱 动摇 静悄悄蒲公英 第六单元生字巩固 优美 岩石海滨肥料庭院事业丰厚 棕色 祖国条纹捕捉干净街道花坛 显现 第七单元生字巩固 美妙 充满感受威力琴声中断返回 河流 河岸植物轻柔 梨树汇聚有序 歌手小虾奥秘孤单饮水鲜美游玩 水塘画册姿态无尽 第八单元生字巩固 司机跌倒放弃坚持击打盘子取出 迅速伤亡连续匆匆医生手术 战斗 消灭赶忙木棒生物努力考试 三年级语文上第15页