第16课 列强侵华的加剧(从甲午中日战争到八国联军侵华战争) 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第16课 列强侵略的加剧 高考预测 1.《马关条约》的影响； 《辛丑条约》的影响。 2.命题预测：运用刊载文献等多元化材料，创设情境，注重从近代化的角度考查近代中国社会的艰难转型。 两次鸦片战争，暴漏出了清政府的什么问题？ 国力弱、政府腐败、落后、任人宰割 甲午中日战争 概况： 作战双方： 中日 1894.9--1895.4 中日签订《马关条约》 使中国的半殖民地化程度大大加深 时间： 结果： 影响： （1）原因 ①根本原因：明治维新后，日本国力强大，蓄谋侵略中国（大陆政策） ②直接原因：朝鲜农民起义 （2）过程 丰岛 旅顺 威海卫 平壤 黄海海战 丰岛战役：1894年7月，日军在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船。 ↓ 平壤战役（1894.9） ↓ 黄海海战：1894年9月,中日海军在黄海展开决战。（邓世昌、林永升，避战保船） ↓ 旅顺大屠杀（1894.11） ↓ 威海卫战役（1895.2）北洋舰队覆灭 旅顺大屠杀 3.甲午中日战争 4 项目 《马关条约》（1895） 影响 割地 赔款 开埠 其它 辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 2亿两白银 可在通商口岸设厂制造，产品运销内地免收内地税 沙市（荆州）、重庆、苏州、杭州 严重破坏中国领土主权。 大大加重人民负担，清政府被迫举借外债，列强通过贷款控制中国的经济命脉。 侵略势力深入内地。 拓展对华资本输出的途径，严重阻碍中国民族工业的发展。 (3)结果：签订《马关条约》。 【思考】最有利于列强对华经济扩张的条约条款是？ 承认朝鲜独立 朝贡体系崩溃 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？——清代谭嗣同的《有感》 (4)影响 （1）对中国：民族危机空前严重。 （2）对日本：促进近代化发展和国力增强；刺激军国主义思想的膨胀。 （3）对列强：在远东矛盾加剧，掀起瓜分中国的狂潮。 客观上刺激中华民族的真正觉醒，社会各阶层以不同形式展开救亡图存斗争。 清政府： 资产阶级： 人民群众： 清末新政，预备立宪 戊戌变法、辛亥革命、实业救国 义和团运动、台湾人民反割台斗争 意义： 材料1：台民唯集万众御之。愿人人战死而失台，决不原拱手而让台。 ——《台民布告》（1895年） 材料2：在这次侵台战争中，日军付出了惨重的代价。侵台日军近4.9万人，随军夫行2.6万多人，践死者4600余人，负伤者约2.7万人。侵台日军死伤的人数比甲午中日成争中无伤的人数多了近一倍。 ——虞和平、谢放《早期现代化的尝试》 ①重挫了日本占领军； ②表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。 《马关条约》割让台湾及其附属岛屿给日本。 (5)东南：台湾人民反割台斗争（1895年） 《马关条约》：割让台湾及其附属岛屿给日本。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 拓展：三国干涉还辽事件 法国 德国 俄国 企图独霸中国东北 履行对俄结盟义务 意欲在远东扩大侵略势力缓和与俄在欧洲的矛盾 策划 支持 支持 日 本 清政府 还 辽 赎辽费 3000万 两白银 分三次向俄法银行团、英德银行团高额利息借款3亿两白银。 三国干涉还辽事件成为列强掀起瓜分中国狂潮的开端。 日俄战争 01 （2）瓜分狂潮 划分势力范围 各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围 强租租借地 俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾 争夺路矿权 列强在中国大量掠夺铁路和工矿利权 大肆向清朝贷款 列强以高额利息借款给清政府 强迫中国借款：俄法银行团和英德银行团，迫使清政府分三次以高额利息共借款三亿两白银。 原因：①掠夺中国的关税收入②获取高额回扣和利息③获得更多政治特权 争做中国的债主 ①今统称“新界” ① 01 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 拓展：门户开放政策 内容： ①承认各国在中国的势力范围和既得特权。 ②要求在各国租借地和势力范围内享有均等贸易机会。 门户开放政策： 1899年，美国政府针对列强掀起瓜分中国的狂潮而提出的对华政策。 19世纪末，列强在中国争划势力范围时，美国正与西班牙争夺古巴和菲律宾，一时无力兼顾中国。美西战争结束后，美国国务卿海约翰于1899年9月6日训令美国驻英、德、俄、法、日、意六国公使，向各驻在国政府提出这一政策照会。 01 甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭 核心整合 角度 表现 侵华方式 由以商品输出为主转为以资本输出为主 主要矛盾 民族矛盾进一步激化，民族危机加深，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊，列强掀起瓜分中国的狂潮 经济结构 自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展；洋务运动破产； 外国资本主义经济在华势力增加 阶级关系 民族资产阶级开始登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存运动高涨 学习西方 向西方学习的进程由器物层面转向制度层面 革命力量 中华民族新觉醒，更多阶级投入救亡图存行列（资产阶级？农民？清政府？） 概念辨析：商品输出：西方资本主义国家在工业革命后的自由竞争阶段对亚非拉地区主要采取倾销工业品、掠夺工业原料的方式，称为商品输出。 资本输出：进入帝国主义阶段后，主要采取开设工厂、银行贷款、开采矿山、修筑铁路等更高级的方式对亚非拉地区掠夺，称谓资本输出。在近代中国甲午战争以前，西方列强主要采取商品输出，也有资本输出，甲午战争后主要采取资本输出，也没放弃商品输出。鸦片战争前，列强在通商口岸开办船坞和工厂，这是列强对华资本输出的开始，因此列强对华资本输出并非始于《马关条约》。 6．（2023·重庆高考·7）图1为1908年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画（局部），它反映了（　　） 图1 A．列强在华利益彼此冲突对立 B．清廷力拒外资实现铁路国有 C．攫取路权是列强扩大侵华的工具 D．东北地区成为列强在华争夺焦点 C 考向二　危机加深——从甲午中日战争到八国联军侵华战争[3年3考] 八国联军侵华战争 概况： 作战双方 清政府和八国联军 时间： 1900--1901年 结果： 清政府战败，签订《辛丑条约》 影响： 清政府沦为帝国主义的工具，中国完全沦为半半社会。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (1)爆发：1900年6月，八国借口镇压义和团，联合发动侵华战争。 (2)过程：八国联军由天津进犯北京，先后占领天津、北京 东南互保（影响：中央权威式微地方势力扩张） 东南互保示意图 知识链接：东南互保1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。 1.原因 2.过程 根本原因: 列强为进一步瓜分中国，维护在华利益 直接原因：镇压义和团运动。 01 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 《辛丑条约》 经济：赔银4.5亿 经济命脉受控 政治：惩办取缔 沦为统治工具 军事：驻扎兵队 严重破坏主权 外交：划使馆界 成为国中之国 完全陷入半殖民地半封建社会 3.结果 4.影响 侵华方式：由政治瓜分变为“以华制华”政策 01 一轮复习 复习主线：历史纲要上 （1684-1799） 历史解释——19世纪末西方列强侵华的特点（P85) 甲午中日战争前，侵华的国家主要有英、法、美、俄四个国家，而甲午中日战争后，德国、日本、意大利、比利时、荷兰等国也加入侵华的行列 甲午中日战争前，西方列强主要是通过获取特权、抢占市场来获取殖民利益。《辛丑条约》的签订标志着西方列强开始通过控制清政府来维护殖民统治，实行分而治之的统治模式，中国存在殖民化的趋势 甲午中日战争后签订的《马关条约》，清政府赔款2亿两白银；《辛丑条约》赔款本息合计约9.82亿两。这是两次鸦片战争时期的赔款数额所无法比拟的 　 甲午中日战争前，英国在侵华方面处于绝对的优势地位，甲午中日战争后，英国、俄国、德国、美国、法国、日本等都加大了侵华力度，列强在侵华问题上既有勾结，也有竞争 侵华列强增多 侵华程度加深 赔款数额增大 列强之间的斗 争更加激烈 01 双重性影响 （1）破坏性：列强侵华破坏了中国领土完整、主权独立，给中华民族带来了深重灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，是造成近代中国贫穷和落后的根源。 （2）建设性：列强把西方技术带到中国，对中国旧制度、旧观念造成前所未有的冲击，同时也促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，也推动了西方思想文化在中国的传播，客观上促进了中国的近代化进程。 01 视角1 学者观点——甲午中日战争的危害和影响（P84） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 材料：……是役(甲午中日战争)败后……日人……资中国赔款以兴百政，培力既厚……俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。……中国乃不国矣。 ——摘编自杨松等《中国近代史资料选辑》 引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，民族危机加深；刺激了日本军国主义的扩张野心。 思考 根据史料并结合所学知识，概括甲午中日战争中国战败所造成的危害。 01 视角2 史料证史——“东南互保”的影响（P85） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料 1900年6月21日，清政府以光绪帝的名义，向十一国同时宣战。当宣战诏书下至各地，邮政大臣盛宣怀令各地电信局扣押宣战诏书……在刘坤一、张之洞等人支持下，由盛宣怀从中牵线，上海道余联沅与各国驻沪领事商定了“保护东南章程九款”，随后，闽浙、山东、浙江、安徽、广东均商订类似协定，史称“东南互保”。……他们在东南各省违抗“支持义和团”的命令，称皇帝敕令是在拳民胁持下的“矫诏”“乱命”，认为“乱民不可用，邪术不可信，兵衅不可开”“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。 ——据盛宣怀《愚斋存稿》等 联系：宣战诏书扩大了地方督抚与中央的分歧，推动了“东南互保”协议的形成。 影响：客观上起到保境安民的作用；地方势力进一步扩张；严重动摇了清政府的统治根基。 思考 根据史料，指出清政府宣战与“东南互保”的联系，并说明东南互保的影响。 01 视角3 学者观点——八国联军侵华的影响（P85） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料 凡从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国进行战争赔款，还要中国开通商口岸以便它们长时期地在经济上压榨中国……但从间接的影响来讲，八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮。……八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始了现代化进程，开始参与全球化。 ——摘编自王开玺主编《中国近代史资料汇编》 ①加剧了西方列强对中国的政治、经济侵略，给中国人民带来深重的灾难。 ②进一步惊醒了中国人，推动了中国的现代化进程，开始参与全球化。 思考 根据史料及所学知识，简要分析作者认为八国联军侵华对中国有何影响。 01 （考什么）素养提升 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 (练什么)高考真题 1.（2025·北京高考·6）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（　　） A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因 C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败 2.（2025·云南高考·7）1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出（　　） A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C．中学为体西学为用的思想根深蒂固D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础 B D 01 【答案】B 【解析】材料提到“恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败”，明确指出清廷统治腐败是太平天国运动发生的根本原因，可知清廷腐朽统治是农民革命动因，故选B项；太平天国运动与西方宗教有关，洪秀全吸收基督教一些教义创立拜上帝会组织起义，表述错误，排除A项；材料“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”该句强调革命必然性不依赖洪秀全个人，排除C项；材料强调的是太平天国运动兴起的原因，并非失败原因，排除D项。 【答案】D 【解析】从材料中举人对洋务的看法，如认为李鸿章开办二局消耗国力、大失民心，还抵触机器，能看出当时部分传统士人对洋务的不理解与反对，这反映出洋务运动缺乏一定程度的社会基础，故选D项；洋务运动前期开启了中国近代化进程，并非完全失败，排除A项；19世纪末民族危机逐渐加深，传统士人寻求救亡图存之道，说缺乏救亡意识不准确，排除B项；材料中主要是举人对洋务的批判，未体现中学为体西学为用思想的根深蒂固，排除C项。 4．（2024·山东高考·5）表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了（　　） A．晚清外交的不断退让 B．英国势力范围的扩展 C．列强侵略方式的转变 D．中西文化交流的深入 A 考向二　危机加深——从甲午中日战争到八国联军侵华战争[3年3考] 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 命题研究 5．（2023·湖南高考·6）光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶（超越）乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了（　　） A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 C 考向二　危机加深——从甲午中日战争到八国联军侵华战争[3年3考] 【解析】薛福成提及强盛之国、衰弱之国在国际公法的不同地位，可知随着对外交往的加强，薛福成认识到增强国力，变弱国为强国，才能赢取有利的国际地位，故选C项；“公法在外交实践中形同虚设”不合史实，随着国际交往的扩大，公法在外交实践中的范围扩大，作用增强，排除A项；签订不平等条约的弱国，若不遵守条约将会受到强国的严厉制裁，损失会更严重，排除B项；并非晚清所有士人对西方都持推崇态度，排除D项。 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 命题研究 $