2《大青树下的小学》《花的学校》（同步练习）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

第1~2课《大青树下的小学》《花的学校》 考点1·字词 一、字音。(4分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.惩罚(fá) 荒野(huāng) B.白墙(qiáng) 绒毛(lóng) C.手臂(bì) 凤凰(fèng) D.笛子(dí) 晃动(huàng) 2.读句子，用“✔”给加点字选择正确的读音。(2分) 趁着假(jià jiǎ)期，优优和妈妈想去被誉为“假(jià jiǎ)山王国”的狮子林看一看。 二、字形。(12分) 3.读拼音，结合语境写词语。(6分) 清晨，shī rùn的晨雾中回荡着校园里gǔ lǎo的铜钟发出的 shēng yīn，惊醒了在cū zhuàng的榕树上栖息的麻雀，也提醒着刚来到校门口的同学们，让他们不由得加快脚步，jí jí máng máng地向教学楼走去。 4.下列每组词语中都有一个字是错误的，用“◯”把它圈出来，并在后面的横线上改正。(6分) (1)皮球 陈雨 轰响 (2)山坡 枝干 飘杨 (3)洁白 互动 攻课 三、词语积累与运用。(5分) 5.先补全词语，再选词填空。(5分) 昂( )挺胸 神( )( )扬 ( )墙( )壁 (1)足球比赛中，后卫们组成 ，保护着自家的球门。 (2)培培站在舞台中央 地朗诵诗歌，自信的模样感染了台下的每一位同学。 考点2·句子 四、句子仿写。(4分) 6.雨一来，他们便放假了。(用“一……便……”写句子)(4分) (1)清风一吹，他们便 。 (2) 。 五、句子理解与运用。(4分) 7.两位同学围绕下面的例句展开了讨论，请你按要求填空。(4分) 例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 考点3·课文理解 六、课文内容理解。(8分) 8.根据所学知识填空。(8分) (1)《大青树下的小学》写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 。文中“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”一句表现了作者的 之情。 (2)《花的学校》是一篇散文诗，作者是 (国家)的 ，课文以 的视角，描绘了一群 、 、渴望自由的 ，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 考点4·阅读理解 七、课内阅读。(12分) 大青树下的小学(节选) 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 9.文段主要写了同学们 和 的场景。(2分) 10.下列对文段中画横线的句子的理解正确的一项是( )(2分) A.写出了树枝、鸟儿、蝴蝶喜欢读书的样子。 B.告诉我们大自然中的动物和植物是同学们最好的老师。 C.强调了同学们读书声很小，小动物们要认真听才能听到。 D.用小动物们的状态表现了窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心。 11.除了画横线的句子，你觉得文段中的哪句话有新鲜感?用“﹏”画出，并说说你的理由。(4分) 12.除了文段描写的场景，同学们一般还会在学校里做什么?请从下面的两个场景中选择一个写一写。(4分) 我选择场景 。 。 八、课外阅读。(16分) 尝新节 秋天，稻谷吸足了阳光，饱满了，金黄了，沉甸甸地低下头，看着养育它的土地。 沿着青石板铺的小路，沿着柔蓝的漂着落叶和霞光的小河；走过罩着雾气的碧玉般的水塘，走过布满车轮印痕的石拱桥；尝新节的早晨，在上学的路上，我向我家的稻田走去。我要去采成熟的谷穗，我要把第一束新谷献给我的老师！ 尝新节，我们民族的古老习俗：开镰(lián)之前尝尝新，金秋时节吃新谷。我知道，这是在品尝劳动的芳香，品尝劳动的快乐，当然也祈祝来年的收获。 啊，老师，去年您离开城市，来到我们的山村，接下了张老师的教鞭(biān)。张老师退休了，由您来敲响学校的钟声……我们的学校很小，我们很大声地读书，读书声装满了整个山村。可是有一段时间阿妈病了，阿爹要我帮他盘田，不让我上学了。老师，我不知道您是怎样说服阿爹的，我只知道您对我的帮助更多了。您给我补上落下的功课，您给我缝好裂口的鞋子，钉好掉落的纽扣……啊，老师！如今，我家的稻田丰收了，知识的小苗也在我的心田里泛绿了。啊，老师，在家家采新谷、家家吃新饭的时候，我家的第一束新谷要请您品尝！不过，我要做得秘密一点儿，就像您刚到我们学校那天，有一束山茶花，被悄悄地放在您的窗台上…… 尝新节的早晨，在上学的路上，我急切地向我家的稻田走去。金毯般的稻谷，在朝阳的照耀下，一片灿烂。沉甸甸的稻穗低下头去，每一粒都看着养育自己的土地。 (选文有改动) 13.什么是“尝新节”?用“ ”在文中画出。尝新节这个习俗的意义是品尝 ,也是祈祝 ,品尝 。(4分) 14.尝新节的早晨，“我”准备做什么?( )(2分) A.采摘成熟的新谷献给老师。 B.在开镰之前尝尝新。 C.敲响学校上课的钟声。 D.将山茶花放在老师的窗台。 15.下列哪些事件是老师对“我”的帮助?( )(2分) ①帮“我”补落下的功课 ②说服阿爹让“我”上学 ③帮“我”钉纽扣 ④帮“我”家照顾田地 ⑤帮“我”缝鞋子 ⑥帮“我”收新谷 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥ 16.阅读文本，体会词句的新鲜感。(4分) (1)判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。 ①第4 自然段中的加点词“泛绿”很有新鲜感，写出了知识像小苗一样在“我”的心中萌芽、生长，十分形象生动。( ) ②“读书声装满了整个山村”并不是说读书声真的装满了整个村庄，而是强调了读书声在山村中传播得远，使山村充满了浓厚的学习氛围。( ) (2)文中画波浪线的句子很有新鲜感，赋予了 以人的动作，将它当作人来写，生动形象地写出了 。 17.你感受到了“我”对老师怎样的情感?请结合文本内容写一写。(4分) 参考答案： 一、1.B 2.jià jiǎ 二、3.湿润 古老 声音粗壮急急忙忙 4.(1)陈 阵(2)杨扬(3)攻功 三、5.首 采飞铜铁 (1)铜墙铁壁(2)神采飞扬 四、6.(示例)(1)跳起舞来了(2)太阳一露脸,向 日葵便笑开了花 五、7.①(示例)花儿穿着五颜六色的裙子,在微风 中开心地跳舞②兴奋、喜悦③(示例)春天来了,桃花羞答答地绽开了笑脸 六、8.(1)友爱、团结自豪(2)印度泰戈尔 儿童活泼天真 花孩子 七、9.上课下课 10.D 11.(示例)下课了,大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。这句话有新鲜感,写出了下课后的热闹景象和学生们的欢乐,体现了学生之间、学生与小动物之间的相处十分和谐、融洽， 12.(示例)二同学们兴高采烈地在宽阔的操场上玩耍,有的在跳绳,有的在踢毽子,还有的在打球,欢声笑语传遍了整个校园 八、13.尝新节,我们民族的古老习俗:开镰之前尝 尝新,金秋时节吃新谷。劳动的芳香劳动的快乐来年的收获14.A 15.B 16.(1)①√ (2)稻穗秋天稻穗成熟 的样子 17.(示例)①“我”对老师是感激的,老师给了“我”很多帮助,为了回报老师的帮助,“我”采了第一束新谷请老师品尝;②“我”对老师是尊敬、爱戴的,老师刚到学校的那天,“我”悄悄地把一束山茶花放在老师的窗台上。 学科网（北京）股份有限公司 $