2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

null温故知新 1.社会化的具体体现？ 在社会生活中，我们学习生活技能。 2 在社会生活中，我们学习行为规范。 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④ 社会化伴我们一生。我们要通过持续 自我发展，创造更加美好的未来。 人断的学习进 2.个人与社会的关系？ ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，： 我们具有不同 的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展， 都是人 们共同努力的结果。 我们应该树立怎样的生活态度，培养怎样的社会行为？ 这些可取的行为具有什么共同，点？ 插队 网络暴力 保护环境帮助他人 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 第一单元走进社会生活 第二课在社会中健康成长 2.2养成亲社会行为 发风爱日进步文用 数且：有备相业爱生 核心素养耳标 1. 培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉 践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同) 2.树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 (道德修养) 3.鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社 会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格) 新闻链接 小伙为救同学职教高考语文缺考！ 7分钟生死时速：2025年5月10 弘扬见义勇为制 传中华传统美德 高考知识考试开考。当天早上 姜 王涛 学院考生姜昭鹏在与同学乘车赴 烟台市见义勇先进个人顺奖仪式 护送突发心梗的同学就医耽误参 励 地教育招生考试单位和山东省城 情况属实。经报请上级主管部门 序启用春季高考语文科目副题， >你如侑评价姜昭鹏的选择？ 答案与解析：姜某的选择是正确的。在救人和 果断选择了救人，体现了他乐于助人的优秀品 帮助他人的亲社会行为。 日上午，山东省春季 山东省城市服务技师 考点途中，因抢救并 加首场语文考试。当 市服务技师学院核实 同意，将按照规定程 安排姜某参加考试。 参加高芳之间，他 质，这是一种热心 课堂笔记归纳 1.亲社会行为的内涵、表现 ◆ ◆ 【内涵】亲社会行为是人在社会化过程中 社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 【表现】谦让、分享、合作、帮助他人、 都是亲社会行为。 您请坐 田田田 田 与他人分享 谦让老年人 助人为乐 形成的，是符合 关心社会发展等， 代表委员热议经济高质量发展、优化营商环境， 科技创新、民生保障等热点 献策国之大者 建言民之关切 关心国家发展 三少年电梯内"比赛“吐唾沫 不停向电梯门吐口水 何 星期四 16:5 该长 年 河北邢台 看了这三个男孩的行为，你有 感受？ 如果你是他们的父母，你认为 现在进行教育纠正还是等他们 大了让社会来帮助他们改正？ 这告诉我们，为什么强调青少 阶段就应该养成亲社会行为？ 2为什么要养成亲社会行为： (1)青少年阶段是人的社会化的 重要时期，我们应该养成亲社会 行为。 (青少年阶段的重要性) 青年的价值取向决定了未来整个社 会的价值取向，而青年又处在价值观形 成和确立的时期，抓好这一时期的价值 观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子 一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的 扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就 要扣好。 —2014年5月4日，习近平在北京 大学师生座谈会上的讲适 探究分享：八年级学 假在社区组织了“墨缘 周五下午教小学生书法 们进步更快，他们还一 暑假下来，小东和伙伴 小学生们亲切地称他们 在这一过程中，小东和 织能力和交往能力得到 ·小东和伙伴们表现出 结合自已的类似经历 生小东和伙伴们利用暑 ·大手拉小手"活动，每 和国画。为了让小学生 起讨论教学方法。一个 们收获了很多“粉丝” “墨哥哥”“墨姐姐” 伙伴们的表达能力、组 很大提升。 了哪些亲社会行为？ ,思考亲社会行为有什么 (对自己、对他， 意义/作用？ (、对社会null