期末情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

(2)独钓寒江雪天苍苍 风吹草低见牛羊 2.无论刮风还是下雨，我们都坚持去上 学。 3.小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的 青蛙。 4.(1)淘气自己(2)水 三、1.(1)②(2)① 2.大礼堂平房 慢慢变小，最后不见了 3.① 4.大大的花篮 美丽的热气球 长长的火车 四、写作示例： 假如我有一双翅膀，我要像小鸟一 样飞上天空，我会飞得比飞机还快。每 天当我肚子饿了，我就会用竹签卷好几 串云，递到太阳公公那里烤成棉花糖吃。 当我渴了，我会拿个杯子抖抖云，让杯子 里装满雨水。当我无聊的时候，就和鸟 儿一起嬉戏。当我伤心的时候，就向月 亮姐姐诉说心事。我还会飞到一望无际 的大海上，听听浪涛拍岸的声响，闻闻大 海的味道，看看潮涨潮落的变化，享受和 风习习的新鲜空气。 第八单元情境测试卷 -,1.(1)zhgo zhyang ying yuan (2)身边自信爱心田野接收 仔细果子青草能干咱们 (3)但是毛线椅子 一旦交给神奇 (4)左宽右窄：邻都利 左窄右宽：物傍俩 左右两边宽窄大致相等：群数 2.(1)②(2)③(3)① 3.①鸟②鱼③鸡狗 ④虎⑤马⑥龙凤 ①③⑥④ 4.(1)②④(2)①⑤(3)③(4)⑥ 5.（1)高兴坚硬美丽 (2)如果明天不下雨，我们就去郊游。 追梦之旅·大课堂·统编 【方法点拨】仿写的基本要求 ①内容要协调一致，要能够互相搭配，互 相衔接。 ②句式要统一，例子与仿写句的结构要 一致。 ③修辞要相同，例子和仿写句所用的修 辞手法要完全相同、字数要大致相等。 (3)你不可以不听妈妈的话。 二、②③①不能成方圆 三、1.联系短文插图shǔ老鼠 2.③ 3. 扇风 挡雨 品 扫树叶 4.朋友之间要互相帮助，友好相处。 四、写作示例： 一天傍晚，小白兔来看望好朋友小 刺猬。小刺猬发愁(chu)地说：“我家 漏水了！晚上该怎么睡觉呀？”小白兔 说：“别担心，先到我家去住吧！明天我 们一起修房子。”于是，小刺猬来到了小 白兔家里。小白兔用新鲜的胡萝卜招待 小刺猬。晚饭后，他们便躺在小床上甜 甜地入睡了。小白兔真是乐于助人呀！ 期末情境测试卷 -、1.ying Chao gang bang chao (sheng 2.难忘」 路路边 野花 香气眼前 云海五光十色 水分岛 美丽秋千 3.虍五ū虚心 力五zhù助力 4.（1)办法(2)方法 (3)敬爱(4)喜爱 5.(1),。(2),? (3)！(4)。 6.③⑦⑥④⑤①⑧② 7.(1)爷爷晒太阳哼着小曲儿 (2)妈妈很严厉妈妈很温柔 (3)白白的月亮圆圆的大玉盘 二年级语文上第14页 (4)这点小伤不用去医院。 二、1.（1)千山鸟飞绝 (2)飞流直下三千尺 (3)风吹草低见牛羊 (4)为有暗香来 (5)白日依山尽 2.（1)有志者事竟成 (2)少年不知勤学苦 一日不读十日空 三、⑤①⑥④②③ 四、1.脚脏鼻子臭好2.②③ 3.小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。 小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜 的果子。 4.我最喜欢小老鼠，因为它爱动脑、爱动 手、勤劳聪明、乐于助人，它能用自己 的双手，把脏臭的皮鞋变成漂亮的皮 鞋车。 五、写作示例： 一天，明明来到了公园玩。忽然，一 阵大风把明明的帽子吹到了树上，明明 很着急，于是回家拿来了渔网和一根长 棍去钩帽子，但还是没成功。明明又跑 回家，搬来了梯子，他爬上梯子，可还是 够不着。这下明明着急了，他急得哇哇 大哭。这时一阵风吹来，明明的帽子又 被吹下来了，这可真让人哭笑不得。 《小梦爱读背》答案 第一单元生字巩固 看见哪里那边两条过去雪白 他们天空孩子宽大冬天花朵 许多江河海洋田地工作办法 如果已经长大池子胆子一起 告别太阳灾知识更作 第二单元生字巩固 花园到处人群座欢笑杨树 追梦之旅·大课堂·统编 松柏开花拍手化石金桂云彩 世界之后竹林大家朋友四季 农事月光辛苦春风树叶心里 衣领初身体保护肥休 第三单元生字巩固 秋千圆月哥哥挂上提起告诉 奶奶中间转动后来爷爷宝贝 天气欢快名言香气小曲晚上 汉字美丽 第四单元生字巩固 穷尽中外名字山顶湖面 仙人 前方空气群山城市好客眼前 水果月份灯光水分名胜古迹 五光十色 第五单元生字巩固 观看回答那么大话前面当作 好像天亮冰冷正好抬头梦想 知道冷过冬从前虫子以后 赶快种地邻居奇怪一样第二 能干阵自言自语坐井观天 第六单元生字巩固 更加棉被胜利非常常常同志 裤子生产红军来回战土穿戴 难忘道路由于欢乐人群开心 年轻敌人因为总理消息每次 反队员年岁口令四面八方 第七单元生字巩固 低头阴凉散步灭绝消失于是 无论船只唱歌连忙伙伴同时 行人一切独自出现小猫空地 回家重要白云火星主要饥饿 树林相似车库关闭活该水汽 第八单元生字巩固 椅子身边眼泪青草跳高游戏 可爱纸条但是句子抓住水花 可以大哭远方 二年级语文上第15页二年级上册 期末情境测试卷 测试时间：60分钟 测试总分：100分 测试分数： 主题情境一 读书使人成长 读书丰富人们的语言，读书让人感受美好，读书让人增长阅历，读书 让人提升能力。让我们一起进入书中世界，感受读书带给我们的益处吧。 密 读书丰富语言 一读书可以丰富我们的语言。(50分) 1.读书时，你遇到了下列生字，请你用“（○”圈出加点字的正确读音。 (6分) 倒映(ying ying) 怒号(hàohao) 港湾(gang gang) 傍晚(pang bàng) 朝向(chao zhao) 盛开(sheng cheng) 栽 封 2.请你根据拼音写出生字。(12分) nan wang 书，带给我们许多 的回忆。在书中，我们走在外婆家 紧 lùbian yě hua xiang qi 的小 上，闻 扑鼻的 登上黄山， 线 yan gian yun hai 看 缥缈(pia0miǎo);走进葡萄沟，品尝 摇 wu guang shi se shur fen dǎo 十足的葡萄；乘船登 欣赏日月 měii giu gian 潭的 景色；飞上蓝天，在彩虹上荡 3.在读书过程中遇到不认识的字，你是怎样查字典的？请填一填。(8分) 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 虚 助 4.下面是你在读书时新学到的词语，请将它们填入对应的句子中。(4分) 办法 (方法 (1)老师问：“谁有( )算出这道数学题？” (2)学习要有积极的态度和正确的学习( 喜爱 敬爱 (3)大家见了，越发( )朱德同志。 (4)这是小红最( )的一本书。 5.请你给下面的句子加上标，点，再读一读。（6分) (1)我向同学借的书还没有看完( )想再多借几天( (2)咦()是谁救了小白兔( (3)天上的云朵真是太漂亮了( (4)雪孩子变成了很轻很轻的水汽( ) 6.请你把动物放进合适的成语家园里。（填序号)(6分) ①龙②狗 ③鱼 ④虎⑤鼠 ⑥狐⑦鸟 ⑧鸡 漏网之 惊弓之 假 威 胆小如 飞凤舞 鸣 吠 7.在书中你看到了许多有意思的句子，请你仿照示例写一写。(8分) (1)傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 一边 ,一边 (2)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候 有时候 (3)青青的柳条像长长的辫子。 像 (4)有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。 这，点小伤去什么医院！→ 追梦之旅大课堂·情境测试卷 19 读书感受美好 二请你将古诗和谚语补充完整，和古人共赏美好风景。(16分) 1.古诗中的自然风景。（10分) (1) ,万径人踪灭。 (2) 疑是银河落九天。 (3)天苍苍，野茫茫， (4)遥知不是雪， (5) ,黄河入海流。 2.谚语名言中的人文风景。（6分) (1)我每天坚持练习1分钟跳绳，终于可以跳到130个了。妈妈对我 说：“ 0 (2)爸爸常常教育我要趁年少多读书，他说：“ 老来方知读书迟。”还鼓励我要坚持每天读书，因为“一日读书一日 功， 三书中不仅有美丽的风景，还有精彩的故事，你从下面的动物和人 身上发现了什么特点？（填序号)(6分) ①勤劳善良 ②得过且过 ③不懂得事物是在发展变化的 ④见多识广 ⑤目光短浅 ⑥不懂得事物之间是有联系的 青蛙： 喜鹊： 种葫芦的人： 小鸟： 寒号鸟： 刻舟求剑的人： 读书增长阅历 四我们可以从书中看到不一样的世界，感受特别的经历。(13分) 皮鞋车 ①草地上有一只破皮鞋。 ②小白兔经过时，用脚踢了踢，说：“多脏的破皮鞋！”小松鼠走过 时，用鼻子闻了闻，说：“啊，多臭的破皮鞋！”小老鼠走过时，左看右看， 笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋！我来给你打扮一下！” ③它提来一桶水，把皮鞋刷得干千净净，又刷上油漆(q),安上四 20追梦之旅大课堂·情境测试卷 个轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠满意地说：“哈哈，我有一辆漂 亮的皮鞋车了！” ④嘀(d)嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白免说： “嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小 松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“我要是能有一辆皮鞋车该多好！” 1.从文中找出词语写下来。（5分) 翼 用 踢了踢，多 的破皮鞋 用 闻了闻，多 的破皮鞋 密 破皮鞋 笑眯眯，多 的一只皮鞋 2.( )和( )看到破皮鞋，都嫌(xin)弃(q)地走开了。 (填序号)(2分) ①小猴子 ②小白兔 ③小松鼠 3.小老鼠开着皮鞋车帮小伙伴们做了哪些事？用“ ”画出相关句围 子。(2分) 4.故事中有小白免、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？（4分) 读书提升能力 五读书使人明智，给人启迪，在读书的过程中，你会看到不一样的风景，国 收获也会不同，请仔细观察，图中发生了什么事，小朋友在用什么办法 解决？把看到的、想到的写下来。(15分)