2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 >》 1.社会化的具体体现？ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我门学习扮演社会角色。 ④社会化随我们一生。我们要通过特续卖 自我发展，创造更加美好的未来。 不断的学习，促进 2.个人与社会的关系？ ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人 们共同努力的结果。 国家安 人人有责 00 道德与法治八年级上册 得团吸面 ■题及冒 团四四回 2 第一单元走进社会生活 第二课 在社会中健康成长（养成亲社会行为） 核心素养目标 政治认同： 通过学习，学生能絢够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会 和谐的促进作用。 道德修养： 培养学生谦让、分享、 合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。 法治观念： 增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。 健全人格： 帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。 责任意识： 引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。 重点问题： 记笔记 01 1.什么是亲社会行为、表现？ 02 2为什么要养成亲社会行为？ 03 3如何养成亲社会行为？ 1.亲社会行为的内涵、表现？ 【内涵】亲社会行为是人在社会化过程中形成的， 是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 【表现】谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发 展等，都是亲社会行为 代表麦员醛鲁素贤终华营商环顷 您请坐 田 田 献策国之大者 Shar 建言民之关切 谦让老年人 与他人分享 助人为乐 关心国家发展 说说身边亲社会行为 您请坐 图网 无偿献血 公交车上给老人让座 关爱他人 救助他人 房 西己 关注热点话题 关心社会发展 大爱无疆”赈灾捐款仪式 “雅中平安” 心 爱 款 中羽阔 Chinanews.com 为灾区人民捐款、捐物 2.青少年为什么要养成亲 习总书记的话给我们什么启示 ①青少年阶段是人的 社会化的重要时期， 我们应该养成亲社会行 为。 (必要性) 社会行为？ 青年的价值取向决定了未来整个 社会的价值取向，而青年又处在价值 观形成和确立的时期，抓好这一时期 的价值观养成十分重要。这就像穿衣 服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错 了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣 子从一开始就要扣好。 一-一习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 探究新知 探究与分享 星火聚力一理解亲社会行为的价值 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在 区组织了“墨缘大手拉小手”活动，每 三和周五下午教小学生书法和国画。 暑假下来，小东和伙伴们收获了很多 丝”。 学生们亲切的称他们 “墨姐姐 墨哥哥”。为了让小学生们进步更快 他们还一起讨论国画技法教学。 一日为迥位节 社周个粉” 赠巴京光 炒分 9 “墨缘·大手拉小手”活动，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 组织参加“墨缘·大手拉小手”活动 价值 小东及伙伴 小学生 社区 提升组织能力，增强责任 学习书法国画基础技 丰富文化活动形式，促 感与人际交往能力、养成 能，拓展暑期社交圈， 进代际互动，营造和谐 良好的行为习惯、获得他 感受传统文化魅 社区氛围、增添社区正 人的的认可」 力 能量」 ②亲社会行为促进个人成长和社会进 亲社会行为有利于我们养成良 步 亲社会行为能够为他人带来温暖， 好的行为习惯，形成正确的价 使人际关系更加融洽，为社会增 值观，获得他人和社会的接纳 添正能量。（社会) 与认可。（个人) ooo