2026届新高考语文全国卷单篇语段语言文字运用模拟试题（60篇）：41---60篇

2026 年新高考语文全国卷单篇语段语言文字运用模拟试题（60 篇） 四十一、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 国家喊你减肥了，这事得当真。不少人纷纷将减肥大计提上日程，或是夜跑，或是走进健身 房开始锻炼。但一番努力后却A ——体重一点没变！ 中国科学院研究人员联合国际团队发表的 研究论文《能量补偿与人类肥胖》，提出了一个关键的概念——能量补偿，或许能解答大家的疑 惑。 （ 甲 ）？ 简单来说，①能量补偿是指人体在进行体力活动后，②为了避免自己不消耗过 多能量，③自然调节能量消耗的一种机制。④研究团队分析迄今为止最大的成人总能量消耗和基 础能量消耗数据集，⑤在没有进行繁重体力劳动和长期短缺食物的条件下，⑥参与者的总能量消 耗与基础能量消耗成正比，⑦而日常活动的能量消耗与基础能量消耗成反比。 也就是说，当我们增加日常活动（ 比如走路、跑步等）的时候，我们的身体会畴划补充日常 活动的消耗，降低基础能量消耗。整体上我们每天总的能量消耗增量低于实际增加的活动产生的 能量消耗。比如某人某天总的能量消耗增加了360 千卡，可以肯定的是，他当天活动增加的能量 消耗绝对不只 360 千卡。而且研究还发现 ，能量补偿同性别和年龄几乎无关 ，主要和体重指数 （ BMI ）有关。BMI 越大 ，（ 乙 ）。这意味着 ，BMI 较高的人 ，在相同的运动量下 ，减肥的 过程更加坚难。 每个人的身体状况、生活方式、能量补偿都是不同的 ， 因此制定个性化的减肥计划B 科学 评价自己的 BMI 和体能水平 ，听取健康顾问或营养师的专业建议 ，有助于设计出适合自己的饮 食和运动方案。平衡饮食、规律运动是持续减重和保持理想体重的基础。 1 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 10 个字。 3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。 4.文中第三段存在三个错别字，请指出并加以改正。 5.一位女性网友在某科普公众号减肥专栏留言：“我今年50 岁，体重超重，最近又是跳广 场舞又是节食，为什么还瘦不下来？我是不是减肥没希望了？ ”请你根据以上材料，替小编回复 该网友。要求信息准确、语言流畅、简明得体，不超过 150 字。 四十二、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 真正的瓷器，诞生于东汉时期。这时期的瓷器胎质坚硬，表面施有一层青色玻璃质釉。在这 个时期 ， 中国已经具备了较高水平的制瓷技术。随着（ 甲 ）， 中国瓷器生产进入了一个新 时代。 唐代的瓷器制作技术与艺术创造，都达到了很高的水平。越窑青瓷如银似玉，邢窑白瓷如冰 似雪，唐三彩色泽艳丽，形成了“ 南青、北白、唐三彩” A 的繁荣局面。 到了宋代，陶瓷的制作技术已经 B ，成了从古至今无法被超越的制高点。宋代主要有官窑、 哥窑、汝窑、定窑、钧窑这五大名窑 ，后人不但难以超越 ，即使仿制 ，（ 乙 ），宋代的瓷 器形制优美，釉面光滑，有的颜色艳丽多变，有的则素净淡雅。 元明清时期，制瓷业更加繁荣，其中以元代釉下青花和釉里红等品种最为突出。元代景德镇 的青花瓷 ，釉质透明如水，胎体质薄轻巧，洁白的瓷体与蓝色文饰 C ，给人素雅清新、生机勃 勃之感，成为中国瓷器的典型代表之一。明代除了著名的永宣青花，还创烧了青花五彩及斗彩等 名品。而清代不仅创烧了珐琅彩、粉彩等品种，还是颜色釉发展的繁荣和鼎盛时期，代表了中国 瓷器生产的新水平，开创了中国瓷器发展史上的新纪源。 ①瓷器的发明和发展，②不仅丰富了中国人民的物质生活和精神生活，③促进了中国和世界 的交流。④早在唐宋时期，瓷器就通过陆路和海路出口到世界各地是众所周知的，⑤成为中国对 外贸易的重要组成部分。⑥瓷器作为一种文化符号和艺术载体，⑦也传播了中国的文艺思想，⑧ 提高了世界各地的审美观念和生活方式。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 2．文中第四段中有两处错别字，请找出并加以改正。 3．文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 12 个字。 5．某文化遗产宣传栏目计划以“ 中国瓷器史 ”为主题策划一期文化科普节目，现邀请你结 合以上材料，为该节目撰写一则面向观众的节目简介。要求信息准确，不超过 80 个字。 四十三、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 ①汉 字 ， 是 文化 的 载 体 ， 是 历史 的见 证 者 ， 它 们 穿 越千 年 的 时 光 ， 携 带 着古 人 的思想与情感 ，深情款款地走到我们面前 。从甲骨文的神秘莫测到金文的庄重典雅， 从 篆 隶的 庄 重 严 谨 到楷 书的 中 规 中矩 ， 从 行 书 的行 云 流 水 到 草书的 自 由 奔 放 ， 每 一 种字体都诉说着不同的故事 。 ②汉 字 是 思 想的 传 递 。 当 我 们 写 下一 个 字 ， 便 是 在 传达 一 种 思 想 。 一 个 “ 仁 ” 字 ， 体现 了 儒 家 的 核心 思 想 ； 一 个 “ 道 ” 字 ， 蕴含 着 道 家 的 深邃 哲 理 。 汉 字 的一 横 一竖 ， 勾勒出古老的智慧 ； 一撇一捺 ， 书写着岁月 的传奇 。 ③汉 字 是 情 感的 寄 托 。 当 我 们 写 下一 个 字 ， 便 是 在 表达 一 种 情 感 。“ 爱 ” 字 温 暖 人 心 ， “ 勇 ” 字 激 励前 行 ， “ 静 ” 字 带 来安 宁 。在 字 里行 间 ， 我 们 找到 自 己 的归 属 ， 也找到 了 与世界对话的方式 。 ④汉 字 的 组 成有 特 殊 的 内 涵 。 比 如 “ 中 国 ” ， 一 个 “ 中 ” 字 ， 不 偏 不倚 ， 不 骄 不 燥 ， 在 平 衡 中 追 求和 协 与完 美 ， 是 中国 人 心 中艰 守 的 价 值 准则 。 一 个 “ 国 ” 字 ， 在 四 四方 方 的 围 墙 中 ， 有 着 众 多的人 民 和 丰 富 的宝 藏 ， 代 表 着这 片土 地 上 的 家 园 ， 承载着人们对故土的热爱和对未来的期望 。 ⑤汉字中的 中 国 ，是诗意的国度 。“ 大漠孤烟直 ， 长河落 日 圆 ” ，仅寥寥数字， 便 勾勒 出 A 的 山 河 画 卷 ； “ 采 菊东 篱下 ， 悠 然 见 南 山 ” ， 简 单 的 语 句 ， 就 传 递 出 宁 静 致远的 生 活境 界 ； “ 天 行 健 ， 君 子 以 自 强不 息 ” ， 激 励着 一 代又 一 代中 国 人 勇敢 前 行 ； “ 为 中 华之 崛 起 而 读 书 ” ， 成 为无 数 仁 人 志 士的 奋 斗 目 标 ， 汉 字 见 证 了 中 国 人 民 的 B ， 也 见 证 了 国 家 的 日 益 强大 。 汉 字 让 中国 的 美 得 以 永 恒 留存 ， 让后人在阅读中感受先人的智慧与情感 。 1.下列词语与文 中加 点 的 “ 宁静致远 ”构词逻辑相 同 的一项是 ( ) A.云淡风轻 B.开 门揖盗 C.安步 当车 D.耳熟能详 2.文 中第 四段有 多处错别字 ，请找 出两处并加 以改正。 3.请在文 中横线处填入恰 当 的成语。 4.文 中画波浪线处使用了分号 ，请分析其表达效果。 5.班级黑板报筹备小组计划推 出汉字解说栏 目 ，请你参照第 四段 “ 中 ”或 “ 国 ” 的解说方式 ，从 “ 仁 ”“ 爱 ”“ 家 ” 中任选一个字写一段解说词 ，要求解说合理， 语 言流 畅 ，不超过 50 个字。 四十四、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 近来，①颜色鲜亮的“多巴胺穿搭”成了最火的风格。在社交平台小红书上，“多巴胺穿搭” 的话题有 5.2 亿浏览量。随后，各类商家纷纷关联“ 多巴胺”词条推出相关产品。它们都是便宜 的小单品 ，彩色发夹、亮色上衣……从袜子到帽子 ，从 T 恤到裤子 ， A 。连食品行业 都 B ，推出“ 多巴胺饮食”。 “ 多巴胺穿搭”最早由美国时尚心理学家道恩 ·卡伦在《穿出最好的人生》中提出。他认为 穿鲜亮的颜色可以刺激多巴胺的释放。多巴胺是一种神经递质，当大脑奖赏回路（促使相关行为 重复发生）受到刺激时会分泌多巴胺。多巴胺不是参与奖赏过程的唯一神经递质，但大部分神经 科学家认为，它是其中最重要的神经递质。多巴胺分泌时，（ 甲），因此，科学家们最开始误以 为多巴胺是“快乐因子” 。但其实多巴胺并不直接带来快乐，而是驱动人们产生动机，换言之， ②它不是让人产生“欢喜”，而是促进“想要”——想要刷视频，想要吃甜食，想要玩游戏 … … 想要更多，是多巴胺的座右铭。当“想要”被满足时，就会快乐。大脑中预期的奖赏实现，多 巴 胺被激发分泌；预期的奖赏没有实现，（乙）。 多巴胺能激发欲望，并给人带来快乐。那么，多巴胺是越多越好吗？（ 丙）。因为太多的多 巴胺会让你把什么事情都当成重要目标。③被多巴胺裹挟下的你，不再分得清什么是真正重要的 目标。追逐即刻满足的欲望，很容易让人 C ，把次要目标放到重要目标之前。在多巴胺 的驱使下，④我们斗志满满地去攫取，毫不在意究竟是“想要”还是“ 需要”。 1.根据上文材料，下列说法正确的一项是 ( ) A.第①句中“多巴胺穿搭”的构成方式与“血清素飙升”“治愈系美食 ”相似。 B.第②句中“欢喜”加引号是为了表示特殊含义。 C.第③句中“被多巴胺裹挟下的你 ”有句式杂糅的语病。 D.第④句“攫取 ”是贬义词，在这里使用不符合语境。 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。 3.文中画波浪线的句子可以改写成“想要刷视频，吃甜食，玩游戏”，从语义上看二者基本 相同，为什么原文表达效果好？请简要分析。 4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 10 个字。 5.请根据材料内容在图表①②处填写相应词语，厘清“多巴胺穿搭 ”受到追捧的原理。 四十五、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 近 来 ， 一 场 由 “ 新 中 式 ” 穿 搭 引领 的时 尚 风 潮 悄 然 涌 动 ， 在 街 头 巷 尾 ， 在 旅游 景点 ， 总能见到其身影 。“ 新中式 ”新在哪里?“ 新中式 ”服装并没有全套传统服饰 那 么 隆重华丽 ， 主打既保留传统特色 ， ( 甲 ) 。 比如一些 “ 新中式 ”服装中的花鸟 、 山 水 暗纹 融 入得 十 分巧 妙 ， 这 些 精致 的图 案 在 阳光 下 若 隐 若 现 ， 低 调 典 雅 ， 既 能 穿 上 出 游 ， 也 能 穿 着 上班 。从 写 意 水墨 ， 到 梅 兰 竹菊 ； 从 棉 麻 丝绸 到 纤 维 毛 料 ， “ 新 中 式 ”服 装 设 计 元 素 A ， 将 深 厚 的中 华 文 化 内 涵 融 入 “ 日 用 而 不 觉 ” 的 日 常穿搭中 。 以 马 面 裙 这一 极 具 辨 识 度 的 服 装为 例 ， 其 前 后 共 有 四 个 裙 门 ， 系 带 围 合腰 部 ， 视 觉 上给 人 一 种 “ 飞 流 直下 ” 的 美 感 。 马 面 裙 的 色彩 运 用 通 常 十分 大 胆 鲜 艳 ， 以 蓝 色 、 红色 居 多 ， 从 视觉 上 给 人 一 种明 艳 的 感 觉 。在 马 面 裙 的 裙门 和 边 缘 配 的各 种 纹 饰 图案更是它的重点 。身着马面裙 ， 宛若翩跹仙子 。马面裙并不只是一件新春战袍， 也 不 只是 一 条 漂 亮 的裙 子 ， 它 从 历史 的 衣 橱 里 走出来 ， 成 为 街上 的 一 道 靓 丽风 景 ， 让传统与时尚相互碰撞 、相互交融 ， 焕发出 了属于这个时代的光彩 。 马 面 裙 最 初的 基 本 裙 式 出 现 在 宋代 ， 成 熟 的 马 面 裙形 成 于 明 代 ， 是 明 代女 服 最 具特色的服饰之 一 ，马面裙一直延续至 20 世纪初期 。可以说 ，①现在的马面裙经历 了 漫 长的 发 展 和 深 厚的 积 淀 ， ② 人 们 在保 留 马面 裙 优雅 挺 拔 造 型 的同 时 ， ③ 对 材 质 和设计进行了改良 ，④更加适合现代人的 日 常穿着 ，⑤同时也可机洗降低洗护成本 。 时下 ，( 乙 ),犹如星火燎原 ，已经从服饰延伸到 了 家居 、美妆 、餐饮等多个领域， 不 断 挖掘 中 华 优 秀 传统 文 化 富 矿 ， 创 新 表 达 东 方美 学 。 比 如 同仁 堂 结 合 传 统养 生 与 新消费需求 ， B ， 推出枸杞拿铁 、 罗汉果美式咖啡 、娇颜陈皮五红汤等饮品 ， 不仅吸引了年轻消费者 ， 也让老字号潮 起来 。 “ 新 中 式 ”是 一 个 完 全开 放 的 概 念 ， 它 面 向未 来 ， 可 以 接 受 各种 各 样 的 塑 造 和 定 义 。 与 传 统 中 式 服饰 相 比 ， “ 新 中 式 ” 结 合 了 中 国 人 的 现 代审 美 ， 更 加 贴合 大 众 日 常穿搭 、 装饰等文化消费的现实需求 ，“ 新中式 ” 变 “ 火 ” ,是消费者与传统文化 的 “ 双 向奔赴 ” 。 1.请在文 中画横线处填入恰 当 的成语。 2.文 中标序号 的部分有两处表述不 当 ，请指 出其序号并做修 改 ，使语 言准确流 畅 ，逻辑严密 ，不得改变原意。 3.请在文 中括号 内补写恰 当 的语句 ，使整段文字语意完整连贯 ， 内容贴切 ，逻 辑严密 ，每处不超过 10 个字。 4.词语 的意义包括基本义 、 引 申义 、 比 喻义 ， 下列选项 中加 点 的词和例句 中加 点 的词 ，用法不相 同 的一项是 ( ) 例句： 不仅吸 引了年轻消 费者 ，也让老字号潮起来。 A.世界乒乓球锦标赛上 ， 中 国 队 的表现太赞 了 ! B.面对卷 的行业竞争 ，要保持冷静 的头脑 ，不被外界 的喧嚣和浮躁所影 响。 C.拒绝雷人话语 ，规范使用语 言。 D.因为共 患难过 ，所 以两人关系很铁。 5.一位热爱马面裙 的视频博主，想在 自 己 的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙 之美 ，上句已给 出 ，请你结合材料 替这位博主补写 出下句 ，要求字数相等 ， 内容相 关 ，结构相同。 上句： 时尚符号 ，惊艳中外 ，演绎东方韵味。 下句： 四十六、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 近期，一款名为 Labubu（拉布布）的潮玩（潮流玩具）火爆全球。它有着尖耳、大眼和九 颗锯齿牙，将萌态与搞怪、叛逆的气质溶合一体，不少人觉得它“丑萌”。一个玩偶何以引发抢 购狂潮？这背后是其强大的“社交货币”属性。 所谓“社交货币”，指那些能让个体在群体中显得有品位、有价值、有个性的东西。在社会 交往中 ，人们渴望“被看见” 以确立自身价值。__________________。Labubu 这类潮玩 ，造型新 颖，具有极强的视觉辨识度， 自然成了一种理想的“社交货币”。拥有它，似乎就拿到了融入特 定圈层的“通行证”，在社交平台晒出一款稀有版潮玩，获得的关注远超普通消费品，能给人带 来强烈的成就感。 潮玩品牌也深谙此道，它们通过限量、联名等方式制造稀缺效应，进一步提升其“社交货币” 的价值。①_______名人效应的推波助澜，②_______使 Labubu 从圈层爱好进化为全球流行风向标。 然而，任何“社交货币”都非永恒保值。潮流市场的快速更迭决定了几乎所有潮流单品都无法长 期占据主导地位。③_______ 当一款潮玩缺乏深厚的故事积淀与文化内涵作为支撑，其“社交货币” 属性就更容易被稀释，沦为明日黄花。一个曾今的潮流符号，转眼间就可能因过时而价值归零 ， 使用者甚至会因此显得“落伍” ，这在消费领域屡见不鲜。 说到底，潮流会退烧，玩具会过时，但一个人广博的见识、深刻的思考，才是真正持久且不 会贬值的“社交货币”。与其把精力耗费在追逐昙花一献的潮流标签上，不如深耕自己的精神沃 土。前者能让你短暂地成为话题中心，后者则能让你成为独一无二的存在。 1.填入文中横线处的句子，最恰当的一项是 ( ) A.社交媒体为此提供了绝佳的展示平台。 B.“社交货币”的概念最早出现于商业领域。 C.而“社交货币 ”正是获取这种认可的特殊资源。 D.消费社会中人们消费的不仅是物品的使用价值。 2.文中“推波助澜 ”一词的用法，与下列加横线的词语用法特点不同的一项是 ( ) A.为了攻克技术难关，团队成员不惜处心积虑，反复试验了上百种材料。 B.他在辩论赛上高谈阔论，引经据典，逻辑严密，赢得了满堂喝彩。 C.这位作家对笔下的人物倾注了深厚的情感，甚至带有一种无微不至的偏爱。 D.那些冠冕堂皇的借口，在事实面前显得如此苍白无力，不堪一击。 3.请在文中横线处填入恰当的关联词语，使上下文连贯。 4.文中的多处错别字，请找出两处并修正。 5.文中指出，作为“社交货币 ”的潮流符号会因过时而贬值。请根据文本观点，解释这一现 象产生的原因，并另举一个曾风靡一时但现已“贬值”的潮流事物（如服饰、电子产品、App 等）， 简述其变化过程。 四十七、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 近日 ，一则“英国医疗机构将利用 AI 预测人类寿命” 的新闻引发热议。尽管人们对于 AI 的“无所不能” 已 A ，但突然出现的“死亡预测”功能，还是让不少人开始倾向于相信“AI 的尽头是玄学”。 这样的想法很大程度上是由于媒体报道的一些 B 的“关键词”，误导了公众的认知。实 际情况是：AI 能够基于心电图测试等医学检测结果，发现患者诸如心律失常和心力衰竭等心脏 问题的早期征兆，识别出医生可能无法察觉的隐藏风险，并根据这些风险水平生成一个以年为单 位的预估寿命数字。 AI 之所以能够“预测”人类寿命，主要得益于（ 甲）。在实际应用中，AI 会收集大量的医 疗及个人健康数据，包括但不限于个人的生活习惯、遗传信息、疾病史、体检结果等，而这只是 第一步。AI 真正的强大之处在于其数据分析能力，它能通过先进的算法和模型 ，对这些数据进 行高效、准确的分析。 其实，这只是 AI 在医疗领域应用的冰山一角。①纵观整个医疗领域，②AI 已经应用于广泛 的疾病诊断、治疗方案的制定、药物研发等各个环节。③在疾病诊断方面，AI 表现出色 ，④能 够对医学影像进行精准地分析和识别，⑤辅助医生诊断肿瘤、心脑血管等复杂疾病的细微病变迹 象。在治疗方案的制定环节，AI 更是展现出个性化定制的优势 ，能够根据患者的具体情况 ，如 年龄、身体状况、疾病的严重程度和特点等 ，（乙）。在药物研发这个漫长而复杂的过程中 ， AI 也扮演着重要角色，通过对大量药物数据的分析，快速筛选出有潜力的化合物 ，加速新药的 研发和上市进程。 如果将 AI 在各行各业中的应用一一展示，我们会发现更多比“死亡预测”还新奇的场景。 而这些， 岂能简单地以玄学一概而论之？ 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.请在文中的甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15 个字。 3.下列各句中的引号，和文中加点处的引号作用相同的一项是 ( ) A.可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。 B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳 肴。 C.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子 院士”的称谓。 D.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 4.文中第四段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达流畅，逻辑 严密，不得改变原意。 5.假如你是《科普时报》的记者，将要采访一位 AI 医疗领域的知名科学家。请依据文本内 容，围绕 AI应用的科学性与实用性，在访谈提纲中设计 3 个问题。 四十八、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 旧书流通的价值在哪里？就实用特征而言，书是旧的，而内容是新的。在需要者的眼里，书 的内容是发光点，至于纸张之新旧并不重要，甚至因为纸书的载体特点，时光痕迹反而会让有价 值的旧书凭添魅力。如果再有著者的签名、钤印、题词，读者的读后感，那将更为珍贵，连鉴藏 家都会 ① 。 此外， 旧书总比新书更早一步进入收藏品阶段，其精品化的进程会加速。例如 ，1928 年出 版的旧平装诗集《花一般的罪恶》在某次拍卖会上的成交价格至于30 万元。在旧书身上听到金 钱的响声，这声音仿佛也不算慵俗，因为对于旧书的“ 身价”，唯有懂行者才能看出，而能领略 旧书风彩的人，又 多是读书众多、藏书丰富的文化人，他们通过旧书获得收益，何尝不是一种“知 识变现”？但若要借书发家，则尚不至于此。 当然，纯粹以内容与金钱来衡量旧书的存在价值是片面的。朱自清曾用“ 旧书如友，新书如 客”来形容旧书。将书人格化，是爱书人的习惯。每本旧书，都自带故事。每一道折痕，每一笔 画线，每一滴落在书封上成为永恒的雨痕，都意味着一本书曾陪伴一个人。因而展读旧书时，最 令人心动的，便是在书页摩挲间，与历代书主 ② 。因为同样的喜好，你们把同一本书握在 手中；又 因不同的欣赏角度，你们对这一本书的重点又有着不一样的评价倾向。这无疑已经脱离 了纯粹的对书的阅读，而实现了某种隐性层面的情感交流。 11.请在文中画横线处填入恰当的成语。 ①______________ ②______________ 2.文中第一、二段有三处错别字，请找出两处并加以改正。 ①______________ ②______________ ③______________ 3.你发现上述文段加点字“至于”的意义用法各有不同，请结合例句完成梳理。 例句 义项 ① 教材例句：双方争论得非常激 烈，以至于到了不能在一起工作的 程度。（《天文学上的旷世之争》） 提出突出事例，表示达到某种 程度。 文中例句： __________ ② 教材例句：至于此外的深的意 义，我总觉得很寥寥，因为这实在 不过是徒手的请愿。（《记念刘和 珍君》） __________ 文中例句：在需要者的眼里， 书的内容是发光点，至于纸张之新 旧并不重要。 4.文中画波浪线的文字具有很强的抒情性，请简要分析。 5.先锋书店准备开展“ 旧书复活计划”，旨在架起大众与旧书的联结。请你帮助书店策划人 员完善活动方案，其中宣传标语要求至少使用一种修辞手法。 “ 旧书复活计划 ”活动策划 ①宣传标语：__________ ②活动简介 旧书漂流市集：书友携旧书交换，设立“ 以书换书 ”专区，突出旧书实用价值。 古籍修复体验：邀请古籍修复师演示并指导书友开展简易修复培训，彰显旧书收藏价值。 书页故事分享：__________ 四十九、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 看视频喜欢切换二倍速；空闲时间除了玩手机① , 就是看平板② , 很少在屏幕之外看上一眼 ③ , 发现手机电量告急就焦虑得满世界找充电线④ , 充电宝⑤ … … 当今社会，许多人深受“ 电子 屏幕依赖⑥” 问题的困扰。 部分年轻人已经意识到这一问题，并积极探寻摆脱的方法。有人卸载了购物软件，有人试图 戒断短视频，有人尝试使用老年机，将推荐算法等数字技术从自己的生活强制剥离。还有部分年 轻人尝试践行“ 网络隐居”，只浏览不留言，只搜索不转推，只私信不点赞……他们为最大限度 地减少对网络空间的依赖而采取了许多在网络世界与现实社会之间设置“防火墙”的做法。这些 都反映了当今社会对数字技术负面效应的焦虑。 然而，当前数字技术发展日新月异，各种大模型持续进化，智能化程度日益提高，在各个领 域的渗透不断深入，已经改变了许多事务的处理方式。数字技术的发展已是大势所趋，不可阻挡。 通过扔掉智能手机、一味拒绝新兴技术的方式来缓解信息焦虑，无疑是因噎废食。我们能做的应 是学会和数字技术共处，在实践运用中趋利避害，让数字技术“为我所用”。 1.文中第一段标序号的部分，有两处标点使用不当，请指出其序号并做修改，使语句层次清 晰，符合逻辑。 2.文中加点的“戒断”“私信 ”两词，运用巧妙，富有表现力，请简要分析。 3.文中画波浪线处是个长句，请改成 3 个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不 得改变原意。 4.请以“数字技术 ”为主语改写画横线的句子。要求：运用暗喻的修辞手法，比喻贴切，表 达流畅，保持原意，不超过 30 个字。 5.准备参加高考的晓华同学经常使用手机学习，他的父母为此感到担忧。为了打消父母的忧 虑，晓华决定给父母写一张留言条。请你结合材料内容，帮他填写好留言条正文的空缺部分，不 超过 80 字。 留言条 亲爱的爸爸妈妈： 感谢你们对我的关心！ 。 儿子已经长大，请相信儿子的分辨力和自制力！ 晓华 2025.3.19 五十、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 每个人都有自己的故乡，故乡在情感的记忆里被酿造和孵化，最终在文字中呈现，这便是写 作者的还乡之旅。对写作者来说，故乡不必庞大如海洋。我倾向于福克纳所言，故乡如同一枚邮 票大小的地方，一条名为西打磨厂的老街，位于北京前门东侧，紧邻护城河与明长城遗址。它始 建于明朝， 因聚集打制石磨的石匠而得名。 ①老街仅有1145米之短，却是清末至新中国成立初期的著名商业街，尤以饭店和旅店闻名。 ②当年北京旅店共101 家，而这条老街上就有30 家。③年画店、刀枪铺、胡琴作坊、铜铁铺、 诊所等都鳞次栉比地挤在这条老街上。④而当年深谙商贾往来的木质廊柱，对于依赖钢筋水泥的 现代人，已十分陌生。⑤在风云变幻中，这些地方大多变成大杂院、小学校，或改作他途，幸好 旧址犹存。 老街有三座建造于不同时代的院落□粤东会馆建于清代，同泰店建于民国，乡村饭店建于新 中国成立初期。时代的分野，地理的肌理，一一被时光雕刻，镌印下百年沧桑的一册断代史。这 册断代史，既属于老街，也属于北京，乃至是国家的一个注脚，有人，有事，有情感，有细节， 有反思，有话可说，有案可稽，雪泥鸿爪，活色生香，百味俱生。 老街虽小，却意义重大。它的意义，不仅在于有百年沧桑的历史，更在于在一次次实实在在 的还乡中，而不仅仅在典籍的纸面上钩沉，也不是走马观花的采风所能奏效，我逐渐具备不断看 到、感知与体认它的能力，让回忆融进更多人的记忆，让感情更丰厚而富有质感，下笔才能不虚。 1.文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。 2.阅读文段时，小明和小花都发现第三段“ □ ”处漏印了一处标点符号，小明认为此处应为 破折号，而小花认为应是冒号，你认为谁的说法正确，请说明理由。 3.文中画横线的语句连续使用七个“有 ”字，产生了怎样的表达效果。 4.文中加点成语的意义类型不同于其他三项的一项是 ( ) A.鳞次栉比 B.风云变幻 C.有案可稽 D.雪泥鸿爪 5.加拿大学者雅各布斯有言：“老建筑对一个充满活力的城市来说，只能继承，并在日后的 岁月里持续下去。”请你为保护老建筑拟写一条宣传语。要求体现老建筑存在的意义，且至少运 用一种修辞手法，不超过 20 字。 五十一、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 每年随着冬季寒冷的加剧，流感病毒就会在全国范围内悄无声息地引发一场公共卫生挑战， 让各大医院的医务人员忙得 A 。流感这一“寒冬杀手”正严重威胁着公众的健康。 在这场与流感病毒的较量中 ，人们的健康状况出现了明显的分化 。有些人不幸中招 ，而 （ 甲 ），这背后的关键在于我们自身的免疫系统。免疫系统就像是我们身体的“ 守护者”， 时刻保护着我们免受疾病的侵害，而免疫细胞则是其中的精英力量。它们分工明确，有的如同“清 洁工” ，在身体各处巡逻，清除潜在的病原体。 然而，随着年龄的增长，我们的免疫细胞也会逐渐“老化”，就像一支历经战火的军队，士 兵们会逐渐疲惫、衰老，战斗力也会随之下降。根据研究表明，40 岁以后人体内免疫细胞的数 量和功能都会减少，这也是中老年人更容易感染流感且病情更严重的原因。因此，定期进行免疫 检测变得尤为重要。就像监测身体的“健康仪表盘”一样，定期的免疫检测能够帮助我们及时了 解免疫系统的健康状况，以便在必要时采取针对性的干预措施进行调整。 面对流感的威胁 ，（ 乙 ）？补充免疫细胞是一个有效的选择。将高质量、充满活力的免 疫细胞适时补充到体内，可以显著提升身体的免疫力，有效对抗病毒入侵。这就像为疲惫的军队 注入新鲜血液，使之重新 B 。 虽然流感 C ，但只要我们筑牢免疫防线，就能够在这场战斗中占据优势。 1.下列词语与文中加点的“分工”，构词方式相同的一项是 ( ) A.道路 B.草地 C.头痛 D.革命 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。 3.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。 4.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删 词语，不得改变原意。 5.在对抗流感病毒的过程中，免疫细胞功不可没。请根据材料内容，为“免疫细胞 ”写一则 诚挚的颁奖辞。要求语言表达准确、鲜明、生动，80 个字左右。 五十二、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 美味佳肴人人都爱，其中有一类却叫人又爱又怕，那就是——辣。令人垂涎的香气和刺激的 口味常常让人 A ，但是，谁也不愿意因为一口过于辛辣的食物而“火辣辣”地受罪。这时， 有经验的食客可能会给出建议——喝点儿牛奶。没错，牛奶似乎有一种神奇的功效，能迅速缓解 辣味，给我们的味蕾带来片刻清凉。(Ⅰ)那么，牛奶为什么能够解辣呢？ 我们先来看看，（ 甲 ）。让我们感觉辣的东西是辣椒素，辣椒素不是单一物质，而是一类 物质的统称，是辣椒果实所特有的。辣椒素不能溶在水里，但是能溶在油里。普通烹饪产生的高 温并不会让它失效，在我们用辣椒进行食物烹饪时，辣椒里的辣椒素就融入到食物里。我们张嘴 吃下食物，辣椒素也就进入了人的口腔。①而人的舌头有感知疼痛的纤维，②很容易和辣椒素结 合，③而这个结合就像感知疼痛的通道，④人们便感受到了类似灼烧的痛，⑤这是辣感的来源。 (Ⅱ)为什么牛奶有解辣的“神”效？研究发现，乳蛋白会对辣椒素灼伤口腔产生影响。研究 人员先测量了不同浓度的蛋白质溶液，结果显示，随着蛋白质浓度的增加，游离辣椒素的量会减 少。这意味着这些蛋白质能够与辣椒素结合，并减少其存在。而牛奶中富含乳汁类物质，特别是 乳汁和酪蛋白具有独特的生化特性，科学家认为它们能够有效中和辣味引起的刺激。乳汁和酪蛋白进入口腔后，（ 乙 ），形成隔绝的效果，从而减轻了灼烧的疼痛感。此外，乳汁球膜也能在 辣味分子与味蕾之间起到一种缓冲作用，减轻辣味的强烈感觉。 当然，这并不意味着，有了牛奶、酸奶的保驾护航，我们就可以 B 地享用辛辣食物，过 量是不合适的。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.下列句子中的“看看 ”与文中加点的“看看”，意义相同的一项是 ( ) A.这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。（曹禺《雷雨》） B．格里高尔很想看看，他今天的许多幻觉将怎样渐渐消失。（弗兰兹 ·卡夫卡《变形记》） C.后来看看天快要黑了，军人扛了长凳出城看热闹的，都已陆续回家了。（沈从文《边城》） D.在他入狱后的第一个星期天，我决定去看看他，并跟他一起吃顿中饭。（查尔斯 ·狄更斯 《大卫 ·科波菲尔》） 3.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 12 个字。 4.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。 5.文中第一段和第三段画波浪线的两个句子都是问句且语意相同，有人认为可以删去第( Ⅰ) 句，有人认为可以不删。你的看法是什么？请简要说明理由。 五十三、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 秋分后，气温逐渐下降、昼夜温差增大、空气愈加干燥、风速变化、气压不稳等因素都会对 心脑血管系统产生一定的影响。心脑血管疾病患者，特别是老年人群，在季节交替、气温变化大 的时节更需要提高警惕。 任何极端天气（气温过高或过低）都容易导致心绞痛、心肌梗死、脑梗死等心脑血管急性事 件的发生。心脑血管疾病患者要特别注意对极端天气的正确应对。在天气变冷时做好保暖工作， 及时增加衣物，避免受凉，尤其要注意头部、颈部和脚部的保暖，避免外周血管剧烈收缩引发疾 病。在气温骤降来临前，提前采取防寒措施，保持室内温暖。 秋季饮食宜清淡，多吃新鲜蔬菜、水果和富含蛋白质的食物， A ，如多喝白开水、 淡茶水等，以降低血液黏稠度。 秋高气爽之时 ，适合散步 、慢跑 、太极拳等户外运动 ，能让心脏保持相对平稳的运行状 态。 B ，心脑血管疾病患者最好不要外出晨练，建议选择上午10 时至下午3 时的时间 段，温度相对升高时再外出，或是选择在室内进行锻炼。 ① 需要特别注意的是，② 突然的情绪激动也会威胁心血管健康。③遇到气温和气压变化时， ④应保持平和，⑤避免不要产生焦虑、紧张等不良情绪。如果既往有血糖、血压、血脂异常，要 定期监测血压、血脂、血糖等指标，如出现明显波动要及时就医或咨询医生，不要盲目自行调整 药物。 1.下列句子中的“特别 ”和文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是 ( ) A.他的脾气很特别，所以基本上没人敢惹他。 B.我们每个人招研究生有一个数量限制，但是他招得特别多。 C.散会的时候，厂长特别把她留下来研究技术上的问题。 D.大家都要抢着去烧锅，特别那新媳妇。 2.请简述第二自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过 45 个字。 3.请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整篇文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 10 个字。 4.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。 5.文中画横线的句子体现了科普文的严谨性和逻辑性，请简要分析。 五十四、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 我从那喧嚣的大都市走来，弃车登城，一下子就像回到了古代社会。戍楼上仿佛军旗猎猎， 刁斗声声。极目城郊，平畴绿野 ，阡陌相连。 。闭锁性是封建社会的特点 ，你沿城 墙而行 ，就会发现这城严实得像一个铁桶。过去一般县城只有四门 ，平遥城却有六门。这是因 为 ， 当年这里商业已很发达 ，南来北往的商人 ，进城出城的农民 ，终日络绎不绝 ， 因此东西城 墙又各增一门。当地人说这城是一只乌龟。你看 ，南门是头 ，北门是尾 ， 东西四门是四条腿。 说也巧 ，南门外又恰有一条叫柳根河的绕城而过。从上往下看 ，这整座城确实像一个正在吸水 的乌龟。奇怪的是 ，每座城门瓮城的内外门本应该是垂直一线的 ，而唯东北一门却偏偏斜了。 门外有条路 ，蜿蜒如蛇状。当地人说 ，路去十五里 ，近处有一寺 ，寺内有一塔 ，名麓台塔 ，那 实则是一根木桩，龟的一条腿是系在这桩上的，所以这城门是斜的，不然这龟早跑到河里去了。 我们听着都笑了，倒也有点道理。 下得城墙 ，细游市井 ，更见古味。街极窄 ，仅容一马车 ，两旁一律为店铺。我随便走进一 家布店 ，这里没有现代商店的玻璃柜台 ，全是红木柜面 ， 已磨得油光。缘墙小格货架 ，室内光 线有些暗 ，却浮着一种异样的味道 ，正是“古香” 。街上许多行业的店铺都以“古陶”命名 ， 更见古色。这些房子中还有一种可看的 ，就是“票号” 旧址。票号便是今日的银行。据说中国 最早的票号是发原于平遥和邻近的太古县，平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送， 很不安全 ，还要雇保镖 ，于是便生出这票号 ，专管兑取银钱。我看了一处叫“ 日升昌” 的票号 旧址 ，五进深院层层有门 ，严然金库重地。如今是县里一处机关在此办公 ，不久将滕出来 ，好 专供人考察游览。 平遥还有两样够得上古的名产：一是牛肉。多少年来 ，人们用现代的手段分析 ， 易地易法 试制 ，终不得其味 ， 因此至今还是一绝。另一种是漆器 ，其历史可追溯到唐代 ，现在还可找到 明代的原作。平遥推光漆早已( ) ， 出口是不需检验的。 1.文中画波浪线的句子有多处错别字，请找出两处并加以改正。 ( ) 2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( ) A．高脊瓦房鳞次栉比，俯视城内，摊贩沿街，店铺纵横，似闻叫卖之声 B．俯视城内，高脊瓦房鳞次栉比，店铺纵横，摊贩沿街，似闻叫卖之声 C．高脊瓦房鳞次栉比，俯视城内，店铺纵横，似闻叫卖之声，摊贩沿街 D．俯视城内，高脊瓦房鳞次栉比，摊贩沿街，似闻叫卖之声，店铺纵横 3．填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是( ) A．家喻户晓 B．名声在外 C．妇孺皆知 D．名扬海外 4．右图是平遥古城平面示意图，请根据材料内容完善平面图中a、b、c、d 四处的标记。 5．如果你担任了国家历史文化名城平遥的旅游推介官，请仿照下面示例的形式，再拟三条 推荐语。 示例：商业历史——票号连接古今 五十五、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 ①我们在吃得好的同时，②也可以吃得更健康。③但随着时代发展，④已使我们从营养不足 到营养过剩，⑤糖也从“能量之源”变成了代谢性疾病的“ 罪魁祸首”，⑥导致很多人对此“谈 糖色变”。 其实，物种在“饥一顿，饱一顿” 中演化，基因已经习惯了挨饿。在自然界中，获得纯度较 高的糖即高密度的能量是很难的，因此绝大部分生物都存在“嗜糖”的本能。但科技进步改变了 饮食习惯。从史前时代食用应季的、富含纤维的水果，到 19 世纪吃极少的蔗糖，再到如今每人 每年消费超过 20 公斤的蔗糖，（ 甲）。 “厚于味者薄于德，沉于乐者反于忧。”随着我们摄入越来越多的糖，皮肤问题、情绪问题 也 A ，这些亚健康问题往往都是由我们体内的血糖水平变化引起的。情况严重的话，更会引发 2 型糖尿病等身体问题。 怎么办？（乙）。比如，食欲旺盛时，给自己 20 分钟的冷静期。如果 20 分钟后仍然想吃， 可以将其留作下一餐的甜点。如果实在等不及，先喝一杯拌了一汤匙苹果醋的醋汁，或者吃一个 鸡蛋、一把坚果、几勺脂肪含量为 5%的希腊酸奶，或一些烤西蓝花。享受美食的同时，锻炼肌 肉，在进食后一小时内动起来。这样，血糖曲线将更加平稳。 还有一个有趣的研究表明，个体对食物的偏好可能并非完全由自己决定，（ 丙）。控糖的困 难在于区分是人体自己想吃还是肠道细菌想吃。肠道细菌通过影响宿主的食欲来表达它们的需求。 因此，维持菌群的健康和多样性对生命来说是 B 的。 可见，为了保持这种健康，均衡饮食是十分重要的，也就是说，要避免高血糖生成指数的食 物，维持血糖波动平滑。 1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 15 个字。 4．文中画波浪线处的“可见”能否去掉？请表明你的观点并简要说明理由。 5．某患者的血糖检测报告显示“空腹血糖 ”指标已超出正常值范围，请你结合文本内容， 给患者提出合理建议。 五十六、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 学校里几个平方米的空间能做什么? 上海科技馆觉得，不如用来开个小型博物馆。据悉，“一 平米博物馆”是上海科技馆为了让藏品“活”起来而打造的藏品进校园项目，①自今年4 月 30 日启动以来，②已为14 所中小学打造了涵盖生命演化、生物多样性、典型生态系统等为主题的 展览，③帮助青少年理性认识自然、探索自然。④目前，该项目将举办特别活动，⑤来自14 所 学校的学生集中展示了他们观展后制作的科普作品，⑥得到了不少媒体的关注度。 “一个博物馆就是一所大学校”，利用博物馆资源开展中小学教育教学，促进博物馆教育与 学校教育的有效衔接 ，是近年来国家教育政策的一个重要方向 。围绕政策宗旨 ，各地博物馆 （ A ），策划了丰富多彩的博物馆进校园活动 ，比如在文博资源丰富的古城西安，部分小学 聘请专业博物馆讲解员对学生进行不同博物馆的专题讲座，景德镇中国陶瓷博物馆让学生们动手 体验，感受陶瓷文化魅力。如今，上海科技馆选择主动打开库房，让珍贵的藏品和标本“飞”到 青少年身边，俯下身姿，以拥抱青少年的方式进行科学教育，体现的不仅是一种思维的创新，也 是一种态度的转变————不仅要吸引学生们到博物馆来， 甲 。 作为博物馆大国，2023 年底我国已备案博物馆6833 家，博物馆作为青少年的“ 第二课堂”， 教育资源不可谓不丰富。整体而言，博物馆资源依然供不应求。另一方面， 乙 ，数据显 示去年全国博物馆接待观众12.9 亿人次 ，对社会整体而言，博物馆资源依然供不应求。显然 ， 在这二者之间，需要寻找到一个供需平衡点。 博物馆资源向中小学倾斜，为孩子和家长们缓解了门票难求的焦虑，也不必让小观众们参观 时匆匆而过，整个过程（ B ）。博物馆在校园里轻量化的同时，也让知识的传播更有渗透力。 1.文中多处用了引号，下列四处用法和“一平米博物馆”相同的一项是 ( ) A.让藏品“活 ”起来 B.“一个博物馆就是一所大学校” C.博物馆作为青少年的“第二课堂 ” D. 让珍贵的藏品和标本“飞”到青少年身边 2.请在文中括号内填入恰当的成语。 3.文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。 4.请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。 5.“一平米博物馆”是藏品进校园项目的名称，请思考这样命名的好处。 五十七、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 言语交际，不仅要考虑语言本身的一般规律，还要考虑言语交际的对象、场合等多种因素， 只有这 样 甲 。一篇小说中写一位不懂人情世故的剧作家去拜访朋友，见到朋友还没有结婚的 小孩，他感慨道：“你家小孩有三十多岁了吧，还没有成家 时间过得真快呀，记得我第一次来 你们 家，他才这么高，以前的模样特招人喜欢 … …”这话引发朋友夫妇满腹不悦。问题出在哪 里 是词不达意 ，还是语句不通 都不是。就这话本身而言 ，是符合现代汉语规范的 ，其所表达 的内容也是 符合实际的，但是言语交际效果却非常糟糕。 可见在言语交际中，对语言进行具体运用时，( )。正 因为这样，人们进行言语交际时，其知 识面越宽、联想越丰富并且善于相机而行，就越能应付裕如，从而达到预期的交际目的。也许正 是因为这个缘故，人们感到研究言语交际不如研究语言本身那样容易探求规律。我们认为，规律 是客观存在的。①任何事物都有其客观规律，②只是有的还没有被人们认识。③言语交际固然是 客观存在的社会现象，④而且已被证明它在社会生活中的重要作用，⑤那么其中必然存在一些规 律。因此 ，人们从事言语交际的研究，即使殚精竭虑也不可能穷尽人类社会的“百科知识”,但 就言 语交际本身而言， 乙 o 1.下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是( ) A. 除了要掌握与交际有关的“百科知识 ”外，还应掌握语言本身的一般规律 B. 除了要掌握语言本身的一般规律外，还应掌握与交际有关的“百科知识” C. 除了要掌握语言本身的一般规律外，与交际有关的“百科知识 ”也应掌握 D. 除了要掌握与交际有关的“百科知识 ”外，语言本身的一般规律也应掌握 2.文中加点的成语分别可以用哪个成语替换 请依次写出。 3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。 5.剧作家的话为什么会引发朋友满腹不悦 请结合文本简要分析。 五十八、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现 的是一派 ① 的气象，（ ）。 一百年来 ， 中国共产党弘扬伟大建党精神 ，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱 系， ② 出鲜明的政治品格。历史 ③ , 精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统， ④ 红 色血脉，永远发扬光大伟大的建党精神！ 未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在 ⑤ 的 中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗 融入党和人民的事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以中华民族 伟大复兴为己任，丰富中国人的志气、骨气、底气，不负党和人民的殷切期望，不负时代，不负 韶华！ 中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是 ⑥ ! 回首过去，展望未来 ，（ ）有 全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复 兴的中国梦一定能够实现！ 1.将下列词语分别填入文中①—④横线处，最恰当的一项是 ( ) A.生机勃勃 锤炼 川流不息 继承 B.欣欣向荣 磨炼 渊远流长 赓续 C.欣欣向荣 锤炼 川流不息 赓续 D.生机勃勃 磨炼 渊远流长 赓续 2.文中⑤⑥横线处，分别填入成语“风雨如晦 ”“风华正茂 ”，用语十分精当，请说出理由。 3.文中画波浪线的句子有3 处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（可少量增删词语， 不得改变原意） 4.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过 16 个字。 5.本文回顾历史，直面当今，展望未来，读来深沉而激奋，主要运用哪两种修辞手法？请指 出并分析其表达效果。 五十九、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 月上中天，明明想躺平入睡却 A 。有人数羊数到天荒地老，有人闭着眼睛听遍整座城市 的声响，最后照样因为无法入睡而 B ，叹息之余，不由得感慨“黄金易得，好眠难求”。 《健康中国行动（2019-2030 年）》提出，成人每日平均睡眠时间要达到7 至 8 小时。对于 “ 白天打瞌睡，晚上睡不着” 的“渴睡一族” ，能实现吗？ 对此应从两方面看。一方面，（ 甲 ）， 已影响到健康和日常的工作生活，就应尽早去医疗 机构寻求专业帮助，根据睡眠问题的不同，（ 乙 ）。转念想想，能意识到“睡不好是病”“睡 得香就是治病良药”，实际上就已经是人们观念的进步。另一方面，改善睡眠的秘码，其实早就 藏在日常生活里。放松心情， 自在地徜徉，感受和风，看山青水秀、绿草如荫，也有助眠功效； 睡前把手机留在客厅，与外界信息实现物理隔绝，让卧室回归睡觉的本初功能；周末早睡晚起， 践行一下白居易“ 日高犹掩水窗眠” 的慵懒智慧 … … “五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至， 自谓是羲皇上人。”当晨曦再次爬上窗台，愿每个醒 来的灵魂都能像陶渊明那样自得。毕竟，在这纷扰世间，（ 丙 ），就是生命馈赠的厚礼。 1.请在第一段横线处填入恰当的成语。 2.第二段的两处引号在作用上有何异同？请简要说明。 3.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 12 个字。 4.下列词语与画线句中的“徜徉 ”构词方式和发音特点最接近的一项是 ( ) A. 徘徊 B. 踟蹰 C. 来回 D. 犹豫 5.文中画线句有三处错别字，请找出并加以改正。 六十、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 这个区域居住的三十多万苗族人，除部分已习用汉文，本族还无文字。热情多表现于歌声中。 任何一个山中地区，凡是有村落或开垦过的田土地方，有人居住或生产劳作的处所，不论早晚都 可听到各种美妙有情的歌声。当地按照季节敬祖祭神必唱各种神歌，婚丧大事必唱庆贺悼慰的歌， 生产劳作更分门别类，随时随事唱着各种悦耳开心的歌曲。至于青年男女恋爱，更有唱不完听不 尽的万万千千好听山歌。即或是行路人，彼此漠不相识，有的问路攀谈，也是用唱歌方式进行的。 许多山村农民和陌生人说话时，或由于羞涩，或由于窘迫，口 中常( )，词难达意。如果挨个方法， 用歌词来叙述，就即物起兴，出口成章 ，简直是个天生诗人。每个人似乎都有一种天赋，一开 口 就押韵合腔。刺绣挑花艺术限于女人，唱歌却不拘男女，本领都高明在行。 这种好歌手，通常必然还是个在本村本乡出力得用的人。不论是推磨打豆腐，或是箍桶、作 簟子的木匠篾匠，手艺也必然十分出色。他们的天才，在当地所起的作用，是使得彼此情感流注， 生命丰富润泽，更加鼓舞人热爱生活和工作。即或有些歌近于谐趣和讽刺，本质依然是十分健康 的。这还只是指一般会唱歌的人和所唱的歌而言。至于当地一村一乡特别著名的歌手和多少年来 被公众承认的歌师傅，那唱歌的本领， 自然就更加出色惊人！ 虽然很多歌中的神韵味道都难译，我们从反复解释出的和那些又温柔、又激情、又愉快的歌 声中，享受已够多了。一个年过七十的歌师傅用一种充满不可言说的深厚感情低沉的略带一点鼻 音的腔调唱着苗族举行刺牛典礼时迎神的歌词。一个年级较长的女歌手，打鼓跳舞极出色，初来 时还有些害羞，老把一双手插在围腰裙的里边。不拘说话或唱歌，总是天真无斜地笑着，偶然押 韵错了字，不合规距，给老师缚或同伴纠正时，她自己就快乐得大笑。 1.下列词语最不适合填入文中括号内的一项是 ( ) A.吞吞吐吐 B.期期艾艾 C.疙疙瘩瘩 D.唯唯诺诺 2.下列句子中的“一般 ”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是 ( ) A.他的画画水平很一般，将来不适合当艺术家。 B.他俩虽然住在同一栋楼里，但一般不来往。 C.赵子龙长坂坡杀了个七进七出，如入无人之境一般。 D.一般情况下，人们总是愿意主动帮助弱者的。 3.文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得 改变原意。 4.文中画波浪线的句子中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 5.如果你担任了当地的旅游推介官，请仿照下面示例，用“成语+一句话”的方式，再拟三 条推荐语来宣传苗家山歌，要求：“成语 ”概括山歌特点，“一句话”用“你 ”来引导游客参与 体验。 示例：比比皆是——无论何时何地你都可以听到苗家山歌响起 参考答案 四十一、1．A.事与愿违（大失所望） B.至关重 要（势在必行） 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语） 的能力。A.文中提到“不少人纷纷将减肥大计提上日 程……但一番努力后却……体重一点没变” ，这里 指出人们努力减肥却没有减轻体重，没有达到预期目 标，可填“事与愿违 ”或“大失所望”。事与愿违： 事情的发生、发展跟主观愿望相违背，指事情的结果 不能称心如意。大失所望：指原来的希望完全落空， 形容非常失望。B.上文指出“每个人的身体状况、生 活方式、能量补偿都是不同的，制定个性化的减肥计 划 ”，强调制定“个性化的减肥计划 ”对于减肥的重 要性，因为每个人情况不同，所以制定个性化计划对 科学减肥而言十分关键，可填“至关重要 ”或“势在 必行 ”。至关重要：相当地重要，在要紧关头是不可 缺少的，比喻最重要的。势在必行：不能躲开或回避； 从事情发展的趋势看，必须采取行动。 2.甲.什么是能量补偿 乙.能量补偿就越多 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲处，本空为段首句，且为疑问句，应是对下文 内容的总领，结合下文“ 简单来说，能量补偿是 指…… ”，是对“能量补偿 ”的具体解释说明。所以 甲处应该是一个引出对“能量补偿 ”进行解释的问句， 可填“什么是能量补偿”。乙处，根据前文“而且研 究还发现，能量补偿同性别和年龄几乎无关，主要和 体重指数（BMI）有关”，说明BMI 与能量补偿有关 系，再结合后文“这意味着，BMI较高的人，在相同 的运动量下，减肥的过程更加艰难 ”，可以推断出BMI 越大，能量补偿越大，可填“能量补偿就越多”。 3．②为了避免自己消耗过多能量（为了保护自 己不消耗过多能量） ④研究团队分析迄今为止最大 的成人总能量消耗和基础能量消耗数据集发现 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②句否定失当，“避免 ”和“不 ”否定不当，去掉“不” 或把“避免 ”改为“保护”。 ④句成分残缺，“研 究团队”后缺少谓语动词，在“数据集”后加“发现 ”。 4.畴划——筹划；坚难——艰难；不只——不 止。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用 规范汉字的能力。“畴划”的“畴 ”应写作“筹”； 筹划：想办法，定计划；筹措计划；为了一件事的开始而做准备。“坚难 ”中“坚 ”应写作“艰 ”；艰难：困难、艰巨；犹劳苦等。“不只 ”应写作“不止”。 不止：超出，超过（某个数目或范围）。 5.网友您好！减肥与能量补偿有关，您在跳广场 舞时，身体会补充日常活动的消耗，降低基础能量消 耗，并且，能量补偿同性别和年龄几乎无关，主要和 体重指数有关，您的体重超重，能量补偿就更多，减 肥就更缓慢。建议您根据自己的BMI和体能水平，设 计出适合自己的饮食和运动方案，平衡饮食、规律运 动，一定能看到减肥效果。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段、简 明准确的能力。材料指出“能量补偿是指人体在进行 体力活动后，自然调节能量消耗的一种机制 ”，当增 加日常活动时，“身体会补充日常活动的消耗，降低 基础能量消耗”，这解释了运动后体重不减的原因， 可用于回答网友第一个问题。文中表明“能量补偿同 性别和年龄几乎无关，主要和体重指数（BMI）有关。 BMI越大，能量补偿就更多”，网友体重超重，意味 着其BMI较大，减肥会更困难，进一步补充了减肥效 果不佳的原因。根据“科学评价自己的BMI和体能水 平，听取健康顾问或营养师的专业建议，有助于设计 出适合自己的饮食和运动方案。平衡饮食、规律运动 是持续减重和保持理想体重的基础 ”，可为网友提供 具体的减肥建议，同时回应其对减肥希望的质疑。按 照“解释原因—说明影响因素—给出建议与鼓励”的 逻辑顺序组织答案。先阐述能量补偿机制对运动减肥 效果的影响，再说明体重指数与减肥难度的关联，最 后基于材料给出科学的减肥建议，并给予积极的鼓励， 增强回复的合理性与人文关怀。同时，回答中有情境 意识，注意字数限制。 四十二、1．A：三足鼎立 B：登峰造极 C 处：交相辉映 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A 处：根据上下文，“南青、北白、唐三彩 ”三种瓷器 风格各具特色，共同构成了唐代瓷器艺术的繁荣局面， 类似于“三足鼎立”的稳定与均衡状态。三足鼎立： 像鼎的三只脚一样，各立一方。比喻三方面对立的局 势。B 处：宋代陶瓷制作技术达到了极高的水平，成 为从古至今无法被超越的制高点，用“登峰造极 ”形 容最为贴切。登峰造极：登上顶峰，指到达最高点。 比喻学问、技艺等已达到最高的境界。C 处：元代青 花瓷的瓷体与蓝色文饰相互映衬，形成美观的效果，用“交相辉映 ”形容恰当。交相辉映：意指各种光亮、 色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。 2.“文饰” 应改为 “纹饰”“纪源 ” 应改 为 “纪元” 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用 规范字的能力。“洁白的瓷体与蓝色文饰 ”中的“文 饰 ”应改为“纹饰 ”。“文饰 ”多指用言辞掩饰，“纹 饰” 指器物表面的花纹装饰，此处形容青花瓷，“纹 饰 ”更为合适。“开创了中国瓷器发展史上的新纪源” 中的“纪源 ”应改为“纪元”。“纪元 ”指历史上纪 年的起算年代，常用来表示重大历史事件或时代的开 始，而“纪源 ”并非标准词汇。 3．③处；成分残缺，修改为“还促进了中国和 世界的交流 ”。④处；结构混乱，修改为“早在唐宋 时期，瓷器就通过陆路和海路出口到世界各地，这是 众所周知的 ”。⑧处；搭配不当，修改为“影响了世 界各地的审美观念和生活方式”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③处修改：成分残缺，需补充关联词“还 ”，与②句 的“不仅 ”形成递进关系。④处修改：结构混乱，“…… 是众所周知的 ”应改为“这 ”来指代前文的内容（或 是将“是众所周知的 ”单独成句），使句子更加流畅。⑧处修改：搭配不当，“提高 ”与“审美观念 ”和“生 活方式”搭配不恰当，应将“提高 ”改为“影响”。 4．甲处：制瓷技术的不断发展 乙处：也难以 成功 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲处：前文提到“ 中国瓷器生产进入了一个新时 代 ”的句子，后文“中国瓷器生产进入了一个新时代” 需技术发展为前提，横线前有“随着 ”，补充的内容 可以是句子，也可以是短语，故可填：制瓷技术的不 断发展（或制瓷技术不断发展）。乙处：前文“后人 难以超越 ”，后文强调仿制困难，需逻辑递进。因此， 补充“难以成功 ”，并添加关联词“也 ”，与前面的 “即使仿制 ”照应，故填写：也难以成功。 5．示例：本节目将带您跨越千年，了解始于东 汉青瓷，经唐宋南青北白与唐三彩鼎盛，至宋代工艺 达巅峰，元明清青花、粉彩迭出的辉煌瓷器史，感受 中华文明对世界的深远影响。 【解析】本题考查学生拟写节目简介的能力。拟 写节目简介，要紧扣材料分期特点，突出演变脉络与 文化影响，语言凝练且吸引观众。根据材料的五段内容可知，以“ 中国瓷器史 ”为主题展开策划，可以从 形式和内容两方面展开。在形式上，通过时间纵轴即 技术发展轴，从东汉起源→唐宋鼎盛→元明清创新展 开了详细的论述。同时在内容上，通过文化影响轴， 突出器物承载的文明交互属性，以符合文化遗产科普 节目“知识传递+价值引领”的双重诉求。 四十三 、 1 ．D 【 解析】本题考查学生辨析短语结构的能 力 。宁静致远 ，“ 宁静 ”与“ 致远 ”构成条件 或 因 果 关 系 ： A.并 列 关 系 。 B.顺 承 关 系 。 C. “ 安步 ” 以 “ 当车 ” ，“ 安步 ”是“ 当车 ” 的 方 式方法 ，偏 正 关 系 。D.条件 或 因 果 关 系 。故 选 D。 2 ． 燥 — — 躁 协 — — 谐 艰 — — 坚 【 解析】本题考查学生识记现代汉语常用 字字形的能力 。“燥 ”应为“ 躁 ”；不骄不躁：意思为做好了不骄傲，未处理好不要急躁。“协 ” 应为“ 谐 ”；和谐： 意思和睦协调 。“ 艰 ”应为 “ 坚 ” ； 坚守： 坚定地遵守或保持。 3．A.大气磅礴/气 势磅礴 B.不 屈 不挠 /自强 不 息/坚韧 不拔 【 解析】本题考查学生正确使用成语的能 力。A 处 ，本 空 用来修饰“ 山河 画卷 ”的特 点 ， 结合 上文“ 大漠孤烟 直 ，长河 落 日 圆 ”描 写 的 意境特点 ，本空应突出“ 山河画卷 ”的画面开 阔 、 意境雄浑 、 广袤无垠 ， 可填 “ 大气磅礴 ” 或“ 气势磅礴 ”。大气磅礴： 意思是形容气势 浩大 。 气 势磅礴： 形 容气 势雄伟壮大 。B 处，本 空 需要概括 中国人 民 的 性格特征，根据 前文 “ 激励着 一代又 一代 中国人 勇敢 前 行 ”“成为 无数 仁人 志 士 的奋 斗 目标 ”，本 空 突 出中 国 人 民的勇敢前行 、 努力进取 ， 可用 “ 不屈不挠 ” 或“ 自强不息 ”“ 坚韧不拔 ”。不屈不挠： 比 喻在压力和困难面前不屈服 ， 表现十分顽强。自强不息： 指自己努力上进 ，永不懈怠 。坚韧 不拔： 形容信念坚定 ， 意志顽强 ， 不可动摇， 坚强不屈。 4 ． 通 过 分 号 呈 现 两 句 的 并 列 关 系 ， 使 句 子层次更加分明 ， 让读者更清晰地认知 “ 仁 ” 与“ 道 ”两字在体现思想方面的重要性 ，分号 的运用，在两个分句之间形成了一种对称美和 节奏感。 【 解析】本题考查学生正确使用标点符号 的能力 。“ 一个‘ 仁 ’字 ，体现了儒家的核心 思想；一个‘ 道 ’字，蕴含着道家的深邃哲理 ” 中分号用于连接两个具有并列关系的句子，强 调两 者之 间 的平等 关 系，分别对汉字“仁 ”“道 ” 的内涵进行具体阐释。用分号将两个句子分开， 可 以 让读 者更 明了地 分清“ 仁 ”“道 ”所代表 的儒家的核心思想 、道家的深邃哲理 。“一个 ‘ 仁 ’字，体现 了儒 家 的 核 心 思 想 ”“一个‘道 ’ 字，蕴含着道家的深邃哲理 ”两个分句结构一 致 ，字数相等 ， 内容相关 ，构成对偶 ，具有语 言形式上的对称之美和节奏之美。 5 ．示例： 仁 ：一个“ 仁 ”字 ，不嗔不怒， 不 怨 不尤，在 宽 容 中追求友善 与和 睦，是 中国 人心中秉持的处世哲学 。 爱 ： 一个 “ 爱 ”字， 上为“ 爫 ”，似呵护之手 ，下有“ 友 ”，心怀 友善，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感。 家：一个“ 家 ”字，宝盖头如遮风挡雨的屋檐， 屋内有“ 豕 ”，寓意安居和富足 ，是心灵栖息 的温暖港湾。 【 解析】本题考查学生理解字意、拟写解 说词的能力 。 首先分析原文中 “ 中 ”或 “ 国 ” 的解 说方 式。它们 的共 同之 处均为采用了“ 一 个‘ X ’字+具体解说 ”。“ 中 ”后面解说 的解 释表层 意 义采 用了两个 四字短语，四字 短语均 为“ 不 X 不 X ”式 ，解释深层 意蕴采用了 “ 在 +名 词 +中 +追 求 +名 词 +名词 ， 是 中 国 人 心 中 + 偏正结构短语 ”。“ 国 ”后面解说解释表层意 义采 用了拆分字 的 结 构法，将“ 国 ”拆分 为“ 囗 ” “ 玉 ”，并分别解释其含义，最后总体分析“ 国 ” 字的整体意蕴和深刻含义。然后从所给的字中 选择要解说的，按照上面的形式 、结合字的结 构和意思进行解说即可 。如“ 仁 ”，可结合其 同情、友爱、助人为乐的表层意义和深层思想 感情进行分析 ， 同时注意句式与 “ 中 ”一致： 一个“ 仁 ”字 ，不嗔不怒 ，不怨不尤 ，在宽容 中追 求友 善 与和 睦，是 中国人 心 中 秉持 的 处世 哲学 。“ 爱 ”可以运用拆字法进行部分加整体 的分析： 拆分结构分为 “ 爫 ” 的呵护 、 “ 友 ” 的友善 ， 深层意蕴解释为 ， 传递着珍视他人 、 温暖相伴的真挚情感 。 “ 家 ”可以运用拆字 法进 行部 分加整体 的 分析：拆分 结构 分为 宝盖头的遮风挡雨 、“ 豕 ”的安居和富足 ，深层意 蕴解释为 ， 是心灵栖息的温暖港湾。 四十四、1.C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句、正确使 用标点符号等能力。A.错误。“多巴胺穿搭 ”和“治 愈系美食 ”是偏正结构；“血清素飙升 ”是主谓结构， 所以“多巴胺穿搭 ”的构成方式与“血清素飙升 ”并 不相似。B.错误。“欢喜 ”加引号是为了突出强调与 “想要 ”相对的一种情绪状态，并非表示特殊含义。 C.正确。“被多巴胺裹挟下的你 ”，该句中“被……” 和“在……下 ”两种结构杂糅在一起，正确的表达应 该是“被多巴胺裹挟的你 ”或者“在多巴胺裹挟下的 你”，存在句式杂糅的语病。 D.错误。“攫取 ”本义是掠夺、夺取，是贬义词。 在文中“在多巴胺的驱使下，我们斗志满满地去攫取， 毫不在意究竟是‘想要 ’还是‘需要 ’”，这里用“攫 取 ”能够生动形象地体现出在多巴胺作用下，人们急 切地去获取事物的状态，符合语境。故选 C。 2.A：应有尽有 B：顺势而为 C：本末倒 置 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A 处：前文提到“从袜子到帽子，从 T 恤到裤子 ”，描 述了各种不同的单品，因此空白处应填写体现出相关 单品丰富多样特点的成语，可填“应有尽有 ”。应有 尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。B 处：前 文说各类商家推出“多巴胺 ”相关产品，这里说“连 食品行业都……推出‘多巴胺饮食 ’”，体现出食品 行业也紧跟潮流，不落后于其他商家，可填“顺势而 为”。顺势而为：做事要顺应潮流，不要逆势而行。 C 处：根据后文“把次要目标放到重要目标之前”， 可推知此处应填“本末倒置 ”。本末倒置：意思是把 主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。 3.①三个“想要 ”开头的句子独立成句，体现了 内心不间断的渴求，有突出强调的作用；②“想要” 一词反复出现、形象表现了“想要更多 ”的需求，为 后文做铺垫；③改句只是列举，停顿较短，起不到突 出强调的作用。 【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能 力。①强调作用：三个“想要 ”独立成句，能够增强 语句的气势，使表达更有节奏感。它通过列举多种常 见的行为，突出强调了多巴胺能够驱动人们产生各种 各样的欲望，体现了内心不间断的渴求，让读者更加直观、清晰地感受到多巴胺对人们行为动机的广泛影 响。② 铺垫作用：从结构上的作用看，反复出现的 “想要 ”为后文“多巴胺的座右铭是想要更多 ”埋下 伏笔，逻辑衔接紧密。③ 节奏差异：改句“想要刷 视频，吃甜食，玩游戏 ”停顿短促，仅为简单列举， 缺乏原文的强调性和情感张力。 4.甲：人们会感到快乐 乙：多巴胺分泌减少 丙：答案是否定的 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲处：前文提到“多巴胺分泌时 ”，后文说“因 此，科学家们最开始误以为多巴胺是‘快乐因子 ’”， 这意味着在多巴胺分泌时，人们会出现与快乐相关的 表现，所以此处应填“人们会感到快乐”，这样就能 很好地衔接上下文。乙处：前文说“大脑中预期的奖 赏实现，多巴胺被激发分泌 ”，这里“预期的奖赏没 有实现”与前文形成对比，根据逻辑，当预期奖赏未 实现时，多巴胺的分泌情况应该与实现时相反，即“多 巴胺分泌减少 ”。丙处：前文提出问题“多巴胺是越 多越好吗 ”，后文解释了多巴胺太多不好的原因，所 以这里应该对问题给出否定的回答，即“答案是否定 的”。 5.①大脑奖赏回路 ②想要/欲望/动机 【解析】本题考查学生筛选材料信息进行总结概 括的能力。①处：原文提到“多巴胺是一种神经递质， 当大脑奖赏回路（促使相关行为重复发生）受到刺激 时会分泌多巴胺”，所以鲜亮颜色刺激的是“大脑奖 赏回路”，从而促使多巴胺分泌，①处应填“大脑奖 赏回路”。②处：原文明确表述“但其实多巴胺并不 直接带来快乐，而是驱动人们产生动机……当‘想要’ 被满足时，就会快乐 ”，这表明多巴胺促进的是人们 产生动机（也就是“想要”），然后获得快感，所以 ②处可填“想要/欲望/动机”。 四十 五 、 1.A： 异彩纷 呈 (丰 富 多彩 ) B： 匠心独运 【 解析】本题考查学生正确使用成语的能 力。A 处 ：文段 描述“ 新 中 式 ”服装 设计 元素， 从写意水墨到梅兰竹菊，从棉麻丝绸到纤维毛 料，体现出元素多样，不受一种风格或格式限 制 ，可填“ 异彩纷呈 ”。异彩纷呈： 形容艳丽 缤纷，奇异 的光彩让 人有美感 ，也 比 喻 突 出的 成就或表现纷纷呈现，还形容新奇的事物纷纷 涌现 。B 处 ：这里 说 同 仁堂 结合传 统养 生 与新消费需求 ， 推出新饮品 ， 强调创意独具特点， 可填“ 匠心独运 ”。匠心独运： 独创性地运用 精巧的心思。 2.序 号： (1)① 修 改为： 现在 的 马面裙 经 历 了 漫长 的 发 展，承载 了深 厚 的积淀序 号：(2) ④ 修 改 为： 使其 更加适合现代人 的 日 常 穿着 【 解析】本题考查学生辨析并修改病句的 能 力 。① 搭配 不 当 ，“ 经历 ”不 能和“ 深 厚 的 积淀 ”搭配 ，改为“ 现在的马面裙经历了漫长 的 发 展 ， 承载 了深 厚 的积 淀 ” 。 ④ 成分残缺， 前句主语是“ 人们 ”，此处在“ 更加 ”前加“ 使 其 ”。 3. 甲 ：又 时 尚 实 用 乙 ：“ 新 中 式 ”流 行 【 解析】本题考查学生语言表达之情境补 写的能力 。 甲处 ，后文举例提到“ 新中式 ”服 装“ 既能穿上出游 ，也能穿着上班 ”“将深厚 的 中华文化 内涵 融入‘ 日用而 不 觉 ’的 日 常 穿 搭 ”，这表明“ 新中式 ”服装除了保留传统特 色 外，还 具有方便在 日 常生 活场 景 中 穿着 的特 点。所 以此 处应填 写 与便 于 日 常 穿着相 关 的内 容，可填“ 又时尚实用 ”。乙处，前文围绕“ 新 中式 ”穿搭引发的时尚风潮展开，后文说这种 风潮“ 犹如星火燎原 ，已经从服饰延伸到了家 居 、美妆 、餐饮等多个领域 ”，所以此处应是 对这种从服饰领域扩展到多领域的 “ 新中式 ” 潮流的概括 ， 可填 “ ‘ 新中式 ’流行 ”。 4.A 【 解析】本题考查学生理解词语语境义的 能 力 。例句中“ 潮 ”的基本义 是海 水 因为 受 了 日 月 的 引力而 定 时涨 落 的 现 象，在这 里“ 潮起 来 ”是说 老字 号变得 时 尚、有潮流感，这 是“潮 ” 的 比 喻义，把 具有 时 尚潮流 的特 点比 喻成“潮 ”。A. “ 赞 ” 的基本义 是 帮助 、 辅佐 ， “ 太 赞 了 ” 中“ 赞 ”表示称赞 、赞赏 ，是“ 赞 ”的引申义。与 例 句 中 加 点 词 使 用 比 喻 义 的 用 法 不 同 。 B.“ 卷 ” 的基本义有把东西弯转裹成圆筒形等，“ 卷的行业竞争 ”中“ 卷 ”表示竞争激烈 、如同卷入漩 涡 一样 ， 是 比 喻 义 ， 和例句中 “ 潮 ” 的用法相同 。C.“ 雷 ”的基本义 是 云层放 电 时发 出的 响 声 ，“ 雷人话语 ”中“ 雷 ”表示 出人意料且令 人格 外震惊，是 比 喻义，和例句 中“潮 ” 的用法相同 。D.“ 铁 ”的基本义 是 一种金属 元素 ，“两人关系很铁 ”中“ 铁 ”表示关系紧密 、 坚 固，像铁 一样 牢 固，是 比 喻义，和例句 中“潮 ” 的用法相同 。 故选 A。 5.示例 一：历 史积淀传承 古今焕 发 时代光 彩 示 例 二 ： 靓 丽 风 景 融 汇 古 今 展 现 文 化 魅 力 【 解析】本题考查学生概括要点、拟写对 联 的 能 力 。 首 先分析所给例句 的 结构和内 容 ， “ 时尚符号 ”为偏正结构 ，点明马面裙具有时 尚属性这一身份 。 “ 惊艳中外 ”是动宾结构 ， “ 惊艳 ”为动词，描述马面裙给人的影响，“ 中 外 ”表示范围 。“演绎东方韵味 ”是动宾结构 ， 阐述马面裙所起到的作用 ， 其中 “ 东方韵味 ” 为偏正结构 。然后进行具体的仿写 ，首词： 结 合材料中对马面裙历史的描述，从宋代出现到 明代成熟并延续至今 ，“ 历史积淀 ”既能体现 马面裙的历史渊源 ，又符合偏正结构 ，与“ 时 尚符号 ”相对 。中间短语： 马面裙在发展过程 中融合了传统与现代元素 ，“传承古今 ”为动 宾结构 ，与“惊艳中外 ”结构一致 ，且能体现 马面裙的特点 ，与上句相对 。尾句：材料提到 马面裙“焕 发 出了 属 于这个 时代 的 光彩 ”，“焕 发生代光彩 ”为动宾结构 ，“ 时代光彩 ”为偏 正 结 构 ，与“ 演绎 东方韵 味 ”结构相同 ，且 能 体现马面裙在现代的魅力 ， 与上句呼应。 四十六、1.C 【解析】本题考查语句的衔接。横线前的句子是 “在社会交往中，人们渴望‘被看见 ’以确立自身价 值 ”，讲的是一种心理需求。横线后的句子以“Labubu 这类潮玩 ”为例，说明其如何成为“社交货币”。因 此，横线处需要一个承上启下的过渡句，既要能接续 前文的“渴望被看见 ”，又要能引出后文的“社交货 币 ”这一核心概念。C 项完美地连接了上下文，逻辑 最通顺。 2.D 【解析】本题考查词语的感情色彩在具体语境中 的变化。文中“推波助澜”通常是贬义词，但在文中， 它被用在中性语境下，描述名人效应对潮流的放大作 用，属于“贬词中用 ”。D 项“冠冕堂皇 ”是贬义词， 形容表面上很体面、高尚，实际上并非如此。在此句 中仍用作贬义，其感情色彩没有发生变化，因此与题 干中“推波助澜”的用法特点（感情色彩发生变化） 不同。A、B 两项均为贬词褒用或中性词褒用。C 项“无 微不至” 本身是一个标准的褒义词，形容关怀、照 顾得非常细心周到。“偏爱 ” 是一个中性词，指有 所偏向的喜爱，有时也可能因为“不公平 ”而略带贬 义。在这个句子中，作者用一个褒义词“无微不至” 来修饰一个中性词“偏爱 ”，这是一种很精妙的用法。 它想表达的是，作家对角色的爱是如此细致、全面， 以至于达到了“偏心 ”的程度。这里不是在常规的“照 顾某人”的语境下使用，而是为了表达一种情感状态 的深度，具备了非标准使用的特点，和题干中“推波 助澜 ”是类似的。 3.①再如/再加上 ②都/也 ③如果/一旦（或其 他逻辑恰当的关联词） 【解析】本题考查关联词的运用。①处前面讲了 “稀缺效应 ”，后面讲“名人效应 ”，两者是并列或 递进关系，用“再如 ”“再加上 ”等词语可以表示层 次的推进。②处连接原因和结果，可以用“都”“也” 等副词来加强语气和联系。③处是假设关系，用“如 果”“一旦 ”等表示假设或条件的关联词最恰当。 4.“溶合 ”修正为“融合 ”；“曾今 ”修正为“ 曾 经”；“昙花一献 ”修正为“昙花一现”。 【解析】本题考查字形辨析。“溶合一体”应为 “融合一体”，“融 ”有融合、调和之意。“ 曾今” 应为“ 曾经 ”，“ 曾经 ”表示以前有过某种行为或情 况。“昙花一献 ”应为“昙花一现 ”，“现 ”是出现 的意思，比喻美好事物出现时间很短。 5.①原因：潮流市场本身变化迅速，且这类符号 往往缺乏深厚的故事积淀与文化内涵作为长久支撑， 其价值高度依赖于一时的热度。 ②示例一：指尖陀螺 它最初因号称能“缓解焦虑 ”而迅速流行，成为 学生群体中人手一个的潮流单品和社交工具。但随着 新鲜感消退，以及缺乏更深层次的玩法和文化意义， 新的潮流玩具出现后，它很快被市场遗忘，其“社交 货币 ”价值也随之消失。 示例二：MP3 播放器 它曾是年轻人的标配，在智能手机普及前，拥有 一款设计新颖的 MP3 是时尚和个性的体现，是分享音 乐、交流情感的社交媒介。但当智能手机集成了音乐 播放功能后，MP3 的独特性和必要性消失，其“社交 货币 ”属性也便荡然无存。 【解析】本题考查对文本观点的提炼、阐释和迁 移能力，范式与高考真题高度一致。第一问要求根据 文本内容解释现象，答案要点应包含“潮流市场快速 更迭 ”和“缺乏文化内涵支撑 ”这两个核心信息。第 二问要求举出新例子并简述过程，例子需典型（曾流 行后衰落），过程描述应包含“如何流行 ”与“为何 衰落 ”两个阶段，体现其“社交货币”价值的变化。 考生只需选择一个领域进行阐述即可。 四十七、1.A 习以为常/见怪不怪 B 耸人听闻 /骇人听闻 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处：由人们对“人们对于AI 的‘无所不能 ’”可知，这里描述的是人们对AI 的常规能力已经习惯了，已经非常熟悉，不再感到惊讶，但突然出现的新功能（死亡预测）让人们感到惊讶，可用“习以为常/见怪不怪 ”。习以为常：指某种行为、现象或事物经常发生或出现，人们逐渐习惯了它，不再感到新奇或特别。见怪不怪：指见到奇异或不寻常的事物或现象，由于见得多了，也就不觉得奇怪了。B 处：依据“媒体报道的一些……‘关键词 ’，误导了公众的认知 ”可知，媒体报道中使用了夸张的词汇来吸引公众注意，可用” 耸人听闻/骇人听闻 ”。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。骇人听闻：故意说夸大话，使人 听了非常吃惊、害怕。 2.甲：其强大的数据收集和分析能力 乙：为 患者量身打造最适合的治疗方案 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲：依据“AI会收集大量的医疗及个人健康数据 ”， 这说明数据收集是AI 预测寿命的基础；依据后文提 到“AI真正的强大之处在于其数据分析能力 ”，说明 数据分析是AI预测寿命的关键。 因此，甲处可填“其 强大的数据收集和分析能力 ”；乙：依据“在治疗方 案的制定环节，AI更是展现出个性化定制的优势，能 够根据患者的具体情况 ”可知，这段文字的核心问题 是解释AI在治疗方案制定中的优势。因此，乙处可 填“利用其优势为患者提供最适合治疗方案”。 3. D 【解析】本题考查学生理解标点符号用法的能力。 “关键词 ”加引号，引用媒体报道的一些关键词词语， 表示强调。A.“绿友 ”加引号，是因为它有特殊的含 义，不能按字面理解，它其实是指被囚禁的绿色植物。B.“慈祥 ”，加引号是为了讽刺和否定，意思是老板并不真正慈祥。C.“泥腿子专家”“泥腿子院士”，加引号，这是农民对他的称呼，属于特定称谓。D.“文 ”， 加引号，表示强调。故选 D. 4.② , 修改为：广泛应用于疾病的诊断。④ , 修 改为：识别和分析。 (⑤ , 修改为：发现/找到…… 迹象。） 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，“广泛 ”作为副词，应放在动词“应用 于 ”的前面；④语序不当，先“分析 ”，后“识别 ”， 调整顺序； (⑤搭配不当，“诊断 ”不能和“迹象” 搭配，应改成“发现 ”或“找到”。） 5.①就您目前的了解，AI在医疗领域实际使用的 情况如何？②您能为大家简单地科普一下AI 是通过 什么样的手段实现对疾病的诊断预测等功能的吗？ ③就AI技术目前的发展，您觉得 AI在医疗领域的前 景如何？ 【解析】本题考查学生语言表达之准确、连贯的 能力。设计访谈中的问题应该注意问题的连续性和逻 辑性，以更好的推动谈话的进行。①首先，第二段中 媒体报道的一些不实信息误导了公众的认知，后文又 揭示了现实中AI 的用途，即“AI 能够基于心电图测 试等医学检测结果，发现患者诸如心律失常和心力衰 竭等心脏问题的早期征兆，识别出医生可能无法察觉 的隐藏风险，并根据这些风险水平生成一个以年为单 位的预估寿命数字”，可以提出“就您目前的了解， AI 在医疗领域实际使用的情况如何 ”的问题，以引出 对 AI现实功能的介绍，消除公众对AI 的误解。②其 次，第二段和第四段介绍了AI 能够辅助医生诊断疾 病，第三段主要介绍了在实际应用中，AI 凭借收集大 量的医疗及个人健康数据和其数据分析能力，能通过 先进的算法和模型，对这些数据进行高效、准确的分 析，以实现“预测 ”人类寿命的目的，因此可以把问 题引向深入，针对AI 实现对疾病的诊断预测等功能 的手段提问，提出“您能为大家简单地科普一下AI 是通过什么样的手段实现对疾病的诊断预测等功能 的吗 ”这一问题。③最后，整个文段介绍了AI在医 疗领域应用的冰山一角，指出人们还会继续利用AI， 通过对大量药物数据的分析，快速筛选出有潜力的化 合物，加速新药的研发和上市进程，推动人类医学事 业的发展，就此可提出“就 AI 技术目前的发展，您 觉得AI在医疗领域的前景如何 ”的疑问，以引出对 AI 前景的介绍。 四十八、1.①爱不释手/情有独钟 ②不期而遇 /声气相通 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第 ①处，由前文“如果再有著者的签名、钤印、题词， 读者的读后感，那将更为珍贵 ”可知，这里是说签名、 钤印等使旧书更珍贵，鉴藏家会对其格外重视喜爱， 故可填“爱不释手 ”或“情有独钟”。爱不释手：喜 欢得舍不得放手。情有独钟：指对某人或某件事特别 有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。第②处， 由前文“都意味着一本书曾陪伴一个人 ”，后文“因 为同样的喜好，你们把同一本书握在手中 ”可知，因 同样喜好握同一本书，与历代书主有着跨越时空的默 契，故可填“声气相通”或“不期而遇 ”。声气相通： 彼此串通，互通消息，指思想情感有共鸣。不期而遇： 意思是没有约定而遇见。 2.（1）把“凭 ”改为“平 ”；（2）把“慵 ”改 为“庸”；（3）把“彩 ”改为“采”。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用 规范汉字的能力。（1）“凭添 ”的“凭 ”应为“平 ”。 “凭 ”是凭借的意思。“平添 ”，意为自然地增添。（2）“慵俗 ”的“慵 ”应为“庸 ”，“慵 ”是困倦、 懒的意思；“庸 ”表示“平庸，平凡 ”的意思，“庸 俗 ”是平庸鄙俗；不高尚。（3）“风彩 ”的“彩” 应为“采 ”，“彩 ”多指颜色；“采 ”才表示神韵风 度，“风采 ”指风度神采。 3.①但若要借书发家，则尚不至于此。②表示话 题转换，另提一事。 【解析】本题考查学生掌握同词异境意义和用法 的能力。①“至于 ”的第一种意义用法：提出突出事 例，表示达到某种程度。由教材例句“双方争论得非 常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度”可知， 这里的“至于 ”表示争吵的激烈程度。由此，可找出 文中例句“但若要借书发家，则尚不至于此 ”，这里 “至于 ”表示达到某种程度，指“借书发家 ”的程度 还没到这种地步。这个例句可以说明“至于 ”表示程 度的用法。②由教材例句“至于此外的深的意义，我 总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿 ”可知， 这里的“至于 ”表示话题转换，另提一事。由文中例 句“在需要者的眼里，书的内容是发光点，至于纸张 之新旧并不重要”可知，这里“至于 ”表示话题转换， 另提一事，从“书的内容 ”转到“纸张新旧 ”的讨论。 因此，可总结出“至于 ”的第二种意义用法：表示话 题转换，另提一事。 4.①连用三个“每一 ”构成排比句式，用相似句 式叠加“折痕 ”“画线”“雨痕 ”等细节，以有限列 举暗示无限可能，强化情感积累。②“陪伴 ”一词赋 予书籍人类情感，将书与人置于平等地位，实现情感 互通。③整句话由短句过渡到长句，前有短句快速叠 加意象，后有长句细致描摹场景，节奏渐趋和缓深沉， 完成情感迸发。 【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能 力。①三个“每一 ”构成的排比句式，形成强烈的节 奏感和韵律美。这种结构不仅增强了语言气势，更通 过“折痕 ”“画线 ”“雨痕”的递进式细节描写，将 书籍的使用痕迹具象化，使读者能直观感受到书籍承 载的生命记忆。比如，“折痕 ”象征反复阅读的痕迹， “画线 ”体现读者与文本的思想碰撞，“雨痕 ”则暗 示书籍陪伴主人经历的风雨岁月，共同构成书籍的生 命叙事。②“陪伴 ”一词将书籍人格化，打破了物我 界限，使物具有了人的行为特点。这种修辞手法使旧 书从“阅读工具 ”升华为“情感载体 ”，暗示书籍与 主人之间存在双向的情感交流，将物理痕迹转化为永 恒的情感印记，通过时间维度的拉伸强化了抒情效果。 ③前面的短句如镜头快速切换，积累视觉意象；后接 的长句则如情感宣泄的出口，通过“都意味着 ”完成 从具象到抽象的升华。这种由短句过渡到长句的句式 结构，模拟了情感酝酿到迸发的过程，与内容上从细 节叠加到情感升华的逻辑一致。 5.①示例 1：让旧书找到新知己，从旧书获取新 知识；示例2：旧书不语，藏千人语；卷帙浩繁，留 岁月情。示例3：赴一场旧书新友的美丽邂逅；示例 4：品旧书，与岁月对酌。②例：征集带批注/签名/ 读后感的旧书，邀请旧书主人分享相关故事，体现旧 书情感价值。 【解析】本题考查学生语言表达之拟写活动方案 的能力。①示例 1：采用对偶，“让旧书找到新知己” 与“从旧书获取新知识 ”结构对称。“知识传递 ”突 出旧书的实用价值，“新知己”说明情感价值。示例 2：采用拟人，“ 旧书不语 ”赋予书人性；“ 旧书不 语，藏千人语；卷帙浩繁，留岁月情 ”属于对仗，前 后两句字数相同，意义呼应。强调旧书承载的历史感 和人文情怀。示例3：采用比喻，将旧书交流比作“邂 逅 ”，浪漫化的表达，突出旧书与新读者的情感联结。 示例4：采用拟人，“与岁月对酌 ”将岁月拟人化， 诗意化表达旧书的时光沉淀价值。②设计意图：通过 实物（批注、签名）和故事分享，强化旧书作为“情 感载体”的独特性，呼应文中“ 旧书如友”的理念。 总之，标语需结合修辞手法（如拟人、对偶）和旧书 的核心价值（情感、知识、历史），活动设计需紧扣 文本中“ 旧书自带故事”的特点。 四十九、1.第③处“， ”应改为“； ”。第④处 “ , ”应改为“、 ” 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 根据原文“看视频喜欢切换二倍速；”可知，“就是 看平板”和“发现手机电量告急就焦虑得满世界找充 电线 ”为并列分句。因此第③处“，”应改为“；”。 根据原文“发现手机电量告急就焦虑得满世界找充电 线④ , 充电宝⑤…… ”, 可知第④处充电线和充电宝 作用是相同的，此处应该为表示列举的并列关系，用 顿号更合适。因此第④处“ ， ”应改为“、 ”。 2.“戒断 ”原指医学上摆脱药物依赖，此处形容 强制戒除短视频，凸显对短视频的成瘾性依赖，表达 夸张化效果。“私信 ”名词活用为动词，强调仅保持 非公开的交流形式，体现刻意简化社交行为的克制感。 【解析】本题考查学生对词语的赏析能力。“戒 断 ”：在医学语境中，“戒断 ”通常用于描述戒除对 毒品等成瘾性物质的依赖过程，具有很强的针对性和 专业性。将其运用到对短视频的摆脱行为上，是一种 形象的类比。这意味着短视频对于部分年轻人来说， 已经产生了类似成瘾的效果，他们对短视频过度沉迷， 难以轻易摆脱。通过使用“戒断 ”一词，生动且夸张 地突出了短视频对年轻人吸引力的强大程度，以及年 轻人想要摆脱这种不良依赖的坚定决心。这种表达让 读者能够更深刻地理解年轻人所面临的困境和他们 努力改变的迫切性。“私信 ”：“私信 ”原本是名词， 指的是在网络平台上一种私人的、非公开的信息交流 方式。在这里，它被活用为动词，用来描述“网络隐 居 ”的年轻人在网络世界中的交流行为。这种词性的 转换使表达更加简洁明了，直接表明年轻人只采用私 信这种相对私密的方式进行交流，而避免了其他公开 的互动形式，如留言、转推、点赞等。同时，与前文 “浏览”“搜索 ”等动词形式保持一致，使整个句子 在结构上更加整齐、流畅，增强了语言的节奏感和表 现力，也更好地体现了年轻人在践行“网络隐居 ”时 刻意简化社交行为，保持低调和克制的状态。 3．①他们希望最大限度地减少对网络空间的依 赖。 ②为此，他们采取了许多做法。 ③这些做法 旨在在网络世界与现实社会之间设置“防火墙”。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能 力。原句的主干是“他们采取了做法 ”，其中“做法” 的修饰成分较长，包括“为最大限度地减少对网络空 间的依赖 ”和“在网络世界与现实社会之间设置‘防 火墙 ’”。“他们希望最大限度地减少对网络空间的 依赖”，此句单独拎出，明确了年轻人行为的目的， 让读者首先清楚他们这么做是为了达到什么样的结 果，为后续解释行为做铺垫。“为此，他们采取了许 多做法”，这里承接上一句的目的，引出具体的行为 动作，使句子之间过渡自然，逻辑连贯。“为此 ” 这 个词起到了很好的衔接作用，表明后面的做法是为了 实现前面减少对网络空间依赖的目的。“这些做法旨 在在网络世界与现实社会之间设置‘防火墙 ’”，此 句对前面提到的做法进行详细说明，解释了这些做法 的本质特征。 4．数字技术已成为不可阻挡的时代洪流。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式和正 确使用修辞手法的能力。以“洪流 ”暗喻技术发展趋 势，既保留原句“大势所趋，不可阻挡 ”的核心语义， 又符合暗喻“本体+喻体 ”的修辞要求，且字数控制 得当。 5．我使用手机主要是查资料、背单词，会严格 区分学习与娱乐时间。数字技术是双刃剑，我会像材 料里说的那样“趋利避害 ”，绝不沉迷。最后冲刺阶 段定会保持专注！ 【解析】本题考查学生拟写留言条的能力。紧扣 材料核心“合理使用技术”（卸载软件/设置防火墙/ 趋利避害），结合高考生场景强调学习功能（查资料 /背单词），用“双刃剑 ”“趋利避害 ”等材料关键 词增强说服力，承诺“严格区分时间 ”“保持专注” 回应父母担忧。 五十、1.语句① , 修改为：老街仅有 1145 米。 语句④ , 修改为：依赖钢筋水泥的现代人对当年深谙 商贾往来的木质廊柱已十分陌生。或：当年深谙商贾 往来的木质廊柱，对于依赖钢筋水泥的现代人来说， 已十分陌生。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句① , “老街仅有 1145 米之短 ”句式杂糅，从前后 文的衔接和整体语境上看，保留“仅有 1145 米 ”更为合适，故应删除“之短 ”。句④ , “木质廊柱，对 于依赖钢筋水泥的现代人，已十分陌生 ”主客颠倒， 从语义逻辑上看，应该是现代人对木质廊柱感到陌生， 而不是木质廊柱对现代人陌生。所以可调整语序为 “依赖钢筋水泥的现代人对当年深谙商贾往来的木 质廊柱已十分陌生”，或者在“对于依赖钢筋水泥的 现代人”后加上“来说”。 2.小花的说法正确。 理由：冒号和破折号表示总说和分说的关系不同： 若分说部分是对总说的分项说明或列举时，用冒号；若分说部分是对总说的解释，用破折号。原文中“老 街有三座建造于不同时代的院落 ”是总说的概括性表 述，而后续“粤东会馆建于清代…… ”则是具体分项 说明，因此用冒号。 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 明确标点用法：冒号通常用于引出对前文总说内容的 分项说明、列举或解释，分说部分是对总说部分的具 体展开，二者是一种明确的总分关系，且分说部分一 般是较为详细、具体的列举或阐述。破折号在表示总 说和分说关系时，分说部分往往是对总说部分的进一 步解释、说明或补充，起到一种注释性的作用，使读 者对总说内容有更深入的理解。分析原文语境：原文 中“老街有三座建造于不同时代的院落”是一个总括 性的陈述，表明接下来要介绍老街的三座院落。而后 面的“粤东会馆建于清代，同泰店建于民国，乡村饭 店建于新中国成立初期 ”是对“三座建造于不同时代 的院落”的具体列举，分别说明了这三座院落各自的 建造时代。破折号用于解释说明时，分说内容通常是 对总说内容的进一步阐释，使其含义更清晰，并非这 种具体的列举关系，所以此处应用冒号引出对“三座 建造于不同时代的院落 ”的具体分项说明。故而小花 的说法正确。 3.①“有…… ，有…… ”的句式构成排比，节奏 感强；②从具体的人、事到抽象的情感、反思等，由 浅入深，层层递进；③突出了老街这册断代史的重要 意义，它不仅是简单的记录，更是一种文化的传承和 历史的见证。 【解析】本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①从修辞上看，文中“有人，有事，有情感，有细节， 有反思，有话可说，有案可稽 ”连续使用七个“有” 字引导的短语，形成排比句式。这种句式在朗读时， 会使语句的节奏更加明快、流畅，富有韵律感。②从 第 92 页 共 100 页 学科网（北京）股份有限公司 内容和逻辑上看，“有人，有事 ”属于较为具体的内 容，“有情感，有细节 ”则相对抽象一些，而“有反 思，有话可说，有案可稽 ”则更加抽象和深刻。这种 由浅入深的表达方式，符合人们的认知规律，使读者 能够逐步深入地了解老街这册断代史的丰富内涵。③ 从情感意义上看，通过连续使用七个“有 ”字，详细 列举了老街断代史所包含的诸多元素，展示了老街断 代史内容的丰富多样，说明它不仅仅是一个简单的历 史记录，而是有着丰富的内涵和价值。“有反思 ”体 现了老街断代史能够引发人们对过去和现在的思考， 从而促进文化的传承和发展；“有案可稽 ”则表明老 街断代史是历史的真实记录，它见证了老街乃至整个 地区的发展变迁，具有重要的历史价值。这种表达方 式突出了老街断代史在文化传承和历史见证方面的 重要意义，让读者更加深刻地认识到老街的价值和地 位。 4. C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A. “鳞次栉比 ”形容建筑物等密集整齐排列的样子，像 鱼鳞和梳子的齿一样。其通过具象事物或意象表达意 义，属于比喻或隐喻类成语。B.“风云变幻 ”原指像 风云那样变化不定，后比喻局势多变，情况复杂。其 通过具象事物或意象表达意义，属于比喻或隐喻类成 语。C.“有案可稽 ”指有证据可查，强调事实的可靠 性和可验证性。其为本义，并非通过具体形象的比喻 来表达意义。D.“雪泥鸿爪 ”原指大雁在雪泥上踏过 留下的爪印，后比喻往事遗留的痕迹。其通过具象事 物或意象表达意义，属于比喻或隐喻类成语。故选 C。 5.示例 1：留存老建筑历史褶皱，铺就新城市发 展通途。示例2：聆听老建筑时光絮语，珍藏城市史温情篇章 【解析】本题考查学生正确使用修辞和拟写宣传 语的能力。结合材料“老街虽小，却意义重大。它的 意义，不仅在于有百年沧桑的历史，更在于在一次次 实实在在的还乡中……让回忆融进更多人的记忆，让 感情更丰厚而富有质感 ”可知，老建筑承载着历史记 忆，见证了城市的发展变迁，具有重要的文化和历史 价值。可以从这些方面简述留存老街的意义。然后要 正确使用修辞，并且要注意宣传语通常是两句，要简 短有力，且前后句结构对称，字数相等。拟写时，可 以采用比喻修辞，如将老建筑所承载的历史比作“褶 皱 ”，形象地表达老建筑是历史的承载者，其所承载的历史文化是城市发展的根基和底蕴，“留存老建筑 历史褶皱 ”能够为城市的未来发展提供丰富的文化滋 养，为城市的发展铺就一条充满文化内涵的道路，故 后句可接“铺就新城市发展通途 ”。也可采用拟人修 辞，如以“聆听老建筑时光絮语 ”赋予了老建筑以人 的情感和行为，仿佛老建筑能够诉说过去的故事，让 人感受到它们所承载的时光记忆。同时，这些老建筑 是城市发展历程中的温情见证，它们记录了人们的生 活、情感和奋斗，是城市文化的重要组成部分，值得 我们去珍藏和传承，所以后句可辅以“珍藏城市史温 情篇章”强调了保护老建筑就是珍藏城市的历史。 五十一、1. D 【解析】本题考查学生辨析和正确使用词语的能 力。加点词“分工 ”为动宾结构，“分 ”是动词，“工” 是名词，为“分配工作 ”之意。A.并列结构，“道” 和“路 ”意思相近。B.偏正结构，“草 ”修饰“地 ”， 指长着草的土地。C.主谓结构，“头 ”是主语，“痛” 是谓语，描述头的一种状态。D.动宾结构，“革 ”是 动词，“命 ”是名词，意为“变革天命 ”，后泛指重 大革新。故选 D。 2. A 不可开交/脚不沾地/席不暇暖 B 斗志 昂扬 C 来势汹汹 【解析】本题考查学生正确使用成语（包括熟语） 的能力。A：文中形容冬季流感来袭时候，各大医院 的医务人员工作任务繁重忙碌的状态，可填写“不可 开交/脚不沾地/席不暇暖 ”。不可开交：描述人被各 种事务纠缠，忙得无法脱身。脚不沾地：形容走得非 常快，好像脚都不接触地面一样。也形容人处于极度 忙碌的状态。席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热 就起来了，形容非常忙碌。B：文中将免疫系统比作 军队，当补充了高质量、充满活力的免疫细胞后，就 如同为疲惫的军队注入了新鲜血液，使其重新充满战 斗力和活力，可填写“斗志昂扬 ”。斗志昂扬：战斗 意志高涨，情绪饱满，通常用来形容军队、团体或个 人在面对挑战、困难或战斗时，展现出的一种充满信 心、热情和勇气的精神状态。 C：文中第一段概述流感病毒的危害性和传播的 猖獗程度，此处呼应开头，应形容流感的危害性，可 填写“来势汹汹”。来势汹汹：形容动作或事物到来 的气势很猛烈，声势浩大，让人感觉到一种强大的压 力或威胁。 第 93 页 共 100 页 学科网（北京）股份有限公司 3.甲：有些人却能安然无恙 乙：如何巩固我 们的免疫防线呢/怎样增强我们的抵抗力呢/如何提 高我们的免疫力呢 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲：结合前文“有些人不幸中招，而…… ”，可 知甲处与前文“不幸中招 ”形成对比，强调部分人未 受流感侵害，可填写“有些人却能安然无恙”。乙： 根据后文“补充免疫细胞是一个有效的选择 ”是对提 升免疫力方法的回答，所以乙处应该以问句形式引出， 提问提升免疫力的方法，可填写“如何巩固我们的免 疫防线呢/怎样增强我们的抵抗力呢/如何提高我们 的免疫力呢”。 4.示例：研究表明（根据研究），40 岁以后人体 内免疫细胞的数量会减少、功能会降低，这也是中老 年人更容易感染流感且病情更严重的原因。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病，一是句式杂糅，二是搭配不当。① “根据研究表明 ”句式杂糅，“根据…… ”和“…… 表明 ”两种句式不能同时使用，可修改为“研究表明 /根据研究 ”。②“数量和功能都会减少 ”搭配不当， “功能 ”不能和“减少 ”搭配，可修改为“数量会减 少、功能会降低 ”。5.病毒当前，你们顽强拼搏，心 中所念，只为守护身体。抗流感病毒是一场旷日持久 的战斗，在战斗中你们众志成城、前赴后继，筑起了 守护生命与健康的钢铁长城。 【解析】本题考查学生语言表达之拟写颁奖词的 能力。撰写颁奖词，可从明确核心、塑造形象、情感 渲染等方面入手。先要精准提炼颁奖对象的核心功绩 与独特品质。材料明确指出免疫细胞在对抗流感病毒 时，承担着清除病原体、守护人体健康的重要作用， 这是免疫细胞最突出的特质，也是颁奖词需紧紧围绕 的核心内容。为使颁奖对象的形象更鲜活立体，可结 合其功能与作用，赋予其生动形象的角色。比如将免 疫细胞的工作机制比作“战斗 ”，巧用修辞，将免疫 细胞清除病毒的功能比作“筑起钢铁长城 ”，这些形 象能让读者更直观地感受到免疫细胞的职责与力量， 引发情感共鸣，使颁奖词更具感染力。始终围绕对免 疫细胞赞美之情展开，直接表达对其守护生命健康行 为的敬佩，情感真挚浓烈，让读者深切感受到颁奖词 所蕴含的敬意，增强情感的传递效果。 五十二、1．A．欲罢不能 B．肆无忌惮 2．B 【解析】B 项和文中加点的“看看 ”都表示探究、 判断。A．使视线接触人或物。C．估量。D．探望、 问候的意思。 3． 甲： 口腔里的辣感是怎么产生的 乙：会包 裹住辣椒素 4．②句修改为：该纤维很容易和辣椒素结合。③句修改为：而这个结合就像把感知疼痛的通道打通 了。 【解析】②句，缺少主语，前面一句的主语是“人 的舌头”，而这句的主语应该是“纤维 ”，所以应该 加上主语“该纤维”。③句，“结合……像通道 ”搭 配不当，可改为“而这个结合就像把感知疼痛的通道 打通了”。 5．示例一：可以不删。 ①第(1)句位于第一段 的末尾，在前文摆出现象后，直接提出了本文要讨论 的对象是牛奶，要论证的观点是牛奶为什么能够解辣。 ②第(I)句运用问句，可以引起读者的注意、思考和 阅读兴趣，同时引出第三段对牛奶为什么能够解辣的 追问。 示例二：可以删去。①第一段中“没错，牛奶似 乎有一种神奇的功效，能迅速缓解辣味”这句话已经 摆出现象、提出观点，第二段和第三段用两个问句追 问辣感的来源和牛奶有解辣的“神 ”效的原因，第四 段提出享用辛辣食物的建议。②全文呈现的是“是什 么-为什么-怎么做”的完整的论证思路。 五十三、1.D 【解析】本题考查学生准确理解词语的语境义的 能力。文中加点的“特别 ”指尤其，强调某一类人或 情况。A.指不一般，与众不同。B.指格外。C.指特地、 特意。D.指尤其，强调特定对象。故选 D。 2.示例：因为极端低温天气易导致心脑血管急性 事件发生，所以心脑血管疾病患者要特别注意保 暖。 【解析】本题考查学生概括要点及选用句式的能 力。题干要求“简述第二自然段的主要内容”“使用 包含因果关系的句子 ”，那就要求首先概括第二段的 主要信息，然后将其变为包含因果关系的句子。第二 段中，“任何极端天气（气温过高或过低）都容易导 致心绞痛、心肌梗死、脑梗死等心脑血管急性事件的 发生 ”包含了极端天气的“因 ”和疾病发生的“果 ”， 讲述了极端天气易引发心脑血管急性事件这一影响。 此后，“心脑血管疾病患者要特别注意对极端天气的正确应对……保持室内温暖 ”则是针对前面极端天气 影响人体健康的应对措施，这样前文是“因 ”，措施 为“果 ”，讲述的主要是患者需提前防寒保暖，避免 受凉这一建议。由此可见，第二段核心逻辑为“极端 天气导致疾病发生（因）→应对措施（果）”。用表 示因果关系的连词，如“因为 ”“因此 ”等衔接，可 表述为：因为极端低温天气易导致心脑血管急性事件 发生，所以心脑血管疾病患者要特别注意保暖。 3.示例：A 适当增加水分的摄入 B 若天气寒冷/ 早晨温度过低 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。A 处，前文强调饮食清淡，后文提到喝水，并且 后文“如多喝白开水、淡茶水等 ”中有一“如 ”字以 表示对前文的举例，可见此处需填入与“饮水 ”相关 的建议，故可填“适当增加水分的摄入”。B 处，后 文提到“不建议晨练 ”，并由此针对性的给出了适合 晨练时间对应的天气条件“温度相对升高时再外出 ”， 可见主要原因是天气寒冷气温太低，故可填“若天气 寒冷 ”或“早晨温度过低”。 4.④应保持平和的心态。 ⑤避免产生焦虑、紧 张等不良情绪。 【解析】本题考查学生辨析并修改语病的能力。 ④成分残缺，“保持 ”缺相应宾语中心语，文章重在 阐述心情，应为“保持平和的心态 ”，故应在最后加 上“的心态”。⑤成分赘余，否定重复，“避免 ”和 “不要 ”双重否定，导致语义矛盾，应删除“不要 ”。 5.①严谨性：用“等 ”字表明所列气象要素为不 完全举例；限定性词语“一定 ”的使用限定影响程度， 体现了科普文的严谨性。②逻辑性：采用“产生…… 影响 ”句式直接阐明秋后自然变化的多种要素与心脑 血管系统之间复杂的因果关系，体现了科普文的逻辑 性。 【解析】本题考查学生鉴赏语句风格特点的能力。 ①原句连续列举气温下降、昼夜温差增大、空气干燥、 风速变化、气压不稳 5 个独立气象要素，覆盖温度、 湿度、气流、气压四大类环境参数，论证比较全面， 在句末添加“等因素 ”的“等 ”字，既表明所列要素 为典型例证而非全部，为尚未发现或未明确的因素预 留科学讨论空间，符合科普文严谨的特点；用“会产 生一定的影响 ”替代绝对化表述，在界定影响程度时， 承认关联性存在，但未夸大其严重性，体现科学表述 的严谨性。②采用“产生……影响 ”的句式，直接点明一果多因的逻辑关系。这种表述既明确要素间的平 等关联，又暗示影响的复合性，体现了科普文的逻辑 性。 五十四、1.“原 ”改为“源 ”，“严 ”改为“俨 ”， “滕 ”改为“腾”。 【解析】 “原 ”改为“源”，“发源 ”表示事 物的开端或起源。“严 ”改为“俨 ”，“俨然 ”表示 很像(某种身份或状态)，带有仿佛、好像的意味。“滕” 改为“腾 ”，“腾出来 ”表示把原本占用的空间、时 间、物品等让出来，使它变得可用。 2．B 【解析】横线前语境是“极目城郊，平畴绿野， 阡陌相连 ”，描写的是城外景象，接下来应转换视角 描写城内。“俯视城内 ”作为视角转换的引导句，应 放在句首，排除 AC 两项。接下来需按空间顺序展开 城内景象：先写整体建筑“高脊瓦房鳞次栉比 ”，再 聚焦街道布局“店铺纵横，摊贩沿街 ”，最后以“似 闻叫卖之声 ”从视觉过渡到听觉，营造场景感。B 项 中“店铺纵横，摊贩沿街 ”符合从整体到局部的空间 逻辑，而 D 项将“摊贩沿街 ”与“店铺纵横 ”割裂， 且“似闻叫卖之声 ”插入位置破坏了空间描写的连贯 性。 3．D 【解析】A 项，家喻户晓：指家家户户都知道， 侧重国内知名度高。B 项，名声在外：强调名声传播 到外界，程度较泛，可用于国内或国际。C 项，妇孺 皆知：指连妇女和小孩都知道，侧重知名度的广泛和 通俗性。D 项，名扬海外：明确指向名声传播到国外， 强调国际影响力。文中语境为“平遥推光漆……出口 是不需检验的”，“ 出口 ”一词直接指向国际市场， 且“不需检验 ”体现其在国际上的认可度。相比之下， “名扬海外 ”最能准确呼应“ 出口 ”这一关键信息， 突出其在海外的知名度和影响力，而其他三项均未明 确涉及国际层面。 4.a.南门 b.北门 c.柳根河 d.麓台塔 【解析】a.根据图中“下西门 ”“上西门 ”“下 东门 ”“上东门 ”的提示可知，此处为南门；b.根据 图中“下西门 ”“上西门 ”“下东门 ”“上东门 ”的 提示可知，此处为北门；c.根据“说也巧，南门外又 恰有一条叫柳根河的擦城而过 ”的提示及此处的河流 形状可知，此处为柳根河；d.根据“而唯东北一门却 偏偏斜了。门外有条路，蜿蜒如蛇状。当地人说，路去十五里 ”的地理位置及“近处有一寺，寺内有一塔， 名麓台塔”的塔名介绍可知，此处为麓台塔。 5.城墙布局——龟形趣味横生；市井街道——店 铺古色古香；传统工艺——牛肉漆器扬名。 【解析】示例前半部分概括推荐主题(“商业历 史 ”)，后半部分用具体事物+效果(“票号连接古今 ”) 的句式突出亮点。文段②详细介绍“票号 ” (如“ 日 升昌”旧址)，强调其作为“ 中国最早的票号”的历 史地位，以及“不久将腾出来专供考察游览 ”的现状， 体现“连接古今”的价值。 仿写要紧扣文段内容：从文中提取具体意象(城 墙、街道、票号、牛肉、漆器等)，避免脱离文本。 要突出独特性，如“龟形布局 ”“票号起源 ”“牛肉 漆器不可复制 ”等，均为平遥区别于其他古城的亮点。 前半部分主题词简洁概括，后半部分用主谓短语形成 韵律感，符合宣传语的传播特点。 文段①用大量篇幅描写城墙布局，将整座城比作 “乌龟 ” (“南门是头，北门是尾 ”“像一个正在吸 水的乌龟 ”)，并穿插民间传说(龟腿系于麓台塔)， 充满趣味性。“龟形 ”点明独特的建筑形态，“趣味 横生 ”既概括传说的生动性，又吸引游客探寻古城的 文化想象。 文段②描述“下得城墙，细游市井 ”的所见所闻， 如“红木柜面，已磨得油光 ”“以‘古陶 ’命名的店 铺 ”“票号旧址 ”等，突出街道的“古味 ”“古香” “古色 ”。“市井街道 ”定位场景，“店铺古色古香” 直接呼应文中“浮着一种异样的味道，正是‘古香 ’”， 强化视觉与感官体验。 文段③介绍平遥两大名产“牛肉 ” (“至今还是 一绝 ”)和“漆器”(“历史可追溯到唐代 ”“名扬海 外 ”)，属于传统工艺范畴。“扬名 ”概括其知名度(如 “ 出口不需检验 ”)，用具体物产彰显古城的文化厚 度与生活气息。 五十五、1.④修改为：我们已从营养不足到营养 过剩。⑥修改为：导致很多人“谈糖色变”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④主语缺失。③句中介词“随着 ”淹没了主语，让本 句中“使 ”的主语不明确，故修改为：我们已从营养 不足到营养过剩。⑥语义重复。前文已阐述谈糖色变 的原因，此处“对此 ”多余。故修改为：导致很多人 “谈糖色变”。 2．A：接踵而至 B：至关重要 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A. 前文“随着我们摄入越来越多的糖，皮肤问题、情绪 问题也…… ”，强调随着糖摄入量增加，各种问题不 断出现，可用“接踵而至 ”。接踵而至：指人们前脚 跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。 B.前文“肠道细菌通过影响宿主的食欲来表达它们的 需求 ”，说明维持菌群健康和多样性对生命有重要作 用，可用“至关重要”。至关重要：指相当地重要， 在要紧关头是不可缺少的。 3． 甲：摄入糖分的量发生了巨大变化 乙：还 是要依靠合理调节进食习惯 丙：也与肠道细菌有 关 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。 甲.根据前文“史前时代食用应季的、富含纤维 的水果，到 19 世纪吃极少的蔗糖，再到如今每人每 年消费超过20 公斤的蔗糖 ”可知，随着时代发展， 人们摄入的糖分从少变多，发生了巨大的变化。故填 “摄入糖分的量发生了巨大变化 ”。乙.前文提出“怎 么办？ ”, 意味着此处应填一种解决办法。后文举例 说明了一些控制食欲的方法，如给自己冷静期、选择 合适食物等，这些都是要让自己有一个好的饮食习惯， 从而避免摄入过多的糖分。所以此处填“还是要依靠 合理调节进食习惯”。丙.前文提到“个体对食物的 偏好可能并非完全由自己决定 ”，后文又说“控糖的 困难在于区分是人体自己想吃还是肠道细菌想吃”， 说明个体对食物的偏好还受肠道细菌影响，所以此处 应填“也与肠道细菌有关”。 4．示例一：不能去掉。“可见 ”一词强调后文 内容的显而易见，如果去掉，影响语段间的连贯性。 示例二：能去掉。去掉之后，不影响文意的表达， “可见 ”后的内容也能够与上文衔接。 【解析】本题考查学生分析语句表达效果的能力。 示例一：不能去掉。 “可见 ”在汉语中通常用于总结上文内容，并引 出基于前文推导出的结论，起到强调后文结论是显而 易见、顺理成章的作用。本文“可见 ”后面的内容是 对前文的总结归纳。去掉“可见 ”，文章前后文的逻 辑连贯性会受到影响，读者难以清晰地看出前文内容 与结论之间的推导关系。 示例二：能去掉。 本段核心在于阐述因为人们糖摄入增多，所以应 当均衡饮食。即便去掉“可见 ”，读者也能理解此处强调的均衡饮食是由前文推导而来，文意表达也不受 影响。 5．①控制摄入糖分的量。②合理调节饮食习惯。 ③进食后，适当活动。④维持肠道菌群的健康和多样 性。 【解析】本题考查学生筛选、概括文中重要信息 的能力。①由原文“亚健康问题往往都是由我们体内 的血糖水平变化引起的 ”可知，我们应控制摄入糖分 的量。②由原文“食欲旺盛时，给自己 20 分钟的冷 静期。如果 20 分钟后……一些烤西蓝花 ”可知，我 们应合理调节饮食习惯。③由原文“享受美食的同时， 锻炼肌肉，在进食后一小时内动起来”可知，我们应 在进食后，适当活动。④由原文“维持菌群的健康和 多样性对生命来说是至关重要的 ”可知，我们应维持 肠道菌群的健康和多样性。 五十六、1.C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “一平米博物馆 ”中引号的作用是特定称谓。 A.“活” 起来，引号表示特殊含义，强调让藏品以生动、有活力的方式呈现。B.“一个博物馆就是一所大学校”， 引号是引用话语。C.“第二课堂 ”，是把博物馆当作 对青少年来说具有特殊教育意义的场所的特定称谓。D.“飞 ”到青少年身边，引号表示特殊含义，赋予藏 品和标本仿佛会飞的特殊表意。故选 C。 2.A ： 各 显 神 通 B ： 走 马 观 花 ( 浮 光 掠 影) 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A 处，前面提到各地博物馆围绕政策宗旨开展活动，后 文写“策划了丰富多彩的博物馆进校园活动 ”，可填 “各显神通 ”。各显神通：各自施展本领、办法。 B 处，前文说博物馆资源向中小学倾斜后，学生不用匆 匆参观了，可填“走马观花（浮光掠影）”。走马观 花：多指粗略地观察一下。浮光掠影：比喻观察不细 致，学习不深入，印象不深刻。 3.②改为“ 已为 14 所中小学打造了涵盖生命演 化、生物多样性、典型生态系统等主题的展览 ”或“已 为 14 所中小学打造了以生命演化、生物多样性、典 型生态系统等为主题的展览 ”。④改为“ 日前，该项 目举办了特别活动 ”。⑥改为“得到了不少媒体的关 注” 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②处，原句“涵盖……等为主题的展览 ”句式杂糅，要么说“涵盖……等主题的展览 ”，要么说“ 以…… 等为主题的展览”。④处，“ 目前 ”指现在、此刻， “ 日前 ”指几天前，根据后文“来自 14 所学校的学 生集中展示了…… ”可知是过去发生的事，所以应该 用“ 日前 ”，将“将 ”去掉，改为“举办了”。⑥处， “得到……关注度”搭配不当，应该是“得到……关 注”。 4.甲：还要将博物馆办到学校去 乙：博物馆 热持续升温 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲处，前文说“不仅要吸引学生们到博物馆来 ”， 从逻辑上需要补充与之相对应的内容，形成“ 不 仅……还…… ”的递进关系，结合语境是说博物馆资 源向校园倾斜，也就是要把博物馆办到学校去，所以 补充“还要将博物馆办到学校去”。乙处，后面提到 全国博物馆接待观众人次多，整体社会对博物馆资源 供不应求，说明博物馆很受大家欢迎，热度高，所以 填“博物馆热持续升温”。 5.使用了夸张的手法，形象地表明了博物馆迷你 与灵活的特征；与通常博物馆的印象构成反差，激发 观者的兴趣。 【解析】本题考查学生分析语句的表达效果的能 力。用“一平米 ”这样极小的面积表述，是一种夸张， 突出了它规模小、很灵活的特点，区别于常规规模较 大的博物馆，让人能直观感受到它小巧、便于在校园 开展的特性。大家印象中的博物馆往往是面积较大、 藏品众多的场所，“一平米博物馆 ”打破这种常规认 知，形成反差，容易引起人们好奇，想要去了解它到 底是怎样的形式，从而激发观者兴趣。 五十七、1.B 2. (1)见机行事/随机应变；(2)游刃有余/应付自 如； (3)呕心沥血/苦心孤诣(每处 1 分；所替换的成 语只要符合原文语境即可) 3.序号③,修改：言语交际既然是客观存在的社 会现象。/言语交际是客观存在的社会现象。序号④, 修改；而且已被证明它在社会生活中发挥了(起到了) 重要作用。而且已被证明它在社会生活中有重要作用。 4.甲：才能达到预期的交际目的/才能收到很好 的交际效果/才能很好地进行人际交流/才不至于出 问题 乙：还是可以总结出一些规律的/还是可以发现 一些规律的(每处2 分，意思相近即可) 5.①小孩年纪大了还没有成家，父母忌讳他人说 起此事是人之常情，因而剧作家的话引发了朋友不悦。 ②说朋友的小孩“ 以前的模样特招人喜欢 ”,会让朋 友理解为小孩现在不招人喜欢，这样说自然会引发朋 友不悦。 五十八、1. C 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语） 的能力。①“生机勃勃”，形容生命力旺盛的样子。 “欣欣向荣 ”，形容草木长得茂盛，还比喻事业蓬勃 发展，兴旺昌盛。与“衰败凋零 ”对比，与后面“气 象 ”搭配更恰当的是“欣欣向荣 ”，所以选用“欣欣 向荣 ”。②“磨炼 ”，在艰困环境中锻炼，跟“意志” 搭配。“锤炼 ”，原指用铁锤击打使变成要求的形状， 有反复琢磨提炼锤打锻造磨炼的意思，与“政治品格” 搭配更恰当。所以选用“锤炼”。③“渊远流长”， 一般指事物的内在有很深的积蕴。“川流不息 ”，指 事物像水流一样连续不断。这里与“代代相传 ”相应 表达历史在继承中前进发展，所以选用“川流不息 ”。 ④“继承 ”，接受传承，一般与“传统 ”等搭配；“赓 续 ”，继续，接续。这里“赓续 ”与“红色血脉 ”搭 配得当，书面语更显庄重，所以选用“赓续 ”。故选 C。 2.⑤风雨如晦：天色昏暗犹如晦日的夜晚，后比 喻局势动荡，社会黑暗；此处写百年前中国不仅贫穷 落后且社会黑暗，完全符合语境。⑥风华正茂：正是 青春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年朝 气蓬勃、奋发有为的精神面貌；此处把立志于中华民 族千秋伟业的中国共产党比作风华正茂年轻有为的 青年十分恰当。 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。⑤ 根据“苦苦探寻民族复兴的前途 ”可知，一百年前， 一群新青年高举马克思主义思想火炬进行苦苦探寻 民族复兴的前途，说明一百年前的中国既贫穷落后并 且社会黑暗，而“风雨如晦 ”，天色昏暗犹如晦日的 夜晚，后比喻局势动荡，社会黑暗，完全符合语境。 ⑥“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年 ”中， “百年 ”相对于“千秋伟业 ”来说是正青春的时候， 本处把立志于中华民族千秋伟业的中国共产党比作 风华正茂年轻有为的青年，而“风华正茂 ”，正是青 春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年朝气 蓬勃、奋发有为的精神面貌，所以运用恰当。 3.新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复 兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负 时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 本语句有三处语病：一，“ 中华民族伟大复兴 ”成分 残缺，可改为“实现中华民族伟大复兴 ”；二，“丰 富中国人的志气、骨气、底气 ”搭配不当，“丰富” 和“志气 ”搭配不当，可改为“增强做中国人的志气、 骨气、底气 ”；三，“不负党和人民的殷切期望，不 负时代，不负韶华 ”语序不当，“不负党和人民的殷 切期望”“不负时代”“不负韶华 ”三句话之间有逻 辑上的先后关系，应改为“不负时代，不负韶华，不 负党和人民的殷切期望”。 4.①正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴②有中 国共产党的坚强 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。①句在开头尾句，点明中心，与结尾“实现强国 目标伟大复兴的中国梦 ”相应；主语句式承前省略， 句式动宾结构与前句一致，可填“正以不可阻挡的步 伐迈向伟大复兴”。②句根据前后句决定内容为“共 产党领导 ”，句式为动宾结构“有 ”字句，可填“有 中国共产党的坚强”。 5.①对比：如回顾历史，苦难深重，略显深沉悲 壮；对比今天，取得辉煌成就，增强奋进自豪之情。 ②排比：如“我们要继续弘扬光荣传统，赓续红 色血脉，永远发扬光大伟大的建党精神！”, 加强语 气，强烈呼唤激励当代青年继承光荣传统发扬伟大的 建党精神。 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴”，本处将一百年前的中华民族和一百年后的今天形成对比，写到一百年前的中华民族一派衰败凋零的景象，困难深重，而今天，我们取得了辉煌的成就，更能增强奋进自豪之情。“我们要继续弘扬光荣传统，赓续红色血脉，永远发扬光大伟大的建党精神！” 中用“弘扬…… ，赓续…… ，发扬…… ”的句式，写出了今天我们弘扬伟大的建党精神，所以运用了排比 的手法，排比能够加强语气，强烈呼唤激励当代青年 继承光荣传统发扬伟大的建党精神。 五十九、1.A 辗转反侧；B 唉声叹气／长吁短 叹 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。结 合原文可知，第一段描述了人们难以入睡的状态。 A 处：由“ 明明想躺平入睡却 ” 以及后文“有人 数羊数到天荒地老，有人闭着眼睛听遍整座城市的声 响 ”可知，此处表达人躺在床上翻来覆去难以入睡的 情景，可用“辗转反侧”。“辗转反侧 ”形容心里有 所思念或心事重重，躺在床上翻来覆去地不能入睡。 B 处：从“因为无法入睡而”“叹息之余 ”可知，这 里表示因睡不着而发出叹息，可用“唉声叹气”“长 吁短叹”等。“唉声叹气 ”指因伤感郁闷或悲痛而发 出叹息的声音；“长吁短叹 ”意思是长一声、短一声 不住地叹气，形容发愁的神情。 2.①相同点：都有强调之意。②不同点：“ 白天 打瞌睡，晚上睡不着 ”是引用，而“渴睡一族 ”则是 特定称谓。 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①相同点：“ 白天打瞌睡，晚上睡不着” 和“渴睡 一族” 使用引号，都对所引用或称谓的内容起到了 强调作用，引起读者对这些特殊表述的关注，让读者 更清晰地感知相关内容在语境中的重要性。②不同点： “ 白天打瞌睡，晚上睡不着” 是直接引用人们对自 身睡眠状态的一种描述性语句，通过引用增强了表述 的真实性和生动性；“渴睡一族” 则是对那些存在 睡眠问题、总是困倦的人群的特定称谓，用引号突出 这种具有特定指向的称呼。 3.甲：如果（既然）睡眠问题十分严重 乙：采 取不同的治疗手段 丙：能枕着月光安睡／能有一个 安稳的睡眠 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。甲处：由后文“已影响到健康和日常的工作生活， 就应尽早去医疗机构寻求专业帮助” 可知，此处是 说在睡眠问题达到一定严重程度的条件下，人们需要 去寻求帮助，所以可填“如果（既然）睡眠问题十分 严重”。乙处：前文提到“根据睡眠问题的不同”， 按照逻辑，不同的睡眠问题应该对应不同的解决方式， 也就是采取不同的治疗手段，所以可填“采取不同的 治疗手段 ”。丙处：前文围绕睡眠问题展开，且“当 晨曦再次爬上窗台，愿每个醒来的灵魂都能像陶渊明 那样自得” 表达了对良好睡眠的期望，结合“就是 生命馈赠的厚礼” 可知，此处应是说能拥有安稳的睡眠是珍贵的，所以可填“能枕着月光安睡／能有一 个安稳的睡眠”。 4. A 【解析】本题考查学生对词语构词方式和发音特 点的理解能力。“徜徉 ” 是连绵词，且声母相同， 都为“ch ”，属于双声连绵词。A.“徘徊” 是连绵 词，声母相同，都为“p ”，属于双声连绵词，与“徜 徉” 的构词方式和发音特点最接近。B.“踟蹰” 是 连绵词，但声母不同，发音特点与“徜徉 ” 不一致。 C.“来回” 不是连绵词，是并列式合成词，与“徜 徉” 构词方式不同。D.“犹豫” 是连绵词，但声 母不同，发音特点与“徜徉 ” 不一致。故选 A。 5.①“秘码 ”的“秘 ”改为“密”。②“山青水 秀”的“青 ”改为“清”。③“绿草如荫”的“荫” 改为“茵”。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用 规范汉字的能力。①“秘码 ” 错误。“秘 ” 应改 为“密 ”。“密码” 指通过特定的变换规则将信息 进行加密处理后形成的符号序列，“密 ” 有秘密、 机密的意思，而“秘” 侧重于神秘，此处用“密 ”。 ②“ 山青水秀” 错误。“青” 应改为“清 ”。“山 清水秀” 形容山水风景优美，“清” 在这里形容 水清澈，“青” 多表示颜色，与语境不符。③“绿 草如荫” 错误。“荫 ” 应改为“茵” 。“绿草 如茵” 意思是绿油油的草好像地上铺的褥子，常指 可供临时休憩的草地，“茵” 本义是车垫子，泛指 铺垫的东西，“荫” 意为树荫，所以用“茵” 更 合适。 六十、1.D 【解析】本题考查学生正确使用词语（熟语）的 能力。A.“吞吞吐吐 ”形容有顾虑，有话不敢直说或 说话含混不清，符合山村农民因羞涩、窘迫说话的状 态；B.“期期艾艾 ”形容口吃的人吐辞重复，说话不 流利，也可体现这种状态；C.“疙疙瘩瘩 ”可形容说 话不流畅、不顺畅，同样符合语境。D.“唯唯诺诺” 形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子，与 山村农民说话时羞涩、词难达意的状态不符。故选 D。 2.A 【解析】本题考查学生分析同词异境的意义和用 法的能力。文中“这还只是指一般会唱歌的人和所唱 的歌而言 ”的“一般 ”是普通、通常的意思。A.表示 普通、平常；B。表示通常、平常情况下，副词；C.表示像、似；D.表示通常，副词。故选 A。 3.一个年过七十的歌师傅，唱着苗族举行刺牛典 礼时迎神的歌词，腔调是低沉的，略带一点鼻音，充 满一种不可言说的深厚感情。 【解析】本题考查学生变换句式的能力。原句主 要内容是“歌师傅唱着歌词 ”，“年过七十 ”是对歌 师傅的修饰，可单独成句；“苗族举行刺牛典礼时迎 神的 ”是对“歌词 ”的修饰，可单独描述；“腔调是 低沉的，略带一点鼻音，充满一种不可言说的深厚感 情 ”是对“唱 ”的方式及情感的描述，拆分成几个短 句，更符合语言表达习惯。可改为：“一个年过七十 的歌师傅，唱着苗族举行刺牛典礼时迎神的歌词，腔 调是低沉的，略带一点鼻音，充满一种不可言说的深厚感情”。 4.“斜 ”改成“邪 ”“距 ”改成“矩”“缚 ”改 成“傅” 【解析】本题考查学生识记常用字字形的能力。 “天真无斜 ”中“斜 ”错误，表示人思想单纯、没有 不正当的想法，改为“邪；“不合规距”中“距 ”错 误，表示一定的标准、法则或习惯，改为“矩”；“老师缚 ”中“缚 ”错误，指教导唱歌的人，改 为“傅” 5.示例：（1）五花八门——你可以尽情欣赏到 各种不同类型的苗家山歌（2）多才多艺——你会惊 奇地看到那些好歌手居然还是手艺高人（3）妙不可 言——苗家山歌有着让你难以可言说的美妙韵味 【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。 （1）“五花八门 ”意思是比喻事物繁多，变化莫测。 苗家山歌类型丰富，所以用“五花八门 ”概括其特点， “你可以尽情欣赏到各种不同类型的苗家山歌 ”则引 导游客参与欣赏。（2）“多才多艺 ”形容人具有多 方面的才能和技艺。文中提到当地好歌手手艺也出色， 所以用此成语，“你会惊奇地看到那些好歌手居然还 是手艺高人 ”让游客对好歌手的多才多艺产生好奇。（3）“妙不可言 ”指美妙得不能用言语来表达。苗 家山歌神韵味道难译，用“妙不可言 ”很合适，“苗 家山歌有着让你难以可言说的美妙韵味 ”引导游客感 受山歌的美妙。 第 99 页 共 100 页 学科网（北京）股份有限公司 $