语文版七年级上第2课《我的第一次文学尝试》精品学案（没答案）

《我的第一次文学尝试》教学案 一、教学目标 知识与技能：了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用。 了解马克·吐温作品，体会其诙谐幽默的语言风格 掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用。 过程与方法：通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。 情感态度价值观：培养学生对生活、文学的兴趣 启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生的文字表达能力。 二、教学重点难点 了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。 掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。 三、课前预习 1、读。熟读课文，了解文章的主要内容，在文中圈记应积累的词语。 2、做。（1）给下列加点词语注音。 滑稽 （ ） 戏谑（ ） 编辑（ ） 诽谤 （ ） 撰文（ ） 差事（ ） 猝不及防（ ） 言简意赅（ ） 乳臭未干（ ） （2）解释下列词语。 滑稽： 戏谑： 诽谤： 煞费苦心： 猝不及防： 俗不可耐： 六神无主： 心血来潮： 言简意赅： 刮目相看： 乳臭未干： 微不足道： 趾高气扬： 盛气凌人： 大动肝火： （3）填空。 ①本文作者（ ），（ ）（国家）批判现实主义文学的奠基人， 也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为（“ ”）他著名的儿童惊险小说有《 》、《哈克贝利·费恩历险记》，他反映美国社会的著名小说有《 》、《镀金时代》等。 ②记叙文六要素分别是：（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。 （4）请用最简洁的语言概述课文内容。 3、看。（1）作者简介（附录1） （2）马克·吐温的幽默故事。（附录2） 四、教学过程。 第一课时 1、导入新课。 马克·吐温生性幽默，有一