内容正文：
《我的第一次文学尝试》
教学目标：
1、了解马克·吐温作品，体会其诙谐幽默的语言风格；理清本文结构，提高概括课文内容的能力。
2、体会并掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用；通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。
3、了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用；启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生的文字表达能力。
教学重点：目标2.
教学难点：目标3.
教学方法：朗读、探究。
课型：新授课。
课时数：2课时。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
马克·吐温的幽默故事：
1、一次，马克·吐温应一位富翁之邀去参加晚宴。主人为了炫耀自己的富有，每上一道食物，便说一遍它的价钱。当葡萄送上来时，主人又照例对客人们炫耀说：“这一粒就要一块美金哪！”这时，马克·吐温站起来大声说：“这东西太可口了，你能不能再给我6块美金？”
2、一次，马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料，那位妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵敏、言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”
二、整体感知课文内容：
1、标题清晰明确地交代了作者要叙述的事件。“我”是指马克·吐温，作者本人；“第一次”表明了叙述的时间；“文学尝试”表明了叙述的对象和中心。作者以记叙的方式回顾了自己第一次在文学创作上的尝试，而这次尝试竟获得了巨大的成功。
2、马克·吐温（1835～1910）美国作家。塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯的笔名。马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育。丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克·吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记