10《老人与海（节选）》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

10《老人与海（节选）》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 文本一： 老人与海（节选） 海明威 他看见城市灯光的倒影，肯定是在夜里10点钟左右。初只是依稀可见，就像月亮升起之前的微弱天光。随后，隔着随风力变大而汹涌起的海洋，那光亮也越来越清晰。他驶进光影里，心想，要不了多久就能到达海流的边缘了。 这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。 但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。 他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。但是此时鲨鱼已经来到了船头，一个接着一个，或者成群扑上来，撕咬下一块块鱼肉，它们转身再来的时候，鱼肉在水面下闪着亮光。 最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了。 老人这时候差点儿喘不过气来，感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的，他一时有些害怕，不过那味道并不太重。 他往海里啐了一口，说：“吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。” 他知道自己终于被击垮了，无法挽回，他回到船尾，发现舵柄的一头尽管参差不齐，还是能塞进舵孔，让他凑合着掌舵。他很轻松地架着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。 （有删改） 文本二： 大风（节选） 莫言 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。 我们动身很早，河堤上没有行人。堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，在微微颤抖着，对我打着招呼。雾越来越淡。太阳从挂满露珠的田野边缘上升起来，云彩也红得像鸡冠子，天地间顿时十分辉煌，草叶子上的露珠像珍珠一样闪烁着。田野里还是很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄 一声笑颠倒了满朝文武 一句话失去了半壁江山 …… 曲调很古老，节拍很缓慢。歌声悲壮苍凉，坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷的歌声。爷爷唱的是什么，我不知道。但我从爷爷的歌唱中感到很新奇，很惶惑，很幸福又很痛苦。我感到陡然间长大了不少，童年时代就像消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。爷爷用他的手臂推着我的肉体，用他的歌声推着我的灵魂，一直向前走。 “爷爷，你唱的什么？”我捕捉着爷爷唱出的最后一个尾音，一直等到它变成一种感觉消逝在茵茵绿草叶梢上时，才迷惘地问。 “瞎唱呗。”爷爷说。 夜宿的鸟儿从草丛中飞起来，在半空中嘹亮地叫着。田野顷刻变得生气勃勃。 “到了吗，爷爷？” “噢。” …… 中午，爷爷点起一把火，把干粮烤了烤，又烧熟了我捉的蚂蚱，好香。吃过蚂蚱后，爷爷支起一个凉棚让我钻进去，我睡了一大觉，草甸子里夹杂着野花香气的热风吹得我满身是汗。爷爷已经把草捆成四大捆，全背到了河堤上，小车也推上了河堤。 星儿，快起来！天不好，得快点儿走。爷爷对我说。 茶色的天上布满了大块的黑云，太阳已挂到西半边，光线是橘红色，很短。 “要下雨吗，爷爷？” “灰云主雨，黑云主风。” 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。爷爷在车前横木上拴上一根细绳子，说：“小驹，该抻抻你的懒筋了，拉车。” 爷爷弯腰上袢，把车子扶起来，我抻紧了拉绳，小车晃晃悠悠地前进了。河堤很高，坡也陡，我有点头晕。 大堤弯弯曲曲，像条大蛇躺在地上。我们踩着蛇背走。这时，绿色的光线照耀着我，我低头看着自己的膝盖，也可以看到自己的肚脐。我偶尔回过头，从草捆缝隙里望望爷爷。爷爷眼泪汪汪也盯着我，我赶紧回过头，下死劲拉车。 走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。 “爷爷！”我惊叫一声。 在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么？” “风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”他弯下了腰。 我身体前倾，双脚蹬地，把细绳拽得紧紧的。 我们钻进了风里。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飞。 “爷爷——！”我拼命地喊着，喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连结着胳膊的手死死抓住路边草墩。 那根拉车绳很细，它一下子绷断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗，翻到河堤半腰上，我终于又伸出双手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。我抬起头来看爷爷和车子，爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条枝枝地凸起来。风把茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。 我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 “爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。 爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他连连倒退着。 “爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。 风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像—样保持着用力的姿势。 我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了！” 爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 （有删改） 1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．文本一中“他看见城市灯光……”，作者借对灯光的描写，交代了老人对航行位置的判断，反映了他对归航的渴盼。 B．文本二中对歌声的描写，写出了爷爷生活的酸甜苦辣，也写出“我”对歌声的感受：既新奇又惶惑，既幸福又痛苦。 C．文本二中“淡淡地说”“脸还是木木的，一点表情也没有”等细节描写都可以表现爷爷对于龙卷风无所畏惧的心理。 D．文本二中“爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势”，生动形象地刻画了一个倔强不屈、可亲可敬的老人形象。 2．下列对两篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．《老人与海》从第三人称全知全能视角来展开叙述，《大风》从第一人称“我”的视角来展开叙述。 B．两篇小说都采用顺叙，分别叙写了桑地亚哥老人最后一次与鲨鱼搏斗的情景和“我”七岁后不久与爷爷第一次割草的经历。 C．《老人与海》侧重于从正面对人物进行神态、语言、动作和心理等描写来刻画桑地亚哥形象；《大风》侧重于从侧面对大风天气的描写来衬托爷爷的形象。 D．鲨鱼残骸和大风中仅存的那棵草意向相同，都是老人们与大自然拼死相搏的见证，既是胜利的象征，又是失败的象征，从中能看到人类坚强的勇气和毅力。 3．《大风》中的“我”这个人物形象有哪些作用？ 4．节选文本无论是写桑地亚哥最后一次同鲨鱼搏斗，还是写爷爷与龙卷风的抗争，“悲壮”色彩都很浓郁，请结合文本内容分析“悲壮，是如何体现的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 没有被斗败的人（节选） 海明威 （前情提示：主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板雷塔纳的压榨和好友兼助手舒里托的劝阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。） 他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像硬币那么大的一小块地方，然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头：“又快又准。” “又快又准”，他一边挥动红巾，一边想。又快又准，又快又准。他把剑从红巾上抽出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手齐他的眼睛，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。 他又快又准地扑到牛身上。 一下冲撞，他只觉得自己给猛地一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风。 曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。“把脸擦干净。”他说。 曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸。 公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧。 他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着。公牛还是一动不动。 他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼纽尔身子一闪，躲开了牛角。 黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众看看。坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中“呼”的一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向观众挥了挥。 “谢谢你们，”他说，“谢谢你们。” 呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个坐垫绊了一下。 公牛就在那儿。跟以前一样。你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。 他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。 他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。” 富恩台斯拿着红巾和剑过来。 埃尔南德斯用胳臂搂着他。“上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。” “走开，”曼纽尔说，“该死的，给我走开。”他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。 曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去。他觉得剑一路扎下去。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热乎乎地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。 他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下，接着他站到了地上。他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻在地，接着突然就四脚朝天了。 然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热乎乎的。 好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳嗽起来。又热又闷。他坐了下来，望着什么。那是公牛。它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。死牛。让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！他挣扎着站起来，又开始咳嗽了。他再坐下来，咳嗽着。有人过来，扶他站直。 他们抬着他，穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。他们把他放在手术台上，给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发烧。一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。 他听到有人踏着很重的脚步上楼来。然后他就听不见了。然后听见远远的声音。那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔纳在那儿。 “你好，雷塔纳！”曼纽尔说。他听不见他的声音。雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么。曼纽尔听不见。 让这手术台见鬼去吧！他以前在许多手术台上躺过。他不会死。 舒里托对他说了些什么。举着剪刀。 对了，他们要剪掉他的辫子。他们要剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那样，若今晚表现不好，就剪掉辫子，不再做斗牛士。 曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他，扶着他。“你不能干这样的事，舒里托。”他说。 舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。 “我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了。”曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他深深地吸着。他感到很疲乏。他非常非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。 “我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。”曼纽尔张开眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。 “当然，”舒里托说，“你干得出色。” 医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着。舒里托手足无措地站着，看着。 （有删改） 5．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．曼纽尔坚持“又快又准”的斗牛理念，是因为他大病初愈后身体机能下降，想以技巧弥补体力不足。 B．观众向曼纽尔投掷坐垫和酒瓶，既表现了他们对斗牛表演的不满，也暗示了曼纽尔斗牛生涯的终结。 C．曼纽尔在受伤后反复索要剑和红巾，甚至推开劝阻他的人，体现了他对斗牛事业的执着和对尊严的捍卫。 D．舒里托最终同意曼纽尔“干得出色”的自我认知，表明好友被他的精神打动，放弃了剪掉他辫子的打算。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中多次描写曼纽尔“咳嗽”“血污”等细节，以身体衰败反衬其精神的顽强。 B．用“公牛庞大而站得很稳”与曼纽尔的踉跄对比，凸显人与兽的力量悬殊。 C．舒里托“举着剪刀要剪辫子”的情节，以动作暗示曼纽尔斗牛士生涯的终结。 D．文中的“电灯光”“圆锥形面罩”等医疗场景描写，象征现代文明对传统的冲击。 7．文中曼纽尔两次强调“让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！”，请分析这句话的含义。 8．海明威在《老人与海》中塑造了“可以被毁灭，不能被打败”的硬汉形象，本文中的曼纽尔是否符合这一形象？请结合文本分析。 阅读下面的文字，完成小题。 那老人独驾轻舟，在墨西哥湾暖流里捕鱼。开始的四十天，有个男孩跟他同去。可是过了四十天还捉不到鱼，那男孩的父母便对他说，那老头子如今不折不扣地成了晦气星，于是男孩听了父母的话，到另一条船上去。他看见老人每日空船回来，觉得难过，每每下去帮他的忙，或拿绳圈，或拿卷在桅上的布帆。那帆用面粉袋子补成一块块的，卷起来，就像是一面长败之旗。 老人瘦削而憔悴，颈背皱纹深刻。热带海上阳光的反射引起善性的皮癌，那种褐色的疮疱便长满了两颊，两手也留下深折的瘢痕。这些瘢痕像无鱼的沙漠里风蚀的留痕。 除了眼睛，他身上处处都显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。 …… 男孩给了他两条新鲜的小鲔鱼，现在如秤锤一般吊在那两条入水最深的钓索之上；在别的钓索上，他挂了一只蓝色的大鲹鱼和一条黄梭鱼。现在老人看着船边的三根棍子刺入水中，一面缓缓地划动，使钩索拖直。旭日从海底淡淡地升起，老人看到了别的渔船紧贴着水面，散布在湾流四处。不久阳光更亮，光芒照在水面，等到全轮升尽，热烈的阳光十分刺眼。他俯视水中，看着直入海水深处的钓索。他的钓索比别人都拖得直，所以在湾流深处的每一层水面，都有一个引饵。别的渔人却让钓索随波逐流，有时钓索只入水六十英寻，那些渔人却以为已经入水一百英寻了。 9．下列句子，不属于比喻句的一项是（   ） A．那帆用面粉袋子补成一块块的，卷起来，就像是一面长败之旗。 B．这些瘢痕像无鱼的沙漠里风蚀的留痕。 C．可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。 D．现在如秤锤一般吊在那两条入水最深的钓索之上。 10．文中画横线的句子与“他为老人空船回来感到难过，下去帮他拿绳圈和卷在桅上的布帆”相比，效果好在哪里？ 阅读下面的文字，完成小题。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个 A 。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。①敌人后边的三个骑兵团，②阵势还没有摆定，③一家伙就把他们自己的败骑冲散了。④我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，⑤打垮了敌人三个骑兵团。⑥吴起镇战斗之后，⑦由于我和黄开湘同志事先接到通知，⑧要去参加中央召开的全军干部会议，⑨而这个会为了防止敌机不再骚扰，⑩计划天一亮就在吴起镇附近开，于是便从驻地骑着马直奔会场。 太阳快要出来，人已到了不少。同志们已把一个晒麦的场子占得满满的了。会议还未开始，会场里 B ，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。 天刚蒙蒙亮，会议开始了。毛主席、周副主席等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声。毛主席、周副主席以及其他许多的领导同志和大家一起，度过了征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，花去了多少心血啊！你们在这 C 的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利！要说辛苦，你们最辛苦了！ 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 12．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 13．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都使用了“热烈的”，说说二者表意上的不同。 （1）热烈的阳光十分刺眼 （2）会场里便响起了热烈的掌声 阅读下面的文字，完成下面小题。 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。（    ）。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲刷命运，用大海象征________的人类社会；圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。 圣地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行______的斗争。人生本来就是一种无止境的追求，前方的路______如何，需要我们亲身去______、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！ 14．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．变幻莫测    不屈不挠    究竟    体味 B．变化无常    锲而不舍    毕竟    体味 C．变化无常    不屈不挠    究竟    体验 D．变幻莫测    锲而不舍    毕竟    体验 15．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．作品中的形象具有很强的象征意蕴 B．作者运用现实主义手法揭示形象内涵 C．作品中的人物具有怎样的象征意义 D．小说中选取了很多典型的形象 16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。 B．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。 C．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 D．老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 二、语言文字运用 17．《老人与海》中，圣地亚哥说“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。 18．选择恰当的词语填在句中的横线上。 ①正是凭借 精神，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教。（坚韧/坚忍） ② 一时的刑事犯罪行为和走私活动在公安部门的一再严打下，逐渐消失了。（猖狂/猖獗） ③历史不是一块绸缎，任你 剪裁成时髦的衣裳装饰自己。（为所欲为/随心所欲） ④这些年轻人工作都靠电脑，只要一停电，他们就 了。（束手无策/一筹莫展） 19．阅读下面的文字，完成下面小题。 风 苏三皮 风从南边吹来，从南海吹来，从西太平洋吹来，呼呼地，夹带着暴躁、不耐烦的气息。 渔夫不慌不忙地把小船的缆绳牢牢地缠在木桩上，风来了，渔夫得及时地把小船摇回岸边。风会使坏，会掀翻小船。小船是渔夫吃饭的家什，不能被风给掀翻了。这样的情形也不是没有过。有一回，渔夫就大意了。风来时，渔夫并没有当回事，没有及时把小船摇回岸边，渔夫和他的小船便被风掀翻在大海里。所幸的是，经过一阵子扑腾，渔夫游回了岸边。渔夫的水性很好。但是，小船就没有那么幸运了。小船永远留在了大海深处。 那天夜里，渔夫一夜都没有睡着。他数次起身，在月光下来到码头，码头空荡荡的。他的小船在大海深处安静地躺着，渔夫抚摸着木桩，眼里噙满了泪水，失魂落魄地坐在海堤上，看着月亮从东边缓缓升起，又看着天空从泛起鱼肚白到太阳升起来，风呼呼地吹过渔夫的头顶，穿越他的身体，吹向远方。 渔夫无比怀念他那艘躺在大海深处的小船。渔夫多次在梦里见到它，看见藤壶慢慢地爬满船身。渔夫甚至听到了小船骨头断裂的声音。每当这个时候，渔夫就会无比自责。泪珠沿着渔夫布满沟壑的脸庞，一滴一滴地砸落在地面。 忧伤霸占了渔夫的生活。渔夫的妻子多次劝说渔夫：“忘了它吧，忘了它一切就会好起来。”渔夫的妻子劝渔夫时，眼里满是怜惜和疼爱。渔夫艰难地点了点头，说：“好吧，我会尝试着去忘掉它。”说着，渔夫竟哽咽起来。 渔夫在心里说：“我会把你忘掉的，慢慢地就会把你给忘掉了。” 后来，渔夫花费了很长时间，按照原来那艘小船的模样，重新打造了一艘小船。从那之后，渔夫很谨慎，只要风来，渔夫就及时把小船摇回岸边。渔夫会把小船的缆绳牢牢地缠在木桩上，一遍又一遍地检查，以防留给风哪怕丁点儿的机会。 渔夫回到了大海上。每天早上，月亮还挂在西天上，太阳还没有出来，渔夫就会摇着新船出海。渔夫让小船在海面上停稳，然后才开始撒网。渔夫的网撒得很好，均匀、平整，没有半点儿褶子。网撒开时，像盛开的百合，足以照亮整个海面。撒完网，渔夫摸出水烟筒，美美地吸一泡水烟。渔夫安然地坐在船舷上，双脚搭在水面上，眯着眼，身旁烟雾缭绕，像腾云驾雾的仙家。 大海有时平静，有时会像一个发脾气的孩子。安然地坐在船舷上的渔夫，能感受到大海的气息。大海发脾气时，渔夫可以感知，小船先是轻微摇摆，紧跟着就会像一头发怒的公牛左冲右突起来。渔夫看得见惊涛骇浪一步步地紧逼，想把渔夫和渔夫的小船掀翻。渔夫读得懂大海的节奏在风浪把他扑倒之前，他会冷静地收好渔网，安稳地回到岸边。有一次，渔夫故意把节奏放缓，故意让风浪追上了船。好在有惊无险，风浪只是折断了小船的桅杆。在它造成更大的破坏前，渔夫就已经把小船牢牢地拴在了木桩上。 渔夫得意洋洋地和他的妻子说起这次经历。听完，渔夫的妻子已然吓破了胆，她不自觉地发出尖叫：“天哪，我的天哪！”渔夫的妻子瘫坐在灶边，像一条被甩在岸上的鱼。 渔夫的妻子把渔夫的逢凶化吉归功于三窝村的石头。渔夫的妻子说：“真是多亏了石头！”她特意去拜谢石头。三窝村的人们信任石头，绝对地信任，毫无来由地信任，当然也包括渔夫。依傍着大海，向海而生的人们，石头是力量的源泉，是守望中的寄托。从远古时代起，渔夫的先人就已经足够信任石头，渔夫继承了先人对石头的信任。 渔夫憎恨风，但也信任风。在大海发脾气前，风会告诉天空，让天空自个儿点一把火，从西边开始，把自个儿烧得通红，直到整个天空完全融入火海，以此给渔夫通风报信。渔夫确信，这是风发出的信号。但是，渔夫的妻子更愿意相信这是石头发出的信号。渔夫的妻子相信石头的神圣，相信石头的无所不在，无所不能。渔夫的妻子还相信，她的每一次祈祷，石头都会认真地记下，为她实现愿望。 每当天空把自个儿烧红，渔夫就不再出海。渔夫不傻，这个时候出海，只会让他的小船葬身海底。上回的教训还历历在目呢！渔夫感恩石头，偶尔也会感恩风。风从不会计较，当然，石头也从没有点破。其实渔夫曾在石头面前诅咒过风，但石头什么也没有和渔夫说。石头了解风，也了解渔夫。这世间，没有绝对的对，也没有绝对的错。石头把时间留给渔夫，让他自个儿慢慢悟。 渔夫听他的爷爷说过，风和人相伴而生。他的爷爷还对他说，秋风起，蟹黄肥。每每秋风起时，渔夫总会满载而归。鱼虾丰盛，渔夫笑容可掬。渔夫内心会涌起复杂，说不清道不明的情感。这个时候，渔夫会让他的妻子打一碗自家酿的米酒，就着月光下酒。渔夫安然地坐在小船的船舷上，双脚搭在水面上。风从南边吹来，从南海吹来，从西太平洋吹来，从渔夫扩张的毛孔一直吹进心里，他感到无比舒畅。 渔夫懂得，有风有浪，才是生活。 （有删改） 比较《老人与海》中的老渔夫与本文中渔夫在面对失败与挫折时的心理变化与行动反应共同点，探讨两者在逆境中的成长带给我们的启示。 20．易错字音 ①鲨( )鱼    ②灰鲭( )鲨    ③脊鳍( )    ④嘎吱( ) ⑤吞噬( )    ⑥海鳐( )    ⑦胳( )肢窝    ⑧嗜( )杀 ⑨黏( )液    ⑩蹂躏( )    ⑪截( )进    ⑫攥( )住 ⑬榫( )头    ⑭桅( )杆    ⑮残骸( ) ⑯( )臭名昭著        ( )乳臭未干 ⑰( )扛枪        ( )扛鼎之作 ⑱( )晃荡        ( )晃眼 ⑲( )脊椎        ( )锥心泣血 三、作文 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 ①一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ②现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 ③每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 ④绝望是一种罪过。 ⑤人不抱希望是很傻的。 以上名言，都选自海明威的《老人与海》，阅读后你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 《10《老人与海（节选）》练习》参考答案 1．C 2．B 3．①以“我”的口吻叙述故事，增强了文章的真实感。②凸显人物形象，通过“我”在大风来临前后的言语举动，衬托出爷爷倔强不屈的形象。③突出主题，表现祖孙情深，爷爷对我的关心疼爱，我对爷爷的敬爱依赖。 4．①环境烘托极其悲壮：蔽日的黑云、飞速旋转的大风、雷鸣般的呼噜声，是爷爷搏斗的背景；猛烈的海风、波涛汹涌的大海、黑暗的夜幕，是桑地亚哥战斗的背景。②力量对比彰显悲壮：疲惫不堪的爷爷与疯狂肆虐的大风，年老疲惫的桑地亚哥与凶猛顽强的鲨鱼，力量悬殊。③搏斗过程无比悲壮: “钉”“定住”等词突出爷爷顽强不屈、不肯放弃的精神和毅力；④搏斗结果尽显悲壮：爷爷拼尽气力，只留住一根茅草；桑地亚哥受伤，捕获的大鱼仅剩下一个骨架。（任答3点可） 5．C 6．D 7．①对肉体痛苦的宣泄：被牛角抵伤、剑脱手、观众起哄后，曼纽尔的咒骂是对身体剧痛与失败屈辱的本能反应，带有情绪崩溃的意味；②对命运不公的抗争：“这一切”既指斗牛的残酷现实（老板压榨、观众冷漠），也指自身身体虚弱的不幸，咒骂是对命运压迫的反抗；③精神不屈的象征：即便肉体溃败，他仍以咒骂拒绝向现实低头，呼应“没有被斗败”的核心——精神未被摧毁，痛苦与愤怒恰是生命力的证明。 8．完全符合。①他多次被牛角抵伤，鲜血淋漓，甚至可能面临死亡，但始终拒绝放弃斗牛。②明知身体虚弱，仍坚持完成斗牛仪式，甚至在手术台上抗拒剪辫子（象征斗牛士身份），将职业尊严置于生死之上。③尽管动作因伤病变形（如剑弯、踉跄），但他始终保持对技术的追求（“又快又准”），在失败中维持着斗牛士的仪式感。④斗牛结果已不重要，曼纽尔的抗争本身就是意义——他对抗的不仅是公牛，更是衰老、疾病、命运的无常。（任答三点即可） 9．C 10．①原句将“觉得难过”“拿绳圈”“拿卷在桅上的布帆”等独立成句，突出了男孩的热情和对老人的同情。表现了两人间深厚的情感。②“每日”“每每”等词语的使用，强化了老人捕鱼的接连失败，男孩帮助老人时间之久、次数之多。 11．A.七零八落/落花流水/措手不及   B.熙熙攘攘/人声鼎沸   C.艰苦卓绝 12．第③句可修改为：一家伙就给他们自己的败骑冲散了（一家伙就被他们自己的败骑冲散了）。第⑦句可修改为：我和黄开湘同志由于事先接到通知（或者直接将“由于”删除）。第⑨句可修改为：而这个会为了防止敌机骚扰。 13．（1）中的”热烈的”指的是“热气强盛”，此处形容太阳光光线明亮耀眼，突出海面阳光之强烈。 （2）中的“热烈的”指的是“情绪高昂，兴奋激动”，此处形容掌声之大，突出会场里的人心情之激动、兴奋。 14．C 15．A 16．C 17．小说中老渔夫圣地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气。一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远不能被打败，是精神上的胜利者。 18．坚忍 猖獗 随心所欲 束手无策 19．共同点：①心理层面：面对失败时均展现出坚韧不屈的意志，不被挫折击垮，始终保持对自身信念的坚守（如老渔夫坚信“人可以被毁灭，不能被打败”，本文渔夫在失去小船后仍坚持重新打造船只）。②行动层面：以实际行动对抗逆境——老渔夫与鲨鱼搏斗到底，本文渔夫重新造船、再次出海，均通过持续的行动证明对生存与目标的执着。 启示：逆境中的成长源于对自我价值的肯定，而非外界评价；行动是对抗绝望的唯一途径，持续的坚持终将赋予生命韧性；接受失败的必然性，但拒绝被失败定义，是人性力量的终极体现。 20．shā qīng qí gā zhī shì yáo gā shì nián róu lìn chuō zuàn sŭn wéi hái chòu xiù káng gāng huàng huăng zhuī chuí 21．例文：以希望为帆，以行动为桨​ 海明威在《老人与海》中塑造的桑迪亚哥，如同深海中屹立的礁石，在与马林鱼、鲨鱼的搏斗里，书写了一曲生命的赞歌。书中那些振聋发聩的名言，不仅是老人的精神独白，更成为穿越时空的灯塔，指引着人们在困境中找寻方向。其中，“一个人可以被毁灭，但不能被打败” 的倔强，“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么” 的清醒，与 “人不抱希望是很傻的” 的笃定，三者交织成面对困境时最珍贵的精神坐标 —— 以希望为帆，以行动为桨，方能在人生的风浪中抵达理想的彼岸。​ “人不抱希望是很傻的”，希望是困境中不灭的火种，是支撑人们熬过漫漫长夜的精神脊梁。桑迪亚哥连续八十四天未捕到鱼，渔民们的嘲笑、孩子的离开，都没能熄灭他心中的希望。他始终坚信 “每一天都是一个新的日子”，带着这份信念独自驾船驶向深海，最终捕获了那条巨大的马林鱼。这份希望并非不切实际的幻想，而是源于对自身能力的认知，对生命韧性的信任。在现实生活中，希望同样拥有不可估量的力量。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败，有人嘲笑他徒劳无功，他却笑着回应 “我只是找到了一千种不能成功的方法”。正是这份对科学的希望，让他在无数次实验中坚持下去，最终为人类带来了光明。倘若失去希望，人便会在困境中迷失方向，如同在黑暗中失去灯塔的船只，只能在风雨里随波逐流，最终被绝望吞噬。​ 然而，仅有希望远远不够，“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么”，主动行动才是将希望转化为现实的桥梁。桑迪亚哥在捕获马林鱼后，面对鲨鱼的一次次袭击，没有哀叹自己缺少武器、孤身一人，而是充分利用身边仅有的一切 —— 鱼叉、绳索、船桨，甚至是折断的舵柄，与鲨鱼展开殊死搏斗。他清楚地知道，抱怨与空想无法改变现状，唯有行动才能守护自己的成果。这种务实的态度，在现实中同样不可或缺。疫情期间，许多小微企业面临生存危机，有的企业主陷入焦虑，不断抱怨市场环境恶劣、资金短缺；而有的企业主则迅速调整策略，利用现有资源转型线上销售，开发新产品，最终在困境中实现突围。前者被困境打败，后者则在行动中找到出路。这充分说明，面对困境时，与其纠结于自身的不足，不如聚焦于当下能做的事，用行动一点点打破困境的枷锁。​ 当希望与行动相结合，便催生出 “一个人可以被毁灭，但不能被打败” 的生命韧性。桑迪亚哥最终带回的只是一副马林鱼骨架，但他在这场搏斗中展现出的精神力量，却让他成为了真正的胜利者。他的身体或许疲惫不堪，甚至伤痕累累，但他的意志从未被击垮。这种 “不能被打败” 的精神，不是指永远不会遭遇失败，而是指在失败面前不低头、不认输，始终保持对生命的敬畏与对理想的追求。古往今来，无数仁人志士用生命诠释了这种韧性。苏轼一生屡遭贬谪，从繁华的京城到偏远的黄州、惠州、儋州，生活的困顿、仕途的失意，都没能消磨他的意志。他没有沉溺于悲伤，而是在现有的境遇中寻找生活的乐趣，种庄稼、酿美酒、写诗词，用乐观的心态与积极的行动，在困境中创造出不朽的文学成就。他的人生或许充满坎坷，但他的精神从未被打败，反而在岁月的沉淀中愈发璀璨。​ 人生如同一片广阔的海洋，时而风平浪静，时而波涛汹涌。我们或许会像桑迪亚哥一样，面临 “八十四天未捕到鱼” 的困境，遭遇 “鲨鱼袭击” 的挫折，但只要心中怀揣 “人不抱希望是很傻的” 的信念，秉持 “凭现有的东西去行动” 的务实，坚守 “可以被毁灭，但不能被打败” 的韧性，便能在风浪中稳住船舵，在困境中绽放生命的光芒。以希望为帆，我们能明确方向；以行动为桨，我们能破浪前行。如此，方能在人生的航程中，驶向属于自己的星辰大海。 学科网（北京）股份有限公司 $