鲁人版语文唐诗宋词选读《12 永遇乐》学案（无答案）

泰安长城中学2014级语文学案 低重心 先自主 再合作 争展示 班级 姓名 小组 教师评价 编号：A016 李清照《永遇乐（落日熔金）》导学案 编制： 梁妗妗 审核：高二语文组 日期：2015、12 【学习目标】 1、把握李清照婉约词的特点。 2、掌握诗歌“乐景衬哀情”和“对比”的表现手法并懂得熟练迁移运用。 3、感受词中抒发的深沉的盛衰之感和身世之悲，学习李清照胸怀国家的精神。 【重点难点】 掌握诗歌“乐景衬哀情”和“对比”的表现手法并懂得熟练迁移运用。 【使用说明】   选择适合自己的方式诵读诗歌。 预学案 【知识链接】 1、 关于诗人： 李清照（１０８４－约１１５１）：南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。 【预习任务】 1、解释下列字词的意思。 ①落日熔金： ②合璧： ③吹梅笛怨： ④次第： ⑤谢他酒朋诗侣： ⑥中州： 2、学习本词重在诵读，诵读能更好地领会诗的主旨，体会词人所要表达的情感，更好地鉴赏。请尝试背诵本词。 诵读指导： 1、理性的把握：理解词的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。 2、感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐。 导学案 【学习任务一】 1、请以小组为单位，根据诵读指导，自由朗读，组内推荐，班内展示。 2、背诵全诗。 【学习任务二】 1、“落日熔金， 暮云合璧，”这一句描写了怎样的一幅画面？面对这样的景色，词人发出怎样的慨叹？请用诗中的一句话来回答。