[中学联盟]山东省淄博市淄川般阳中学高中语文选修鲁人版《唐诗宋词选读》第四单元永遇乐（学案，无答案）（2份）

般阳中学高二语文组导学案(课前预习部分) 姓名： 班级： 第12课 永遇乐 编写：刘海本 时间：2016年3月 审核：肖波 【学习目标】1、了解李词的艺术风格。 2、领会词人独特的志趣，感受词人凄苦的身世之感。 3、学习词人通过对比手法来表现主题的方法。 【重点难点】 对比手法对表现主旨的作用。 教学模式：“三五五”教学模式 教学资源：多媒体 一、作者简介：  李清照：号易安居士，济南人，她出身在一个有文化教养的仕宦家庭，父亲李格非是当时的著名学者，丈夫赵明诚历任州郡行政长官，是金石收藏和考据家。李清照与丈夫志同道合，感情深厚，常一起校勘金石，鉴赏书画，唱和石词。靖康之变破坏了她的美满生活，夫妇随宋室仓皇南渡，避乱江南。不久赵明诚去世，他们苦心搜集的金石书画也在流亡途中丧失殆尽。李清照只身漂泊在杭州、越州、金华一带，在凄凉孤苦的生活中度过了晚年。李清照共诗能文，尤长于词，是我过古代文学史上难得的女作家、女词人。她的词以南渡为界，分为前后两期。前期词主要反映他少年、少妇时期的生活，内容比较狭窄，词风清丽婉转；后期词多写国破家亡后的凄惨心境和痛苦感情，流露出故国之思和昔盛今衰之感，具有一定的社会意义，词风沉仲凄苦。 二、写作背景： 《永遇乐》是李清照晚年避难江南时的作品，写她在一次元宵节时的感受。李清照是宋代一位杰出的女作家（本刊第一期对她的生平有过简要的介绍），她的早年生活比较安定舒适，作品也多写婚后的生活，尤其是同她丈夫赵明诚短期分离时的“离愁别苦”，这些作品感情真挚，形式优美，风格清新，语言自然，有较高的艺术成就。内容则大都局限在个人感情的小圈子里，缺乏深厚的社会内容。到她四十四岁时，金兵入侵，宋室南渡，她同赵明诚一起仓皇南逃，不久明诚因病逝世，她便只得只身流亡，既遭到国破家亡之痛，又身受颠沛流离之苦。这就使得她后期的作品渗透了深沉的故国之思。这种感情，在诗文中表达得比较直率，如《上枢密韩公、工部尚书胡公》中的“子孙南渡今几年，飘流遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒青州一抔土”；又如《打马赋》的“乱辞”中的“佛狸定见卯年死，贵贱纷纷尚流徙，满眼骅骝及耳，时危安得真致此”等等。而在词中则表达得比较含蓄委婉。《永遇乐》便是其中颇负盛名的一首。 三、艺术特色 1、这首词不仅情感真切动人，语言也很质朴自然。张端义在《贵耳集》中说：“易安居士，南渡来常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词云：‘落日熔金，暮云合璧’，已自工致。至于‘染柳烟农，吹梅笛怨，春意知几许’？气象更好。后叠云：‘于今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。’皆以寻常语度入音律。炼句精巧则易，平淡入妙者难。山谷谓以故为新，以俗为雅者，易安先得之矣。”从上面的分析看来，这个评语还是比较切合实际的。 2、词中成功运用了对比手法和以乐景写哀情的手法。 ①今年元宵： 乐景：落日溶金„„ 哀情：人在何处 乐景：染柳烟浓 哀情：次第岂无风雨 乐景：来相招 哀情：谢他酒朋诗侣  ②中州盛日之元宵： 乐景：闺门多暇  哀情：（今年元宵）怕见夜间出去 通过今昔对比，我与他人的对比，乐与悲的对比，在对比中含有反衬，就把 身世之悲和胜衰之慨这一主题思想更鲜明地突现了出来。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题： 《永遇乐·落日熔金》一课时 学习目标：1、结合词人的生平变化理解这首词的情感内涵； 　　 2、熟读此词，体会李清照词作的语言风格特征，把握李清照婉约词的特点 学习重难点：鉴赏词的表现手法。 【学情调查 情境导入】 一、李清照名句填空： 1.________________________，载不动许多愁！ 2.生当作人杰，___________________。_______________________，_________________。 3.多少事，___________。 4.此情无计可消除，___________________，____________________。 5.枕上诗书闲处好，_________________________。 6._________________，一种相思，两处闲愁。 7.知否？知否？________________。 8.帘卷西风，_____________________。 二、写作背景： 靖康之变以后，词人流落江南，宋人张端义《贵耳集》说李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词”。叙述作者晚年在临安的一段生活。此时宋金双方都已暂停交战，南宋临时首都出现一片升