1.1我们关心天气 （课件）-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“我们关心天气”，涵盖天气定义、常见现象、描述词汇及与生活的联系。通过“为什么关心天气”的生活问题导入，结合冷穿衣服、防晒等实例，搭建从生活经验到科学概念的学习支架，衔接自然。 其亮点在于以科学观念为基础，明确天气是短时间大气状况及大气圈的作用；通过探究实践活动，如天气观察记录、制作天气日历，培养学生观察与动手能力；融入态度责任教育，强调长期观察价值与极端天气危害。助力学生建立科学思维，教师教学更具操作性。

教科版 1.我们关心天气 三年级上册第一单元天气 核心素养 科学观念： 1.明确天气是一个地方在一定时间内大气冷暖、阴晴雨雪和风力状况的综合表现。 2.认识到天气总是在不停地变化，有些天气对我们来说就是一场灾难 科学鰓维： 1.通过交流的形式，讨论各种各样的天气， 回顾不同的天气带给我们不同的感受。 探究实践： 1.通过图片介绍，明确各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 态度责任： 1意识到长的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 2.意识到地球是人类生存的家园。 酒视颜 聚焦 常见的天气 阴天 晴天 雨天 雪天 关于天气，我们还知道什么？ 比一比 12月的海南 12月的黑龙江 同一个时间，不同的地，点，天气可能不同。 C& 比一比 晴天的长城 雪天的长城 http://hgcqt.blog.sohu.com 同一个地，点，不同的时间，天气也可能不同。 天气： 一个地方在短时间具大气的冷暖、 阴晴、雨雪以及风等情况。 包围地球的空气称为 什么是“大气”？ 大气。 聚焦 为什么大家都会关心天气？ 冷了要多穿衣服， 大太阳要防晒， 下雨要带伞… 探索 探索一：我们常用哪些词来描述天气？ 类型 词、句 表示冷热 炎热、寒冷 表示刮风 微风、大风、狂风、台风 表示阴晴 晴、多云、朗、阴雨绵绵 表示雨雪 中雨、小雨、大雨、暴雨、 雷雨、大雪、小雪 天气：一个地方在某一短时间里大气气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 探索 探索一：我们常用哪些词来描述天气？ 晴天 多云 阴天 寒冷天 雷阵雨 大雪 台风 炎热天