精品解析：重庆市开州区文峰教育集团2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

重庆市开州区文峰教育集团2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （闭卷、本卷共两个大题,满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题：下列1—10题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其字母符号用2B铅笔涂在机读卡对应1—10题号上。（每小题2分，共20分） 1. 2025年3月，为了更好地帮助同学们度过青春期，促进学生健康成长。我市某中学为在校学生举办了青春期专题知识讲座。在本次讲座中，你可能收获到的知识有（ ） ①我们身体发育的节奏各不相同，有人发育早、有人发育晚 ②青春期的心理变化包括认知能力的提高、情感世界的丰富、性发育和成熟等 ③男生女生的生理性别特征是与生俱来的，各具特点，各有优势 ④青春期的我们逐渐走向性成熟，我们需要了解性知识，树立正确的性观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的相关知识。 ①：青春期身体发育节奏存在个体差异，符合生理发育特点，故①说法正确； ②：性发育和成熟属于生理变化，而非心理变化，故②说法错误； ③：男女生理特征与生俱来且各有优势，符合性别差异的正确描述，故③说法正确； ④：青春期需要正确认识性成熟并树立性观念，属于青春期教育内容，故④说法正确； 故本题选C。 2. 我国语言中有许多表达情绪的诗词语句。其中“火冒三丈”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 怒、喜、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 哀、喜、怒、惧 D. 怒、喜、惧、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的识别。 A：“火冒三丈”：“火冒”直接体现愤怒，对应“怒”；“漫卷诗书喜欲狂”：“喜”字明确表达喜悦，对应“喜”；“哀民生之多艰”：“哀”字直接点明哀伤，对应“哀”；“风声鹤唳，草木皆兵”：形容极度恐慌，对应“惧”，故A符合题意； BCD：顺序均存在错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念及自我保护意识的相关知识。 ①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ②：活动强调树立法治观念并维护权益，符合青少年应对措施，故②符合题意； ③：讲解预防措施及应对方法直接指向自我保护，故③符合题意； ④：“加强学校保护”主体是学校而非青少年自身，故④不符合题意。 故本题选C。 4. 2025年春节档影片《哪吒》票房已突破百亿，其成功不仅因为制作精良、文化创新，而且因为电影传递的家庭、成长、反偏见等主题契合社会情绪，从而引发社会情感共鸣。对此，下列观点理解错误的是（ ） A. 积极情感体验源于我们对生活的热爱和投入 B. 优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感 C. 欣赏优秀的文艺作品有助于提升想象力和创造力 D. 我们要通过多看电影品味美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：积极情感体验确实源于对生活的热爱和投入，与题干中电影引发共鸣的原因一致，故A说法正确； B：优秀文化作品能够促进情感交流并传递美好情感，题干中电影主题契合社会情绪印证了这一点，故B说法正确； C：欣赏优秀文艺作品有助于提升想象力和创造力，符合文化作品对个人发展的积极作用，故C说法正确； D：品味美好情感的途径是多样的，如参与社会实践、阅读等，仅强调“多看电影”过于片面，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 下列同学的表现体现自尊的有（ ） ①君君平常十分注意仪容仪表，举止穿着 ②明明这次考试成绩不理想，她心里暗暗发誓要努力学习 ③天天上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④敏敏在公交车上给老人让座，他人赞许的目光让她觉得自己很棒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①：君君注重仪容仪表和举止，体现对自我形象的维护，属于自尊的合理表现，故①符合题意； ②：明明因成绩不理想而决心努力，体现自我反思和积极进取，是自尊的体现，故②符合题意； ③：天天因被批评而争吵，属于过度敏感和冲动，未正确对待他人评价，不符合自尊的要求，故③不符合题意； ④：敏敏因助人获得认可而自我肯定，体现自尊中的自我价值感，故④符合题意; 故本题选D。 6. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，暗自决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、获得美好情感的方式。 ②④：同学们参加“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，被先辈的英勇事迹深深感动，决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极的情感，故②④说法正确； ①③：情感与情绪的关系、情感是人基本的精神需求在题干中没有体现，故①③不符合题意； 故本题选B。 7. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 ①：自信是成功的因素之一，但成就事业还需要努力、能力、机遇等多方面条件。自信不能绝对保证成功，此观点过于绝对化，故①说法错误； ②：自信反映了一个人的精神状态和面貌，如积极向上、充满活力等，是个人内在品质的外在表现。在道德与法治课程中，自信被视为健康心理的重要组成部分。故②说法正确； ③：自信能帮助人们保持乐观态度，增强行动力，克服困难，坚定地追求目标。这体现了自信的积极作用，符合教材中对自信功能的描述。故③说法正确； ④：此说法虽然积极，但它是行动建议（“我们要…”），而非对自信本身的直接描述。题目要求“关于自信”的正确说法，更侧重于自信的定义、作用或体现，而非行为号召。故④不符合题意； 故本题选B。 8. 为了更好地理解和掌握第一单元知识，同学们用图文并茂的形式对知识进行整理，下列正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法、青春期心理变化、情感的分类、情绪与情感的关系。 B：情感包括自豪感、责任感，二者均属积极情感范畴。故B说法正确； A：经常约见网友是缺乏自我保护意识的做法，故A说法错误； C：身体外形的变化属于青春期的生理变化，不属于心理变化。故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是人最基本的精神需求，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故D说法错误； 故本题选B。 9. 刘老师在讲授“男生女生”这课时，组织了以“如何看待异性交往”为议题的讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往有积极作用，要多与异性交往 ②学会与异性交往是我们成长的重要课题 ③与异性交往，会导致早恋，甚至影响学习 ④男女各具特点，与异性交往可以优势互补，取长补短 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①：异性交往虽有积极作用，但“要多与异性交往”的说法过于绝对，可能忽视交往的适度原则，故①说法错误； ②：学会与异性交往是青春期成长的重要课题，有助于培养健康的人际关系，故②说法正确； ③：异性交往本身不会必然导致早恋或影响学习，关键在于如何把握交往分寸，故③说法错误； ④：男女各有特点，异性交往可通过优势互补促进共同进步，故④说法正确； 故本题选D。 10. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能从中感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①求助他人，减少前进路上的障碍 ②放弃学业尽快步入社会，不断磨砺坚强的意志 ③相信自己能行，专注当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气，提升自身能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年培养自信的正确做法。 ③：相信自己能行，专注当下并积极行动，是培养自信的重要途径，通过实际行动积累成功经验，从而增强自信心，故③说法正确； ④：勇于探索能拓展能力边界，增强自身底气，提升能力是自信的基础，故④说法正确； ①：适度求助他人是合理的，但“减少前进路上的障碍”不能依赖过度求助，否则会削弱自主解决问题的能力，故①说法错误； ②：放弃学业违背青少年成长规律，学生应以学习为主，在适当的社会实践中磨砺意志，而非“尽快步入社会”，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分）。 11. 我们每个人内心都有一个情感世界，学会做情绪的主人。观察漫画，回答问题。 请根据故事情节设计出一个可能的结果，并运用做情绪情感的主人相关知识对其进行评价。 【答案】示例： 结果：学校老师进行指导与帮助，控制自己的情绪，能正确认识自己的情绪；能正确使用手机，进入正常的学习与生活状态。 评价：①有情绪是正常的，有负面情绪并不可怕。 ②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 ③学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识的深度与广度。 ④学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ⑤学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：管理好情绪的重要性、学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会管理情绪的有关知识，从设想结果类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中小学落实教育部的要求，禁止学生手机带入校园+学生很暴躁，称“我（学生）不管，我就要玩手机”→可链接学校老师进行指导与帮助，学生能控制自己的情绪，正确使用手机。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用管理好情绪的重要性、学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为学校不允许带手机进入校园，漫画中的学生产生抵触情绪→可链接产生负面情绪并不可怕+管理好情绪的重要性+学会认识自己的情绪+学会调节情绪+学会合理表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 某校学生从七年级开始学习校园集体舞，他们伴随着悠扬的旋律，跳着充满时代特点和青春气息的舞蹈。跳集体舞需要男女生之间默契配合，由此，引发了同学们的讨论。阅读下列材料，并回答问题。 陈龙：“每次在和女生练习集体舞前，我都要检查我的衣服、鞋子、头发是否整洁，就怕她们嘲笑我!" 明源：“我的搭档馨月踏不准节拍，她总是拜托我一起练习。想不到娇弱的女孩子骨子里却是个‘铿锵玫瑰',真让人刮目相看!” 雨非：“你们这些男生也不可小看呀!平时看起来大大咧咧，可实际上还是很细心的。特别是我的搭档有着很强的时间观念和逻辑思维能力……” 荣婷：“大人都说男女有别，在一起跳舞久了，我们一定会互生好感，引发早恋，太危险了……” （1）请运用男生女生相关知识，说说陈龙、明源、雨非同学的话告诉我们什么道理。 （2）你认同荣婷担忧吗?并说明理由。 【答案】（1）①陈龙怕受到女生嘲笑，这告诉我们步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 ②明源对女孩子刮目相看，这告诉我们与异性交往，可以增进对异性的了解，看到对方的优秀品质。 ③雨非的话告诉我们与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、性格特征。 （2）这种担忧是错误的。理由：①在与异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。但这并不是真正的爱情。我们要慎重对待、理智处理可能出现的朦胧感情，与异性交往把握好尺度。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。 【解析】 【分析】考点考查：青春期对异性的好感、异性交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期对异性的好感、异性交往的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：每次在和女生练习集体舞前，我都要检查我的衣服、鞋子、头发是否整洁，就怕她们嘲笑我→可链接步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏； 关键词②：我的搭档馨月踏不准节拍，她总是拜托我一起练习。想不到娇弱的女孩子骨子里却是个‘铿锵玫瑰',真让人刮目相看!→可链接与异性交往，可以增进对异性的了解，看到对方的优秀品质； 关键词③：在女生眼里，男生平时看起来大大咧咧，可实际上还是很细心。特别是我的搭档有着很强的时间观念和逻辑思维能力→可链接与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、性格特征； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：大人都说男女有别，在一起跳舞久了，我们一定会互生好感，引发早恋，太危险了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：对异性之间朦胧情感的理解； 论据②：与异性交往的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但却不言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友进行日常康复训练；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利。一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 材料二 “24年间，3次飞天，平均相隔约8年。我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里。这份荣耀，一生自豪!”这是神舟十二号乘组指令长聂海胜的心声。2005年10月12日到16日，费俊龙、聂海胜驾乘神舟六号载人飞船，出色地完成了各项操作。此时，距他加入航天员大队，过了近8年。1998年1月，聂海胜入选我国首批航天员。凭借精湛的业务能力和过硬的心理素质，聂海胜入选神舟五号飞行任务备份航天员。那一次，杨利伟首飞成功。不久之后，神舟六号载人航天飞行任务提上日程。聂海胜以优异的成绩入选神舟六号飞行任务乘组。2013年6月，聂海胜作为指令长带领乘组航天员张晓光、王亚平一道驾乘神舟十号载人飞船成功进入太空，在轨飞行15天，圆满完成与天宫一号目标飞行器手控交会对接、航天医学试验等任务。距上次执行任务，又过了近8年。航天员队伍里最年长的聂海胜，为了增强身体素质，各项操作技能训练和体质锻炼从未间断。他在航天生理功能的骨骼代谢、心肺和心血管功能等方面始终在优良等级。2021年6月，聂海胜再次作为指令长和刘伯明、汤洪波一起执行神舟十二号载人飞行任务，这是空间站阶段首次载人飞行任务。距上次执行任务，恰好又过了8年。聂海胜一直跟其他航天员一样，训练，训练，再训练。飞天之路不是浪漫的散文诗，每一步都倾注着航天员的心血。对于空间站，聂海胜充满期待：“一定要把载人航天‘第三步’完成好，把空间站建好。” （1）请谈谈你对材料一中“一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。”这句话的理解。 （2）结合材料二，说说我们该如何做自强不息的中国人? 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 ②自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ③自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）①“我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里。”聂海胜的心声告诉我们做自强不息的中国人需要我们树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②为了增强身体素质，各项操作技能训练和体质锻炼从未间断告诉我们做自强不息的中国人需要我们求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ③训练，训练，再训练，飞天之路每一步都倾注着航天员的心血告诉我们做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自强的重要性、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为航天员， 需要运用人要自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒→可链接自强的含义和自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里→可链接树立远大理想； 关键词②：为了增强身体素质，各项操作技能训练和体质锻炼从未间断→可链接求得真学问，练就真本领； 关键词③：训练，训练，再训练，飞天之路每一步都倾注着航天员的心血→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市开州区文峰教育集团2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （闭卷、本卷共两个大题,满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题：下列1—10题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其字母符号用2B铅笔涂在机读卡对应1—10题号上。（每小题2分，共20分） 1. 2025年3月，为了更好地帮助同学们度过青春期，促进学生健康成长。我市某中学为在校学生举办了青春期专题知识讲座。在本次讲座中，你可能收获到的知识有（ ） ①我们身体发育的节奏各不相同，有人发育早、有人发育晚 ②青春期的心理变化包括认知能力的提高、情感世界的丰富、性发育和成熟等 ③男生女生的生理性别特征是与生俱来的，各具特点，各有优势 ④青春期的我们逐渐走向性成熟，我们需要了解性知识，树立正确的性观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 我国语言中有许多表达情绪的诗词语句。其中“火冒三丈”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A 怒、喜、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 哀、喜、怒、惧 D. 怒、喜、惧、哀 3. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年春节档影片《哪吒》票房已突破百亿，其成功不仅因为制作精良、文化创新，而且因为电影传递的家庭、成长、反偏见等主题契合社会情绪，从而引发社会情感共鸣。对此，下列观点理解错误的是（ ） A. 积极情感体验源于我们对生活的热爱和投入 B. 优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感 C. 欣赏优秀的文艺作品有助于提升想象力和创造力 D. 我们要通过多看电影品味美好情感 5. 下列同学的表现体现自尊的有（ ） ①君君平常十分注意仪容仪表，举止穿着 ②明明这次考试成绩不理想，她心里暗暗发誓要努力学习 ③天天上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④敏敏在公交车上给老人让座，他人赞许的目光让她觉得自己很棒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，暗自决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 为了更好地理解和掌握第一单元知识，同学们用图文并茂的形式对知识进行整理，下列正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 刘老师在讲授“男生女生”这课时，组织了以“如何看待异性交往”为议题讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往有积极作用，要多与异性交往 ②学会与异性交往是我们成长的重要课题 ③与异性交往，会导致早恋，甚至影响学习 ④男女各具特点，与异性交往可以优势互补，取长补短 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能从中感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①求助他人，减少前进路上的障碍 ②放弃学业尽快步入社会，不断磨砺坚强的意志 ③相信自己能行，专注当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气，提升自身能力 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分）。 11. 我们每个人内心都有一个情感世界，学会做情绪的主人。观察漫画，回答问题。 请根据故事情节设计出一个可能的结果，并运用做情绪情感的主人相关知识对其进行评价。 12. 某校学生从七年级开始学习校园集体舞，他们伴随着悠扬的旋律，跳着充满时代特点和青春气息的舞蹈。跳集体舞需要男女生之间默契配合，由此，引发了同学们的讨论。阅读下列材料，并回答问题。 陈龙：“每次在和女生练习集体舞前，我都要检查我的衣服、鞋子、头发是否整洁，就怕她们嘲笑我!" 明源：“我的搭档馨月踏不准节拍，她总是拜托我一起练习。想不到娇弱的女孩子骨子里却是个‘铿锵玫瑰',真让人刮目相看!” 雨非：“你们这些男生也不可小看呀!平时看起来大大咧咧，可实际上还是很细心的。特别是我的搭档有着很强的时间观念和逻辑思维能力……” 荣婷：“大人都说男女有别，在一起跳舞久了，我们一定会互生好感，引发早恋，太危险了……” （1）请运用男生女生相关知识，说说陈龙、明源、雨非同学话告诉我们什么道理。 （2）你认同荣婷的担忧吗?并说明理由。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但却不言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友进行日常康复训练；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利。一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 材料二 “24年间，3次飞天，平均相隔约8年。我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里。这份荣耀，一生自豪!”这是神舟十二号乘组指令长聂海胜的心声。2005年10月12日到16日，费俊龙、聂海胜驾乘神舟六号载人飞船，出色地完成了各项操作。此时，距他加入航天员大队，过了近8年。1998年1月，聂海胜入选我国首批航天员。凭借精湛的业务能力和过硬的心理素质，聂海胜入选神舟五号飞行任务备份航天员。那一次，杨利伟首飞成功。不久之后，神舟六号载人航天飞行任务提上日程。聂海胜以优异的成绩入选神舟六号飞行任务乘组。2013年6月，聂海胜作为指令长带领乘组航天员张晓光、王亚平一道驾乘神舟十号载人飞船成功进入太空，在轨飞行15天，圆满完成与天宫一号目标飞行器手控交会对接、航天医学试验等任务。距上次执行任务，又过了近8年。航天员队伍里最年长的聂海胜，为了增强身体素质，各项操作技能训练和体质锻炼从未间断。他在航天生理功能的骨骼代谢、心肺和心血管功能等方面始终在优良等级。2021年6月，聂海胜再次作为指令长和刘伯明、汤洪波一起执行神舟十二号载人飞行任务，这是空间站阶段首次载人飞行任务。距上次执行任务，恰好又过了8年。聂海胜一直跟其他航天员一样，训练，训练，再训练。飞天之路不是浪漫的散文诗，每一步都倾注着航天员的心血。对于空间站，聂海胜充满期待：“一定要把载人航天‘第三步’完成好，把空间站建好。” （1）请谈谈你对材料一中“一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。”这句话的理解。 （2）结合材料二，说说我们该如何做自强不息的中国人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $