2.3 两、三位数乘一位数（连续进位）（课件）-2025-2026学年苏教版（2024）三年级数学上册

该小学数学课件聚焦“两、三位数乘一位数（连续进位）”，通过复习非连续进位竖式计算（如46×2）搭建旧知支架，结合“3块地种植葡萄”的实际问题引出新授内容，引导学生从旧知过渡到连续进位的探究，形成完整的知识脉络。 其亮点在于融合运算能力与应用意识，采用“口算拆分—竖式笔算—错误辨析”三阶教学法。例如通过“圈一圈填一填”拆分234×3为200×3+30×3+4×3理解算理，错误示例分析（如53×4数位对齐错误）培养推理意识，实际问题（小军家到学校路程计算）让学生用数学语言表达现实世界。学生能深化算理理解提升运算能力，教师可借助结构化流程和分层练习提高教学效率。

: e 两 两、三位数乘一位数 三位数乘一位数 (连续进位) ◆苏教三年级数学上册 复习导入 用竖式计算。 46×2=92 46 X 12 92 用一位数依次去 位、百位上的数 就向左边一位进 3×271=813 271 X 23 813 乘两位数或三位数个位、十 。哪一位上乘得的数满几十， 几o 探索新知 每块地种植234棵葡萄，3块地一共种植多少棵葡萄？ 234×3的积是多少？怎样计算呢？ 求3个234是多少， 用乘法计算。 234X3= 先圈一圈，再填一填 L 300×(2)=(600 234×3=702(棵) 3个30是90 3个200 是600 30×(3)=(90 口算从高位算起 600+90+12=702 3个4是12 口口口 (4)×(3=(12 你会用竖式计算吗？ 234 X 113 70 2 积的十位 ?为什公 234×3=702(棵) 竖式从低位算起 O口口口 上应该写几 十位3×3+1=10 个位3×4=12， ?百位上呢 十位写0，向百 个位写2，向十 位进1 位进1 归纳小结 两、三位数乘一位数（连续进位）} 的笔算方法： 相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘两、三 位数每一位上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前 一位进几，前一位完后要加上进位的数。 想想做做 教材P24-25]1 1.先圈一圈、填一填，再说说用竖式 是什么。 2个300是6002个60是120 088888g8058 TammmmmmmmmmmmmmmsEsAAMssSSAAAAAANNM 300×(2=(600 60×(2)=(12( 十算时悔一步算的 2个5是10 口口Q口口 3 65 X 112 口口口口口 730 5)×(2)=(1D 2.填一填，算一算。 义 500 30 7 3500 6 536 X 247 3752 3.先找出错在哪里 5 数位对齐错误 5 3 X 14 212 再改正过来。 662 2 2 4 8 百位上没有加十 位上进的2 662 X 2 4 2648 723 29 2 640 7 十位向百位进了2， 这里只加了1 723 X 229 6507 4. 6×8+3=51 6×6+4= 7×7+5=54 9×3+5= 40 4×7+3=31 32 8×7+6=62