第3课 数据的价值(教学课件)信息科技浙教版四年级上册(新教材)
2025-09-07
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20页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技浙教版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第3课 数据的价值 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 了解数据 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 44.08 MB |
| 发布时间 | 2025-09-07 |
| 更新时间 | 2025-10-29 |
| 作者 | A. |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-09-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53800751.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学信息科技课件聚焦“数据的价值”,从生活实例(体检报告、气象数据)切入,引导学生思考数据作用,通过分析体检报告中血压、身高体重等具体数据,构建从生活经验到数据价值理解的学习支架,帮助学生认识数据重要性及合理利用方式。
其亮点在于以生活化情境(如作息时间表对学生、教师、厨师的不同作用)和互动探究活动,培养学生的信息意识(数据价值判断)和计算思维(问题分解与应用分析)。采用案例教学法,学生在实例分析中提升数据应用能力,教师可借助清晰结构和丰富案例提高教学效率。
内容正文:
浙教版
D
X
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3
可学科网·上好课
第1单元泛在的数据
第3课
数据的价值
三
●●●
●
CONTENTS
Q
目录
011学习目标
02|课堂导入
031
新知探究
04知识总结
05|课后练习
学习目标
1
2
理解数据的价值。
明白数据的合理利用
方式。
0
必
西
PART 1
0
D
0
·000。口7
+
@
课堂导
侧素②
课堂导入
十十十
节气
节气
三
三
VI
1
9
主
10
17
18
1
20
29
10
27
25
23
70
在据气仅
生
预
着很
什么
8
活里,我们常能接触到各种数
像体检报告里的身体指标、天
报的温度数值等。那这些数据
是数字、文字吗?其实它们有
大的作用呢。今天我们来学习
据的价值”,一起探究数据有
价值,又该如何合理利用数据
PART 2
X
0
D
目
000.07
+
西
可学科网
新知探究
新知探究
学生健康体检表
姓名
林X×
性别
女
年龄
12岁
身份
宋来来家家来来末家客常来来家深来家家
家长
证号
136***来客米*
电话
学校
杭州市*小学
班级
603班
既往
近期发热史
无
病史
其他
无既往病史
血压
收缩压
90mmHg
舒张压
65mmHg
身高
155厘米
体重
39千克
定期体检
心
正常
肺
正常
内科
肝
正常
脾
正常
皮肤
正常
淋巴结
未触及
案,可以
头部
正常
颈部
正常
外科
胸部
正常
脊椎
正常
康状况。
四肢
正常
关节
正常
裸眼视力
右
5.2
左
5.2
眼科
找一找有
色觉
正常
沙眼
无
结膜炎
无
口腔
牙齿
无龋齿
牙周
正常
体检
结论
未见明显异常。
健康
建议
请保持健康的生活方式,合理饮食,定期体检。
体检日期:2022年10月12日
医生签名:李医生
体检报告
探索
并建立一份健康档
更好地了解身体健
观察这份体检报告,
价值的数据。
新知探究
探索
这份学生健康体检表中有很多有价值的数据,
比如:
血压数据(收缩压90mmg、舒张压65mmHg),
能反映学生的血压状况,
帮助判断心血管系统的基本情况。
身高(155厘米)和体重(39千克)数据,可用于评估学生的生长发育
情况,判断是否在正常的身高体重范围内。
内科检查里的心、肺、肝、脾等器官的正常与否数据,能了解这些重要
内脏器官的健康状态。
外科检查中皮肤、头部、颈部、胸部、脊椎、四肢、关节等部位的正常
数据,有助于掌握身体外部及骨骼关节等方面的健康情况。
眼科的裸眼视力(左右眼均为5.2)、色觉、沙眼、结膜炎等数据,对
了解学生的眼部健康很重要。
口腔科的牙齿(无龋齿)、牙周(正常)数据,可知晓口腔牙齿及牙周
组织的健康状况。
新知探究
o
建构
数据在信息社会中具有重要
的作用。数据的价值在各个
领域中不断展现,合理使用
数据,可以提高生产效率,
改善生活质量。
000
新知探究
白尾海雕的喙和足
啄木鸟的喙和足
绿头鸭的喙和足
甲骨文上的符号
科学教科书中的鸟类图片和文字介绍
01001
10101d闻
101030F
01010m
D1001
0101046
010600
010100
指纹
建构
感受数据有价值:人们使用
数据,可以更好地了解事物发生
的原因,掌握规律,做出决策。
如古代甲骨上的符号数据,可以
让人们了解其承载的历史;科学
教科书中的鸟类图片和文本数据
可以让学生发现不同鸟类之间的
差异;犯罪嫌疑人的指纹、脚印
等数据,可以帮助警察破案。
相关资源
示范课
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