8.2 公平正义的守护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册
2025-09-06
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 公平正义的守护 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 164.26 MB |
| 发布时间 | 2025-09-06 |
| 更新时间 | 2025-09-06 |
| 作者 | 老李头哈 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53799387.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“公平正义的守护”,系统阐述坚守公平(个人立场与合法方式、制度立法与司法保障)和守护正义(个人见义智为、司法程序与改革)的核心内容。通过“休生育奖励假被开除”案例、《民法典》及《慧眼》视频导入,以“为什么坚守—如何坚守—如何守护”为脉络,辅以案例分析、问题探究等学习支架,构建完整知识体系。
其亮点在于融合法治观念与责任意识,精选孙小果案、疑罪从无等案例,结合民法典条款解读与见义智为热线电话表,落实新课标要求。采用案例教学与情境探究,练习题关联疫情社保、见义勇为免责等时政,小结结构化呈现知识框架。助力学生增强法治信仰与担当精神,教师可直接利用详实资料提升教学实效。
内容正文:
公平正义新时代
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综合
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倍速
高清小回
第八课维护公平正义
第二框公平正义的
守护
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公平西义
自由平等公正法治
以至公无私之心,行正大光明之事。
一目蜊
1.我们为什么要坚守公平?
学习目标:
2.我们如何坚守公平?
兮平正我
3.怎样守护正义?
爱国奉就一身正气厚镜载物从我为民
公平正义比太阳还要有光辉。
一温家宝
以至公无私之心,行正大光明之事。
一吕坤
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坚守公平
公T
你有一个强大的
有人太容易,
这一题
不论答案为何,均得分
多,我如成录用除7】
有人太不容易,
好啊!
咱回吧】
去掉这个台阶
要是都印模糊
高考试卷
走后门
才显得公平。
就好了…
以权
高考
招
加分
印刷模糊
聘
我流一滴汗拿十个钱
O
我流十滴汗拿一个钱
工
品6a,
7n
1.我们为什么要坚守公平?
①人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不解努力,
需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
成们盘平
多平正我
爱国奉献一身正气厚德载物从戎为民
我们坚持医必
公平正义比太阳还要有光辉。
一温家宝
以至公无私之心,行正大光明之事。
吕坤
2
休生育奖励假被公司以旷工为由开除
了宁卫视
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第时间
铁岭
阵雨转晴
9℃~-4℃
07:28
宁夏固原原州区荒山起火,致6人受伤,2人死亡。经调查,起火是附近群众上坟引起,9名涉
思考:该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做?
提示:要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,
谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
2、怎样坚守公平
(1)个人维护公平
①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢
得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。
②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的
方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
不行,这
咱们来比一
不公平!
比,看谁先
游到对面。
我们要敢于对不公平说“不”
你还能举出一些制度保障公平的案例吗?
山来有
)香港福建常Y程基金會
寧夏、青海、西藏肪間圆
2012年7月21日至8月1日
全国所有公共图书馆、文化馆、实现免
希望工程
费开放。
精准扶贫
居民医保
司法救助
增音名苏音普将
对符合标准的人员予以国家司法救助。
建立基本医疗保障体系。
低保保障
2020年底前,各省将加快
完善养老保险省级统筹制度,
全面实现省级统收统支;重新
养老金
统一制定职工基本养老保险政
策,逐步统一缴费比例、缴费
基数核定办法、待遇计发和调
老有所依
整办法等。2021年正式实现全
国统筹,实现养老保险各项政
策全国统一,确保所有离退休
人员基本养老金按时足额发放。
东方C
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