精品解析：河南省平顶山市宝丰县五校联盟2025-2026学年八年级上学期开学考试生物试题

宝丰县五校联盟2025-2026学年第一学期期前考 八年级生物 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 2. 生物圈是所有生物的家。它的范围包括（ ） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下部、水圈、岩石圈 C. 大气圈的下部、水圈的上部、岩石圈 D. 大气圈的下部、水圈的大部、岩石圈的表面 3. 生物学知识在生产生活中有广泛的应用。下表中措施和原理不对应的是（ ） 选项 措施 原理 A 大棚中增施有机肥 补充无机盐，提高二氧化碳浓度 B 暴雨过后田间排涝 及时排水，抑制呼吸作用 C 移栽花草时根部带土 保护根毛和幼根，提高成活率 D 蔬菜放入冰箱冷藏 抑制呼吸作用，延长储藏时间 A. A B. B C. C D. D 4. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（　　） A. B. C. D. 5. 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（  ） ①淡水中的衣藻  ②高山上的油松  ③土壤中的细菌  ④朽木上的蘑菇  ⑤树上的麻雀  ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓  ⑧树叶上的毛毛虫  ⑨蜣螂  ⑩鲜艳的大丽花 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨ D. ③④⑦⑨ 6. “稻—鸭—萍”是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适合在隐蔽环境中生长，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（　　） A. 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B. 鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C. 生物成分由水稻、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 7. 科研人员在夏季晴朗的某天，测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. 阴雨天时，c点会因光照不足而下移 C. ed段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 一天中有机物合成量最多的时间点是d点 8. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病有预防作用。如图为洋葱根尖的结构，下列有关说法正确的是（　　） A. ①是成熟区，根毛是吸收有机物的主要部位 B. 幼根的生长靠②和③ C. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域 D. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④ 9. 有关生物圈中的碳-氧平衡，下列描述错误的是（ ） A. 绿色植物通过光合作用等活动维持了生物圈中的碳-氧平衡 B. 栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用而破坏生物圈的碳-氧平衡 C. 生物圈中的碳-氧平衡是指二氧化碳和氧气的含量相对稳定 D. 人类活动的加剧导致二氧化碳过度排放，从而破坏了碳-氧平衡 10. 发生洪涝灾害后，一些植物往往会出现烂根甚至死亡现象，其主要原因是水淹（　　） A. 抑制了根细胞的有氧呼吸 B. 破坏了植物的组织器官 C. 抑制了根细胞的光合作用 D. 造成了植物的营养匮乏 11. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（ ） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 参与了生物圈的水循环 D. 直接或间接地为其他生物提供食物和能量 12. 大棚内的南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 图B是南瓜的雄花，不结果 B. 蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到① C. 南爪中有多粒种子是因为图A中有多个④胚珠 D. 图乙中南瓜的可食用部分b是由⑤发育而来 13. 在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（　　） A. 降低温度 B. 黑暗处理 C. 延长光照时间 D. 提高氧气浓度 14. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　） A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏 15. 生产生活实践中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用，选出下列措施与其他不同的是（ ） A. 种子收获后及时晾晒 B. 粮库中充入二氧化碳气体 C. 农田淹水后及时排涝 D. 新鲜蔬果放入冰箱冷藏室 16. 《吕氏春秋》提出：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了我国先民对合理密植的应用。合理密植是为了（ ） A. 增加周围空气中的二氧化碳浓度 B. 让作物的叶片充分地接受光照 C. 降低周围空气中氧气的浓度 D. 降低周围的气温以增加有机物合成 17. 微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是（ ） A. 增加氧气浓度 B. 降低培养温度 C. 降低二氧化碳浓度 D. 延长光照时间 18. 下图呈现了葡萄、土豆、酵母菌、苹果的繁殖方式，其中生殖方式与其它不同的是（　　） A. B. C. D. 19. 我国有许多地区入选生态文明建设示范区，示范区的森林、草原等的面积是有一定要求的。其中森林的重要作用不包括（ ） A. 为其他生物提供食物 B. 防风固沙，涵养水源 C. 调节湿度，减小降水 D. 维持生物圈碳氧平衡 20. 蔬菜堆放保存，较长时间后会发热而腐烂。与蔬菜细胞产生热能直接相关的过程是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 运输作用 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 腾格里沙漠是中国第四大沙漠，生物兴趣小组的同学们调查了腾格里沙漠里部分生物之间的关系，并将它们绘制成了如图的食物网，请据图回答： （1）沙蒿属于该生态系统中生物部分的_____。 （2）图中共有___条食物链，请写出与蝗虫有关的最长的一条食物链：_____。 （3）某段时间内，腾格里沙漠中蛇的数量急剧减少，根据生物的捕食关系和数量变化特点分析其原因可能是______（写出一点即可） 22. 习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题： （1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过_____作用合成的______（填物质名称）。 （2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的水和无机盐通过根尖的_____从土壤吸收。 （3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的______，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含______的无机肥料。 （4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为____时，最利于提高产量。 （5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的______作用。 23. 玉米是世界上三大粮食作物之一。如图1为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答。 （1）玉米种子萌发时提供营养的结构是[ ]_____，其内含有主要的营养物质是_____，请你设计实验来验证该物质：_____。 （2）C是_____（填名称），萌发时发育成玉米的茎和叶。 （3）玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，生物小组同学用纸袋将雌花A套起来，而B未做任何处理（如图2）。一个半月后，发现结果如图2所示：说明花经过_____才会结果。玉米的果穗常有缺粒现象，为弥补这种现象的出现，人们常对玉米进行_____。 24. 近年来，高科技温室大棚如雨后春笋建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图分析回答： （1）温室大棚的建立，最初主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的____。高科技大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。植物根最终吸收的水分绝大多数用于_____，因此大棚内壁上有很多小水珠。 （2）图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。此外，你还能想到的提高农作物产量的措施有___（答出一点即可）。 （3）图二是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是______。 （4）蔬菜和水果成熟后销往各地时，要设法减弱它们的_____作用，减少对有机物的消耗，你能想到的方法有_____（答出一点即可）。 25. 番茄是一种营养价值高，被人们广泛食用的蔬菜。某生物兴趣小组决定利用课余时间，尝试种植番茄，请据图回答问题： （1）先将种子进行浸泡处理，处理后的种子膨胀饱满，并发现有白色的“芽”率先突破种皮，白“芽”实际上是种子结构中的_____。 （2）经过一段时间的培养，番茄开花了，同学们对番茄花的结构进行观察（如图1），然后绘制了图2结构示意图； ①番茄花最重要的结构是_____（填数字）。 ②收获时，同学们发现番茄平均每株开花25朵，自然条件下，平均每株结果只有12个，说明有的花没有完成_____两个重要的生理过程。 ③同学们对番茄结果过程进行了拍照记录：此过程中，膨大的部分是图二中的[ ]_____。 （3）种植过程中，番茄出现了裂果现象，同学们查阅资料时发现了一篇研究：叶面喷洒螯合钙和吲哚乙酸可以改善裂果现象。该研究过程大致如下：CK组叶面喷洒清水，T1组叶面喷洒一定浓度的螯合钙，T2组叶面喷洒一定浓度的螯合钙和吲哚乙酸（注：研究过程对叶片喷洒限定浓度的液体，对环境和人体无不利影响），对番茄的两个品种（毛粉32，优品88）进行观察，结果发现T1和T2组的裂果率都下降。科研人员分析了两个影响番茄果皮强度的关键因素的变化，根据数据绘制如图3。据图分析，经T1和T2组的处理，_________改善了裂果现象，在实际种植过程中，如果想最大程度避免裂果，你最推荐的处理方法是：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宝丰县五校联盟2025-2026学年第一学期期前考 八年级生物 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 【详解】AD．退耕还林、植树造林是治理水土流失和土地沙化的根本措施，利于环境保护，AD不符合题意。 B．使用一次性筷子，会造成大量林地被毁，不利用环境保护，B符合题意。 C．垃圾处理分类可以节约资源，保护环境，C不符合题意。 故选B。 2. 生物圈是所有生物的家。它的范围包括（ ） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下部、水圈、岩石圈 C. 大气圈的下部、水圈的上部、岩石圈 D. 大气圈的下部、水圈的大部、岩石圈的表面 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是人类和其它生物生存的家园，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。 3. 生物学知识在生产生活中有广泛的应用。下表中措施和原理不对应的是（ ） 选项 措施 原理 A 大棚中增施有机肥 补充无机盐，提高二氧化碳浓度 B 暴雨过后田间排涝 及时排水，抑制呼吸作用 C 移栽花草时根部带土 保护根毛和幼根，提高成活率 D 蔬菜放入冰箱冷藏 抑制呼吸作用，延长储藏时间 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】（1）有机肥中含有大量有机物，在微生物分解作用下，一方面能产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加大棚内二氧化碳浓度可增强光合作用，提高农作物产量；另一方面分解会产生无机盐，为植物生长提供无机盐。 （2）植物的根需要进行有氧呼吸来为生命活动提供能量。当土壤积水时，氧气含量减少，根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸，无氧呼吸产生的酒精等物质会对根细胞造成毒害，影响根的正常功能，严重时导致根腐烂。因此，暴雨过后田间排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根细胞能进行正常的有氧呼吸，促进根对水分和无机盐的吸收等生理活动。在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。 （3）根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位，幼根也具有一定的吸收功能。移栽花草时根部带土，能够保护根毛和幼根，减少在移栽过程中对根的损伤，使植物在移栽后能尽快恢复吸收功能，更好地适应新的生长环境，提高移栽植物的成活率。 【详解】A．有机肥经分解者分解，既释放无机盐供植物吸收，又产生二氧化碳增强光合作用，故A不符合题意。 B．排涝增加土壤氧气，促进根的有氧呼吸，避免无氧呼吸产生毒害物质，而非“抑制呼吸作用”，故B符合题意。 C．带土保护根毛和幼根，维持水分吸收能力，提高成活率，故C不符合题意。 D．冰箱内的低温能抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗，延长储藏时间，故D不符合题意。 故选B。 4. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物也叫绿色开花植物，一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。 【详解】A．我们食用的白菜主要是它的叶，由叶片和叶柄组成。叶也是植物的营养器官，主要功能是进行光合作用和储存营养物质等，白菜的叶片肥厚，含有丰富的水分和营养物质，所以白菜可食用的主要部分属于叶，故A错误。 B．西红柿是一年生草本植物，我们食用的西红柿是它的果实。果实是植物的生殖器官，由子房发育而来，果实包括果皮和种子，西红柿富含维生素、矿物质等营养成分，所以西红柿可食用的主要部分属于果实，故B错误。 C．花生是一年生草本植物，我们食用的花生主要是它的种子。种子是植物的生殖器官，由胚珠发育而来，花生种子富含油脂和蛋白质等营养物质，所以花生可食用的主要部分属于种子，故C错误。 D．红薯是一年生草本植物，我们食用的红薯是地下的变态根。根是植物的营养器官，红薯贮存了大量的营养物质，属于变态根中的贮藏根（块根），所以红薯可食用的主要部分属于根，故D正确。 故选D。 5. 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（  ） ①淡水中的衣藻  ②高山上的油松  ③土壤中的细菌  ④朽木上的蘑菇  ⑤树上的麻雀  ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓  ⑧树叶上的毛毛虫  ⑨蜣螂  ⑩鲜艳的大丽花 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨ D. ③④⑦⑨ 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物部分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 【详解】①淡水中的衣藻是植物，为生产者； ②高山上的油松是植物，为生产者；　　　　 ③土壤中的细菌，体内无叶绿体，不能进行光合作用，为分解者； ④朽木上的蘑菇是真菌，营养方式是异养腐生，为分解者；　　 ⑤树上的麻雀是动物，为消费者；　　　　　 ⑥河边的青蛙是动物，为消费者； ⑦土壤中的蚯蚓靠分解落叶来生活，是分解者；　　　 ⑧树叶上的毛毛虫是动物，为消费者；　　 ⑨蜣螂虽然是动物，但能够分解动物的粪便，它们在生态系统中担当分解者； ⑩鲜艳的大丽花是植物，为生产者。 所以属于分解者的是：③土壤中的细菌、④朽木上的蘑菇、⑦土壤中的蚯蚓、⑨蜣螂。 【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。 6. “稻—鸭—萍”是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适合在隐蔽环境中生长，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（　　） A. 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B. 鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C. 生物成分由水稻、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。在稻一鸭一萍共作这一模式形成的生态系统中，生物群落主要由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫，以及作为分解者的微生物等各种生物组成。 【详解】A．生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，故A正确。 B．由题意分析知在稻−鸭−萍共作这种生态农业模式中存在两条食物链：稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭，所以鸭子既是初级消费者，又是次级消费者，故B正确。 C．生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，故C错误。 D．水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，故D正确。 故选C。 7. 科研人员在夏季晴朗的某天，测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. 阴雨天时，c点会因光照不足而下移 C. ed段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 一天中有机物合成量最多的时间点是d点 【答案】D 【解析】 【分析】（1）夏季晴朗的某天，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，正午时分部分气孔关闭，蒸腾作用下降，同时影响气体进出进而影响光合作用，表现为正午时分植物的氧气释放量较最高点下降。 （2）题图中：a点，光照为零，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；a到b这一段（不包括a、b点），光合作用强度小于呼吸作用强度；b点光合作用强度等于呼吸作用强度；b到f这一段（不包括b点、f点），光合作用强度大于呼吸作用强度；f点光合作用强度等于呼吸作用强度；f点以后，光合作用小于呼吸作用。 光合作用速率最快的点是c点，有机物积累最多的点是f点。 cd段下降的原因是光照过强，温度过高，为了降低蒸腾作用，部分气孔关闭，二氧化碳的吸收量减少，导致光合作用强度降低，释放的氧气量降低。 【详解】A．a点处于夜间，没有光照，大豆不能进行光合作用，此时只进行呼吸作用和蒸腾作用，故A正确。 B．阴雨天时光照强度减弱，光合作用强度降低，氧气释放量减少，c点（代表光照更强、光合作用较强时的氧气释放量最大值）会因光照不足而下移，故B正确。 C．cd段处于中午，温度较高，植物为减少水分散失，部分气孔关闭，导致二氧化碳摄入不足，光合作用强度下降，氧气释放量减少，故C正确。 D．植物通过光合作用制造有机物，只要光合作用大于呼吸作用，植物会持续积累有机物，所以有机物合成量最多的时间点应是f点，故D错误。 故选D。 8. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病有预防作用。如图为洋葱根尖的结构，下列有关说法正确的是（　　） A. ①是成熟区，根毛是吸收有机物的主要部位 B. 幼根的生长靠②和③ C. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域 D. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】A．①区是根尖的成熟区，也称为根毛区，这里的表皮细胞向外突出形成根毛，这些根毛大大扩大了根的吸收面积，使得根尖能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，A不符合题意。 B．幼根的生长主要依赖于根尖②伸长区和③分生区两个区域，伸长区负责细胞的伸长生长，而分生区则负责细胞的分裂增生，为伸长区提供新的细胞，B符合题意。 C．②区是根尖的伸长区，这里的细胞生长迅速，使得根尖能够不断向前推进，伸长区是根尖伸长最快的部位，对于幼根的生长起着至关重要的作用，C不符合题意。 D．④区是根尖的根冠，它位于根尖的最前端，主要起保护作用，根冠细胞排列松散，能够分泌黏液，减少根尖在土壤中移动时的摩擦，从而保护根尖不受损伤，根冠并不是植物吸收水和无机盐的主要部位，D不符合题意。 故选B。 9. 有关生物圈中的碳-氧平衡，下列描述错误的是（ ） A. 绿色植物通过光合作用等活动维持了生物圈中的碳-氧平衡 B. 栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用而破坏生物圈的碳-氧平衡 C. 生物圈中的碳-氧平衡是指二氧化碳和氧气的含量相对稳定 D. 人类活动的加剧导致二氧化碳过度排放，从而破坏了碳-氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。所以说，绿色植物通过光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，A正确。 B．绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，B错误。 C．生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确。 D．工业生产使用大量的化石燃料，燃烧时，消耗氧气，产生二氧化碳，造成二氧化碳排放加剧，从而破坏了碳-氧平衡，D正确。 故选B。 10. 发生洪涝灾害后，一些植物往往会出现烂根甚至死亡现象，其主要原因是水淹（　　） A. 抑制了根细胞的有氧呼吸 B. 破坏了植物的组织器官 C. 抑制了根细胞的光合作用 D. 造成了植物的营养匮乏 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。植物体具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，从而产生能量维持生命活动的需要。 【详解】被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根无法进行呼吸作用导致缺乏能量供应从而使根的生命活动减弱甚至死亡。因此发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根并死亡，其主要原因是抑制了根的呼吸作用。 故选A。 11. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（ ） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 参与了生物圈的水循环 D. 直接或间接地为其他生物提供食物和能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物、贮存能量，维持生物圈的碳 — 氧平衡，参与生物圈的水循环，为其他生物提供食物和能量，在防风固沙、美化环境等方面也发挥着重要作用。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，从而减缓温室效应，而不是加剧温室效应，故A符合题意。 B．绿色植物通过光合作用，消耗大气中的二氧化碳，制造氧气排到大气中，使得大气中氧气和二氧化碳的浓度保持相对稳定，维持了生物圈中的碳-氧平衡，故B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式送入大气，提高了大气湿度，增加了降水。同时，植物的茎叶能减缓雨水对地面的冲刷，枯枝落叶可吸纳雨水补充地下水，在维持生物圈的水循环中起到重要作用，故C不符合题意。 D．绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。其他生物直接或间接以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量，故D不符合题意。 故选A。 12. 大棚内的南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 图B是南瓜的雄花，不结果 B. 蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到① C. 南爪中有多粒种子是因为图A中有多个④胚珠 D. 图乙中南瓜的可食用部分b是由⑤发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中：A是雌花，B是雄花：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药。图乙中：a种子、b果皮。 【详解】A．南瓜花属于单性花，有雄花和雌花之分，有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，图B是南瓜的雄花，不结果，故A正确。 B．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助南瓜花将花粉传到①柱头上，故B正确。 C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，胚珠发育成种子，南瓜中有多粒种子是因为图A中有多个④胚珠，故C正确。 D．终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，图乙中南瓜的可食用部分b果皮是由③子房壁发育而来，故D错误。 故选D。 13. 在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（　　） A. 降低温度 B. 黑暗处理 C. 延长光照时间 D. 提高氧气浓度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用原理是：在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是：在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 （2）促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水等。 【详解】A．适当降低温度可以抑制蔬菜的呼吸作用，使其少分解有机物，但降温也会抑制蔬菜的光合作用，减少有机物的合成，不利于有机物的积累，会降低蔬菜产量，故A不符合题意。 B．光是光合作用的必要条件，黑暗处理减弱光合作用，不利于增产，故B不符合题意。 C．光是光合作用的必要条件，光照时间越长，光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越高，故C符合题意。 D．光合作用是作物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，作物需要吸收二氧化碳并释放氧气，因此增加温室中的二氧化碳浓度通常会更直接地促进光合作用，从而提高作物的产量。因此，要提高温室蔬菜的产量，更常见和有效的方法是提高温室中的二氧化碳浓度，而不是氧气浓度，故D不符合题意。 故选C。 14. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　） A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏 【答案】D 【解析】 【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。在天然牧场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链,当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光,而未被网子罩上的草场，因营养结构完整，食物链未被破坏，所以牧草生长良好。 【详解】在牧草留种区存有食物链:草→昆虫→鸟，草→(食草籽的)鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光。这说明产生这种现象的原因是食物链被破坏，D正确，ABC错误。 故选D。 15. 生产生活实践中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用，选出下列措施与其他不同的是（ ） A. 种子收获后及时晾晒 B. 粮库中充入二氧化碳气体 C. 农田淹水后及时排涝 D. 新鲜蔬果放入冰箱冷藏室 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。 【详解】种子收获后及时晾晒，可以减少种子中的水分，抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗；粮库中冲入二氧化碳气体可以抑制呼吸作用，延长种子的保存时间；新鲜蔬果放入冰箱中冷藏利用的原理是低温抑制呼吸作用，延长保存时间；农田淹水后及时排涝是为了保证植物根部的呼吸作用。 可见，C选项与ABD不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 《吕氏春秋》提出：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了我国先民对合理密植的应用。合理密植是为了（ ） A. 增加周围空气中的二氧化碳浓度 B. 让作物的叶片充分地接受光照 C. 降低周围空气中氧气的浓度 D. 降低周围的气温以增加有机物合成 【答案】B 【解析】 【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。 【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，故ACD错误，B正确。 故选B。 17. 微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是（ ） A. 增加氧气浓度 B. 降低培养温度 C. 降低二氧化碳浓度 D. 延长光照时间 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，增加氧气浓度会促进呼吸作用，反而抑制光合作用，因此不利于增强光合作用，A不符合题意。 B．温度过低会降低酶的活性，从而抑制光合作用，因此降低温度不利于增强光合作用，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度降低大棚中的二氧化碳气体的浓度不利于光合作用，会减产，C不符合题意。 D．光是光合作用的能量来源，延长光照时间可以增加光反应的时间，从而促进光合作用，D符合题意。 故选D。 18. 下图呈现了葡萄、土豆、酵母菌、苹果的繁殖方式，其中生殖方式与其它不同的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 【详解】ABD．葡萄的扦插、土豆的出芽，苹果的嫁接是都利用植物的营养器官进行繁殖，属于无性生殖中的营养繁殖，故ABD不符合题意。 C．酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖，芽体由母体形成，不属于营养生殖，故C符合题意。 故选C。 19. 我国有许多地区入选生态文明建设示范区，示范区的森林、草原等的面积是有一定要求的。其中森林的重要作用不包括（ ） A. 为其他生物提供食物 B. 防风固沙，涵养水源 C. 调节湿度，减小降水 D. 维持生物圈碳氧平衡 【答案】C 【解析】 【详解】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【分析】A．森林中的植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，故A不符合题意。 B．森林能减缓风速、固定土壤，防止水土流失，同时涵养水源，故B不符合题意。 C．森林通过蒸腾作用增加空气湿度，通常促进降水形成，而非“减小降水”，故C符合题意。 D．森林通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，故D不符合题意。 故选C。 20. 蔬菜堆放保存，较长时间后会发热而腐烂。与蔬菜细胞产生热能直接相关的过程是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 运输作用 【答案】C 【解析】 【分析】蔬菜堆放时，细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量，其中部分能量以热能形式散失，导致发热。 【详解】A．蒸腾作用是水分以气体形式散失的过程，与产热无直接关联，故A不符合题意。 B．光合作用需要光照且合成有机物储存能量，堆放时无法进行，故B不符合题意。 C．呼吸作用分解有机物释放能量，直接导致产热，故C符合题意。 D．运输作用是物质输送过程，不涉及能量释放，故D不符合题意。 故选C。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 腾格里沙漠是中国第四大沙漠，生物兴趣小组的同学们调查了腾格里沙漠里部分生物之间的关系，并将它们绘制成了如图的食物网，请据图回答： （1）沙蒿属于该生态系统中生物部分的_____。 （2）图中共有___条食物链，请写出与蝗虫有关的最长的一条食物链：_____。 （3）某段时间内，腾格里沙漠中蛇的数量急剧减少，根据生物的捕食关系和数量变化特点分析其原因可能是______（写出一点即可） 【答案】（1）生产者 （2） ①. 5 ②. 沙蒿→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮 （3）荒漠雕鸮大量捕食蛇（或沙鼠的数量减少，蛇因食物不足数量减少等） 【解析】 【分析】(1) 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。沙蒿是植物，属于该生态系统中生物部分的生产者。 【小问2详解】 食物链的写法：①起始环节是生产者；②箭头指向捕食者；③食物链中只有生产者、消费者，不包括分解者和非生物部分。图中的食物链有：沙蒿→沙鼠→荒漠雕鸮、沙蒿→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮、沙蒿→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮、沙蒿→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮、沙蒿→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮，共5条食物链，与蝗虫有关的最长的一条食物链是沙蒿→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮。 【小问3详解】 蛇以沙鼠和蛙为食，荒漠雕鸮吃蛇，腾格里沙漠中蛇的数量急剧减少的原因可能是荒漠雕鸮大量捕食蛇、鼠的数量减少、蛇因食物不足数量减少等。 22. 习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题： （1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过_____作用合成的______（填物质名称）。 （2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的水和无机盐通过根尖的_____从土壤吸收。 （3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的______，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含______的无机肥料。 （4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为____时，最利于提高产量。 （5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的______作用。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 淀粉 （2）成熟区（根毛区） （3） ①. 导管 ②. 钾 （4）C （5）呼吸 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，通过叶绿体把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【小问1详解】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过光合作用合成的淀粉。 【小问2详解】 根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是根尖吸收的主要部位，因此，小麦生长所需的水和无机盐通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收。根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是生有大量的根毛，这些根毛大大增加了根的吸收面积，使得小麦能够更有效地从土壤中吸收所需的水分和无机盐。 【小问3详解】 大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的导管。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。小麦生长后期为了使茎秆健壮、促进运输作用，应适量施用含钾的无机肥料。钾是植物必需的营养元素之一，它在植物体内起着多种重要作用，包括促进茎秆的健壮和增强植物的抗逆性等。 【小问4详解】 在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长。根据图三不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图可知，当种植密度为C时，最利于提高产量。因为此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多。这意味着在C种植密度下，小麦能够更有效地利用光能进行光合作用，同时减少呼吸作用对有机物的消耗，从而获得更高的产量。 【小问5详解】 《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。其中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境。这样的环境可以抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗和二氧化碳的产生，从而延长小麦的储藏期限和保持其品质。呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程，通过抑制呼吸作用可以减缓小麦的衰老和变质过程。 23. 玉米是世界上三大粮食作物之一。如图1为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答。 （1）玉米种子萌发时提供营养的结构是[ ]_____，其内含有主要的营养物质是_____，请你设计实验来验证该物质：_____。 （2）C是_____（填名称），萌发时发育成玉米的茎和叶。 （3）玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，生物小组同学用纸袋将雌花A套起来，而B未做任何处理（如图2）。一个半月后，发现结果如图2所示：说明花经过_____才会结果。玉米的果穗常有缺粒现象，为弥补这种现象的出现，人们常对玉米进行_____。 【答案】（1） ①. A胚乳 ②. 淀粉 ③. 向玉米种子的纵切面滴加碘液 （2）胚芽 （3） ①. 传粉和受精 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚包括B子叶、C胚芽、D胚轴、E胚根，A是胚乳，储存营养物质，据此分析解答。 【小问1详解】 玉米属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳里，所以向玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是A胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉。遇碘变蓝是淀粉的特性，因此要验证胚乳的成分主要是淀粉，可向玉米种子的纵切面滴加碘液。 【小问2详解】 在种子萌发过程中，首先是E胚根突破种皮发育成根，然后是D胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是C胚芽发育成茎和叶。 【小问3详解】 花开后经过传粉和受精会结出果实。玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花A套起来，A就不能进行传粉，而B未做任何处理，正常传粉、受精。一个半月后，结果如图所示，说明花经过传粉和受精才会结果。玉米的果穗常有缺粒现象，这主要是传粉不足引起的，为弥补自然状态下的传粉不足，常对玉米进行人工辅助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。 24. 近年来，高科技温室大棚如雨后春笋建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图分析回答： （1）温室大棚的建立，最初主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的____。高科技大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。植物根最终吸收的水分绝大多数用于_____，因此大棚内壁上有很多小水珠。 （2）图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。此外，你还能想到的提高农作物产量的措施有___（答出一点即可）。 （3）图二是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是______。 （4）蔬菜和水果成熟后销往各地时，要设法减弱它们的_____作用，减少对有机物的消耗，你能想到的方法有_____（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 蒸腾作用 （2） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 适当增强光照强度、光照时间和合理密植（写1条，合理即可） （3）氧气 （4） ①. 呼吸 ②. 降低温度（或冷藏法）（合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 温室大棚薄膜的功能是只进阳光不进空气。阳光透过大棚的薄膜照射到温室内，直接升高室内温度；地表本身也有温度的，由于薄膜的阻挡，外面的冷空气进不来，无法与室内的空气产生对流，因此大棚内的温度比室外气温要高的多。可见，温室大棚的建立，最初主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度。植物吸收的这些水分只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用，以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气环境中去了。因此，大棚内壁上有很多小水珠。 【小问2详解】 图一中，二氧化碳（CO2）是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度、光照时间和合理密植，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 曲线图中，0～6点和18～24点蔬菜只进行呼吸作用，消耗氧气、释放二氧化碳，因此氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升；6～18点蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，植物消耗二氧化碳、释放氧气，此时氧气浓度上升、二氧化碳浓度下降。可见，图二反映的是氧气浓度的变化。 【小问4详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。在生产实践上运输或贮藏蔬菜和水果时，应该适当降低温度（冷藏法），使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 25. 番茄是一种营养价值高，被人们广泛食用的蔬菜。某生物兴趣小组决定利用课余时间，尝试种植番茄，请据图回答问题： （1）先将种子进行浸泡处理，处理后的种子膨胀饱满，并发现有白色的“芽”率先突破种皮，白“芽”实际上是种子结构中的_____。 （2）经过一段时间的培养，番茄开花了，同学们对番茄花的结构进行观察（如图1），然后绘制了图2结构示意图； ①番茄花最重要的结构是_____（填数字）。 ②收获时，同学们发现番茄平均每株开花25朵，自然条件下，平均每株结果只有12个，说明有的花没有完成_____两个重要的生理过程。 ③同学们对番茄结果过程进行了拍照记录：此过程中，膨大的部分是图二中的[ ]_____。 （3）种植过程中，番茄出现了裂果现象，同学们查阅资料时发现了一篇研究：叶面喷洒螯合钙和吲哚乙酸可以改善裂果现象。该研究过程大致如下：CK组叶面喷洒清水，T1组叶面喷洒一定浓度的螯合钙，T2组叶面喷洒一定浓度的螯合钙和吲哚乙酸（注：研究过程对叶片喷洒限定浓度的液体，对环境和人体无不利影响），对番茄的两个品种（毛粉32，优品88）进行观察，结果发现T1和T2组的裂果率都下降。科研人员分析了两个影响番茄果皮强度的关键因素的变化，根据数据绘制如图3。据图分析，经T1和T2组的处理，_________改善了裂果现象，在实际种植过程中，如果想最大程度避免裂果，你最推荐的处理方法是：_____。 【答案】（1）胚根 （2） ①. ②④ ②. 传粉和受精 ③. c子房 （3） ①. 提高了番茄果皮的纤维素和原果胶含量 ②. 对叶面喷洒一定浓度的螯合钙和吲哚乙酸 【解析】 【分析】图中a柱头，b花柱，c子房，①花瓣，②雄蕊，③萼片，④雌蕊。 【小问1详解】 种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，因此先将种子进行浸泡处理，处理后的种子膨胀饱满，并发现有白色的“芽”率先突破种皮，白“芽”实际上是种子结构中的胚根。 【小问2详解】 ①一朵花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关，其中a柱头，b花柱，c子房，①花瓣，②雄蕊，③萼片，④雌蕊。因此番茄花最重要的结构是②④。 ②要结出果实和种子，必须经过传粉和受精两个过程，收获时，同学们发现番茄平均每株开花25朵，自然条件下，平均每株结果只有12个，说明有的花没有完成传粉和受精两个重要的生理过程。 ③在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，因此同学们对番茄结果过程进行了拍照记录：此过程中，膨大的部分是图二中的c子房。 【小问3详解】 据图分析，经T1和T2组的处理，提高了番茄果皮的纤维素和原果胶含量改善了裂果现象，在实际种植过程中，如果想最大程度避免裂果，你最推荐的处理方法是：对叶面喷洒一定浓度的螯合钙和吲哚乙酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $