12为人民服务 （课件）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

该小学语文课件围绕《为人民服务》，通过梳理内容、领悟情感、宣讲信仰三大任务，以张思德事迹导入，结合研学单梳理核心语句，搭建从文本理解到情感共鸣再到实践表达的学习支架。 其亮点在于融合革命文化与语言实践，引用司马迁名言、拓展李大钊等人物事例培养文化自信，设计对比阅读分析语句逻辑提升思维能力，任务驱动式宣讲活动强化语言运用。教师可借结构化任务高效教学，学生在情境中深化理解与表达。

部编版六年级下册第 12 四单元 为人民 服务 我们这 是彻底地为 个队伍完全是为着解放 人民的利益工作的。 人民的， 我们这 是彻底地为 个队伍完全是为着解放 人民的利益工作的。 人民的， 任务一梳理内容 12《为人民服务》预学单 大声 1.我已经读了 遍课文 朗读 2.我能把课文读得：正确☐ 流利☐ 有感情□。 1、课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面？找出相关语句。 内容 梳理 12 为人民服务 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队 伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益 工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫 做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人 民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人 民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他 的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别 人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对， 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵 ming 简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好 的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起 来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导 着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取 得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到 光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他 本文作者毛泽东。 63 们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生 的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人 民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的 牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相 关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只 要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这 要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死 了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团 结起来。 彻迁泰迫 批标牺炊葬 ②有感情地朗读课文。背诵第2~3自然段。 ©说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。 @读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 @结合下面的“阅读链接”，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”这句话的理解和体会。 64 人总是要死的，但死的意 因为我们是为人民服务的 缺点，就不怕别人批评指出 我们的干部要关心每一个 的人都要互相关心，互相爱护 义有不同。 所以，我们如果有 互相帮明 战士，一切革命队伍 互相帮助。 任务二领悟情感 人总是要死的 个文学家叫做司马 山，或轻于鸿毛。 替法西斯卖力，替 鸿毛还轻。张思德 比泰山还要重的。 但死的意义有 迁的说过：“人 ”为人民利益而 剥削人民和压迫 同志是为人民利 不同。中国古时候有 固有一死，或重于泰 死，就比泰山还重； 人民的人去死，就比 益而死的，他的死是 人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山 还要重的。 中国古时候有个文 有一死，或重于泰山， 就比泰山还重；替法西 的人去死，就比鸿毛还 死的，他的死是比泰山 学家叫做司马迁的 或轻于鸿毛。”为 斯卖力，替剥削人 轻。张思德同志是 还要重的。 说过：“人固 人民利益而死， 民和压迫人民 为人民利益而 中国古时候有 有一死，或重于泰 个文学家叫做 山，或轻于鸿 司马迁的说过：“人固 毛。”