2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

>新课导入 思考：这两个女孩为H 提示：出生后脱离社会 人的成长是不断社会化 1920年，印度 这两个孩子刚 性和狼的特点： 总是蜷缩在阴暗 鼻子四处闻寻找 辛格夫妇为 遗憾的是，她们 类社会的第11个 直到最后还没有 的孩子。 么不具有人的禀性， ,没有经过社会化。 的过程。 传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。 回到人类社会之初，具备明显的动物习 生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天 的角落里，夜间则四处爬行，她们还用 食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。 使他们能转变为人，做出了各种尝试， 几乎很难学会人类的言行。小女孩到人 月就死了。大女孩活到了十七岁，但她 真正学会说话，智力也只相当于3、4岁 变成“狼”了呢？ 每个人的生存和发展都离不开社会， 第一单元 5人 第 2.1 进社会生活 课 在社会中健康成长 人的社会化 发风爱目进多文明 数风荷备精业爱生 核心素养目标 政治认同：认同个人成长离不开社会的支持，理解国家和社会对个人发 展的作用。 道德修养：培养遵守社会规范、尊重他人的意识，树位正确的价值观。 法治观念：明确法律是社会化的行为准则之一，增强规侧意识。 健全人格：通过社会化过程的学习，形成积极向上的生活态度和责任感。 责任意识：认识到作为社会成员应承担的责任，主动参与社会生活。 学习目标 要求：阅读教材P9-12,在课本上标记问题要点。 01 社会化的含义？ 02 为什么说我的成长是不断社会化的过程？ 03 如何实现人的社会化？★ 探究新知 1.什么是社会化 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 社会化 社会化 刚刚出生的人，只是生物学意义上的人，还不具备人的品质，仅仅依 靠自己的生物本能无法在社会中生存。因此，他（她）必须度过一个特定 的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯 接受社会的教化，慢慢成“社会人” 探究二：为什么人的成长是不 8年前被清华录取，如今他不负「众望」 庞众望 塞门逆袭传奇 断社会化的过程 ●●● ●● 看视频 父亲精神失常，母亲瘫痪在床 庞众望高考744分进清华！ 近日，清华大学的一场对话活 动上，庞众望谈科研报国的视 频，再次引发网友关注。“我 们这一代人的时代使命，就是 科研报国！ 探究二：为什么 庞众望：我们这代人的时代使命 就是科研报国 庞众望 清华大学精密仪器系博士研究注 讲究传承的这样一个精神 人的成长是不断社会化的过程 思考一：出生、上学、科研报国你认为庞众望是 一个合格的社会成员吗？ 提示：是一名合格的社会成员。 思考二：成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？ 提示：社会化。 思考三：一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方 面的助力？ 提示：父母的支持、老师学校的帮助、 自己的努 力： 探究二：为什么人的成长是不断社会化的过程 必要支持 表现 最初的自然 父母的抚育 学习知识 生物个体 老师的教诲 → 合格的 提升能力 社会成员 同伴的帮助 锻炼品格 社会的关爱 人的成长是不断社会化的过程 探究新知 2、 怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ 父母的抚育 老师的教诲 国家的培养 父母 同伴 二老师 二社会 国家 社会的关爱 自然人 同伴的帮助 社会人 学习知识，提升能力，锤炼品格， 了解认识社会，获得社会经验，形成社 成为合格社会成员。 会认可的思维和行为方式。 结合自身成长经历思考：我们的社会化得益于哪些人或机构的教育与支持 (社会化的途径)？对我们有何作用？