六 3.亿以上的数&综合与实践 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册数学同步优化训练(冀教版)

忽略位数，直接根据数位上数的大小进行 比较。比较大小时，应先数清位数，位数 多的数就大；如果位数相同，就比较最高 位上的数，最高位上的数大，这个数就大， 如果最高位上的数相同，再比较下一位， 依次比下去。如52210和50万，52210是五 位数，50万=500000，是六位数，所以52210< 50万；45087和45078，两个数的位数相同，万 位、千位、百位上的数字相同，45087中十 位上的8大于45078中十位上的7，所以 45087>45078,试着比一比后面几个数的 大小吧！ 4.(1)4800 115200 (2)1100000 5.(1)28370000 (2)78230000=7823万 87230000=8723万 (答案不唯一) 5用“万”为单位表示近似数 1.140000012800 800012300 60000 2.3万12万3万 3.（1)4(2)5(3)0、1、2、3、4 (4)5、6、7、8、9 【易错点拨】本题是易错题，考查根据近 似数判断口里填的数的情况，易错点在利 用“四舍五入”法求解时，遗漏某些情况。 利用“四舍五入”法求近似数时，先分级， 找出万位，再看要省略部分最高位上的 数，若小于5，把后面的尾数都舍去，若大 于或等于5，向前一位进1，再把后面的尾 数舍去。如372☐580≈372万，万位后面 的尾数省略，并且没有向万位进位，所 以尾数部分的最高位小于5，☐里可以填 04,最大填4。试着求解下面的三道题 吧！ 4.6700918 亿以上的数 6认识亿以上的数 1.(1)1727000000 十七亿二千七百万 (2) 亿 千 百 个 万 万 万 千 百 十 P 0 5 0 00 0 0 (3)十十亿亿千万百万 2.三亿 二十三亿五千零二万零四百八十 4580204300304200042 3.(1)666660000 606666000 (答案不唯一) (2)666660000600006666 【解析】本题考查根据条件组数。组成最 大的数时，将这几个数字按从大到小的顺 序依次排列在亿位、千万位、百万位、十万 位、万位、千位…上，由此可得到组成的 最大数是666660000；组成最小的数时，我 们要先选出较小的数字放在亿位上，且0不 能放首位，所以将6放在亿位上，将剩余几 个数字按照从小到大的顺序依次放在千万 位、百万位、十万位、万位、千位…上，由 此可得到组成的最小数是600006666。 创维新课堂|数学四年级上册小 19 4.这个数最大是440080000，最小是100020049。 【解析】本题考查根据一个数不同数位上 的数字之间的关系及各数位上数字的和， 求这个数最大（小）是多少。根据题意可 知，要使这个九位数最大，亿位上的数字 最大只能是4，那么万位上的数字就是8， 千万位上的数字就是16一4一8=4，其他 数位上用0占位，得到最大的九位数是 440080000;要使这个九位数最小，亿位上 的数字最小只能是1，那么万位上的数字 是2，因为16-1-2=13，比10大，可以 让9作为个位上的数字，然后用13一9=4 作为十位上的数字，其他数位上用0占 位，得到最小的九位数是100020049。因 此，这个数最大是440080000，最小是 100020049。 7亿以上数的改写及感受一亿 1.6090000 2024 47000000 680 861306 二大人辅导延展 把以“亿”为单位的数改写成以“个” 为单位的数，在数后面加8个0；把以“亿” 为单位的数改写成以“万”为单位的数，在 数后面加4个0；也可以把以“亿”为单位 的数先改写成以“个”为单位的数，再改写 成以“万”为单位的数。 2.>=> >=< 3.(1)5、6、7、8、9 (2)0、1、2、3、4 (3)6(4)9 20 创维新课堂引数学四年级上册小 4.909000 5.230克2300克 23000克230000克 2300000克 2300000克=2300千克 答：1亿粒大米约有2300000克，相当于 2300千克。 6.50499999994950000000【解析】本题 考查根据近似数求原数最大（小）是多少。 当这个数最大时，它一定是通过“四舍”法 得到的50亿，则这个数千万位上的数字 最大是4，千万位右边每一位上的数字都 是最大的一位数9，这时这个数最大，为 5049999999;当这个数最小时，它一定是 通过“五入”法得到的50亿，则这个数千 万位上的数字最小是5，千万位右边每一 位上的数字都是最小的一位数0，这时这 个数最小，为4950000000。 综合与实践 8编学籍号 1.(1)202203011202203142 202203071 202203101202203082 202203232 (2)2022年人学的5班11号学生，是男生。 2021年入学的4班1号学生，是女生。 2020年入学的3班3号学生，是女生。 2018年入学的1班10号学生，是男生。 (3)842 2.小刚家：1530502小芳家：0810211 小乐家：1140309 3.这袋牛奶是2024年4月5日生产的，30天 后是5月5日，所以到5月10日这袋牛奶 过期了。 答：到2024年5月10日这袋牛奶过期了。亿以上的数 6认识亿以上的数 答案见P19 基础过关 1〔朝霞原创·新材料〕据统计，2023年我国移动电话用户总数约1727000000户。其 中，5G移动电话用户达到八亿零五百万户，将近占移动电话用户总数的一半。 第六单元 (1)把1727000000分级： (2)八亿零五百万写作： 1727000000 千 百 十 万 万 万 父 百 个 读作：( (3)1727000000是一个( )位数，由1个( )、7个( )、2个( 和7个( )组成。 2读一读，写一写。 300000000 读作：( 2350020480读作：( 四十五亿八千零二十万四千三百写作：( 三亿零四百二十万零四十二写作：( 3用4个“0”和5个“6”按要求组数。（写出一个即可) (1)一个零都不读的数是( ),只读一个零的数是( (2)组成最大的数是( ),最小的数是( )。 能力提升 4〔思维拓展〕一个九位数各数位上的数字的和为16，其中万位上的数字是亿位上 的2倍，这个数最大是多少？最小是多少？ 高位上的数字越大，这 个数就越大哟！ 66 创维新课堂|数学四年级上册J小 7亿以上数的改写及感受一亿 答案见P20 基础过关 1把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 609亿=( )万 20240000=( )万 4700亿=( )万 68000000000=( )亿 8610000万=( )亿 30600000000=( )亿 六单元 2在 里填上“>“<”或“=”。 1亿 9999999 450000万 45亿 643000000 65000000 8亿 80000000 30亿 3000000000 555050000 5500500000 3在括号里填数。 (1)3☐2457306≈4亿，☐里可以填的数字有( )。 (2)42☐8642775≈42亿，☐里可以填的数字有( )。 (3)1☐47263168≈16亿，口里可以填的数字有( (4)5☐62183072≈60亿，☐里可以填的数字有( ) 41万张复印纸摞在一起大约有90厘米高，100万张复印纸摞在一起大约有( 米高。1亿张复印纸摞在一起大约有( )米高。 ⑤1000粒大米约重23克，1亿粒大米约有多少克？相当于多少千克？ 大米粒数 1000粒 1万粒 10万粒 100万粒 1000万粒 1亿粒 质量 23克 可以先算1万粒大米有多重，再算 10万粒大米有多重，再算… ©能力提升 6一个数，用“四舍五入”法改写成以“亿”为单位的数后是50亿，这个数最大是 ),最小是( )。 创维新课堂|数学四年级上册小 67 综合与实践 8编学籍号 答案见P20 ①下面是阳光小学学生学号编制规则。(1表示男生，2表示女生) 入学年份 班序 学号 性别 第六单元 (1)请你为2022年入学的3班学生编制学号。 姓名 性别 学号 姓名 性别 学号 1号 张涛 男 10号 王乐 男 14号刘丽 女 8号李洁 女 7号 王杰 男 23号 赵心 女 (2)下面几个学号表示的是哪年入学的几班几号学生？是男生还是女生？ 202205111:( ) 202104012:( ) 202003032:( ) 201801101:( ) (3)小花同学的学号为202108422，我们可以知道，小花所在的年级至少有 ( )个班级，所在的班级至少有( )名学生。 2某小区有28栋住宅楼，小区为每家住户编了门牌号。如“0320401”表示3号楼2 单元4层1室。请你写出住在该小区的小刚家、小芳家和小乐家的门牌号。 小刚家：15号楼3单元5层2室( ) 小芳家：8号楼1单元2层11室( ) 小乐家：11号楼4单元3层9室( ) 3〔新情境)市场上某袋牛奶的编号是20220820EF1C4,表示这袋牛奶是2022年8 月20日生产的，“E℉1”代表生产该袋牛奶的机器代码、机牌号，“C4”表示该牛 奶具体的生产地。欢欢买了一袋这样的牛奶，编号是20240405AB5C4,保质期 为30天，你知道到2024年5月10日这袋牛奶过期了吗？ 68 创维新课堂|数学四年级上册J小