[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学北师大版七年级语文下册导学案：第二单元 4 春风（无答案）

酒泉三中七年级语文（上）引导自主学习方案 课题：春风 （2课时） 清风吟诵：春日 宋●朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 时间： 主备人： 许建刚 审核人： 许建刚 姓名： 一、课堂导入：（1分钟） 学习了朱自清的《春》，我们跟作者一起感受了春天的花卉争荣，更让我们领略了一幅南国春天的有形、有味、有声、有情的春风图。江南的春风是那样的轻柔、清新、悦耳。北方的春风是不是与江南的春风不同的呢？今天，我们来读一读林斤澜的《春风》，来感受一下北方的春风粗犷、壮美的特点。 二、认定学习目标：(2分钟) 自学目标：积累文中的生字词，了解作者，明确本文使用的修辞手法，初步感受语言美、自然景物的美，感受北国春风粗犷、豪壮、，领会作者感情。[来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK] 互学目标：理解、学习欲扬先抑的写作手法。加强直接描写与间接描写的学习理解。 综合目标：找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。体会作者对北方春风的赞美之情。 学习方法：（参考目标检测上有关资料）自主预习、合作明确、拓展练习 三、引导自主学习： （一）自学预习 跳读积累：（通过朗读明确字音，词义，为理解课文打下好的基础。） 1、了解作者：林斤澜，当代作家，浙江温州人。 2、朗读课文，读准字音。（朗读课文，圈点勾画，做好批注。） ①在文中圈点生字词，并给加点字注音。 冰砚（ ） 冰溜 （ ） 冰碴（ ） 乍暖还寒（ ） 粗犷（ ） 大靸鞋（ ） 刮折（ ） 呜呜吹号 （ ） ②根据解释写出文中的词语： （ ）：评论好坏。（ ）：将养，休息和调养。 （ ）：消除心中的气愤。 速读概括：（通过朗读、精读课文，自主学习理解，小组交流后展示） 1、找出文中具体描写北方春风的段落，反复朗读并画出其中富有表现力（最能表现特点）的词句。你感觉作者对北国春风的感情是怎样的。是讨厌、还是喜爱？ 2、作者运用多种修