4. 单摆(教学课件)物理人教版2019选择性必修第一册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 4. 单摆
类型 课件
知识点 单摆
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 83.13 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-10
作者 点石成金工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53796359.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 机械振动 物理选择性必修第一册 •人教版2019 第四节 单摆 学习目标 01 02 03 04 物理观念 阐述单摆构造、理想化条件,明晰摆长、摆角定义及作用。从受力剖析单摆运动,明确回复力及向心力来源。 科学思维 用矢量分解与微小角近似推导单摆回复力F=-kx,论证简谐运动条件。用控制变量法设计实验,用图像法分析。 科学探究 能独立完成“改变摆长测周期”实验,记录数据并绘制T-L²图像,验证周期与摆长平方根成正比。能提出测重力加速度方案并初步计算”的思维路径。 科学态度与责任 认识到理想化模型必要性,体会惠更斯创新精神。关注单摆应用,增强物理学习责任感与实践意识。 重点难点 教学重点 教学难点 理解单摆回复力的来源,掌握其在小角度条件下满足F=-kx的推导过程。 掌握单摆周期公式T=2π,并能结合实验数据分析周期与摆长的关系。 对“摆角小于5°”的近似处理的理解,尤其是sinθ≈θ的数学依据与物理意义。如何通过实验数据绘制T-L²图像,并从中得出周期与摆长平方根成正比的结论,实现从现象到规律的跃迁。 摆动:悬挂在竖直面内的往复运动 思考并回答:以上摆动有什么共同的特点? 钟摆的摆动是否为简谐运动? 课堂导入 单摆 01 ——理想化模型 摆线: ①质量不计②长度远大于小球直径③不可伸缩 摆球: 质点(体积小 质量大) 注意:实际应用的单摆小球大小不可忽略, 摆长 L=摆线长度+小球半径 细线一端固定在悬点,另一端系一个小球,如果细线的质量与小球相比可以忽略;球的直径与线的长度相比也可以忽略,这样的装置就叫做单摆。 1.定义: 2.特点: 一、单摆 摆长 :L=L0+R 悬点:固定 注意:实际应用的单摆小球大小不可忽略。 3.单摆是实际摆的理想化模型 (1)摆线质量m远小于摆球质量 M,即m << M 。 (3)摆球所受空气阻力远小于摆球重力及绳的拉力,可忽略。 (2)摆球的直径d远小于单摆的摆长L,即 d <<L。 (4)摆线的伸长量很小,可以忽略。 【例题】下图中的各种摆的模型,哪种或哪些是单摆? ②不是单摆,因为橡皮筋伸长不可忽略 ①不是单摆,因为绳子质量不可忽略 ③不是单摆,因为绳长不是远大于球的直径 ④是单摆 ⑤不是单摆,因为悬点不固定,摆长会发生变化 单摆振动的运动性质是简谐运动吗?如何检验单摆的运动是否为简谐运动呢? 判断物体做简谐运动的条件: (2)F回 满足F回=-kx的形式 (1) 想一想 单摆的回复力 02 方法一:从单摆的振动图象(x-t图像)判断 如图,细线下悬挂一除去柱塞的注射器,其内装上墨汁。注射器摆动时,沿垂直摆动方向匀速拖动木板,观察注射器喷出的墨迹图像。 注意:表达式计时开始位移为0,随后位移增加并为正;将每一个点的位移时间(测量值)数值代入表达式中,比较测量值与函数值是否相等,若可视相等,则为正弦曲线。 假设法:假定图像为正弦曲线,测量振幅与周期,写出正弦函数表达式。 C B A O θ T G G2 G1 思考:单摆平衡位置在哪?哪个力提供回复力? 1.平衡位置:最低点O 2.受力分析:如图 3.回复力来源:重力沿切线方向的分力G2 方法二:从单摆的受力特征判断 切向: 法向: (向心力) (回复力) Fx G2 mgsin 数学关系中,当θ很小(摆角小于5度)时, sinθ≈tanθ≈θ(弧度值)  x  x mg T F回=mgsinθ 则:F mgsin mg x 位移方向与回复力方向相反F x 可以写成:F k x 单摆的回复力为重力沿圆弧切向的分力: 可见,在摆角很小(θ<50)的情况下,单摆做简谐振动。 数学关系中,当θ很小时, sinθ≈tanθ≈θ 当角θ很小时,位移x近似等于弧长s,则 sinθ≈θ≈  O 思考:摆球运动到最低点O(平衡位置)时回复力是否为零?合力是否为零? 平衡位置: x=0, , 回复力为零 ,合外力不为零 FT G 单摆的周期 03 实验探究 1、影响单摆周期的因素 振幅A、摆球的质量m、摆长l 猜想: 2、设计实验(控制变量法) 保持A、l不变,改变m; 保持m、l不变,改变A; 保持A、m不变,改变l。 单摆的摆长等于悬挂点到球心的距离,即绳长加上小球的半径。 l=L+d/2 探究1:单摆周期与质量的关系 探究2:单摆周期与振幅的关系 探究3:单摆周期与摆长的关系 1.实验结论:单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比。 2.周期公式: 惠更斯(荷兰) 单摆的周期 3.理解: (1)单摆周期与摆长和重力加速度有关,与振幅和质量无关。 (2)摆长、重力加速度都一定时,周期和频率也一定,通常称为单摆的固有周期和固有频率。 (3)注意事项: 摆长L:悬点到球心的距离 适用条件:单摆做简谐运动θ<50 利用 单摆测重力加速度 4.等效摆长: 单摆静止时绳子的拉力除以振子的质量,即为等效重力加速度。 5.等效重力加速度 D 【例3】下列关于单摆运动的说法中,正确的是( ) A.单摆做简谐运动时,其回复力由重力沿切线方向的分力提供 B.单摆的周期与摆球的质量和摆长有关 C.当单摆的摆长变为原来的2倍时,周期也变为原来的2倍 D.单摆从球球移到月球上,其周期将变小 A A 单摆的应用 04 1.利用单摆的等时性计时 惠更斯在1656年首先利用摆的等时性发明了带摆的计时器(1657年获得专利权)。 2. 用单摆测定重力加速度(第5节内容) 3.几种常见的摆 圆槽摆 钉摆 圆锥摆 4.物理之美:试用本节所学内容解释下图中的现象。 5.秒摆:周期为2s的单摆为秒摆。试计算出秒摆的摆长?(g=9.8m/s2) l ≈1m 6.一位广州人去哈尔滨旅游,在一家大型超市以高价购买了一台精致的摆钟,买的时候发现它走时很准。回到广州不到两天就走时相差一分多钟。于是大呼上当,心里极其气愤。后来,他求助了“消费者权益保护协会”,准备与该超市打一场索赔官司,消费者协会调查研究发现产品货真价实,那么问题出在哪儿呢?你能为这位广州人指点迷津吗? 提示:两地的重力加速度g不同。 从日晷到原子钟 我国制造的空间冷原子钟 日晷 科学漫步 课堂小结 单摆 定义 单摆的回复力:由重力沿切线方向提供 单摆的周期: 等效摆长、等效重力加速度 Lavf59.32.100 Lavf58.29.100 【例2】如图所示,将摆长为L的单摆放在一升降机中,若升降机以加速度a向上匀加速运动,当地的重力加速度为g,则单摆的摆动周期为(  ) B. C. D. 【例4】一单摆在竖直平面内做小角度摆动。摆球从左侧最高点A运动到最低点C时,摆线被悬点O(未画出)正下方的钉子P挡住,之后球运动到右侧最高点B,该过程中的频闪照片如图所示,已知闪光的时间间隔相等, 。则O、P两点间的距离为(  ) A. B. C. D. $

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