专题11 勇担社会责任（北京专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题11 勇担社会责任（解析版） 1．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则、责任意识、奉献精神等知识。 ①：题干中“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，故①符合题意； ②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误； ③：志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，与题干中“三原色调和城市动人色彩”呼应，故③符合题意； ④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2022·北京·中考真题）让公益走进生活。 某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！” “在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。 运用所学，说明参加公益活动有什么收获。 【答案】①有助于树立责任意识，增强社会责任感、服务社会，回报社会。②有利于增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品质、培养亲社会行为。③有利于提升自身价值，创造一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 【详解】本题考查服务社会的意义，可结合教材知识作答。 3．（2024·北京·中考真题）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活 家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 校园时光 运用所学知识，补齐表格内容。 【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。 校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。 【分析】考点考查：自信自强、做更好的自己、做负责任的人、勇担历史重任。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】家庭印记： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信自强、做更好的自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母送给我的笔记本首页上写着鼓励我的话语→可链接父母的期望、自信自强、做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 校园时光： 本题要求回答承载着珍贵记忆的物品和相关记忆并写出自己的感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 4．（2024·北京·中考真题）“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等，”一个渡口，一叶舟，一份坚守。 早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。 暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 【答案】①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活；正因为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”；诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠，我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；每个人的生命都有自己独特的使命；做好本职工作，完成职责的人生是有意义的；生命虽然平凡，但也能创造伟大；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：做负责任的人、诚实守信、生命的意义、活出生命的精彩。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人、诚实守信、生命的意义、活出生命的精彩的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等”→可链接角色与责任、他人对我们负责、承担责任不计代价与回报。 关键词②：店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少→可链接诚信的重要性、践行诚信的要求。 关键词③：“我穿乘务员这身衣衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容→可链接生命的意义、人与人需要彼此关切、在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 一、判断题 1．（2025·北京朝阳·二模）小林积极参加义务植树、博物馆志愿讲解等活动，体现了他勇担社会责任，服务社会。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查积极承担责任、服务社会。由所学知识，分析材料，小林积极参加义务植树、博物馆志愿讲解等，体现了他积极承担社会责任，服务社会，故题文说法正确。 2．（2025·北京东城·二模）在社会生活中，每一种角色都承担着相同的责任。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查角色与责任。依据教材所学，每一种角色都意味着承担相应的责任，故题文说法错误。 3．（2025·北京门头沟·一模）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查责任的相关知识。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽所能、各得其所而有和谐相处的社会。 二、单选题 4．（2025·北京大兴·二模）“2024北京榜样”揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救三名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（   ） A．服务奉献社会要忠于职守爱岗敬业 B．志愿服务是奉献社会的唯一的渠道 C．承担社会责任必然能得到应有回报 D．服务奉献社会可以传递社会正能量 【答案】D 【详解】本题考查服务社会的意义。 D：这些榜样人物和团体通过各自的行动服务社会、奉献社会，展现出关爱他人、保护文化遗产、见义勇为等精神，有效传递了社会正能量，激励更多人积极奉献，故D符合题意； A：“2024北京榜样”的事迹不仅体现了忠于职守爱岗敬业，像勇救落水儿童牺牲的栾留伟更突出见义勇为等品质，选项表述不全面，故A不符合题意； B：奉献社会的方式多种多样，如积极参与公益活动、做好本职工作等，志愿服务并非奉献社会的唯一渠道 ，故B说法错误； C：承担社会责任不一定会获得回报，故C说法错误； 故本题选D。 5．（2025·北京石景山·二模）小伟同学记录了初中阶段参加的系列社会实践活动并进行了解读。 实践活动 解读 ① 在社区公益市集活动中捐出所有收益帮助经济困难家庭 合理调节情绪，做情绪的主人 ② 在模拟人大实践活动中走进社区调查居民垃圾分类情况 提升交往能力，培养社会责任感 ③ 参加学校的“青春向党强国有我”五四青年节活动 汲取青春力量，担负时代使命 ④ 走进养老院，为老人们表演节目，陪他们聊天 均衡人口发展，解决老龄化问题 上述解读正确的是（   ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性。 ②：在模拟人大实践活动中走进社区调查居民垃圾分类情况，有助于增强与他人的交往能力，培养关心社会的责任感，故②说法正确； ③：参加学校的“青春向党强国有我”五四青年节活动，能够让青少年从活动中汲取青春力量，明确自身担负的时代使命，故③说法正确； ①：在社区公益市集活动中捐出收益帮助经济困难家庭，体现的是关爱他人、奉献社会，不是合理调节情绪，做情绪的主人，故①说法错误； ④：走进养老院为老人表演节目、陪他们聊天，能给老人带去温暖和关怀，但不能均衡人口发展、解决老龄化问题，这种说法夸大了该活动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2025·北京门头沟·二模）针对以下情境，小严同学分别提出了相应的建议，其中合理的是（   ） 序号 情境 建议 ① 小强看到老人摔倒犹豫要不要扶 多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开 ② 课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法 需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ③ 小颖的网友提出周末见面，令她很纠结 网上交友有陷阱，要远离网络 ④ 小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉 改变认知，积极面对 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人、慎重结交网友、学会调节情绪、培养批判性思维。 ①：多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开，这是对他人的冷漠，故①说法错误； ②：课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法，这需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ，故②符合题意； ③：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故③说法错误； ④：小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉，这需要改变认知，积极面对，故④符合题意； 故本题选D。 7．（2025·北京丰台·一模）“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、照看孩子等。这种方式既满足双职工家庭子女无人照顾的难题，还让“共享奶奶”们感受到“退而不休”的被需要感。“共享奶奶”的行为（   ） ①说明承担责任，物质回报更重要 ②能够解决我国人口老龄化问题 ③践行了社会主义核心价值观 ④在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会、践行社会主义核心价值观。 ③④：分析材料，“共享奶奶”的工作，体现了他们在服务和奉献社会中实现人生价值，践行了友善的社会主义核心价值观，故③④说法正确； ①：承担责任不能以获取回报为目的，故①说法错误； ②：此举不能解决我国人口老龄化问题，故②说法错误； 故本题选D。 8．（2025年北京市东城区中考一模道德与法治试题）苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活，提供帮助。 这启示我们要（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序 ②运用诚信智慧，内诚于心外信于人 ③理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ④承担社会责任，接力爱与关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、勇担社会责任。 ③④：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活，提供帮助，启示我们要理解尊重他人，共筑“无碍”天地，承担社会责任，接力爱与关怀，故③④说法正确； ①②：题干没有体现遵守法律法规、运用诚信智慧，故①②不符合题意； 故本题选D。 9．（2025·北京海淀·一模）北京西站有一个名为“036”的候车室。20世纪70年代，北京西直门站佩戴“036”号胸牌的客运员，以真诚热情的服务赢得旅客赞誉；1998年，第二代“036”号客运员将此服务精神延续至北京西站；1999年，北京西站将服务重点旅客的专用候车室命名为“036候车室”。如今“036”已成为爱心传递的符号，这背后主要体现了（   ） A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B．淡泊名利、甘居人后的谦让品德 C．乐于助人、服务社会的奉献精神 D．严守规程、分毫不差的工匠精神 【答案】C 【详解】本题考查服务社会、关爱他人。 C：北京西站的“036候车室”爱心传递的行为，体现出乐于助人、服务社会的奉献精神，故C符合题意； ABD：该说法与材料内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．（2025·北京海淀·一模）这是一组关于“2024北京榜样”年度特别奖的报道。 2024年8月，他在永定河边遇一男子和三名儿童落水。他立即下河救起三名儿童，然后再度入水营救家长，终因体力不支不幸溺亡。 延庆八达岭镇石峡村农民长城保护组织自2006年成立至今，持续开展清理垃圾、收集城砖碑刻、劝阻不文明行为等活动，并借力精品民宿及文化活动传播长城文化。 中国科学院老科学家科普演讲团由79位退休研究员组成，成立27年来足迹覆盖全国90%地级市，他们深入老区帮扶修建47个教育基地，年均活动逾3000场。 如果给上述报道拟一个标题，最合适的是（   ） A．勇担责任，平凡中闪耀伟大 B．行己有耻，助力实现中国梦 C．坚定自信，携手共护中华魂 D．恪守匠心，精益求精谱辉煌 【答案】A 【详解】本题考查平凡与伟大、做负责任的人。 A： 救人者以生命诠释舍己为人的担当； 长城保护组织长期坚持公益行动，守护文化遗产；科普演讲团退休后仍投身教育，传播科学知识；三者均体现了“平凡人通过勇担责任成就伟大”的主题，故A符合题意； BCD：题干没有体现行己有耻、坚定自信、恪守匠心，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11．（23-24八年级上·江西吉安·期末）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以我们在享受美好时要心存感激。对此下列理解正确的是（   ） A．每个人只要做好分内的事情、对自己负责就行 B．社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 C．很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D．每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 【答案】B 【详解】本题考查做负责任的人。 B：“美好的背后，一定是有人在默默付出”，所以我们要心存感激，为了社会和谐、民族振兴、国家富强，努力做一个负责任、有担当的人，故B说法正确； A：每个人不仅要做好分内的事，对自己负责，也要对他人负责、对社会负责、对国家负责，故A说法错误； C：承担责任，应该从现在做起，从身边的小事做起，而不是等长大了，再去回报他人，故C说法错误； D：在社会的舞台上，每个人都扮演着不同角色，承担着不同责任，故D说法错误； 故本题选B。 12．（2025·北京通州·一模）小林同学酷爱围棋，但好胜心强烈，与人对弈，赢棋时得意洋洋、兴高采烈；输棋时无精打采、暴跳如雷。作为他的朋友，你会对他说（   ） ①文明礼貌待人，关爱他人 ②合理调控情绪，放平心态 ③学会换位思考，恭维对方 ④正确认识自己，取人之长 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的意义、情绪调节的重要性、尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、关爱他人的要求。 ②④：“好胜心强烈”说明小林要正确认识自己，取人之长，补己之短，不断地完善自己，“输棋时无精打采、暴跳如雷”说明小林要合理调控情绪，放平心态，做情绪的主人，故②④说法正确； ①：材料主要体现“调控情绪”、“正确认识自己”，并未体现“礼貌待人、关爱他人”，故①不符合题意； ③：“恭维对方”属于刻意讨好，并不是真诚的夸奖，容易引起对方的反感，故③说法错误； 故本题选B。 三、主观题 13．（2025·北京丰台·二模）2025年4月11日，十年一遇的极端大风“登陆”北京。某同学搜集到以下新闻。 先“风”而行，严阵以待 “4月11日至13日，华北地区可能出现一次大风天气过程。”接到预警，市教委叫停中小学户外活动，各级各类学校迅速调整放学时间；市园林部门对4800余株风险树木提前加固修剪；电力部门安排4300余名应急抢修人员携数百套发电车、发电机在全市分区驻扎；各大商超和生鲜电商平台加大生活必需品备货量，同步补充配送运力…… 闻“风”而动，正面应战 4月12日，极端大风天气进入“巅峰期”，市民自觉宅在家中，许多保障人员在狂风中逆行，共同守护着这座城市。当机动车车主为户外停车风险感到担心时，商场地下停车场亮起了一个个免费停车灯；当“大风天气是否应该点外卖”话题引发的讨论还在火热进行，平台已启动特殊天气下的骑手安全保护机制…… 结合材料和所学，自拟题目，写一篇新闻评论。（不少于80字） 【答案】标题：大风中的坚守 评论：每一种角色意味着承担相应的责任。大风来临时政府坚持以人民为中心，生命至上；各行各业坚守职责、爱岗敬业，践行社会主义核心价值观；市民响应号召，珍爱生命，自觉宅在家中。这启示我们只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐温暖的社会。 【分析】考点考查：角色与责任、坚持以人民为中心的发展思想、践行社会主义核心价值观的要求、自救自护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用角色与责任、坚持以人民为中心的发展思想、践行社会主义核心价值观的要求、自救自护的方法的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市教委、园林部门、电力部门等各司其职，保障人民群众的生命安全→可链接角色与责任、以人民为中心的发展思想。 关键词②：许多保障人员在狂风中逆行，共同守护着这座城市→可链接践行社会主义核心价值观的要求、自救自护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·北京平谷·二模）时代追光者，青春答卷人。 在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。 资源链接：谢依特小学是一所距离边境线7公里、主要由柯尔克孜族学生组成的村级小学，2022年8月成为克州首个西部计划志愿者包校支教的试，点学校。近日，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员给习近平总书记写信，汇报戍边支教的情况和体会，表达扎根西部、服务边疆的决心。 习近平给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信 新疆阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员： 来信收悉。你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。 这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发挥奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。 五四青年节就要到了，向你们和全国广大青年致以节日祝贺。 习近平 结合材料，运用所学知识，请以“时代追光者，青春答卷人”为题，书写你的青春宣言。 【答案】志愿服务队队员们用青春守护祖国，投身基层，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。我们要学习榜样精神，传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，汲取榜样力量，树立责任意识。作为新时代的青年，我们要坚持党的领导，听党话，跟党走。思想上，我们要坚定理想信念，厚植家国情怀，树立远大理想，将个人梦与中国梦相结合，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。学习上，我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身社会主义现代化建设打下坚实基础。行动上，我们要积极参与社会实践，勇担责任，培养创新精神和实践能力，为国家发展和社会进步贡献智慧和力量。 【分析】考点考查：崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现、践行社会主义核心价值观的要求、树立伟大理想担当时代责任。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现、践行社会主义核心价值观的要求、树立伟大理想担当时代责任的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当→可链接崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现。 关键词②：希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发挥奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量→可链接无私奉献精神 勇于承担社会责任、践行社会主义核心价值观的要求、树立伟大理想担当时代责任。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·北京丰台·一模）春天里的中国生机勃勃。 春风送暖 明媚春日里，北京满城繁花。桃花、海棠花、玉兰花……不断档的“春花顶流”让市民大饱眼福。赏花不必非去热门公园，一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏……这般触手可汲的美好，让人们的心中溢满了幸福。 春满山河 浙江安吉余村，春天、已经步入最灿烂繁盛的阶段。这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷。二十年来，从这里走出的绿水青山就是金山银山理念在中国大地扎根，将中国数以万计的村庄催绿。 春潮涌动 深圳莲花山，高山榕在春风中分外挺拔。从莲花山的高处眺望，高楼大厦错落有致。从1979年那个春天，一位老人在中国的南海边画的一个圈开始，深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”。 (1)在旖旎的春光中，你读出了一个怎样的中国? 人勤春来早，奋斗正当时。这个春天，00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例；身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳；大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田……一个个青春的身影，一幕幕拼搏的画面，组成了春天里绚丽多彩的风景。这股奋斗的力量，如同春天的溪流，汇聚成推动中国不断向前发展的磅礴力量。 (2)结合材料和所学，谈一谈在新时代的春风里，我们如何拔节生长，绽放青春光彩。 【答案】(1)在春光中，我读出了一个幸福美好的中国，市民能在城市各处欣赏春花，享受美好生活；读出了一个生态美丽的中国，余村践行“两山”理念，绘就生态画卷；读出了一个充满活力与创新的中国，深圳秉持“闯、创、干”精神，续写发展故事。 (2)我们要像00后“新农人”一样，努力学习知识，利用科技助力发展；像直播的少女一样，积极传播文化；像支教大学生一样，奉献社会，在各自领域拼搏奋斗，用青春的力量推动中国不断发展。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路、奉献社会、弘扬创新精神、文化自信。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏→可联系在春光中，我读出了一个幸福美好的中国，市民能在城市各处欣赏春花，享受美好生活作答。 关键词②：这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷→可联系读出了一个生态美丽的中国，余村践行“两山”理念，绘就生态画卷作答。 关键词③：深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”→可联系读出了一个充满活力与创新的中国，深圳秉持“闯、创、干”精神，续写发展故事作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用奉献社会、弘扬创新精神、文化自信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例→可联系要像00后“新农人”一样，努力学习知识，利用科技助力发展作答。 关键词②：身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳→可联系像直播的少女一样，积极传播文化作答。 关键词③：大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田→可联系像支教大学生一样，奉献社会作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·北京平谷·一模）贡献志愿力量，创造美好生活。 某校志愿服务队开展丰富多彩的活动。课余时间，帮助保洁员清理垃圾、将车棚内的自行车码放整齐；周末，走上街头宣传交通安全、反诈骗知识；节假日，去敬老院陪老人聊天、关爱独居老人；寒暑假，在小区参与桶前值守、引导居民垃圾分类…… 越来越多的同学主动加入到志愿服务行列，他们纷纷表示，参与这样的活动很有意义。 运用所学知识，谈谈参与志愿活动对个人成长的意义。 【答案】 ①有利于树立责任意识，增强社会责任感，服务社会，奉献社会；②有利于增长知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，培养亲社会行为；③有利于实现人生价值，促进我们全面发展；④有利于促进社会和谐。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、奉献社会。 能力考查：运用所学知识分析问题解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、服务社会、奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们纷纷表示，参与这样的活动很有意义→可链接有利于实现人生价值，促进我们的全面发展。 关键词②：课余时间，帮助保洁员清理垃圾、将车棚内的自行车码放整齐；周末，走上街头宣传交通安全、反诈骗知识；节假日，去敬老院陪老人聊天、关爱独居老人→可链接有利于树立责任意识，增强社会责任感，服务社会、奉献社会；有利于促进社会和谐；锻炼实践能力，培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·北京海淀·二模）在中华大地上，活跃着这样一群守护者：他们来自各行各业，从事不同的工作，却共同肩负着守护的重任。 家书“守护者” 城市“守护者” 国家安全“守护者” 他是家书博物馆的创始人。从2005年到2024年,近20年的时间里，他搜集抢救了8万封家书。透过一封封家书，人们看到波澜壮阔的社会发展进程，看到家人之间传递的情感信息与家风传承。他说，搜集家书就是守护好人类文明。 他们是一群普通的环卫工人、电力工人。每当雨雪寒潮来临时，他们不畏严寒，冒雪巡检。他们以平凡之力守护城市的安全，用坚实的臂膀托起万家灯火。他们是城市运转不可或缺的“无名英雄”。 他是出租车司机，不顾个人安危，协助破获重大间谍案件；她是大学生，举报有人售卖国家秘密，协助及时消除安全风险……他们就是普通的你和我。一次举报，可能消除一场危机；一句提醒，或许就保守了国家秘密。 结合材料，运用所学知识，以“守护”为题，写一篇80字左右的短评。 【答案】守护是对文明、城市与国家安全的责任担当。家书守护者抢救历史记忆，传承家风文化，守护人类文明根脉；城市守护者以平凡劳动保障城市运转，彰显敬业奉献精神；国家安全守护者挺身而出，用行动诠释国家利益至上。他们以不同方式守护美好，启示我们应心怀责任，在各自岗位发光发热，共同构筑守护之墙。 【分析】考点考查：崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、捍卫国家利益的做法、劳动的作用及尊重劳动者 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、捍卫国家利益的做法、劳动的作用及尊重劳动者的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：透过一封封家书，人们看到波澜壮阔的社会发展进程，看到家人之间传递的情感信息与家风传承→链接家书守护者抢救历史记忆，传承家风文化，守护人类文明根脉。 关键词②：他们以平凡之力守护城市的安全，用坚实的臂膀托起万家灯火→链接城市守护者以平凡劳动保障城市运转，彰显敬业奉献精神。 关键词③：一次举报，可能消除一场危机；一句提醒，或许就保守了国家秘密→链接国家安全守护者挺身而出，用行动诠释国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·北京平谷·一模）循榜样足迹，绘时代色彩。 送外卖时的他，看到一个约5岁的小男孩头卡在2楼外防护栏处，身体悬空不断挣扎，于是他化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下。 西藏军区“墨脱戍边模范营”的战士长期坚守高原，他们从海拔3600米左右出发巡逻，翻雪山、穿密林，双脚磨满血泡、蚂蟥在身上留下几十处伤口，用青春守护祖国山河。 他三十年未能回家，甘做隐姓埋名人；面对国外技术的封锁，带领团队突破重重难关，实现了中华民族的“深海铸剑”梦。他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”。 请你以“循榜样足迹绘时代色彩”为主题，写一则短评。 【答案】可从民族精神、人生价值、关切他人生命、社会主义核心价值观、捍卫国家利益等角度作答。 示例：关爱他人、关切他人生命，捍卫祖国疆土，维护国家安全，承担责任，国家利益至上，勇于创新，为祖国奉献一生，弘扬伟大民族精神，传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，营造崇尚英雄，汲取榜样力量，树立责任意识。 【分析】考点考查：民族精神、人生价值、关切他人生命、社会主义核心价值观、捍卫国家利益。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神、人生价值、关切他人生命、社会主义核心价值观、捍卫国家利益的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下。→可链接关爱他人、关切他人生命。 关键词②：西藏军区“墨脱戍边模范营”的战士长期坚守高原，→可链接捍卫祖国疆土，维护国家安全，承担责任，国家利益至上，勇于创新，为祖国奉献一生，弘扬伟大民族精神，传承中华传统美德。 关键词③：他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”。→可链接培育和践行社会主义核心价值观，营造崇尚英雄，汲取榜样力量，树立责任意识。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025·北京·一模）北京的运转，需要“守夜人”。 延伸至远方的铁轨线上，地铁巡道工们在深夜开始日常巡检作业，他们要在短短4小时内完成工作。靠听靠看靠经验，一晚上弯腰上百次，敲击600多次螺栓，检查钢轨接头状态，每个人都会坚持一日目一检，不放过任何一个细节。他们及时发现问题，排除问题，确保地铁运行安全。 在进站和出站之间，有着一双双昼夜不眠的“鹰眼”。铁路干警让旅客出行更安心、也更放心。他们是安全的守护者，就如亲人的牵挂一般，无言、无形、无声，默默陪伴在离家游子左右，需要时一定会出现。 城市“守夜人”的付出引发广泛关注，不少市民和公益组织积极发声，呼吁完善他们的工作保障和激励机制。北京市多维度落实保障措施，让“守夜人”真正成为城市的荣耀名片。 运用所学，写一封信，致敬奋斗在一线的“守夜人”。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于 100字。不要出现校名和姓名。 【答案】关爱他人，服务和奉献社会。积极承担责任，爱岗敬业。践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。在平凡中创造伟大，实现生命价值。尊重和保障人权。我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，每个人要从自身做起，培养亲社会行为，关注社会发展变化，共同营造和谐社会，等等。 【分析】考点考查：亲社会行为、奉献社会的要求、在平凡中创造伟大、劳动的价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、奉献社会的要求、在平凡中创造伟大、劳动的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人都会坚持一日目一检，不放过任何一个细节；铁路干警让旅客出行更安心、也更放心→可链接关爱他人，服务和奉献社会。积极承担责任，爱岗敬业。践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。在平凡中创造伟大，实现生命价值。尊重和保障人权。 关键词②：不少市民和公益组织积极发声，呼吁完善他们的工作保障和激励机制。→可链接我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，每个人要从自身做起，培养亲社会行为，关注社会发展变化，共同营造和谐社会，等等。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·北京海淀·二模）关注社区发展，共建美好家园。 某校学生走进身边社区，开展“校社携手共建社区图书馆”的社会调研活动，请你参与其中。以下是学生们的调研报告。 关于“校社携手共建社区图书馆”的调研报告 【调研背景】 校内图书馆藏书丰富但使用率低，为深入探索资源互补的可能性，学生团队联合社区居委会开展调研，旨在通过整合多方资源，提升图书馆利用效率。 【调研方法】 通过问卷调查、实地走访等方式开展调研。 【调研发现】 经过调研，我们发现社区图书馆存在如下问题：藏书量不足，科普类、老年人保健类书籍短缺；儿童图书区与成人图书区未进行明确区分；图书借阅系统无法使用；缺乏人员管理，开放时间不固定等。 【解决建议】 同学们通过查阅资料和访谈交流，形成以下建议： 1．建议社区居委会与学校商讨解决方案，鼓励学校与社区共享图书资源。 2．联动学校与社区共同管理图书馆，学校和社区可招募志愿者参与相关管理工作。 3．建议街道办事处申请政府文化专项资金，维修图书馆设备，开发简易线上借阅平台。 (1)以下是本次活动的调查问卷，请你补充完整题目3。 调查问卷 题目1(单选)：您去社区图书馆的主要目的是什么? A．借阅书籍 B．参加活动C．自习 D．其他(请注明) 题目2：您希望社区图书馆增加哪些类型的书籍或服务? 题目3：___________。 题目4：关于社区图书馆建设的其他意见和建议? (2)结合上述内容和所学知识，谈谈参加此次调研活动的感悟。 【答案】(1)您认为社区图书馆最需要改进的方面是？A.藏书种类 B.借阅流程 C.开放时间 D.其他 (2)①增强社会责任感：通过调研发现社区问题，培养关注民生的意识；②提升实践能力：从发现问题到提出建议，锻炼调查、沟通和解决问题的能力；③理解基层治理：体会社区与学校资源整合的重要性，认识到多方协作对社区发展的作用；④树立公共参与意识：积极为社区建设建言献策，践行公民责任。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、勇担社会责任、亲社会行为、参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）本题要求补充完整题目3，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用勇担社会责任、亲社会行为、参与民主生活的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们发现社区图书馆存在如下问题→可链接增强社会责任感。 关键词②：同学们通过查阅资料和访谈交流，形成以下建议→可链接提升实践能力、理解基层治理、树立公共参与意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第18页，共21页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 勇担社会责任（原卷版） 1．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2022·北京·中考真题）让公益走进生活。 某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！” “在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。 运用所学，说明参加公益活动有什么收获。 3．（2024·北京·中考真题）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活 家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 校园时光 运用所学知识，补齐表格内容。 4．（2024·北京·中考真题）“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等，”一个渡口，一叶舟，一份坚守。 早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。 暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 一、判断题 1．（2025·北京朝阳·二模）小林积极参加义务植树、博物馆志愿讲解等活动，体现了他勇担社会责任，服务社会。( ) 2．（2025·北京东城·二模）在社会生活中，每一种角色都承担着相同的责任。( ) 3．（2025·北京门头沟·一模）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。( ) 二、单选题 4．（2025·北京大兴·二模）“2024北京榜样”揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救三名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（   ） A．服务奉献社会要忠于职守爱岗敬业 B．志愿服务是奉献社会的唯一的渠道 C．承担社会责任必然能得到应有回报 D．服务奉献社会可以传递社会正能量 5．（2025·北京石景山·二模）小伟同学记录了初中阶段参加的系列社会实践活动并进行了解读。 实践活动 解读 ① 在社区公益市集活动中捐出所有收益帮助经济困难家庭 合理调节情绪，做情绪的主人 ② 在模拟人大实践活动中走进社区调查居民垃圾分类情况 提升交往能力，培养社会责任感 ③ 参加学校的“青春向党强国有我”五四青年节活动 汲取青春力量，担负时代使命 ④ 走进养老院，为老人们表演节目，陪他们聊天 均衡人口发展，解决老龄化问题 上述解读正确的是（   ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（2025·北京门头沟·二模）针对以下情境，小严同学分别提出了相应的建议，其中合理的是（   ） 序号 情境 建议 ① 小强看到老人摔倒犹豫要不要扶 多一事不如少一事，装作没看见，赶紧走开 ② 课堂上，小周和老师讲题思路不同，没有勇气表达自己的想法 需要培养批判思维，要有敢于质疑的勇气 ③ 小颖的网友提出周末见面，令她很纠结 网上交友有陷阱，要远离网络 ④ 小凌考试成绩不理想，几天吃不下饭、睡不好觉 改变认知，积极面对 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025·北京丰台·一模）“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、照看孩子等。这种方式既满足双职工家庭子女无人照顾的难题，还让“共享奶奶”们感受到“退而不休”的被需要感。“共享奶奶”的行为（   ） ①说明承担责任，物质回报更重要 ②能够解决我国人口老龄化问题 ③践行了社会主义核心价值观 ④在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025年北京市东城区中考一模道德与法治试题）苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活，提供帮助。 这启示我们要（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序 ②运用诚信智慧，内诚于心外信于人 ③理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ④承担社会责任，接力爱与关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025·北京海淀·一模）北京西站有一个名为“036”的候车室。20世纪70年代，北京西直门站佩戴“036”号胸牌的客运员，以真诚热情的服务赢得旅客赞誉；1998年，第二代“036”号客运员将此服务精神延续至北京西站；1999年，北京西站将服务重点旅客的专用候车室命名为“036候车室”。如今“036”已成为爱心传递的符号，这背后主要体现了（   ） A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B．淡泊名利、甘居人后的谦让品德 C．乐于助人、服务社会的奉献精神 D．严守规程、分毫不差的工匠精神 10．（2025·北京海淀·一模）这是一组关于“2024北京榜样”年度特别奖的报道。 2024年8月，他在永定河边遇一男子和三名儿童落水。他立即下河救起三名儿童，然后再度入水营救家长，终因体力不支不幸溺亡。 延庆八达岭镇石峡村农民长城保护组织自2006年成立至今，持续开展清理垃圾、收集城砖碑刻、劝阻不文明行为等活动，并借力精品民宿及文化活动传播长城文化。 中国科学院老科学家科普演讲团由79位退休研究员组成，成立27年来足迹覆盖全国90%地级市，他们深入老区帮扶修建47个教育基地，年均活动逾3000场。 如果给上述报道拟一个标题，最合适的是（   ） A．勇担责任，平凡中闪耀伟大 B．行己有耻，助力实现中国梦 C．坚定自信，携手共护中华魂 D．恪守匠心，精益求精谱辉煌 11．（23-24八年级上·江西吉安·期末）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以我们在享受美好时要心存感激。对此下列理解正确的是（   ） A．每个人只要做好分内的事情、对自己负责就行 B．社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 C．很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D．每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 12．（2025·北京通州·一模）小林同学酷爱围棋，但好胜心强烈，与人对弈，赢棋时得意洋洋、兴高采烈；输棋时无精打采、暴跳如雷。作为他的朋友，你会对他说（   ） ①文明礼貌待人，关爱他人 ②合理调控情绪，放平心态 ③学会换位思考，恭维对方 ④正确认识自己，取人之长 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 三、主观题 13．（2025·北京丰台·二模）2025年4月11日，十年一遇的极端大风“登陆”北京。某同学搜集到以下新闻。 先“风”而行，严阵以待 “4月11日至13日，华北地区可能出现一次大风天气过程。”接到预警，市教委叫停中小学户外活动，各级各类学校迅速调整放学时间；市园林部门对4800余株风险树木提前加固修剪；电力部门安排4300余名应急抢修人员携数百套发电车、发电机在全市分区驻扎；各大商超和生鲜电商平台加大生活必需品备货量，同步补充配送运力…… 闻“风”而动，正面应战 4月12日，极端大风天气进入“巅峰期”，市民自觉宅在家中，许多保障人员在狂风中逆行，共同守护着这座城市。当机动车车主为户外停车风险感到担心时，商场地下停车场亮起了一个个免费停车灯；当“大风天气是否应该点外卖”话题引发的讨论还在火热进行，平台已启动特殊天气下的骑手安全保护机制…… 结合材料和所学，自拟题目，写一篇新闻评论。（不少于80字） 14．（2025·北京平谷·二模）时代追光者，青春答卷人。 在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。 资源链接：谢依特小学是一所距离边境线7公里、主要由柯尔克孜族学生组成的村级小学，2022年8月成为克州首个西部计划志愿者包校支教的试，点学校。近日，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员给习近平总书记写信，汇报戍边支教的情况和体会，表达扎根西部、服务边疆的决心。 习近平给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信 新疆阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员： 来信收悉。你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。 这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发挥奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。 五四青年节就要到了，向你们和全国广大青年致以节日祝贺。 习近平 结合材料，运用所学知识，请以“时代追光者，青春答卷人”为题，书写你的青春宣言。 15．（2025·北京丰台·一模）春天里的中国生机勃勃。 春风送暖 明媚春日里，北京满城繁花。桃花、海棠花、玉兰花……不断档的“春花顶流”让市民大饱眼福。赏花不必非去热门公园，一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏……这般触手可汲的美好，让人们的心中溢满了幸福。 春满山河 浙江安吉余村，春天、已经步入最灿烂繁盛的阶段。这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷。二十年来，从这里走出的绿水青山就是金山银山理念在中国大地扎根，将中国数以万计的村庄催绿。 春潮涌动 深圳莲花山，高山榕在春风中分外挺拔。从莲花山的高处眺望，高楼大厦错落有致。从1979年那个春天，一位老人在中国的南海边画的一个圈开始，深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”。 (1)在旖旎的春光中，你读出了一个怎样的中国? 人勤春来早，奋斗正当时。这个春天，00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例；身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳；大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田……一个个青春的身影，一幕幕拼搏的画面，组成了春天里绚丽多彩的风景。这股奋斗的力量，如同春天的溪流，汇聚成推动中国不断向前发展的磅礴力量。 (2)结合材料和所学，谈一谈在新时代的春风里，我们如何拔节生长，绽放青春光彩。 16．（2025·北京平谷·一模）贡献志愿力量，创造美好生活。 某校志愿服务队开展丰富多彩的活动。课余时间，帮助保洁员清理垃圾、将车棚内的自行车码放整齐；周末，走上街头宣传交通安全、反诈骗知识；节假日，去敬老院陪老人聊天、关爱独居老人；寒暑假，在小区参与桶前值守、引导居民垃圾分类…… 越来越多的同学主动加入到志愿服务行列，他们纷纷表示，参与这样的活动很有意义。 运用所学知识，谈谈参与志愿活动对个人成长的意义。 17．（2025·北京海淀·二模）在中华大地上，活跃着这样一群守护者：他们来自各行各业，从事不同的工作，却共同肩负着守护的重任。 家书“守护者” 城市“守护者” 国家安全“守护者” 他是家书博物馆的创始人。从2005年到2024年,近20年的时间里，他搜集抢救了8万封家书。透过一封封家书，人们看到波澜壮阔的社会发展进程，看到家人之间传递的情感信息与家风传承。他说，搜集家书就是守护好人类文明。 他们是一群普通的环卫工人、电力工人。每当雨雪寒潮来临时，他们不畏严寒，冒雪巡检。他们以平凡之力守护城市的安全，用坚实的臂膀托起万家灯火。他们是城市运转不可或缺的“无名英雄”。 他是出租车司机，不顾个人安危，协助破获重大间谍案件；她是大学生，举报有人售卖国家秘密，协助及时消除安全风险……他们就是普通的你和我。一次举报，可能消除一场危机；一句提醒，或许就保守了国家秘密。 结合材料，运用所学知识，以“守护”为题，写一篇80字左右的短评。 18．（2025·北京平谷·一模）循榜样足迹，绘时代色彩。 送外卖时的他，看到一个约5岁的小男孩头卡在2楼外防护栏处，身体悬空不断挣扎，于是他化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下。 西藏军区“墨脱戍边模范营”的战士长期坚守高原，他们从海拔3600米左右出发巡逻，翻雪山、穿密林，双脚磨满血泡、蚂蟥在身上留下几十处伤口，用青春守护祖国山河。 他三十年未能回家，甘做隐姓埋名人；面对国外技术的封锁，带领团队突破重重难关，实现了中华民族的“深海铸剑”梦。他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”。 请你以“循榜样足迹绘时代色彩”为主题，写一则短评。 19．（2025·北京·一模）北京的运转，需要“守夜人”。 延伸至远方的铁轨线上，地铁巡道工们在深夜开始日常巡检作业，他们要在短短4小时内完成工作。靠听靠看靠经验，一晚上弯腰上百次，敲击600多次螺栓，检查钢轨接头状态，每个人都会坚持一日目一检，不放过任何一个细节。他们及时发现问题，排除问题，确保地铁运行安全。 在进站和出站之间，有着一双双昼夜不眠的“鹰眼”。铁路干警让旅客出行更安心、也更放心。他们是安全的守护者，就如亲人的牵挂一般，无言、无形、无声，默默陪伴在离家游子左右，需要时一定会出现。 城市“守夜人”的付出引发广泛关注，不少市民和公益组织积极发声，呼吁完善他们的工作保障和激励机制。北京市多维度落实保障措施，让“守夜人”真正成为城市的荣耀名片。 运用所学，写一封信，致敬奋斗在一线的“守夜人”。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于 100字。不要出现校名和姓名。 20．（2025·北京海淀·二模）关注社区发展，共建美好家园。 某校学生走进身边社区，开展“校社携手共建社区图书馆”的社会调研活动，请你参与其中。以下是学生们的调研报告。 关于“校社携手共建社区图书馆”的调研报告 【调研背景】 校内图书馆藏书丰富但使用率低，为深入探索资源互补的可能性，学生团队联合社区居委会开展调研，旨在通过整合多方资源，提升图书馆利用效率。 【调研方法】 通过问卷调查、实地走访等方式开展调研。 【调研发现】 经过调研，我们发现社区图书馆存在如下问题：藏书量不足，科普类、老年人保健类书籍短缺；儿童图书区与成人图书区未进行明确区分；图书借阅系统无法使用；缺乏人员管理，开放时间不固定等。 【解决建议】 同学们通过查阅资料和访谈交流，形成以下建议： 1．建议社区居委会与学校商讨解决方案，鼓励学校与社区共享图书资源。 2．联动学校与社区共同管理图书馆，学校和社区可招募志愿者参与相关管理工作。 3．建议街道办事处申请政府文化专项资金，维修图书馆设备，开发简易线上借阅平台。 (1)以下是本次活动的调查问卷，请你补充完整题目3。 调查问卷 题目1(单选)：您去社区图书馆的主要目的是什么? A．借阅书籍 B．参加活动C．自习 D．其他(请注明) 题目2：您希望社区图书馆增加哪些类型的书籍或服务? 题目3：___________。 题目4：关于社区图书馆建设的其他意见和建议? (2)结合上述内容和所学知识，谈谈参加此次调研活动的感悟。 第2页，共10页 / 学科网（北京）股份有限公司 $