4.5设计舞台灯光秀同步练习-2025-2026学年北师大版八年级物理上册

4.5设计舞台灯光秀 基础巩固 1.太阳光透过玻璃三棱镜产生色散现象。太阳光照射到我们的物理教材封面上，彩色的图案呈现在我们眼前。对此现象正确的解释是( ) A.太阳光是单色光 B.太阳光只有七色光 C.教材表面反射与它颜色相同的光 D.教材表面吸收与它颜色相同的光 2.在杭州太子湾公园里，小徐将照相机镜头对准一株绿叶蓝花的郁金香，为追求某种艺术效果，他想拍摄一组黑叶黑花的照片，则小徐选择的滤色镜的颜色是 ) A.无色 B.绿色 C.红色 D.蓝色 3.考试时，我们能从不同方向看到答题卡上用来识别考生信息的条形码(图4-5-1甲)，这是由于光射到条形码上时，发生了光的 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。人们把红、绿、蓝三种色光叫作光的三原色，如图乙所示，三种色光按一定比例混合(阴影部分)，可以形成 光。 综合达标 4.如图 4-5-2 所示,一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a 点形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是 A.保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a 点 B.保持光屏位置不变，紫色光斑在a 点上方 C.将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a 点 D.将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a 点 5.“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是 ( ) A.红光 B.黄光 C.绿光 D.紫光 素养提升 6.[科学推理]探究透明物体和不透明物体的颜色，小明做了如下实验： (1)如图 4-5-3甲所示，让太阳光透过硬纸板的圆孔，将红色透明塑料薄膜蒙在硬纸板的圆孔上，在下方白纸上看到的光圈的颜色是 。 (2)如图乙所示，让太阳光穿过纸板的狭缝射到三棱镜上，经三棱镜分解后的彩色光带通过蓝色玻璃板，在白纸上观察到的光带颜色是 。 (3)仍用图乙实验装置，用绿色的光屏直接接收经三棱镜色散后的彩色光带，观察到光屏上出现的颜色是 。 (4)实验结论：透明物体的颜色由它能 的色光决定；不透明物体的颜色由它 的色光决定。 新课标命题探究(四) 1.[生活实际](2024 绵阳)在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是 ( ) A.站在原地下蹲 B.保持直立靠近“试鞋镜” C.站在原地竖直向上提起一只脚 D.保持直立远离“试鞋镜” 2. [科技前沿](2024山西三模)图4-M-1 是塔式热发电系统的一项关键技术。发电站安装有许多定日镜(即平面镜)，每一个定日镜都由自动跟踪太阳光装置控制，以便准确地将太阳光反射后会聚到高塔顶部的接收器上。下列光现象中与定日镜工作原理相同的是 ( ) A.水中倒影 B.雨后彩虹 C.沙漠蜃景 D.小孔成像 3.[生活实际]电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不到自己所骑车的车身，为确保行驶安全，小明接下来的操作是图4-M-2中的 ( ) 4.[传统文化](2024 乐山)中华典籍《周礼·考工记》中有“识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时细杆的影子辨认方位的方法，如图4-M-3所示。这种方法依据的是 ( ) A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播 D.光的色散 5.[生活实际]随着人们生活水平的提高，汽车进入了越来越多的家庭，以下关于汽车的说法不正确的是 A.汽车驾驶室外面的后视镜是凸面镜 B.汽车头灯里的反射镜是一个凹面镜 C.行车时车内一定要开着灯 D.前挡风玻璃设计倾斜是为了防止车内物体在玻璃上成像干扰视线 6. [生活实际](2024 无锡二模)图4-M-4 是“临摹神器”,将平板和镜 M 放在支架上调节到适当角度，则平板屏幕中的物体通过镜 M 成的 (选填“虚”或“实”)像恰好落在水平桌面上白纸的位置上，即可对屏幕中的物体临摹。临摹时，眼睛需要在 (选填“平板侧”或“白纸侧”)进行观察，且将屏幕远离镜 M时，镜M 所成的像的大小会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 7.[生活实际](2024 北京昌平区校级模拟)为了避免驾驶员低头观看仪表信息而造成交通事故，车内安装了如图4-M-5甲所示的汽车平视显示系统(简称 HUD)，可将水平显示器上重要行车数据通过前挡风玻璃(看作平面镜)呈现在司机正前方，方便司机查看。请在图乙中画出显示器上AB 在挡风玻璃中所成的像。若驾驶员看到的像过高，可将显示器沿水平方向 (选填“靠近”或“远离”)挡风玻璃，移动之后所成像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 8.[生活实际](2024山西三模)司机王师傅驾车行驶到有玻璃幕墙的大楼附近时，感觉阳光格外刺眼，严重影响行车安全。请你在图4-M-6中作出产生这种“光污染”的光路图。 9.[生活实际](2024湖南株洲一模)小明设计了如图4-M-7所示的实验装置探究平面镜成像特点。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是 ；旋转右侧底板，发现底板上无法承接到像，说明平面镜成的是 像。 (2)比较像与物的大小，在像 B 的位置放置一个与A 大小相同的蜡烛C，且 (选填“需要”或“不需要”)点燃。发现 B、C完全重合，说明 。 (3)测得 A、C到O 点的距离相等，与镜面所成的夹角也相等。由此得出结论：像与物关于镜面 。 (4)如图4-M-8所示是电视台直播时使用的提词装置，水平放置的提词板通过一块与水平面成 (填角度)的镀膜玻璃，将提词板上显示的台词成像到竖直方向，使演讲者在看台词的同时也能面对摄像机。 10.[古代科技]如图4-M-9所示，圭表是古人用来记录一年中节气变化的天文仪器。圭表由“圭”和“表”两部分组成，使用时垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。将圭表水平放置在地面上，通过一年四季表在圭上影长的变化来判断节气的变化。 (1)圭表的光学原理是 。 (2)应该测量每天 (选填“相同”或“不同”)时刻圭上的影长，来判断节气的变化。 (3)北半球使用圭表时，“圭”上距离“表”最远的刻度表示的节气是 (选填“夏至”或“冬至”)。 (4)写出一种提高圭表精确度的方法： 第五节 设计舞台灯光秀 1. C 2. C 3. 漫反射 白4. C 5. C 6. (1)红色 (2)蓝色 (3)绿色 (4)透过反射 新课标命题探究(四) 1. A 2. A 3. B 4. C 5. C6.虚平板侧 不变 7.如图所示 靠近 不变 8.如图所示 9.(1)便于确定像的位置 虚 (2)不需要 像和物体大小相等 (3)对称 (4)45° 10、(1)光的直线传播 (2)相同 (3)冬至 (4)设计制造圭表时，增加“表”的长度 学科网（北京）股份有限公司 $