专题07 作文（期中真题汇编，内蒙古专用）七年级语文上学期

专题07 写作 核心·必练 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 进阶·提升 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 培优·冲刺 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）写作 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，不套作，不抄袭； ②除诗歌外，文体不限； ③书写工整，不少于600字； ④文中如需要出现真实的人名、校名、地名； ⑤书写工整，卷面整洁。 2．（24-25·七上·内蒙古锡林郭勒盟·期中）阅读下面文字，按要求作文。 经过半个学期的朝夕相处，你和老师、同学之间一定发生了许多有趣的、让你感动的或让你尴尬的事…… 请以《让我___________的事》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）； ③表达自己的真情实感； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（24-25·七上·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下面文字，按要求作文。 在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？ 请以《因为______________，我的青春与温暖相拥》为题，写一篇文章。 要求：①请先把题目补充完整； ②文体不限（诗歌、戏剧除外）； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的姓名和校名。 二、全命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古鄂尔多斯市康巴什区·期中）山朗润起来了，水涨起来了，是朱自清遇见春的“美”；最妙的是下点小雪呀，是老舍遇见冬的“美”……法国著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，美也许是一处风景，美也可以是一本书，也可以是一个人……只要静下心，打开纯净的眼帘，我们和“美”永远不会擦肩而过。 记录你生活中的美，写下你的独特体验。请以“我，遇见了美”为题，写一篇作文。 要求：①写一篇不少于600字的文章； ②文中不得出现真实姓名和校名。 2.（23-24·七上·内蒙古赤峰市松山区·期中）阅读下面文字，按要求作文。 冬天降临了，我们才想起采摘果实，可已经错过收获的季节；比赛结束了，我们才匆匆而来，可已经错过挑战的机会……我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“错过”为题，写一篇记叙文。 要求：①请结合个人生活经历，以自己的生活为素材，选取真实生活片段，写出真情实感。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不要套作，不得抄袭。不少于600字； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（23-24·七上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 家是什么？家是《散步》中家人互相扶持的其乐融融，家是《秋天的怀念》中亲人的无限包容，家是《咏雪》中亲人围炉咏诗的欢声笑语……家是敬老孝亲，是勤俭奉献，是风雨同舟，是睦邻友爱……家是永恒的记忆，给了我们无限的回味。 我们每一个人在家庭的怀抱中生活、成长。在你的家庭生活中，曾有过什么事情，让你深切感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《我家的故事》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古呼和浩特第四中学·期中）大作文 在本次“童心之旅”综合性学习活动中，我们突然发现童年是有色彩的。你的童年是什么颜色的呢？请你以“ 的童年”为题，（ 处可填“绿色”“金色”……）写一篇文章，跟大家分享你的童年。 【要求】（1）题目自拟，文体不限，诗歌除外。 （2）不少于600字。 （3）书写工整。 （4）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和师生名字。 2.（23-24·七上·内蒙古呼和浩特市回民区·期中）秋日的菊花里，史铁生对母亲的怀念，我们记得；杨花落尽时，李白对月寄愁心的牵挂，我们记得；黑暗中，海伦·凯勒奋进的精神和意志，我们记得；寒雪暖炉时，亲人围聚惬然咏雪，我们记得……在生活中，有的人，有的事，有的情，我们会一生珍藏，永远铭记。 请以“记得______”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整； （2）要有真情实感，明确文体； （3）字数不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（23-24·七上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）按要求作文。    作文题目：那一刻，我 了 要求：（1）将题目补充完整，文体为记叙文； （2） 写出真情实感，不得抄袭、套作； （3） 文中不得出现真实人名、校名、地名； （4）字数不少于500字。 二、全命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）人生的长河中，我们会与无数的人相遇、相识、相知。你，可能是我的朋友，用真挚的情谊为我驱散孤独与迷茫；你，可能是我的老师，用渊博的知识为我点亮智慧的灯塔；你，可能只是陌生知己，却用短暂的交集，教会了我许多真谛。让我们一同感受那份因相遇而生的幸福，珍惜生命中每一次美好的邂逅。 请结合自己的见闻和感受，以“遇见你，是一种幸福”为题写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）文题 成长是奇妙的旅程，我们总会有突如其来的情绪--快乐、沮丧、愤恐、悲伤，有时还有一些不知从何而来的要强和清高。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你开心的事情，把它写下来，让大家都能分享你的快乐！ 请以“那一次，我真开心”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求:（1）内容写具体，有真情实感； （2）文中请回避与你相关的勺人名、校名等。 三、话题作文 1．（24-25·七上·内蒙古赤峰·期中）从书海拾贝，在回忆里寻珍，属于我们自己的作文专辑《我们的朝花夕拾》正式创刊，请你选择自己喜欢的一个专栏，写一篇文章，向作文专辑投稿。 投稿专栏 具体要求 参考角度 专栏一“我的百草园” 具体地、生动地描写一处景致。 比如《从百草园到三味书屋》里绘声绘色地描写了一处生机趣味的景致，我们生活里是否也有这样有趣的一方小天地呢？又如…… 专栏二“我的故事” 记叙童年印象深刻的一个故事。 比如《阿长与〈山海经〉》中回忆了鲁迅小时候与保姆阿长的一些趣事。又如…… 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外）。 （2）不少于500字。 （3）写出真情实感，不得抄袭套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古赤峰市松山区·期中）记事的能力是最基本的写作能力，但清楚完整、详略得当、生动曲折、饱含感情地写好一件事，却实属不易，可以检验出你的写作功力。请补全题目，可以参考括号里的角度，也可以自己拟定。然后写一篇记事的文章，要忠实自己的感受，说发自内心的话。 题目：我的 事（烦心事、憾事、家事、乐事、趣事……） 要求：①叙事清晰，要有真情实感，力求有新意。 ②除诗歌外，文体不限。 ③字数：600字左右。 ④注意书写清楚，卷面整洁。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2．（24-25·七上·内蒙古市科尔沁左翼中旗·期中）作文：请以“我从未如此_________过”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己要写的内容，把题目补充完整，可从“兴奋”、“激动”、“后悔”、“紧张”、“勤劳”、“拼搏”……中任选其一，填入题中； ②写一件自己亲身经历过的事情，注意采用恰当的写作手法使读者清楚你所记叙的事情为什么会使你“兴奋”、“激动”、“后悔”、“紧张”、“勤劳”、“拼搏”……； ③字迹工整，书写清楚，不少于500字。 ④文中不得出现或暗示本人的姓名、校名。 3．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）我要说声谢谢你，因为有你生命才更多暖意。春风一句也化作了鼓励，我要说声谢谢你，我原想采撷一枚枫叶，你却给了我整片枫林。谢谢你，因为有你，这世界更美丽。 请根据自己的亲身经历或体验，将题目《谢谢你，_______》补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：1. 书写工整，卷面整洁。 2.内容具体，有真情实感。 二、全命题作文 1．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）题目：《我最敬佩的人》 要求： ①文中不得出现真实校名、人名； ②除诗歌外，文体不限； ③书写工整，卷面整洁，不少于600字。 三、话题作文 1．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）属于我们自己的作文专辑《我们的朝花夕拾》创刊啦，现向广大同学征稿。 投稿专栏 具体要求 参考角度 专栏一“我的童年” 记叙童年印象深刻的一个故事 比如《五猖会》，在“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，现在的我们是不是和父母也 会发生矛盾呢？又如…… 专栏二“我的挚友/亲人/老师” 写一个你印象很深的人 比如《从百草园到三味书屋》里刻画了一位有戒尺但不常用，陶醉时拗过去读书的老先生。你的老师、 同学有没有这么可爱的一面呢？又如…… 【写作要求】（1）在上面专栏中任选一个投稿专栏，写一篇不少于600字的记叙文投稿。 （2） 可借助参考角度来进行构思，也可另选角度。 （3）题目自拟，不得抄袭，不得泄露个人信息。 试卷第1页，共3页 8 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 写作 核心·必练 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 进阶·提升 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 培优·冲刺 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）写作 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，不套作，不抄袭； ②除诗歌外，文体不限； ③书写工整，不少于600字； ④文中如需要出现真实的人名、校名、地名； ⑤书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 有朋友真好 有人说：“有朋友同行是一种安慰。”有人说：“有朋友帮助是一种温暖。”还有人说：“有朋友惦记是一种幸福。”在我的童年时光中，就有一个朋友温暖了我，让我感到有朋友，真好！ 记得那是我小学四年级的时候，学校举办了一场运动会。我报名参加了16×15米的短跑接力赛。当时的我也算得上是一名短跑健将了，班上的同学都没有我跑得快，我自然是很有信心的，朋友们也都看好我。 到了比赛的那天，我们来到起跑线上，对手是三班，我被安排在了第一个。随着裁判一声令下，三班的同学箭也似的冲了出去。而我反应慢了半拍，当我开始跑时，已经来不及了，三班的同学超过了我好远…… 我匆忙地将接力棒传给下一位同学，离开队伍，到跑道旁独自坐了下来，我感到朋友们正离我而去，心中涌起一阵紧张感和恐惧感，像蔚蓝的天空突然涌现大量的乌云。都怪我，如果我不参加比赛，我们班就不会落后。唉，这可怎么办？我们班会成最后一名吗？想着想着，泪水不知何时浸满了我的眼眶，身边的一切都变得模糊了。我感觉有风吹过，那风吹在身上冷冷的，像冬天的河水。我听到身边“沙沙”的树叶摩擦声，似乎在嘲笑我。我似乎听见身边有同学在责骂我：“都怪你！如果不是你，我们就不会输！” 突然，一个人在我身边坐了下来，我扭头一看，是小A，一个我从没说过话的女生。“怎么了，是有什么伤心事吗？不妨说出来试试，我们一起解决，我们可是朋友。”朋友？我心中一暖，我真的是她的朋友吗？看到小A那真诚的脸，我毫不犹豫地把所有事情都说了一遍。她听完后，若有所思地点点头，随即又银铃般地笑了起来，看到我不解的神情，她解释道：“人不可能一帆风顺，总会受到挫折，你只需用正确的心态去看待它，下次再努力点就行了。我是你的朋友，我相信你的实力！”她看着我，眼眸中似乎有火光在闪动。说实话，当时的我并没有完全听懂她的话，但她的语气就足够让我信服的了。我抬起头，让阳光照在我的脸上，多么温暖啊！树叶依旧“沙沙”地响着，此时此刻，却像是为我鼓掌。我心中的乌云散尽了。 不久，我就在一次短跑比赛中获得了冠军。站在领奖台上，我的面颊微微发红，感到有种温暖涌入我的心头，像朝阳冲破了地平线。我不会忘记，如果没有小A的帮助，我就不会走出心中的阴影；如果没有小A的帮助，我就不会取得今天的成就。看着台下为我鼓掌的小A，我心生感动，这世上还有比我更幸福的人吗？这世上还有比我更幸运的人吗？ 有朋友，真好！ 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。以“有 真好”为题，先要把题目补充完整，而补充的词语即是写作的对象，要突出其“真好”。本题的导语中，已经有提示，可以直接引用。比如“有家真好”，写家庭生活，可以通过一件事或家庭生活的几个片段，表现自己家庭生活的快乐幸福，可选取父母对自己的关爱、兄弟姐妹之间的手足情深、或其他亲人之间的互帮互助，感叹“有家真好”，提升“家”的作用；“有朋友真好”，可以写人，也可以写物。写人，可以写一个朋友，也可以写几个朋友，通过叙述在朋友的帮助下渡过难关，来揭示主题，也可以写某一事物给自己带来的帮助来揭示主题。总之，无论写哪一个题目，所填的词语都要作为写作的中心对象，主题都要揭示出“真好”的原因，而且要有自己真实的体验，才能打动读者。 2.构思选材。文体适合写成记叙文。在构思选材时，需要围绕自己补充完整的题目，选择合适的素材和结构来进行构思。如，以“有爱真好”为主题，首先通过排比句引出爱的多种形式，然后分别描述了母爱和友爱的伟大与无私。在描述母爱时，选择自己儿时生病住院的事例，通过细节描写展现了母亲的担忧和关爱；在描述友爱时，选择自己受伤被同学照顾的事例，同样通过细节描写展现了友情的温暖和力量。最后，总结全文，强调爱的珍贵和重要性。这种构思选材的方式既能够突出主题，又能够使文章内容丰富、条理清晰。同时，作者还注意到了题目中的要求，以记叙为主，兼有议论、抒情，使得文章既有感人的故事情节，又有深刻的思考和感悟。 2．（24-25·七上·内蒙古锡林郭勒盟·期中）阅读下面文字，按要求作文。 经过半个学期的朝夕相处，你和老师、同学之间一定发生了许多有趣的、让你感动的或让你尴尬的事…… 请以《让我___________的事》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）； ③表达自己的真情实感； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文 让我温暖的事 生活中，总有一些事如冬日暖阳，穿透阴霾，暖彻心扉。 犹记那个寒冬，凛冽的风似要撕裂一切。我在放学途中不慎滑倒，膝盖与地面猛烈碰撞，疼得我冷汗直冒。书本散落一地，狼狈不堪。正当我无助地挣扎起身时，一双温暖有力的手轻轻握住我的胳膊，将我扶起。我抬头，映入眼帘的是一位陌生阿姨关切的面容。 “孩子，摔疼了吧？”她的声音轻柔，满是担忧。她迅速帮我拾起书本，拍拍上面的尘土，仔细查看我的伤口，见我膝盖破皮流血，二话不说扶我去附近诊所。途中，她紧紧揽着我，为我挡住寒风侵袭。她的怀抱温暖，驱散了我身体的寒冷与内心的恐惧。到诊所后，她又忙前忙后，为我挂号、找医生，直至医生处理好伤口、确认无碍，她才长舒一口气，微笑着叮嘱我注意事项。望着她离去的背影，泪水模糊我双眼，那陌生的善意，如暖流漫过心尖，让冬日不再严寒。 又逢考试失利，满心失落与沮丧。我独坐校园角落暗自垂泪，好友似心有灵犀寻来。默默陪我坐定后，她轻轻拍我肩膀，递来纸巾。“一次失败算啥，咱分析原因下次赢回！”她语气坚定，目光明亮，满是信任鼓励。随后，她与我逐题剖析试卷，耐心讲解难题，助我查漏补缺。为让我重拾信心，她分享自己曾受挫又奋起的经历，以亲身故事诠释坚持意义。夕阳余晖倾洒，为校园镀上金边，勾勒出她专注侧脸轮廓。在她鼓舞陪伴下，阴霾渐散，希望重燃。她真挚情谊，似熠熠生辉的光，照亮我迷茫前路，给予我直面挫折的勇气与力量，让心被温暖填盈，坚定前行信念。 岁月悠悠，诸多温暖之事如璀璨繁星，镶嵌记忆苍穹，持久闪耀。它们或来自陌生人援手，或源自亲友陪伴鼓舞，以无形力量支撑我穿越风雨、历经霜雪。漫漫人生征途，我将珍视传承这些温暖，怀感恩善意前行，以爱为笔、暖为墨，绘就生活绚丽长卷，书写人性美好诗章，让温暖延续、永不落幕。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。空白处填写的词语决定了文章的情感基调与主旨内涵。可填如“感动”“难忘”“温暖”“愧疚”“振奋”等体现情感的词，亦可用“成长”“蜕变”“铭记”等展现自身变化或收获的词。从生活点滴、人际交往、个人成长、社会见闻等多方面选材立意皆可。如填“成长”，可写克服困难、突破自我的经历助己心智成熟；填“温暖”，可叙困境中他人援手相助传递的温情善意，引导珍视情感、传递温暖。 第二，文体及思路。文体适合写成记叙文或散文。若写成记叙文，如“让我难忘的事”，开篇设悬念，描述神秘包裹引发好奇，推进中以人物对话、动作和细腻心理描写丰富情节层次，展现紧张期待、意外惊喜情绪转变，结尾揭示包裹是久别挚友手信，升华珍贵友情主题。若写成散文，以“让我感动的事”为例，或采撷清晨环卫工坚守、公交让座温馨、深夜逆行者无畏等生活场景，或回溯古代仁人志士爱国大义、近代先烈抗争热血片段，用灵动诗意笔触串联，辅之以精当议论抒情，奏响感动旋律，使读者沉浸于浓厚情感氛围，体悟生活美好与人性崇高。 3．（24-25·七上·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下面文字，按要求作文。 在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？ 请以《因为______________，我的青春与温暖相拥》为题，写一篇文章。 要求：①请先把题目补充完整； ②文体不限（诗歌、戏剧除外）； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 因为爱，我的青春与温暖相拥 生命如东流的春水，一路欢歌，一路奔波。生命长河，或光鲜亮丽，或平平淡淡，但无论如何，爱意常围四周。似火明，似希望，因为爱，我的青春拥抱温暖。 因为热爱，我的青春与温暖相拥。 旋律悠扬在耳畔，歌声婉转。我喜欢听歌唱家高歌一首，唱万物，唱得雄浑；我喜欢听唱作人即兴一首，道情感，唱出共鸣；我喜欢听万物轻鸣一声，颂生命，唱尽精彩。音乐，常在我低谷时拉我一把，帮我找回开心与笑容。我沉浸，我陶醉，我忘乎所以，音乐带我在它的海洋里闯南北，游天下。万物皆有旋律，万物皆可吟喝。我热爱音乐，它温暖了我的青春，为我的生命年华添上色彩。 因为友爱，我的青春与温暖相拥。 一个人不能没有朋友，就像植物离不开土壤，鱼儿离不开水。或许不同于伯牙锺子期的高山流水觅知音，或许更不同于管仲和鲍叔牙之间的友谊，但这最真挚的友爱，就藏于平时的点滴之间。是奔跑时的相互扶持，是雨天里你我共撑的一把雨伞，是生活中的交心而谈。我们一起聊梦想，谈未来，没有顾虑可言，只有友爱可说。你借我的一支钢笔，我欠你的一包零食，是友爱的象征，是青春最美的写照。我身处友爱之中，它温暖了我的青春，为明日的春天赋予了生命。 因为父母之爱，我的青春与温暖相拥。 青春的年纪，也是叛逆的年纪，昨夜即使与父母有过争吵，今晨的冰也会被温暖所化。我们所流过的眼泪，或许他们不曾伸手去接，但一定默默为我们准备了“纸巾”。是清晨去学校路上的一句关怀；是晚上回家时的一桌饭菜，是台灯下与我们所说的温馨话语，更是教育我们时的那种严肃。或许没有电影里那夸张地淋湿了一半的肩头，但一定有相似的爱。儿时起，我们走在他们的影子里，多受了一丝凉意，长大后，我们被包固在他们所给的温暖里，多得哪里会只有爱！父母的关怀与爱，温暖了我的青春，为我的成长之路点明了一盏灯。 总有太阳会升起，总有光亮会洒向大地。青春年华，阳光明媚，流水漏漏，生机盎然。因为爱，我的青春与温暖相拥！ 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。“因为_________，我的青春与温暖相拥”这个作文题是一个因果关系组成的句子，前半句是原因，后半句是结果。“我的青春与温暖相拥”的意思是说自己的青春充满暖色调，有人关爱，也有人支持，有收获……，这些都让我们的内心感到暖暖的，十分高兴、愉悦。而空格处所填写的是让自己感到温暖的原因，可以是人的因素，如“妈妈、老师、某个同学”等。也可以是事，如“运动会的成功”“艺术比赛的夺魁”等。还可以是某种精神和意志，如“坚持、乐观、自信”这些精神品质让自己的青春充满温暖。 二、选材立意。在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心窗，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枝会绽开绿意，沙粒会变成珍珠？这可以是人，如，老师的教育，因为有了老师的教育，你明白了事理，学到了知识，从而与温暖相拥。也可以是事，那次音乐歌咏的成功，让你找到了自信，那次春游的收获，让你感受到关爱，等。还可以把某一精神品质作为选材来写，如你用诚实收获了友谊，你用坚持收获的成功，你用自信收获了从容。这些都可以作为选材立意来写。 二、全命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古鄂尔多斯市康巴什区·期中）山朗润起来了，水涨起来了，是朱自清遇见春的“美”；最妙的是下点小雪呀，是老舍遇见冬的“美”……法国著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，美也许是一处风景，美也可以是一本书，也可以是一个人……只要静下心，打开纯净的眼帘，我们和“美”永远不会擦肩而过。 记录你生活中的美，写下你的独特体验。请以“我，遇见了美”为题，写一篇作文。 要求：①写一篇不少于600字的文章； ②文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 我，遇见了美 美，是破晓时天际的一抹鱼肚白；美，是夜空中闪烁的点点繁星；美，是雨后枝头那晶莹的露珠；美，更是生活中那些触动心灵的温暖瞬间。我，在那个平凡的午后，遇见了美。 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地细碎的光影。我漫步在街头，心情却有些沉重，考试的失利让我对自己产生了怀疑。突然，一阵悠扬的二胡声传入我的耳中，如泣如诉，仿佛在诉说着一个古老而动人的故事。 我顺着声音望去，只见一位衣衫褴褛的老人坐在街边的角落，他的面前放着一个破旧的碗，里面零散地放着一些零钱。老人专注地拉着二胡，他的脸上布满了岁月的痕迹，眼神却深邃而明亮，似乎沉浸在自己的音乐世界里，对周围的一切视而不见。 我被这琴声吸引，停下了脚步。过往的行人匆匆而过，很少有人驻足聆听，但老人依旧沉浸在自己的演奏中，不卑不亢，怡然自得。那一刻，我忽然觉得他是那么美。他用粗糙的双手，在二胡的两根弦上，拉出了生活的艰辛与对美好的向往。那琴声没有华丽的技巧，却充满了真挚的情感，它穿越了世俗的喧嚣，直抵人心。 我轻轻地走上前去，将身上仅有的几元钱放入碗中。老人微微抬起头，对我露出一个感激的笑容，那笑容里没有丝毫的卑微，只有对生活的坦然与从容。就在这时，我发现老人身边还趴着一只小狗，它安静地依偎在老人身旁，眼神里充满了依赖和忠诚。 在这个繁华的都市里，这位老人和他的小狗显得那么渺小、那么微不足道，但他们却构成了一幅和谐而美好的画面。他们让我懂得，生活的美不在于外表的华丽和物质的富足，而在于内心的坚守和对生活的热爱。 我带着这份感动转身离开，脚步变得轻盈而坚定。我知道，我遇见了美，这份美将永远留存在我的心间，照亮我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到多少风雨，都能心怀希望，勇敢前行。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“我，遇见了美”中的“我”明确了写作视角，需从自身经历出发，以第一人称叙事。“遇见”强调的是不期而遇，是一种偶然中的发现，这种发现可能是瞬间的触动，也可能是逐渐的感悟。“美”是核心词，其内涵丰富，既可以是自然景观之美，如山川河流、花草树木；也可以是人文艺术之美，像书籍、绘画、音乐；还可以是人性品德之美，例如善良、坚韧、宽容等，选材范围十分广泛，但关键是要突出“美”对自己内心的影响和震撼。立意可侧重于个人心灵的成长与感悟。比如通过描述在困境中遇见陌生人的一个善意举动，从而感受到人性的温暖与善良之美，进而引发自己对生活积极态度的反思，立意于善良的力量能点亮生活；或者写在阅读一本经典名著时，被书中深邃的思想和优美的文字所打动，领悟到文学之美，从而激发自己对知识的追求和精神世界的丰富，突出文化滋养心灵的价值，使文章具有深度和感染力，展现“美”在人生中的重要意义。 二、选材构思。本题适合写记叙文。可以从生活的多个方面选材，如一次旅行中邂逅的壮丽日出，阳光洒在山川湖海上，大自然的磅礴之美让你震撼，重点描绘景色的色彩、光影变化。或者写在图书馆偶然翻开一本好书，书中深刻的哲理、动人的故事让你沉浸其中，描述书中最触动你的情节以及内心的感悟。还可以写身边的人，像邻居老人对流浪动物的悉心照料，通过老人的神态、动作和与动物的互动细节，展现人性善良之美。作文构思上，开头可以采用抒情的方式，引出自己对“美”的期待与向往，或者设置一个悬念，引发读者兴趣。中间部分详细叙述遇见美的过程，若写自然之美，可描绘景物的形态、色彩、声音等细节，展现其独特魅力；若是写人，通过描述人物的外貌、语言、动作等，突出其美好的品德。结尾部分要总结这次遇见美的感受和收获，升华主题，比如将个人的感悟上升到对生活、对人性的赞美，或者表达自己也将传递这份美的决心，让文章的主旨得到进一步的强化和拓展，给读者留下深刻的印象。 2.（23-24·七上·内蒙古赤峰市松山区·期中）阅读下面文字，按要求作文。 冬天降临了，我们才想起采摘果实，可已经错过收获的季节；比赛结束了，我们才匆匆而来，可已经错过挑战的机会……我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“错过”为题，写一篇记叙文。 要求：①请结合个人生活经历，以自己的生活为素材，选取真实生活片段，写出真情实感。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不要套作，不得抄袭。不少于600字； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 错过 　　也许只是一分钟的时间，它早了一分钟，我晚了一分钟，于是我们错过了。就是这一次的错过，成就了我人生一段难忘的旅途。 　　脚下是“岱宗”泰山，是“齐鲁青未了”的神州，胸中是“一览众山小”的豪情，眼前是骄傲的、正向万物泼洒金辉的巨日——可惜我错过了梦寐已久的泰山日出。 　　遗憾！ 　　怎能不遗憾：日出、泰山本身皆是人间大美，二者的结合该是一场怎样的视觉盛宴！况且妈妈和我不远千里慕名而来，原本还兴致勃勃地构想着如何与日出来一张合照——比如一张拥抱日出图，或是把初升之日托于掌心……就连我刚刚梦里的场景都是在看日出。站在玉皇顶上，双耳涌进其他幸运的游人对它的盛赞……我转头刚想同妈妈交流一下遗憾之情，却发现妈妈正凝视着那巨日，她的神态如同一位虔诚的朝圣者。 　　再看天空，云朵由于太阳的亲吻，浅浅地红着脸，宛若天上的花朵。 　　“真美呀！不愧是‘造化钟神秀’！”妈妈由衷地赞叹着。我弯腰从地上捡起一片树叶，应道：“是很美，可惜我们错过了日出。”妈妈一笑：“错过……”她说这个词时，仿佛在饮一杯茶，唇齿都在细细品味，“你知道吗，我像你这么大时，老是想些离谱儿的事情。我想我为什么没有生在唐代，一睹长安的繁荣，与李白饮一杯酒，与杜甫谈一回心；为什么我没有生在清代，那样我也可以实业救国，甚至扭转乾坤；还有后来那些年的事情，你知道我高考英语考试时迟到了二十分钟，我想要是多了那二十分钟，也许……你看，我错过了这么多事情，并且以后还会错过……可是我们从错过中得到的，不该是无尽地慨叹和惋惜，而应该是对现在的珍惜和感激，只有这样，错过才不会成为过错。” 　　我从妈妈的话中，突然于雄奇的太阳光芒中看到了自己的渺小。我举起那片捡来的树叶仔细端详，它来自的那棵树，或许已在山顶、在历史中耸立千年，它也因这地理位置而错过了许多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的纹路，那样一丝丝地形成自己的美。 我想刚刚着急上山看日出，沿途错过了多少风景呀！我决定要带着这片树叶下山去，我们可赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”，还有日落可以供我们陶醉！ 此时我的心境早已变化：走到哪儿，赏到哪儿。下山的路，人生的路，正因错过，所以难忘！ 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意：分析材料可知，“我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长”点明了本次写作的主旨，即表达自己从某一次错过之中生出的感情和获得的成长。“错过”是一个很容易让人产生共鸣的作文命题，它不仅是一种结果，还是一种心情，甚至可以理解为一种美好。谁都不想错过美好，可有时候却错过了；谁都不愿意错过良机，可偏偏就错过了。 第二，选材构思：本次习作要求写成记叙文，讲述生命中一次难忘的“错过”经历。有如下立意可以参考：①与“友情”错过。可以讲述“我”与朋友之间由于一次误会，错失了彼此之间的信任，给友情留下遗憾。②与“亲情”错过。可以讲述由于“我”的年幼无知，不理解父母或亲人的良苦用心，辜负了他们的期望，“错过”了一份真挚的关爱。还可以记叙与自然美景、人文风景、一本书、一场电影、一次机会等错过的故事。 3．（23-24·七上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 家是什么？家是《散步》中家人互相扶持的其乐融融，家是《秋天的怀念》中亲人的无限包容，家是《咏雪》中亲人围炉咏诗的欢声笑语……家是敬老孝亲，是勤俭奉献，是风雨同舟，是睦邻友爱……家是永恒的记忆，给了我们无限的回味。 我们每一个人在家庭的怀抱中生活、成长。在你的家庭生活中，曾有过什么事情，让你深切感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《我家的故事》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 我家的故事 发生在我家的故事很多，但是最令人难忘的，还是那次在老家打枣的趣事，我至今记忆犹新。 那天傍晚，我正在楼上写作业，大老远就听见奶奶在大声叫喊：“来打枣啊，来打枣！”我循声出来一看，原来是奶奶在叫人帮着摘枣。我也跟着来到了枣树边。爸爸一手提着木棒，一手拿着塑料袋站在那里。我看着枣树，就想起来它开满枣花的样子，那一树的绿油油的小枣花，放眼望去，就如同在梦境一般。 这时，一大群人拥了上来，打破了我的回忆。噢，原来他们是来看打枣的呀！有的人扛着椅子，跃跃欲试想上去打枣；有的人拿着大棒，想一棒将全部的枣打下来；还有的人空着手来，在旁边“看戏”呢。 开始打枣了，只见爸爸拿着木棒，轻轻一敲树干，有一个枣宝宝就落到了地上，还打了一个滚，就像刚从睡梦中醒来一样。它的妈妈不放心，也落了下来，正好落在了枣宝宝的身边。没一会儿的功夫，地上就都是爸爸的成果。我也不甘示弱，拿起木棒，用力一挥，抬头一看，一个枣都没有，反倒一大片树叶如蜻蜓飞舞般落了下来，正好都落在我的头上，我被砸成“落汤鸡”。大家看了，纷纷哈哈大笑起来，可真丢人。但是我没有放弃，紧接着又挥了一棒，终于有一个绿枣落了下来，我立刻捡起来，一口咬下去，酸得我呲牙咧嘴。“不行，我得再来一棒。”我对爸爸说。我看了一下四周，找了一个高点的地方站了上去，用眼神死死盯着目标，用力一挥木棒，终于打下来两个红枣，一口咬下去，枣很甜，但是我的心更甜。 打枣结束了，我拎着满满一袋子红枣往家走去，路上我还不忘分了一点给隔壁的老奶奶。她吃着我给的红枣，笑眯眯的。她开心的样子，我至今仍无法忘记。 这就是发生在我家既有趣又难忘的故事。 【解析】本题考查命题作文。 1．审题立意。题目“我家的故事”不设审题障碍，没有审题难度。“故事”暗示我们这是一篇记事的文章。写作要求也明确规定写成一篇以叙事为主的记叙文；“我家”暗示了写作的范围，并且告诉我们文章要采用第一人称来表现“我”家的生活和乐趣。立意上，或表达亲情的可贵，或表达生命的美好，或表达生活的美满等。 2.选材构思。因为“家”是我们最熟悉的场所，所以选材范围较大，那么就需要我们从众多的材料中选择有代表性的，典型的，有意义的来写，故事可以是一个，通过一个故事的叙述来突出一定的主题，例如通过一件事来表现家庭的温馨；也可以选择几个片段，从而突出一个共同主题，例如家庭的乐趣，采取小片段的形式，选择不同的瞬间来展现。“我家”的家庭成员可能由多人组成，可写两个成员之间的故事，也可围绕中心事件，展现多个成员的关系和特点。要写清楚时间、地点和人物之间关系，以及事件的起因、经过和结果。不同人物的性格特点要鲜明，事件的过程要一波三折，要用心理描写表达自己的独特感受，用议论或抒情语句点明主题。 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古呼和浩特第四中学·期中）大作文 在本次“童心之旅”综合性学习活动中，我们突然发现童年是有色彩的。你的童年是什么颜色的呢？请你以“ 的童年”为题，（ 处可填“绿色”“金色”……）写一篇文章，跟大家分享你的童年。 【要求】（1）题目自拟，文体不限，诗歌除外。 （2）不少于600字。 （3）书写工整。 （4）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和师生名字。 【答案】例文： 金色的童年 我的童年，是金色的，那是阳光洒在麦浪上的金黄，是田野里丰收的欢畅，是记忆中闪闪发光的宝藏。 小时候，我住在乡下爷爷奶奶家。村子被大片的麦田环绕，每到丰收时节，麦浪在风中翻滚，仿佛一片金色的海洋。爷爷总是扛着锄头，带着我走向那片金色。他弯下腰劳作，我则在一旁追逐着蜻蜓，累了就躺在柔软的麦秸上，望着湛蓝的天空，阳光透过指缝，洒下丝丝缕缕的金黄，那是童年最惬意的时刻。 麦田间，还有一条清澈的小溪，溪水在阳光照耀下泛着金色的波光。夏日午后，我和小伙伴们常瞒着大人，偷偷跑到溪边。我们挽起裤腿，踏入清凉的溪水中，寻找着藏在石头下的小螃蟹。每当抓住一只，便兴奋地尖叫起来，笑声在溪面上回荡，和着金色的阳光，编织成一曲欢乐的乐章。 到了傍晚，奶奶会在院子里支起小桌，一家人围坐在一起。桌上摆满了自家种的新鲜蔬果，在夕阳的余晖下，仿佛镀上了一层金边。爷爷会给我讲古老而有趣的故事，从嫦娥奔月到牛郎织女，那些奇妙的情节在金色的光影中缓缓展开，让我的想象力也插上了翅膀。 记得有一次，村里举办丰收节。广场上摆满了各种农产品，人们脸上洋溢着笑容。我穿梭在人群中，手中拿着一个大大的金色玉米，那是爷爷刚从地里掰来给我的。周围的一切都是那么热闹，金色的阳光洒在每个人身上，也照亮了我的心田。那一刻，我感受到了丰收的喜悦，也明白了劳动的意义。 如今，我已离开乡村，童年的金色时光渐渐远去。但那些在麦田里奔跑、在溪边嬉戏、在院子里听故事的画面，如同金色的种子，在我心中生根发芽。每当回忆起那段金色的童年，心中便充满了温暖与力量，它是我生命中最宝贵的财富，永远闪耀着动人的光芒。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“____的童年”为题进行创作，需在横线上填写如“绿色”“金色”等表示色彩的词语。这些色彩并非单纯指颜色，而是象征着童年的某种特质或情感。“童年”限定了写作范围，即回忆童年时期发生的事。不同色彩的填充，会带来不同的立意方向。比如“金色的童年”，金色象征着灿烂、美好，可立意展现童年充满欢乐、无忧无虑的时光；“绿色的童年”，绿色代表生机、活力，可立意表达童年富有朝气、充满探索欲的特点；“灰色的童年”，灰色可象征着压抑、迷茫，可立意叙述童年经历的挫折与困惑等。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇点题，通过对童年色彩的描述引出下文，如“我的童年是蓝色的，那是如同天空般澄澈又充满幻想的颜色”。接着，围绕所填色彩展开具体事例叙述，如写“红色的童年”，可讲述过年时，一家人热热闹闹，红色的春联、喜庆的红包，以及和小伙伴们在红鞭炮炸响后的硝烟中嬉笑玩耍的场景。结尾升华主题，表达对童年的怀念与感慨，如“那金色的童年，是我心中最璀璨的宝藏，无论时光如何流转，它都将永远闪耀”。 2.（23-24·七上·内蒙古呼和浩特市回民区·期中）秋日的菊花里，史铁生对母亲的怀念，我们记得；杨花落尽时，李白对月寄愁心的牵挂，我们记得；黑暗中，海伦·凯勒奋进的精神和意志，我们记得；寒雪暖炉时，亲人围聚惬然咏雪，我们记得……在生活中，有的人，有的事，有的情，我们会一生珍藏，永远铭记。 请以“记得______”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整； （2）要有真情实感，明确文体； （3）字数不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 记得那个微笑 在生活的琐碎和喧嚣中，我们时常会遗忘那些微小而美好的瞬间。然而，有些记忆，就像那些深深烙印在心中的印记，永远都无法抹去。今天，我想分享一个我永远都无法忘记的微笑，那是一个普通而又不平凡的笑容，它带给我无尽的温暖和力量。   那是一个阳光明媚的午后，我独自走在回家的路上，心情却异常沉重。刚刚经历了一次失败的考试，我感到前所未有的压力和挫败感。我漫无目的地走着，突然，一个清脆的声音打破了我的沉思。 “你好，需要帮助吗？”我抬起头，看到一个陌生的女孩正微笑着看着我。她的笑容如此纯真、如此温暖，仿佛阳光般照亮了我阴暗的心情。我愣了一下，然后点了点头，向她倾诉了我的困扰。   她耐心地听完我的故事，然后微笑着对我说：“其实，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。只要你相信自己，勇敢地面对困难，你一定能够战胜它们。”说完，她又露出了那个温暖的微笑。   那一刻，我突然明白了什么。是的，我不能因为一次失败就放弃自己，我要勇敢地面对困难，相信自己。那个微笑给了我力量，让我重新振作起来。   从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个微笑。它提醒我要坚强、要勇敢、要相信自己。那个微笑成为了我前进的动力，让我在人生的道路上越走越坚定。   如今，我已经走过了那段阴霾的日子，迎来了新的希望和机遇。我感激那个微笑，感激那个给我力量和勇气的女孩。我想告诉她，她的微笑已经深深地烙印在我的心中，成为了我永远的记忆。   最后，我想对那个女孩说：“谢谢你，你的微笑让我记住了勇气和希望。我会带着这份力量，继续前行，迎接未来的挑战。”同时，我也想对每一个读到这篇文章的人说：“不要忘记那些曾经给你带来温暖和力量的微笑，它们是你人生中最宝贵的财富。” 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这个作文题目是一个半命题作文，题目中的“记得”提示我们要写的内容是与记忆有关的，可能是某个事件、某个瞬间、某个人物等。“____”部分需要自己填充，这部分可以是一个具体的名词或短语，比如“那个微笑”、“那天的阳光”等，也可以是一个抽象的概念，比如“那份勇气”、“那份坚持”等。重要的是写出记得的内容和记得的原因，以及整个内容对自己的影响。 第二，选材构思。从题目看，这篇文章适合写成记叙文。首先明确记得的内容，可以是人，可以是事件，可以是画面，可以是某种品质，可以是某个理想等等。补题时可以采用以小见大的方式，用具体的细节替代情感，“微笑”展现的是鼓励，“拥抱”体现的是安慰，“阳光”可能是一个动人画面的代替等等。然后明确为什么记得，通过具体的叙述，写出这个人、这件事、这种品质对自己的影响，以及自己的思考等等。在结构上，可以采用倒叙的方式，先写出记得的那个瞬间或事件，然后再慢慢揭示背后的故事。也可以采用顺序的方式，从头开始讲述整个事件的发展过程。无论采用哪种方式，都要注意文章的连贯性和逻辑性。 3．（23-24·七上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）按要求作文。    作文题目：那一刻，我 了 要求：（1）将题目补充完整，文体为记叙文； （2） 写出真情实感，不得抄袭、套作； （3） 文中不得出现真实人名、校名、地名； （4）字数不少于500字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 　　抚摸着第一次骑自行车时留下的痕迹，我不由欣慰地笑了。我深深地感觉到，我已经长大了。 　　记得那一天，年幼的我看着崭新的自行车，心满意足地笑了，可马上又发起愁来：我还不会骑，怎么办呢？妈妈好像看穿了我的心思，说：“不会就学嘛，怕啥？别忘了，咱家小晨可是最棒的！” 　　看着心爱的自行车，我好想骑上去。一放学，我便飞快地完成了作业，迫不及待地拉着妈妈的手，奔下了楼，跑去学车。一骑上自行车，我心里就害怕地打起了退堂鼓，但是为了不让妈妈看出来，我假装一脸平静。妈妈吩咐我：“不要紧张，妈妈在后面扶着呢！你只管使劲儿蹬。” 　　我坐在车子上，双手紧紧地握住龙头，两只脚用力地踩着脚踏板，可车龙头就像喝醉了酒一样，左摇右晃地，扶都扶不住。我大喊：“不行了，不行了，我要摔了!”妈妈笑着停住车，说：“背要挺直，眼睛看着前方，龙头要扶稳了，注意掌握好方向。”我乖乖地照着妈妈的话做着。 　　慢慢地，一圈、两圈、三圈……我渐渐地骑得越来越好了，还发现车子变得越来越轻快了。我忍不住回头瞟了一眼，发现妈妈在我不知情的情况下松了手。 　  就在我沾沾自喜时，“砰——”地一声，一个不小心，我连人带车翻进了一旁的烂泥潭里。妈妈一边朗声大笑一边过来帮忙：“骑车时不要东张西望，更不能被别的东西分散注意力，要专心致志地骑，来人时要放慢速度，慢慢地刹车，也可以绕道行走。” 　　“原来骑车也有这么多技巧呀！”我高兴地欢呼道。下次我可不能掉以轻心，马马虎虎地做事了，我暗自下定决心，握紧了拳头。 我也亲身体验了什么叫“有志者事竟成”！那一刻，一股从未有过的热流从心底油然而生，我陡然间发现，那一刻，我长大了！ 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题与立意。这个题目是一个半命题作文，需要补充一个表示感情或状态的词语。这个词语可以根据你的个人经历和感受来选择，例如“感动”、“开心”、“后悔”、“失落”、“流泪”等等。从立意来看，我们要选取值得回忆的“那一刻”，写出那次事件带给自己的成长收获与人生的影响。文章立意要积极向上，充满正能量。 二、文体与思路。本作文题适合写成记叙文，可以根据平时对生活的观察与思考进行选材，生活中有多少个“那一刻”，你是否抓住了？比如运动赛场上，同学们齐心协力呐喊的那一刻；走在路上，看到环卫工人冒着危险捡走马路上的垃圾的那一刻；夕阳西下，落叶飘零的那一刻…… “那一刻”可能会让我们产生情感波澜，也可能会引发我们的思考。在写作过程中，要把我们的情感变化具体生动体现在叙事中，环环相扣，层层波澜，借助细节描写或修辞等手法，把人物的神态形象抑或自然美景展现在读者面前。恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明。 二、全命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）人生的长河中，我们会与无数的人相遇、相识、相知。你，可能是我的朋友，用真挚的情谊为我驱散孤独与迷茫；你，可能是我的老师，用渊博的知识为我点亮智慧的灯塔；你，可能只是陌生知己，却用短暂的交集，教会了我许多真谛。让我们一同感受那份因相遇而生的幸福，珍惜生命中每一次美好的邂逅。 请结合自己的见闻和感受，以“遇见你，是一种幸福”为题写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 遇见你，是一种幸福 在人生的长河中，我们如同漂泊的船只，在茫茫大海中寻找着属于自己的港湾。而你，就像是那座温暖的灯塔，在黑暗中为我指引方向，遇见你，是一种幸福。 初次遇见你，是在那个阳光明媚的午后。校园的林荫道上，微风轻拂，树叶沙沙作响。我抱着一摞书，匆匆忙忙地赶往教室。突然，一个不小心，手中的书散落了一地。我慌乱地蹲下身去捡，这时，一只手伸了过来，帮我捡起了地上的书。我抬起头，看到了你温暖的笑容，如同春日的阳光，瞬间驱散了我心中的紧张和不安。 从那以后，我们渐渐熟悉起来。我们一起在图书馆里畅游书海，一起在操场上挥洒汗水，一起在教室里探讨问题。你的乐观开朗、善良勇敢深深地影响着我，让我变得更加自信和坚强。 记得有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。我觉得自己很失败，对未来充满了迷茫和恐惧。你看出了我的心思，默默地陪在我身边，给我鼓励和支持。你说：“失败并不可怕，可怕的是失去了勇气和信心。只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。”你的话如同一股暖流，流淌在我的心间，让我重新找回了前进的动力。 还有一次，我在参加学校的演讲比赛时，因为紧张而忘词了。我站在台上，尴尬得不知所措。这时，我看到了你在台下向我投来鼓励的目光，你的眼神中充满了信任和期待。我深吸一口气，调整了自己的状态，继续完成了演讲。虽然最后的成绩不是很理想，但是我却收获了宝贵的经验和成长。 在与你相处的日子里，我学会了很多。你教会了我如何去关爱他人，如何去面对困难，如何去追求自己的梦想。你就像一面镜子，让我看到了自己的不足和缺点，也让我看到了自己的优点和潜力。 遇见你，是一种幸福。这种幸福，不是来自于物质的享受，而是来自于心灵的触动和情感的交流。在这个纷繁复杂的世界里，有你的陪伴，我不再感到孤独和迷茫。我相信，无论未来的路有多么坎坷，只要我们携手前行，就一定能够创造出属于我们的美好未来。 【解析】本题考查命题作文。 审题：“遇见你，是一种幸福”蕴含了丰富的情感色彩和深刻的内涵。首先，“遇见”是关键词，它指向一种偶然或必然的相逢，这种相逢可以是人与人之间的，也可以是人与物、人与思想、人与经历之间的。其次，“你”是一个泛指，可以是具体的人（如朋友、老师、陌生人），也可以是抽象的概念（如一本书、一段经历、一种思想）。最后，“是一种幸福”则强调了这种相遇带来的正面情感体验和价值。 立意：感恩与珍惜：强调在人生的旅途中，每一次有意义的相遇都是值得珍惜的，我们应该心怀感恩，珍惜这些相遇带来的美好和成长。启迪与成长：通过描述与“你”的相遇，展现自己在思想、情感、能力等方面的成长和变化，强调相遇的深远意义。情感共鸣：通过细腻的情感描写，展现与“你”相遇后内心的触动和共鸣，传递出温暖人心的力量。 选材构思：具体人物：可以选择一个或几个对你影响深远的人，如朋友、老师、家人等，通过具体事例展现他们如何在你的人生中扮演重要角色，给你带来幸福和成长。抽象概念：可以选择一本书、一部电影、一段旅行经历等，通过描述这些经历如何触动你的心灵，让你在思想上有所启迪，情感上有所升华。组合选材：也可以将具体人物和抽象概念相结合，通过多个维度的相遇，展现你丰富多彩的人生体验和感悟。构思：开头可以用一个引人入胜的场景或故事开头，迅速吸引读者的注意力，同时引出“遇见你，是一种幸福”的主题。主体详细叙述与“你”相遇的过程和感受，通过具体事例和细节描写，展现相遇带来的幸福和成长。可以采用对比、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。结尾总结全文，升华主题。可以表达对未来的期待和憧憬，或者对“你”的感激和怀念之情。结尾要简洁有力，给人留下深刻的印象。 2．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）文题 成长是奇妙的旅程，我们总会有突如其来的情绪--快乐、沮丧、愤恐、悲伤，有时还有一些不知从何而来的要强和清高。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你开心的事情，把它写下来，让大家都能分享你的快乐！ 请以“那一次，我真开心”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求:（1）内容写具体，有真情实感； （2）文中请回避与你相关的勺人名、校名等。 【答案】例文： 那一次，我真开心 相信很多人都坐过公交车吧？这个名字是让人再熟悉不过的了，可是就是这么一个不起眼的事情，就让我受益无穷。 这是一件就在昨天发生的事情，我和我的几位很好的朋友去往电影院看电影，说实话这还挺让人激动的，毕竟也不用花钱，因为这是我的朋友家的影院，想想都觉得赚了。 那个地方很远，离我们几个的家得有十几站直到终点站。我们几个坐上车，四个位置刚刚好，欣赏欣赏风景，聊一聊小天儿其乐无穷，可这毕竟是共用的，来来往往的人越来越多，大多数都是年迈的老人。 就在我玩手游不注意间，一个声音打扰了我，我抬起头想看看发生了什么事，可就在我抬头的那一刹那间，我真的被惊到了，原来是一个老人在给一个更年迈的老人让座，两个人既不是至亲也不是老友，却还给对方让座。这还是我第一次见到，顿时我感觉自己如坐针毡，内心忐忑不安，想着现在坐的这个位子不应该是我的，应该属于需要的人。我越想越不安，感觉特没面子，手心里也满是我攥久了的汗，很快下一站到了，又有几个老人上了车，这一回我毫不犹豫地让了我的座位，当我看到老爷爷坐上我的位子时，一下子心中坦荡了许多。 紧接着我的朋友们也觉得不好意思，一个个都让了座，尽管那个座还没有人需要。一个男人突然碰了我一下给我们说：“你们真棒！现在的年轻人很少像你们这样的了。”听完这话，我感觉自己比中了彩票还开心，就这样我们一直站着，直到下了车，好像这股劲还没过去呢。 是啊！让座是一件大多数人们觉得多么小多么不在乎的事情，可就是这么一件“小”事让有些人得到了帮助。从此以后我会帮助更多的人，让他人快乐，让自己开心！ 【解析】本题考查命题作文。 审题立意。“那一次”指的是过去发生的一件事情，“我真开心”是自己的内心体验，表明自己对“那一次”所作所为或所见所感感到高兴、满意。想想生活及学习中，曾经有哪些事让你有开心的情感体验？选择一个印象深刻或最想表达的去写即可。注意立意应积极向上，展现初中生的精神风貌。 构思选材。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你为什么开心？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。如：当志愿者，去孤儿院、敬老院服务；又如：表演课本剧，在晚会上大放异彩；再如：帮助迷路的小学生找警察叔叔等。 三、话题作文 1．（24-25·七上·内蒙古赤峰·期中）从书海拾贝，在回忆里寻珍，属于我们自己的作文专辑《我们的朝花夕拾》正式创刊，请你选择自己喜欢的一个专栏，写一篇文章，向作文专辑投稿。 投稿专栏 具体要求 参考角度 专栏一“我的百草园” 具体地、生动地描写一处景致。 比如《从百草园到三味书屋》里绘声绘色地描写了一处生机趣味的景致，我们生活里是否也有这样有趣的一方小天地呢？又如…… 专栏二“我的故事” 记叙童年印象深刻的一个故事。 比如《阿长与〈山海经〉》中回忆了鲁迅小时候与保姆阿长的一些趣事。又如…… 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外）。 （2）不少于500字。 （3）写出真情实感，不得抄袭套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文1： 我的乐园 乐园是什么？乐园是一个可以让你感受到欢乐的地方。每个人心中都有一个乐园，有人说乐园是迪士尼，有人说乐园是欢乐谷，但我的乐园很简单，就是奶奶家的菜园子。 在奶奶家的后院里，有一大片菜园子。刚刚进入夏季，那淘气的黄瓜秧就使劲儿顺着竹竿往上爬呀爬，一朵朵金黄色的小花在阳光下格外耀眼，没几天，花不曾谢掉，花的一端生出一个手指一样的瓜纽来，浑身长满了尖刺儿，越长越大的瓜纽好看起来，尖刺儿变小了，好像黄瓜上装饰的小点点儿。嫩绿嫩绿的黄瓜很惹人喜爱，奶奶总是把摘下来的第一个黄瓜掰成两截，我和妹妹一人一半。那清香味儿现在想想，都馋得慌。 菜园子里的柿子、胡萝卜、大白菜、土豆、玉米、南瓜要等到秋天才能成熟，柿子也是我和妹妹的最爱。每到柿子成熟的季节，我和妹妹蹲在柿子地边上，看着柿子一点点变了颜色，红的柿子带着尖，像大桃子；黄的柿子圆圆的，像黄珍珠；最难辨认的是绿柿子，不太长也不圆，椭圆状的，很精致。奶奶告诉我：“它叫贼不偷，绿柿子熟了，它的颜色仍然是绿色的，小偷也不知道它熟了呢！”奶奶家的后院很大，除了各种蔬菜，还种上了果树和各种各样美丽的花。春天，这些美丽的花会争芳斗艳的开放着，整个园子里都散发出芳香的味道。很多勤劳的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间采蜜，很多的蝴蝶在花丛中飞来飞去，好一番热闹的景象。 到了夏天，我最喜欢的就是后院空地上的凉亭了。它是用好多松木搭建而成，上面用苫布遮阳。它旁边有一颗高大的柳树，凉亭的四周立柱的木杆上爬满了丝瓜的藤，还结了很多又大又长的丝瓜。奶奶在凉亭里面放了一张摇摇椅，我和妹妹时常会抢这把椅子坐，学着爷爷的样子躺在摇摇椅上面，手里拿着扇子扇扇风。凉亭的里面总是传来欢声笑语。 秋天时，菜园子里的果树结了很多红彤彤的大苹果，看上去十分诱人。妹妹便缠着我说：“姐姐，我想吃这个又大又红的苹果，但我够不到，你能帮我摘下来吗？”我想了想便答应了妹妹。可我的个子也够不到树上的果子，于是我灵机一动，想出来一个好办法：就是把仓房里的木梯子取来，架在苹果树上，然后我踩着梯子一步步往上爬，爬到够高了，我就开始摘苹果。妹妹就在下面用小筐接，结果我一不小心踩歪了，重重地摔在地上。我摸着摔疼的屁股嗷嗷直叫，站在一旁的妹妹却取笑我。我气愤地站起来，把妹妹手中的小筐一把夺过来就跑了，接着妹妹就哭着追我，这时奶奶发现了我们。奶奶听我讲摘果子的经过后，哈哈大笑着说：“我们家的这两个小馋猫啊！真拿你们没办法。” 冬天到了，大雪漫天飞舞，落到凉亭上，落到菜园里。一场大雪过后，到处都是银装素裹。奶奶种的花都枯萎了，果树也只剩下了光秃秃的树枝。留出大片空地，正好给我和妹妹堆雪人、打雪仗、滚雪球用。也许你们觉得游乐园才是真正的乐园，但在我心里，奶奶家的菜园子才是充满着美好回忆的乐园！ 例文二： 彩虹之下 在夏日的一个傍晚，大雨过后，亮丽的天空出现了绚丽的彩虹，竟然还是双彩虹，简直不可思议，我真是太兴奋了，顾不上套件衣服拉起妈妈就往楼下跑。 “啊！太美了，这是我盼望已久的梦，妈妈，我要把它拍下来。”说时迟那时快，拿起妈妈的手机就拍起来，一张，两张，三张……拍得不亦乐乎，我要把这美景永远珍藏起来。“小菲，快点回家吧！”或许是怕我感冒，或许是怕耽误我练琴，在我正高兴时，妈妈发出了命令。 我本来还想央求妈妈再看一会儿，可是看到妈妈那严厉的目光，就打消了念头，不情愿地跑上楼。我坐在沙发上，望着窗外逐渐变淡的彩虹，心情糟透了，真想让彩虹为我多停留一会。“妈妈也太狠心了，哼！”“怎么还不练琴，发什么呆！”妈妈的一声呵斥又打断了我的思绪，我拿起琵琶弹了起来。这时，妈妈看到夹书的支架断了：“支架是不是你折断的？”我连忙说“不是我，我进来的时候就已经坏了。”“你先上来的，不是你，是谁？”“真的不是我，难道您先上来就是您弄坏的吗？”我哭了出来，“妈妈，您太冤枉人了。”“小菲！你真是越大越不懂事了，做错了事还不承认，还顶嘴。”“不是我，真的不是我！”“你还有理哭，看看你，学习学习不主动，练琴也不主动，想干什么，现在不努力，将来怎么办？”“我又怎么了，不就是看看彩虹的事，您唠叨什么呢？”“你还和我讲理？每天就知道玩，我看你这次考试能考多少分？快点练琴！” 看着妈妈生气的样子，我不再说话了，开始弹着自己心爱的琵琶，那曾经优美的曲子，和着我滴滴的眼泪，此时，变成了一首伤心的乐曲。也许，看着流泪的我，妈妈心疼了，也许妈妈认识到自己错怪我了，端了一杯水走过来，轻轻地拍了拍我说：“宝贝，别哭了，妈妈骂你也是为了你，休息一下吧。”我没有休息，也没有抬眼看妈妈，仍然含着委屈的泪水继续弹琴。 此时，妈妈也不说话了，这场争执就在我和妈妈的沉默中结束了。事情已经过去好久了，在心里我早就原谅妈妈了。那场争执中，我明白了很多道理，我们要懂得理解父母，更要尊敬父母。但同时我也明白，无论何时我能都要坚持自己正确的观点，不能因为客观原因而放弃了自己的原则。 【解析】本题考查话题作文。 1、审题立意。围绕《我们的朝花夕拾》作文专辑有两个话题。分别是专栏一 “我的百草园”；专栏二 “我的故事”。可以选择一个专栏构思作文。“我的百草园”要求具体地、生动地描写一处景致。“我的故事”要求记叙童年印象深刻的一个故事。这两个话题分别侧重写景、叙事。要通过写景叙事，表达对童年生活的怀恋之情。 2、选材构思。“我的百草园”可以选取学校花园、公园一角、故乡的果园菜园，甚至是家中阳台的几盆花草的植物角……这个地方承载了生活中的悠闲惬意，或是悠远的童年快乐，抑或是倾吐心中小秘密的地方……“我的故事”可以选取童年生活中的一件趣事、伤心事、有纪念意义的事，也可写与家长的代沟矛盾……。“我的百草园”先描绘景致的美好，在美丽的景色下，可以有故事发生，但是故事要简短叙述，主要表达对景致的赞美，对生活的热爱，或是表达一种悠闲淡泊的生活态度。“我的故事”如果记叙一件趣事，可以表达对童年的怀念热爱。如果记叙一件伤心事可以表达伤感遗憾之情，也可以表达对往事的释然。如果记叙一件纪念意义的事，可以感悟由此而得的哲理。如果写与家长的代沟矛盾，可以呼吁父母的理解支持。 一、半命题作文 1．（24-25·七上·内蒙古赤峰市松山区·期中）记事的能力是最基本的写作能力，但清楚完整、详略得当、生动曲折、饱含感情地写好一件事，却实属不易，可以检验出你的写作功力。请补全题目，可以参考括号里的角度，也可以自己拟定。然后写一篇记事的文章，要忠实自己的感受，说发自内心的话。 题目：我的 事（烦心事、憾事、家事、乐事、趣事……） 要求：①叙事清晰，要有真情实感，力求有新意。 ②除诗歌外，文体不限。 ③字数：600字左右。 ④注意书写清楚，卷面整洁。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 我的乐事 我的人生乐事有许多，多得数不清，它们就仿佛一串串动听婉转的风铃，声音有时是那么甜美、有时却是那么低沉……你们觉得我的人生乐事是啥呢？请容“本宫”停留片刻，倘若你们想知道，请跟着我轻盈的脚步往下细看。 不瞒在座各位客官说，吾的人生第一大乐事就是看歌仔戏，想必大家不怎么喜欢看歌仔戏吧，不过呀，我可能就是其中最特别的一个吧！各位阁下倘若不相信，我现在就能随口说出几部我喜欢的歌仔戏来。例如：《宝贝王爷贵千金》《周公与桃花女》《江南四大才子》……这一部部精彩的歌仔戏让我如痴如醉！我不得不承认，我是个名副其实的“情痴”，哦，不！准确说是不折不扣的“戏痴”。 我虽然自幼酷爱歌仔戏，只要一有空闲时间，我便会津津有味地欣赏歌仔戏，但是呀，不能影响到我的学习，这么长久以来，我的学习成绩一直没有落下，有时甚至名列班级前茅。说出来也许你不相信，不过呀，这是千真万确的事哦！ 吾的人生乐事除了喜欢歌仔戏外，那就是看课外书啦！吾呀，说起来还是个书痴。经常看书看得废寝忘食。有一次，我兴致勃勃地拿起古典名著《红楼梦》聚精会神地品读，看着看着便入了迷，竟感动得眼泪一滴一滴往下滑。等看完书后，回过神来，去照一下镜子，竟意外地发现我泪流满面。随着兴趣的广泛，我的阅读不仅局限于国内名著，我还阅读一些外国名著：如高尔基的《童年》、英国莎士比亚的《哈姆雷特》等等。 以上就是吾的人生两大乐事，请问阁下的人生乐事是啥？不要觉得“本宫”太烦，只是吾的好奇心太强了，不要见笑啊！ 【解析】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处填写的应是发生在自己身上的某件烦恼、遗憾、快乐、有趣、尴尬……的事。这个题目贴近学生生活，从生活中取材，以学校、家庭生活为描写对象，表现自己的某种特点和自己从某件事受到的影响和教益。选材贵在真实，表达真情实感，以情动人。 思路提示：可写自己童年“烦心”事，从家庭生活方向来立意，从父母不懂自己，过分管束自己写起，最后却发现他们为自己做了那么多，来表现亲情的可贵，也可从童年的成长体悟、校园生活、社会生活等方面来立意。 再如“我的家事”，写发生在家庭之间的事，表现“亲情”，如父母之间、父母和子女之间、兄弟姐妹之间……可以选择其乐融融的事件记叙，表达家庭的和谐温暖；可以写家庭成员之间对一件事意见的分歧，由矛盾发生到化解，体现亲情的珍贵。 或写“趣事”。紧扣“趣”字来选择材料。光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。如写发生在初一的趣事，可以写初一军训，大家一起踢正步，站军姿，刚开始大家做的都很不标准，队伍歪歪扭扭的，后来一起互相帮助，动作越来越标准，再累的军训项目也变得有趣了；可以写初一的美食大赛，大家一起买食材，设计食谱，分工合作，刚开始做的手忙脚乱，后来慢慢互相配合，整个过程也变得有趣了；还可以写校运会，写校运会中的趣事等等。 文体适合写记叙文。注意清楚完整、详略得当、生动曲折、饱含感情地写好一件事。 2．（24-25·七上·内蒙古市科尔沁左翼中旗·期中）作文：请以“我从未如此_________过”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己要写的内容，把题目补充完整，可从“兴奋”、“激动”、“后悔”、“紧张”、“勤劳”、“拼搏”……中任选其一，填入题中； ②写一件自己亲身经历过的事情，注意采用恰当的写作手法使读者清楚你所记叙的事情为什么会使你“兴奋”、“激动”、“后悔”、“紧张”、“勤劳”、“拼搏”……； ③字迹工整，书写清楚，不少于500字。 ④文中不得出现或暗示本人的姓名、校名。 【答案】例文 我从未如此后悔过 生活中有许多事，或使人精神振奋，或使人垂头丧气。这些事情很多发生在我身上，而随着时间的流逝，我已经记不太清了，但唯有一件事，是我记忆犹新，仿佛就发生在昨天。我还深深的记得，那阵凛冽，刺骨的寒风…… 那天傍晚，我吃过午饭后独自到路边散步。那是已是春秋交替之际，路旁都已经结了一层薄薄的霜，路旁的树枝也被风吹得左摇右晃。来来往往的人们都裹着厚厚的外套，还不住的向手里呵着暖气。我也不例外，一边磨砂着自己的手掌一边慢慢地向前走，显得格外悠闲。我一会儿看看路边的行人，一会儿眺望远处的风景。正当我回头时，一位老奶奶占满了我的视线。她的衣服破烂不堪，头发是白花花一片中间还掺杂了几根银丝，那些头发杂乱地披在肩后。她的皱纹刻满了整张脸，脸上十分粗糙，就像是那干枯的树皮一般，毫无生气。这时，我看到了她的眼睛，她眼里露出悲凉，凄惨的眼神，仿佛久经岁月的沧桑。她缓慢地向我走来，好像每走一步都在颤抖，寒风就像要把她吞噬了似的。她走到我的面前，张开干裂已久的嘴唇，说：“可不可以给我一点吃的，我已经两天没吃饭了。”当时的我只是不以为然，我立刻转身头也不回地大步向前走。我冷笑了一声，心里暗暗地想：“现在骗子的手段越来越高明了，居然可以演的这么像。” 但是，她那双好似充满无数种情感的眼神浮现在我脑海中时，我不禁有了一种可怕的想法：“万一……那是真的怎么办？”“唉，不可能的，现在骗子那么多！”我自我安慰道。便长吁了一口气继续大步向前。可我的脑海中仍是那位老奶奶，仍是她那双令人怜悯的眼神，仍是她那瘦弱的身躯，仍是她那蹒跚的脚步。我突然停了下来，站在路边，闭上眼睛，久久回想刚才发生的那一幕。凛冽的寒风直刺我的骨头，使我不禁打了个寒战，头脑也清醒的不少。我的心中有一个声音：“她说的是真的！它需要我的帮助！”我咬咬牙，转身飞奔回去，不顾路上的行人，也不顾远处的风景，不顾一切地飞奔着。穿梭在人流之中。只为找到那个老奶奶。可是，当我到达那里的时候，那里就像我最初看到的那样——只有来来往往的人群。那个消瘦的身影早已不在，我沮丧地低下头，心里很不是滋味：“都怪我！我为什么不愿意选择相信别人，为什么要有那么多质疑呢？人与人之间不就是应该相互信任的吗？” 可是，世界上是没有后悔药的。已经错过的事情就不会再重来了。哎，我真后悔呀！ 【解析】这是一篇半命题作文，题目是“我从未如此_________过”。首先，阅读题目的“要求”，可以补填的词语是表示某种情绪或者体验的形容词、动词，如提示中的“兴奋”“幸福”“后悔”“紧张”“拼搏”等。 其次，从题目看“从未如此”表明是第一次，且对自己的影响之深刻和巨大。因此，应该选择那些对自己影响深刻的事件来写。如：我从未如此感动过。临近期末考试的时候，我顾不上帮助妈妈干家务活，每天都学习到很晚。妈妈也看在眼里。一天深夜，正当我紧张而有序的复习着，门慢慢的被打开了，妈妈端着一杯热牛奶悄悄的走进我的房间，悄悄的放到我的书桌旁，然后又静悄悄的转身离去，生怕打扰我。妈妈这种不经意的行为，使我感动万分，也深深地懂得了母爱的无私伟大。 第三，在写法上，要想把自己的感受写清楚，就必须把事件写具体，要有能突显所写情感的细节，特别是心理描写更是不可缺少。内容越具体，感受越深刻，文章也就越能打动人。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁方面，根据题目要求要写成记叙文。 3．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）我要说声谢谢你，因为有你生命才更多暖意。春风一句也化作了鼓励，我要说声谢谢你，我原想采撷一枚枫叶，你却给了我整片枫林。谢谢你，因为有你，这世界更美丽。 请根据自己的亲身经历或体验，将题目《谢谢你，_______》补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：1. 书写工整，卷面整洁。 2.内容具体，有真情实感。 【答案】例文 谢谢你，妈妈 成长路上，因为有你，充满甜密；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。 谢谢你，妈妈。每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。 谢谢你，妈妈。每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火的情况，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。 谢谢你，妈妈。你不顾工作后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解试题。由于有太大的学习压力，我有时这不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解，直到我把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。 谢谢你，妈妈。你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。 谢谢你，妈妈。我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最真诚的心，好好学做人；用最赤诚的心，真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长，有朝一日，我长大了，你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来照顾你！感谢你！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“谢谢你，_______”为题写一篇记叙文。标题旨在表达感谢、感恩之情，学会感谢，学会感恩是我们成长过程中不可缺少的品质，所以题目中的“你”应该是那些曾经给了我们帮助或建议，给我们鼓励或安慰的人，比如父母，同学，老师或者陌生人，也可以是学习生活中的经历给过我们启发，比如成功的经历，挫败的经历，努力的经历；或者生活中自然中的某一样对我们来说有特殊意义的物，比如冰山上的雪莲，沙漠中的胡杨。本文要求写成记叙文，一定要写出真情实感。 第二，思路选材。在大家都有话可说的情况下，怎样出新意，写出独特之处，显得十分重要。比如，一般人会写谢谢父母的疼爱照顾，为了避免俗套，你可以感谢父母的严厉至“无情”，写自己的心情由“不解、愤恨”到“理解、感恩”。因为正是父母的严厉，让自己学会了独立、坚强与珍惜。我们还可以扩大“你”的写作范围。“你”不一定非要写人，还可以是一本书（书中的道理或者人物带给自己的启发），一棵树（树的品性带给自己的思考）。如沙漠中的坚强的胡杨树激励了我一次又一次战胜困难，坦然面对；甚至一本书，一个微笑，都可以带给我们变化，让我们继续向前，变得更好，本文适合写一篇记叙文，应当选取自己生活经历中自己印象深刻，感受颇深的故事情节，表现出写作对象带给自己的改变，带给自己的力量，字里行间让读者感受到作者的“感恩与感谢”。只要我们写清楚与这些事物之间的故事，并写出感谢它们的原因就是一篇选材不错的文章。当然，还可以联系社会时事，比如感谢疫情期间的医务人员、志愿者等，表达自己的感恩之情。 二、全命题作文 1．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）题目：《我最敬佩的人》 要求： ①文中不得出现真实校名、人名； ②除诗歌外，文体不限； ③书写工整，卷面整洁，不少于600字。 【答案】例文： 我最敬佩的人 我想每个人的心里都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人，在我的身边有许多值得敬佩的人，比如：保安、交警、环卫工人……可我最敬佩的人既不是科学家，也不是明星，在我的心目中，我最敬佩的是护士李阿姨。 李阿姨生着一双水灵灵的大眼睛，就像天上的星星一样明亮璀璨，目光中总是透着亲切和善良的神采。她身材苗条，洁白的护士服让她更加美丽大方。 那次我发烧了，李阿姨给我输液。一个小男孩一不小心把针头甩掉了，血马上渗了出来。家长看了，怒气冲冲地把孩子抱到输液室门口，冲着李阿姨大声吼叫：“你怎么给孩子扎的针？这么容易掉，再扎一针孩子得多疼啊！”李阿姨却没有还嘴，一边应着家长，一边赶紧去拿创口贴，然后飞快地走到小男孩身边蹲了下来，她一边按压伤口，一边轻轻地把创口贴贴在男孩的伤口上，温柔地说：“不怕孩子，伤口很 快就会长好！等一会儿你还要再扎一针，阿姨相信你是个坚强的孩子，对吗？”男孩虽然有些害怕，但看着李阿姨温柔的眼神还是点点头，哽咽着说：“嗯嗯，我可以。”李阿姨换了一个针头，可男孩看到针，又“哇”地一声哭起来。李阿姨搂住孩子说：“孩子，咱俩约定，我给你轻轻地扎，保证你一点都不疼，好吗？”阿姨边说边递给他一块糖，一边哄男孩吃糖，一边和他聊起了天。在聊天的过程中，李阿姨迅速地找到男孩的血管，将针头轻轻一挑，成功了！李阿姨给男孩多缠了一些胶带，耐心嘱咐家长一定要看好孩子的手。 这温馨的一幕被大家看在眼里，赞在心里。小男孩笑了，家长也不好意思地笑了。我偷偷竖起大拇指：李阿姨，你对人和蔼可亲，不急不躁，我敬佩你！ 【解析】本题考查全命题作文写作。 第一，审题立意。标题“我最敬佩的人”核心词为“敬佩”，“敬佩”意为尊敬，佩服。“最”修饰“敬佩”，在程度上加以限制。立意方面，可将自己为何“敬佩”作为写作立意点，点明这个人的人格魅力或这个人给予自己的积极影响。 第二，选材构思。本题适合写记叙文。这篇习作的题眼就是“敬佩”，也就是要紧扣“敬佩”来写。写“敬佩”就要写出他(她)令人敬佩的精神风貌、思想品质。写好作文，选材是最关键的，选材典型，才会使自己的文章生动感人。我们可以写他(她)执着追求、坚持不懈的精神，也可以写他(她)乐于助人、默默奉献的高尚品质，还可以写他(她)不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志等。写人离不开事，因此事例一定要典型，写人叙事要相结合。写人要写出他(她)的音容笑貌，要细致描写人物的语言、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整，注意详略得当，突出中心。 三、话题作文 1．（23-24·七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）属于我们自己的作文专辑《我们的朝花夕拾》创刊啦，现向广大同学征稿。 投稿专栏 具体要求 参考角度 专栏一“我的童年” 记叙童年印象深刻的一个故事 比如《五猖会》，在“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，现在的我们是不是和父母也 会发生矛盾呢？又如…… 专栏二“我的挚友/亲人/老师” 写一个你印象很深的人 比如《从百草园到三味书屋》里刻画了一位有戒尺但不常用，陶醉时拗过去读书的老先生。你的老师、 同学有没有这么可爱的一面呢？又如…… 【写作要求】（1）在上面专栏中任选一个投稿专栏，写一篇不少于600字的记叙文投稿。 （2）可借助参考角度来进行构思，也可另选角度。 （3）题目自拟，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【答案】例文一： 彩虹之下 在夏日的一个傍晚，大雨过后，亮丽的天空出现了绚丽的彩虹，竟然还是双彩虹，简直不可思议，我真是太兴奋了，顾不上套件衣服拉起妈妈就往楼下跑。 “啊！太美了，这是我盼望已久的梦，妈妈，我要把它拍下来。”说时迟那时快，拿起妈妈的手机就拍起来，一张，两张，三张……拍得不亦乐乎，我要把这美景永远珍藏起来。“小菲，快点回家吧！”或许是怕我感冒，或许是怕耽误我练琴，在我正高兴时，妈妈发出了命令。 我本来还想央求妈妈再看一会儿，可是看到妈妈那严厉的目光，就打消了念头，不情愿地跑上楼。我坐在沙发上，望着窗外逐渐变淡的彩虹，心情糟透了，真想让彩虹为我多停留一会。“妈妈也太狠心了，哼！”“怎么还不练琴，发什么呆！”妈妈的一声呵斥又打断了我的思绪，我拿起琵琶弹了起来。这时，妈妈看到夹书的支架断了：“支架是不是你折断的？”我连忙说“不是我，我进来的时候就已经坏了。”“你先上来的，不是你，是谁？”“真的不是我，难道您先上来就是您弄坏的吗？”我哭了出来，“妈妈，您太冤枉人了。”“小菲！你真是越大越不懂事了，做错了事还不承认，还顶嘴。”“不是我，真的不是我！”“你还有理哭，看看你，学习学习不主动，练琴也不主动，想干什么，现在不努力，将来怎么办？”“我又怎么了，不就是看看彩虹的事，您唠叨什么呢？”“你还和我讲理？每天就知道玩，我看你这次考试能考多少分？快点练琴！” 看着妈妈生气的样子，我不再说话了，开始弹着自己心爱的琵琶，那曾经优美的曲子，和着我滴滴的眼泪，此时，变成了一首伤心的乐曲。也许，看着流泪的我，妈妈心疼了，也许妈妈认识到自己错怪我了，端了一杯水走过来，轻轻地拍了拍我说：“宝贝，别哭了，妈妈骂你也是为了你，休息一下吧。”我没有休息，也没有抬眼看妈妈，仍然含着委屈的泪水继续弹琴。 此时，妈妈也不说话了，这场争执就在我和妈妈的沉默中结束了。事情已经过去好久了，在心里我早就原谅妈妈了。那场争执中，我明白了很多道理，我们要懂得理解父母，更要尊敬父母。但同时我也明白，无论何时我能都要坚持自己正确的观点，不能因为客观原因而放弃了自己的原则。 例文二： 我的老师 苗条的身材，一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。这就是我敬爱的老师——朱老师。 进入初中，我分到七班，那时，我紧张地走进教室里，只见一位和蔼可亲的朱老师对我微笑，这种微笑，融化了我心中的那冰块，开起了理直气壮的梅花。我慌慌张张地说：“老师，您好！我叫杨杨。”朱老师说：“你好，我是这个班级中的班主任，希望你在这个优秀的环境下能够快乐的成长。你先坐那边吧！”我沿着老师手指的方向，慢慢地迈出第一步。 我看着我身边那陌生的同学，显得十分害羞。在这个班级中，我没有朋友，不敢与周围的人交谈，再加上我的胆小的性格，是我变得更加自卑、不自信。第二天，没想到老师让我上台做自我介绍，那是我的心情是紧张的要命，站在那里不知所措。 这时，我不知道在谁的带领下，激起了全班热烈的掌声。老师那宝石般的眼睛，那慈祥的目光看着我，似乎在说：“来，鼓起勇气，大胆点。没关系的，大家都在等着你呢！”顿时我的体内感到一股暖流，流进了我的全身，我大胆的自我介绍。 朱老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透露着严厉。昨天，我们举行了经典诵读比赛。为了这场比赛得取得好的名次，在比赛前几天，我们努力、认真的背诵。当然，着急的不止我们，还有朱老师，朱老师不但严格的检查背诵，还精心设计着我们的表演动作。 记得有一次，我们背到“恭贺屋后曰燕贺；自谦屋小曰蜗庐……”时，后面就像脱离轨道的火车一样，停住了。过了一会儿，才重新背起来，背完了以后，朱老师十分生气，让我们抄了一遍，后来我们又读了许多遍才将它背熟。终于在我们的共同努力下，我们排练的有了结果，比赛是我们班果然得了第一名。我感谢朱老师，感谢朱老师教我那么多知识，同时，我也敬畏朱老师，敬畏朱老师的严厉。 老师，您就像百合花一样，默默无闻地开放；既没有茉莉花那浓郁的芳香，也没有水仙花那潇洒的风韵；既没有牡丹那华贵的盛装，又没有菊花那飘逸的气质。但您以自己独特的美姿，创造了我心中那一道最美最亮的光芒！ 【解析】本题考查话题作文。 首先是审题。围绕《我们的朝花夕拾》作文专辑有两个话题。分别是专栏一 “我的童年”；专栏二 “我的挚友/亲人/老师……”。可以选择一个专栏构思作文。“我的童年”要求记叙童年印象深刻的一个故事。“我的挚友/亲人/老师……”要求写一个你印象很深的人。这两个话题分别侧重叙事、写人。 其次是选材。“我的童年”可以选取童年生活中的一件趣事、伤心事、有纪念意义的事，也可写与家长的代沟矛盾……“我的挚友/亲人/老师……”可以选取朋友、父母、老师，也可以写其他长辈，注意要写出人物的性格品质的独特之处，写出这个人对你的影响。再次是立意。“我的童年”如果记叙一件趣事，可以表达对童年的怀念热爱。如果记叙一件伤心事可以表达伤感遗憾之情，也可以表达对往事的释然。如果记叙一件纪念意义的事，可以感悟由此而得的哲理。如果写与家长的代沟矛盾，可以呼吁父母的理解支持。“我的挚友/亲人/老师……”可以表达对老师、父母、其他长辈的赞美、热爱之情。 试卷第1页，共3页 2 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $