第四单元 10以内数加与减（单元测试•基础卷）数学北师大一年级上册(新教材)

保密★启用前 第四单元 10以内数加与减（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分36分，每小空1分） 1．填一填。 （1）和7相邻的两个数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （2）9前面的一个数是（    ），8后面的一个数是（    ）。 8；9　 （1）6；8；8　 （2）8；9 【分析】根据给出的数字5、6、7按照数字从小到大的顺序，依次写出后面的数字即可，再根据数字的顺序和题目要求，找一找对应的数字即可。 【详解】 （1）和7相邻的两个数是6和8，7和9中间的数是8。 （2）9前面的一个数是8，8后面的一个数是9。 2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1＋6( )6   9( )10－1   7－2( )5＋1    8－6( )10－8 3＋2( )7   4( )8－5    5－2( )7－3   10－8( )7－4 ＞ ＝ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜ 3．算式接力。 ( )( )( )( )( ) 10 5 9 10 3 【分析】根据10以内加减法的运算法则进行计算即可。 【点评】考查了10以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键。 4．照样子填数． 6；8；10；3 5． 有( )个，有( )个； 再画( )个就和同样多． 10 6 4 6．比10少1的数是( )，比5多4的数是( )。 9 9 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 【详解】 所以比10少1的数是9，比5多4的数是9。 7．在括号里填上“＋”或“－”。 3( )6＝4( )5　　  　9( )3＝2( )4　　　　4( )2＝7( )1 7( )3＝2( )2        4( )5＝2( )7        6( )2＝8( )4 ＋ ＋ － ＋ ＋ － － ＋ ＋ ＋ － － 【分析】根据整数加减法的计算法则及数的分与合解答。 3和6合起来就是9，4和5合起来就是9，即3＋6＝4＋5； 9可以分成3和6，2和4合起来就是6，即9－3＝2＋4； 4和2合起来就是6，7可以分成1和6，即4＋2＝7－1； 7可以分成3和4，2和2合起来就是4，即7－3＝2＋2； 4和5合起来就是9，2和7合起来就是9，即4＋5＝2＋7； 6可以分成2和4，8可以分成4和4，即6－2＝8－4。 【详解】3＋6＝4＋5　　 　9－3＝2＋4　　　　4＋2＝7－1 7－3＝2＋2 4＋5＝2＋7 6－2＝8－4 8．想一想，填一填。 中都是，从左往右数，是第6个；从右往左数，是第4个。和一共有( )个。 9 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．笔算加减法时，要把数位对齐，从高位算起。( ) × 【详解】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一。（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。 【规范解答】解：根据整数加、减法的计算法则可知：笔算加减法要注意相同数位对齐，从个位算起。此说法错误。 故答案为：。 【考点评析】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则。 10．8不能分成4和4。( ) × 【分析】根据8的分与合，进行解答即可。 【详解】8-4=4 8可以分成4和4，原题说法错误。 故答案为：× 11．在10－4＝6中，被减数是4。( ) × 【分析】根据被减数－减数＝差，即可判断。 【详解】由分析可得： 10－4＝6中，10是被减数，4是减数，6是差，则原题说法错误。 故答案为：× 12．小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。 ( ) × 【分析】共有苹果：6＋4＝10（个），假设两个人拥有苹果的数量相同，那么每人应该有：10÷2＝5（个），如果小红给小丽2个，小丽就有6个，据此判断即可。 【详解】6＋4＝10（个） 10÷2＝5（个） 4＋2＝6（个） 假设两个人拥有苹果的数量相同，那么每人应该有5个，如果小红给小丽2个，小丽就有6个，故原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】正确理解数量相同的意思，是解答此题的关键。 13．已知●－▲＝■，那么■＋●＝▲。( ) × 【分析】根据被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数进行判断。 【详解】例如：10－1＝9，则1＋9＝10，也就是●▲■，▲＋■＝●，所以原题说法错误。 故答案为：× 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 14．家里一共有10人，每人分1个苹果，妈妈买下面（    ）和（    ）正合适。 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ①② A 【分析】根据题意，每人分1个苹果，也就是需要10个苹果，则两堆苹果的数量相加和为10个即可。 【详解】A．4＋6＝10（个），符合题意； B．2＋6＝8（个），不符合题意； C．2＋5＝7（个），不符合题意； D．4＋2＝6（个），不符合题意。 妈妈买和正合适。 故答案为：A 15．5＋＜10，里最大填（    ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 B 【分析】根据题意，先计算出等于10时，加上的数是几，要想小于10，则可以填的最大的数是比求出的数小1的数，用减法计算。 【详解】5＋＝10，10－5＝5，即5＋5＝10； 5－1＝4，即5＋4＜10，里最大填4。 故答案为：B 16．下面可以用“9－3”来解决的问题是（    ）。 A．赵老师借走了9本故事书，还剩3本。原来有多少本故事书 B．河里原来有9只青蛙，又来了3只，现在河里有多少只青蛙 C．妈妈买来9个苹果，送给奶奶一些，还剩3个，送给奶奶多少个苹果 C 【分析】逐项分析，找出符合要求的答案即可。 【详解】A．把借走的故事书数量与剩下的数量加起来，求出和，就是原来有多少本故事书，用“9＋3”来解决； B．把原来的青蛙数量与又来的数量加起来，求出和，就是现在河里有多少只青蛙，用“9＋3”来解决； C．用妈妈买来的苹果数量减去剩下的数量，求出差，就是送给奶奶多少个苹果，用“9－3”来解决； 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，熟练掌握即可。 17．小明、小华和小凡每人都买了3本故事书，三人一共买了（    ）本故事书。 A．5 B．6 C．9 C 【分析】根据题意可知：一共3人，每人买3本，则求共买多少本？把每人买的数量相加即可。 【详解】3＋3＋3 ＝6＋3 ＝9（本） 所以三人一共买了9本故事书。 故答案为：C 18．妈妈去北国超市买了和，一共是10个，可能买了（    ）。 A．5个，4个 B．2个，7个 C．6个，4个 5－1＝4 【分析】根据图片可知：一共有5杯饮料，喝了一杯，还剩几杯？用共有的数量减去喝掉的数量即可。 【详解】5－1＝4（杯） 四、计算题（满分18分） 19．直接写出得数。（12分） 9－0＝             2＋8＝             6＋2＝             10－7＝ 10－5＝            4＋5＝             8－4＝             8－8＝ 10－3＋2＝          4＋5＋1＝          9－3－2＝          6＋2－5＝ 9；10；8；3； 5；9；4；0； 9；10；4；3 20．看图列式计算。（3分） 21．看图列式计算。（3分） （杯） 21．7＋2＝9 【分析】原来晒了7件衣服，又拿来了2件，用7加2即可求出现在共多少件。 【详解】7＋2＝9 现在共有9件衣服。 五、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．如下图，如果每个盘子里放4个，一共需要几个？ 4个6个8个 22．8个 23．一共有10条。 7条 【分析】据题意可知，一共有10条鱼，其中一只小猫吃了3条，运用减法计算即可得出答案。 【详解】103＝7 答：还剩7条鱼。 【点睛】要求学生掌握10以内的减法运算，并灵活运用。 24． （1）提出一个用加法解决的问题。（不会的字用拼音） （2）提出一个用减法解决的问题。（不会的字用拼音） （1）一共有几朵花？（答案不唯一）   3＋4＝7（朵）；7朵 （2）还剩几个桃子？（答案不唯一）    8－3＝5（个）；5个 【分析】（1）左边有3朵花，右边有4朵花，可提出一共有几朵花？ （2）一共有8个桃子，摘了3个，可提出还剩几个桃子？ 【详解】（1）一共有几朵花？ （答案不唯一） 3＋4＝7（朵） 答：一共有7朵花。 （2）还剩几个桃子？（答案不唯一） 8－3＝5（个） 答：还剩5个桃子。 25．现在车上有多少人？ （人） 7－2＋3＝8；8人 【分析】由题可知，原有7人，下去了2人，又上来了3人，则原有的人数－下去的人数＋又上来的人数＝现在的人数。 【详解】7－2＋3＝8（人） 答：现在车上有8人。 26．亮亮和清洁工人一起进行垃圾分类，垃圾分类不仅能减少环境污染，也给清洁工人带来了方便。 （       ） 9－3＝6（箱）；6箱 【分析】求已经运走的数量，用减法计算，即总数量－还剩的数量＝已经运走的数量。 【详解】9－3＝6（箱） 答：已经运走了6箱垃圾。 27．丽丽折了5只千纸鹤，欢欢折了2只，乐乐折了3只千纸鹤，她们一共折了几只千纸鹤？ 5＋2＋3＝10（只） 【分析】已知，丽丽折了5只千纸鹤，欢欢折了2只，乐乐折了3只，将三个人折的千纸鹤数量加起来，即可得出他们一共折了几只。 【详解】据分析可得：5＋2＋3＝10（只） 答：她们一共折了10只千纸鹤。 【点睛】考查学生10以内的连加计算。 28．车上有10个人，到站后下去了6人，又上来了5人，现在车上有几个人？ 9个 【详解】10-6+5=9（个） 答：现在车上有9个人． 试卷第10页，共12页 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 10以内数加与减（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分36分，每小空1分） 1．填一填。 （1）和7相邻的两个数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （2）9前面的一个数是（    ），8后面的一个数是（    ）。 2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1＋6( )6   9( )10－1   7－2( )5＋1    8－6( )10－8 3＋2( )7   4( )8－5    5－2( )7－3   10－8( )7－4 3．算式接力。 ( )( )( )( )( ) 4．照样子填数． 5． 有( )个，有( )个； 再画( )个就和同样多． 6．比10少1的数是( )，比5多4的数是( )。 7．在括号里填上“＋”或“－”。 3( )6＝4( )5　　  　9( )3＝2( )4　　　　4( )2＝7( )1 7( )3＝2( )2        4( )5＝2( )7        6( )2＝8( )4 8．想一想，填一填。 中都是，从左往右数，是第6个；从右往左数，是第4个。和一共有( )个。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．笔算加减法时，要把数位对齐，从高位算起。( ) 10．8不能分成4和4。( ) 11．在10－4＝6中，被减数是4。( ) 12．小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。 ( ) 13．已知●－▲＝■，那么■＋●＝▲。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 14．家里一共有10人，每人分1个苹果，妈妈买下面（    ）和（    ）正合适。 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ①② 15．5＋＜10，里最大填（    ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 16．下面可以用“9－3”来解决的问题是（    ）。 A．赵老师借走了9本故事书，还剩3本。原来有多少本故事书 B．河里原来有9只青蛙，又来了3只，现在河里有多少只青蛙 C．妈妈买来9个苹果，送给奶奶一些，还剩3个，送给奶奶多少个苹果 17．小明、小华和小凡每人都买了3本故事书，三人一共买了（    ）本故事书。 A．5 B．6 C．9 18．妈妈去北国超市买了和，一共是10个，可能买了（    ）。 A．5个，4个 B．2个，7个 C．6个，4个 四、计算题（满分18分） 19．直接写出得数。（12分） 9－0＝             2＋8＝             6＋2＝             10－7＝ 10－5＝            4＋5＝             8－4＝             8－8＝ 10－3＋2＝          4＋5＋1＝          9－3－2＝          6＋2－5＝ 20．看图列式计算。（3分） 21．看图列式计算。（3分） （杯） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．如下图，如果每个盘子里放4个，一共需要几个？ 4个6个8个 23．一共有10条。 24． （1）提出一个用加法解决的问题。（不会的字用拼音） （2）提出一个用减法解决的问题。（不会的字用拼音） 25．现在车上有多少人？ （人） 26．亮亮和清洁工人一起进行垃圾分类，垃圾分类不仅能减少环境污染，也给清洁工人带来了方便。 （       ） 27．丽丽折了5只千纸鹤，欢欢折了2只，乐乐折了3只千纸鹤，她们一共折了几只千纸鹤？ 28．车上有10个人，到站后下去了6人，又上来了5人，现在车上有几个人？ 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第四单元 10以内数加与减（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分36分，每小空1分） 1．填一填。 （1）和7相邻的两个数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （2）9前面的一个数是（    ），8后面的一个数是（    ）。 2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1＋6( )6   9( )10－1   7－2( )5＋1    8－6( )10－8 3＋2( )7   4( )8－5    5－2( )7－3   10－8( )7－4 3．算式接力。 ( )( )( )( )( ) 4．照样子填数． 5． 有( )个，有( )个； 再画( )个就和同样多． 6．比10少1的数是( )，比5多4的数是( )。 7．在括号里填上“＋”或“－”。 3( )6＝4( )5　　  　9( )3＝2( )4　　　　4( )2＝7( )1 7( )3＝2( )2        4( )5＝2( )7        6( )2＝8( )4 8．想一想，填一填。 中都是，从左往右数，是第6个；从右往左数，是第4个。和一共有( )个。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．笔算加减法时，要把数位对齐，从高位算起。( ) 10．8不能分成4和4。( ) 11．在10－4＝6中，被减数是4。( ) 12．小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。 ( ) 13．已知●－▲＝■，那么■＋●＝▲。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 14．家里一共有10人，每人分1个苹果，妈妈买下面（    ）和（    ）正合适。 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ①② 15．5＋＜10，里最大填（    ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 16．下面可以用“9－3”来解决的问题是（    ）。 A．赵老师借走了9本故事书，还剩3本。原来有多少本故事书 B．河里原来有9只青蛙，又来了3只，现在河里有多少只青蛙 C．妈妈买来9个苹果，送给奶奶一些，还剩3个，送给奶奶多少个苹果 17．小明、小华和小凡每人都买了3本故事书，三人一共买了（    ）本故事书。 A．5 B．6 C．9 18．妈妈去北国超市买了和，一共是10个，可能买了（    ）。 A．5个，4个 B．2个，7个 C．6个，4个 四、计算题（满分18分） 19．直接写出得数。（12分） 9－0＝             2＋8＝             6＋2＝             10－7＝ 10－5＝            4＋5＝             8－4＝             8－8＝ 10－3＋2＝          4＋5＋1＝          9－3－2＝          6＋2－5＝ 20．看图列式计算。（3分） 21．看图列式计算。（3分） （杯） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．如下图，如果每个盘子里放4个，一共需要几个？ 4个6个8个 23．一共有10条。 24． （1）提出一个用加法解决的问题。（不会的字用拼音） （2）提出一个用减法解决的问题。（不会的字用拼音） 25．现在车上有多少人？ （人） 26．亮亮和清洁工人一起进行垃圾分类，垃圾分类不仅能减少环境污染，也给清洁工人带来了方便。 （       ） 27．丽丽折了5只千纸鹤，欢欢折了2只，乐乐折了3只千纸鹤，她们一共折了几只千纸鹤？ 28．车上有10个人，到站后下去了6人，又上来了5人，现在车上有几个人？ 2 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $